【第1篇】小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)分享怎么寫(xiě)850字
如果我是一棵小樹(shù)，那么書(shū)就是燦爛的陽(yáng)光，它照耀著我，讓我快樂(lè)地成長(zhǎng);如果我是一條小魚(yú)，那么書(shū)就是清清的溪流，它滋潤(rùn)著我，讓我快樂(lè)的成長(zhǎng);如果我是一只小鳥(niǎo)，那么書(shū)就是碧藍(lán)的天空，它支撐著我，讓我快樂(lè)的成長(zhǎng)!
從小，我就很喜歡看書(shū)。記得還在幼兒園時(shí)，我便早早地學(xué)起了a、o、e。為什么?只是為了能早點(diǎn)捧起我心愛(ài)的書(shū)本，在書(shū)的世界中翱翔。那時(shí)，書(shū)就像一個(gè)繽紛世界，讓我流連忘返。在書(shū)中，我和小鳥(niǎo)一起飛上藍(lán)天，和小精靈一起唱歌跳舞，和蝴蝶們一起玩捉迷藏隨著時(shí)光的流逝，我一天天地長(zhǎng)大，一本本書(shū)更是成了我的好伙伴：我捧起了童話故事，捧起了科幻小說(shuō)，捧起了百科全書(shū)，捧起了世界名著。我常常靜靜地坐在書(shū)桌旁，時(shí)而深思，時(shí)而幻想，時(shí)而快樂(lè)，時(shí)而憂傷。在《水滸傳》里，我結(jié)識(shí)了忠義寬容的宋江;在《三國(guó)演義》里，我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮;在《魯濱遜漂流記》里，我懂得了遇事要堅(jiān)強(qiáng);在《鋼鐵是怎樣煉成》里，我汲取了戰(zhàn)勝困難的力量!讀《中華國(guó)寶》和《中華國(guó)恨》，讓我知道了中華民族曾經(jīng)有過(guò)的輝煌歷史，也讓我知道了中華民族曾經(jīng)遭受的屈辱!更讓我在心中立下了和周恩來(lái)總理一樣的志愿為中華之崛起而讀書(shū)!努力讀書(shū)，振興中華!書(shū)是無(wú)窮的寶藏，為我增添了豐富的知識(shí);書(shū)是快樂(lè)的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。書(shū)猶如冬日里的陽(yáng)光，帶給我春的溫暖;書(shū)又似沙漠里的綠洲，給予我新的希望!就這樣，書(shū)陪伴我度過(guò)了一年又一年，我在書(shū)香中漸漸成長(zhǎng)!
花朵離不開(kāi)陽(yáng)光的呵護(hù)，草兒離不開(kāi)雨露的滋潤(rùn)，做為一名小學(xué)生，我更離不開(kāi)書(shū)的滋養(yǎng)。
今天，我已成長(zhǎng)為一名四年級(jí)的小學(xué)生，這與我天天讀書(shū)是分不開(kāi)的：因?yàn)樽x書(shū)我掌握了許多知識(shí)，老師都對(duì)我豎起了大拇指，還因?yàn)樽x書(shū)，我學(xué)會(huì)了做人，成了老師和同學(xué)們都喜愛(ài)的學(xué)生
今天，我仍舊堅(jiān)定不移的做著一件事：讀書(shū)!我讀書(shū)，帶著我的夢(mèng)想去讀書(shū)，帶著我的追求去讀書(shū)，讓我們?cè)诳鞓?lè)的讀書(shū)氛圍中健康成長(zhǎng)!
雄鷹要到寬闊的碧空中搏擊風(fēng)雨，魚(yú)兒要到無(wú)邊無(wú)際的海洋里劈波斬浪，我也要到豐富的書(shū)籍里去獲取精神食糧，在這海闊天空中快樂(lè)的成長(zhǎng)!
精選用戶撰寫(xiě)心得51人覺(jué)得有幫助
寫(xiě)心得體會(huì)，其實(shí)沒(méi)什么特別難的。要是想給小學(xué)生講怎么寫(xiě)讀書(shū)心得，得先讓他們明白什么叫心得。心得，就是看完書(shū)后心里想的一些東西，可能是感動(dòng)的地方，也可能是覺(jué)得奇怪的地方。
像我小時(shí)候看《西游記》，就覺(jué)得孫悟空特別厲害，每次看到他打敗妖怪就高興得不得了。這感覺(jué)就可以寫(xiě)進(jìn)心得里。不過(guò)，光說(shuō)孫悟空厲害還不夠，最好能舉例子，比如哪一回里孫悟空怎么斗敗了白骨精，這樣寫(xiě)出來(lái)才具體。但有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著會(huì)忘記交代清楚背景，比如直接說(shuō)“那次孫悟空打敗了白骨精”，這就不夠好，應(yīng)該先提一下這是《西游記》里的故事，不然別人可能不知道你在說(shuō)什么。
再比如讀《安徒生童話》，有人喜歡《賣(mài)火柴的小女孩》，覺(jué)得小女孩太可憐了。那就可以寫(xiě)小女孩有多可憐，還有為什么可憐，最后再說(shuō)說(shuō)自己看了之后的感受。不過(guò)有時(shí)候會(huì)犯一個(gè)毛病，就是寫(xiě)感受的時(shí)候太籠統(tǒng)，比如說(shuō)“看了這個(gè)故事讓我很傷心”，這樣的話太模糊了，最好能具體點(diǎn)，比如“讀到小女孩凍死在街頭時(shí)，我覺(jué)得特別難過(guò)，因?yàn)槠綍r(shí)我們過(guò)年都有新衣服穿”。
還有個(gè)要注意的地方，寫(xiě)心得的時(shí)候別老想著要把所有內(nèi)容都寫(xiě)進(jìn)去。一本書(shū)那么厚，不可能每頁(yè)都值得寫(xiě)心得。選擇印象最深的部分去寫(xiě)就好。有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著，就會(huì)忍不住想把整本書(shū)的情節(jié)都復(fù)述一遍，這就有點(diǎn)跑題了。像我有一次寫(xiě)《水滸傳》的心得，結(jié)果寫(xiě)了大半篇都是講武松打虎的故事，別的都沒(méi)顧得上寫(xiě)，這樣就不好了。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
寫(xiě)心得的時(shí)候語(yǔ)言可以隨意一點(diǎn)，不用非要弄得特別正式。就像跟朋友聊天一樣，把自己真實(shí)的感受說(shuō)出來(lái)就行。不過(guò)有時(shí)候會(huì)不小心用錯(cuò)詞，比如把“感動(dòng)”寫(xiě)成“激動(dòng)”，雖然意思差不多，但聽(tīng)起來(lái)會(huì)有點(diǎn)怪怪的。所以寫(xiě)完后最好多檢查幾遍，確保詞語(yǔ)用得對(duì)。
【第2篇】小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)范文200字大全怎么寫(xiě)400字
多讀好書(shū)能使人開(kāi)闊視野、豐富知識(shí)、陶冶情操、凈化心靈，作為一名小學(xué)生是不可忽視讀書(shū)的。下面是帶來(lái)的小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)范文200字，希望可以幫到大家。
小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)范文200字篇這是一曲悲歌。
有一只母狼，名叫紫嵐。它充滿母愛(ài)，在產(chǎn)前冒著九死一生的危險(xiǎn)潛入養(yǎng)鹿場(chǎng)狩獵到一只馬鹿崽，卻別一直執(zhí)勤的大白狗窮追不舍。鹿崽和狼崽的累贅使紫嵐口吐白沫。之所以紫嵐臨產(chǎn)了還要捕獵，是因?yàn)樗膼?ài)夫黑桑死了。黑桑聰明機(jī)智，勇敢強(qiáng)健，又非常帥氣，是理想的配偶。還有一個(gè)志愿：要當(dāng)上威風(fēng)凜凜的狼王，還與紫嵐想了一個(gè)妙計(jì)。在實(shí)行計(jì)劃的那天晚上，黑桑卻被野豬撞死在了鬼谷!!!一代狼杰，竟死于非命!一番周折，紫嵐甩掉了大白狗，可是因下雨紫嵐丟了鹿崽，又在千鈞一發(fā)的時(shí)刻生下了五只狼崽，可惜死了一只雄性狼崽
后面會(huì)如何呢?盡請(qǐng)期待品味《狼王夢(mèng)》!
小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)范文200字想查看更多優(yōu)質(zhì)范文，請(qǐng)上。
精選用戶撰寫(xiě)心得14人覺(jué)得有幫助
寫(xiě)心得體會(huì)，剛開(kāi)始得弄明白到底什么叫心得體會(huì)。其實(shí)說(shuō)白了就是自己看了書(shū)以后心里的想法，有點(diǎn)像跟書(shū)對(duì)話的感覺(jué)。比如說(shuō)讀完一本書(shū)，覺(jué)得里面的故事特別有意思，那就可以從這個(gè)點(diǎn)入手，把自己為什么覺(jué)得有趣寫(xiě)下來(lái)。
寫(xiě)的時(shí)候，別光想著把整本書(shū)復(fù)述一遍，那樣既費(fèi)勁又沒(méi)意思。最好是挑幾個(gè)讓自己印象最深的地方，然后結(jié)合自己的經(jīng)歷或者感受去聊聊。比如讀到某個(gè)情節(jié)時(shí)，突然想到自己曾經(jīng)也有過(guò)類似的經(jīng)歷，這時(shí)候就可以把這種聯(lián)想寫(xiě)進(jìn)去。不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著，可能會(huì)不小心把時(shí)間順序搞混，比如把后發(fā)生的事寫(xiě)在前面，這其實(shí)沒(méi)什么大不了的，只要表達(dá)清楚就好。
用詞方面，盡量選自己平時(shí)習(xí)慣用的，這樣寫(xiě)起來(lái)順手。但有時(shí)候會(huì)遇到不會(huì)寫(xiě)的字，就隨便找個(gè)差不多的代替，比如把“閱讀”寫(xiě)成“閱看”，雖然不太標(biāo)準(zhǔn)，但意思還是一樣的。另外，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也別太較真，該停頓的地方就加個(gè)逗號(hào)，想一口氣說(shuō)完就不管它，反正重點(diǎn)是把自己的想法傳達(dá)出去。
寫(xiě)完之后最好能多檢查幾遍，看看有沒(méi)有明顯的錯(cuò)別字或者不通順的地方。要是實(shí)在懶得檢查，也沒(méi)關(guān)系，畢竟人無(wú)完人，誰(shuí)還沒(méi)個(gè)小疏忽呢。不過(guò)寫(xiě)的過(guò)程中，還是要盡量保持思路清晰，不然寫(xiě)著寫(xiě)著就跑題了，結(jié)果變成了講別的事情。
【第3篇】一年級(jí)小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)怎么寫(xiě)250字
昆蟲(chóng)記的作者是法國(guó)著名的昆蟲(chóng)學(xué)家——亨·法布爾，作者非常喜愛(ài)昆蟲(chóng)，植物，尤其是昆蟲(chóng)，他為了讓更多的人認(rèn)識(shí)昆蟲(chóng)，法布爾付出了畢生的精力，觀察了500多只的昆蟲(chóng)，寫(xiě)出了昆蟲(chóng)記，昆蟲(chóng)記中有昆蟲(chóng)：蜘蛛、蟋蟀、蜜蜂、蜻蜓、螞蟻、螞蚱。
《昆蟲(chóng)記》中詳細(xì)介紹了許多昆蟲(chóng)，介紹了它們的本能，習(xí)性。
在讀《昆蟲(chóng)記》時(shí)，眼前不是文字，而是既神秘而有美妙的大自然。蟬歌唱，蟋蟀在管理家務(wù)，蜘蛛再捕獲食物……神秘的大自然中也有這么多有趣的事物，真是令人不由得贊嘆哪！
精選用戶撰寫(xiě)心得51人覺(jué)得有幫助
一年級(jí)的小朋友開(kāi)始學(xué)著寫(xiě)讀書(shū)心得，這事其實(shí)挺有意思的。我以前輔導(dǎo)過(guò)幾個(gè)孩子，他們剛開(kāi)始寫(xiě)的時(shí)候，總覺(jué)得沒(méi)什么好寫(xiě)的。我就讓他們別急，先把書(shū)看明白再說(shuō)。
比如你看了一本故事書(shū)，先想想里面講了什么。像那本《小兔子乖乖》，它講的是小兔跟大灰狼斗智斗勇的故事。小朋友可以先寫(xiě)自己覺(jué)得哪個(gè)地方最有趣，像是小兔怎么開(kāi)門(mén)不讓大灰狼進(jìn)來(lái)，這部分寫(xiě)得生動(dòng)些。還有就是，小兔最后為什么能安全回家，這是個(gè)重點(diǎn)，因?yàn)檫@會(huì)告訴小朋友勇敢和機(jī)靈很重要。
寫(xiě)的時(shí)候，不要光是照搬書(shū)里的內(nèi)容，要加上自己的想法。比如說(shuō)你覺(jué)得小兔聰明在哪？是不是平時(shí)也該學(xué)學(xué)小兔的樣子，遇到事情別慌張。要是能把這些感受寫(xiě)進(jìn)去，就更棒啦。
小朋友剛開(kāi)始寫(xiě)的時(shí)候，字可能寫(xiě)得不太整齊，句子也有點(diǎn)亂。沒(méi)關(guān)系的，慢慢來(lái)嘛。就像我見(jiàn)過(guò)有個(gè)孩子寫(xiě)《小紅帽》，他說(shuō)小紅帽去奶奶家路上遇到大灰狼，大灰狼騙她吃掉蛋糕，后來(lái)獵人來(lái)了打死大灰狼，奶奶也沒(méi)事。整個(gè)過(guò)程倒是說(shuō)清楚了，但感覺(jué)有點(diǎn)干巴巴的。我就告訴他，可以把小紅帽一路上看到什么花呀草呀，心里想些什么寫(xiě)進(jìn)去，這樣文章就會(huì)活絡(luò)起來(lái)。
小朋友寫(xiě)東西時(shí)，有時(shí)候會(huì)忘記標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，或者逗號(hào)老是丟三落四。這個(gè)習(xí)慣不太好，寫(xiě)完后最好自己檢查一下，看看有沒(méi)有漏掉的標(biāo)點(diǎn)。要是家里有人幫忙看看，那就更好啦。
【第4篇】草房子的小學(xué)生讀書(shū)心得怎么寫(xiě)3000字
草房子的小學(xué)生讀書(shū)心得1
在這個(gè)歡樂(lè)的暑假，我讀了曹文軒叔叔的《草房子》。這本書(shū)令我印象十分深刻，久久不能忘記。
草房子的主人公叫桑桑，這部作品就是圍繞他寫(xiě)的，寫(xiě)了他刻骨銘心，終身難忘的六年小學(xué)生活。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。六年中，他親眼目睹了高傲的杜小康對(duì)命運(yùn)的不屈。在其中，我感受到了杜小康和厄運(yùn)抗?fàn)帟r(shí)的悲愴和優(yōu)雅，更感受到了他對(duì)知識(shí)的渴望。
在這里面，令我感受最深的人是秦大奶奶，她總是受到學(xué)校里人的白眼，可是，最后卻為了油麻地小學(xué)的一只南瓜而獻(xiàn)出了生命。這就是秦大奶奶在生命的最后一刻所閃耀的人格光彩。
在里面，我覺(jué)得我很像里面的桑桑一樣，非常的調(diào)皮，有時(shí)也會(huì)小肚雞腸。在我上學(xué)的時(shí)候，我看見(jiàn)一個(gè)同學(xué)的朋友非常多，于是就很嫉妒他。他經(jīng)常送些小玩具或糖果給其它小朋友，我覺(jué)得他是拿東西來(lái)收賣(mài)朋友。找出他不對(duì)的地方，我也開(kāi)始效仿他并“忍痛割愛(ài)”，拿出自己的零花錢(qián)和“卡片”玩具去收買(mǎi)他們，讓其他人不要跟他玩。其實(shí)我也知道這樣的友誼是建立在物質(zhì)基礎(chǔ)上的，不是真正的友誼。這和桑桑與杜小康非常像，讓我懂得了做人不要小肚雞腸。真正的友誼是要對(duì)別人真心付出不求回報(bào)，別人也會(huì)真心對(duì)你。
讀完了這本書(shū)之后，我覺(jué)得我們應(yīng)該珍惜童年時(shí)光，用真情去感受身邊的人和事。
草房子的小學(xué)生讀書(shū)心得2
草房子是一所用茅草搭成的麻油地小學(xué)，長(zhǎng)長(zhǎng)的一排，井然有序。它帶著我們走進(jìn)了真、善、美相結(jié)合的閱讀世界中，讓我們認(rèn)識(shí)了勇敢頑強(qiáng)的桑桑，活潑可愛(ài)的禿鶴，還有和藹可親的秦奶奶。
桑桑是校長(zhǎng)的兒子，所以從小就有一個(gè)特權(quán)：擁有校長(zhǎng)室的鑰匙，可以隨意打開(kāi)校長(zhǎng)室的門(mén)，津津有味地看起書(shū)來(lái)。甚至還可以拿幾本好書(shū)回去，偷偷借給同學(xué)們看，一起分享閱讀的快樂(lè)。因此，桑桑滿富經(jīng)綸，知書(shū)達(dá)理。可開(kāi)心的時(shí)光總是那么短暫——不久，桑桑患上了病，住進(jìn)了醫(yī)院。但他從不流淚，從不害怕，而是頑強(qiáng)地與病魔作斗爭(zhēng)，努力地拿起書(shū)來(lái)繼續(xù)讀著，那稚嫩的臉上仍露出愉快的笑容，他那樂(lè)觀的心態(tài)深深地感染了我，因?yàn)檫@是災(zāi)難中的力量!禿鶴的頭十分滑稽，光溜溜的，在陽(yáng)光下還閃著金光哩!你看，像不像“金剛頭”啊?但禿鶴從未因此而感到自愧，而將這“金剛頭”當(dāng)成寶貝一樣，showeachother呢!所以，樂(lè)觀的他顯得尤其活潑可愛(ài)。秦奶奶在我心目中一直是位童心未泯的老奶奶，她和藹可親，平易近人，總是用無(wú)私的愛(ài)點(diǎn)染著我們，使我溫暖無(wú)比。
《草房子》是一個(gè)溫馨的大家庭。在這個(gè)大家庭中，滿滿的都是愛(ài)，大大小小的，串串連成的，一絲絲，一縷縷，凝聚成了滿滿的愛(ài)。我深信，有愛(ài)就會(huì)有奇跡!無(wú)論前方多么坎坷，多么崎嶇，我們都能坦然地去面對(duì)，勇敢地去克服。因?yàn)橛袗?ài)!
草房子的小學(xué)生讀書(shū)心得3
在這幾個(gè)星期中，我閱讀了《草房子》七至九章。其中，我對(duì)第9章《藥寮》有感，里面的故事很讓人感動(dòng)，一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧。
里面的主要人物是桑桑和桑喬(桑桑的爸爸)。桑喬能當(dāng)上校長(zhǎng)是因?yàn)樗r(shí)候很努力，還得了很多印章，桑喬很珍惜，可因?yàn)樯Ｉ０焉瘫咀由系挠≌氯克旱袅恕Ｉ贪l(fā)現(xiàn)后動(dòng)手就打桑桑，還把桑桑吊起來(lái)打，打的桑桑渾身發(fā)抖。桑桑的媽媽把可憐地桑桑抱在懷里。過(guò)了幾十天，桑喬的氣消了。可是桑喬發(fā)現(xiàn)桑桑的脖子后有一個(gè)很大的黑快，就問(wèn)桑桑媽媽，桑桑媽媽卻說(shuō)：“你就知道打孩子，他脖子后的黑快好幾十天都在，而且越來(lái)越黑，你這個(gè)當(dāng)父親的也不關(guān)心孩子。”桑喬聽(tīng)了這句話，一句話不說(shuō)就趕緊把桑桑帶到醫(yī)院檢查。
這些天，桑喬帶了桑桑看了好幾家醫(yī)院。可他們卻都說(shuō)同樣的話，治不好了，只能活幾個(gè)月時(shí)間，桑喬不信。于是，桑喬帶著桑桑去外地的醫(yī)院，可還是說(shuō)治不好。后來(lái)聽(tīng)說(shuō)，在很遠(yuǎn)的地方，有一位專家專治這種病，只要吃了他開(kāi)的藥，病就能治好。桑喬立刻就尋找這位專家，并讓桑桑吃了專家開(kāi)的藥。過(guò)了七七四十九天，桑桑的病治好了。
故事還有很多很多，比如，桑桑的畢業(yè)季······那就不多講了。讀了這些故事覺(jué)得桑喬定會(huì)知錯(cuò)就改的，而且這才是一位父親該做的。
草房子的小學(xué)生讀書(shū)心得4
“明天一大早，一只大木船，在油麻地還未醒來(lái)時(shí)，將載著他和他的家，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開(kāi)這里······”我靜靜品讀著這篇純美小說(shuō)，心中百感交集。那一個(gè)個(gè)可愛(ài)的人物，撼動(dòng)人心的故事，仿佛又出現(xiàn)在我的眼前。
書(shū)中的主人公桑桑在小學(xué)六年的時(shí)光中，經(jīng)歷了許多事：這些事，有的讓人悲傷，有的讓人開(kāi)心;有的催人淚下，有的不可思議。在這六年中，他體會(huì)到了生活的艱辛和人與人之間的復(fù)雜感情，也漸漸的從不懂事成長(zhǎng)到了懂事。
每個(gè)人都有童年。在桑桑的童年中：禿頂?shù)年扂Q、漂亮溫柔的紙?jiān)隆⑿㈨樀募?xì)馬······都在他的童年中留下了深深的印痕。他也有在死亡體驗(yàn)中對(duì)生命深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟;也有與朋友之間深深的友誼。但在童年快要結(jié)束的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)，這一切都過(guò)去了!
是啊!當(dāng)在童年快要結(jié)束的時(shí)候，我們才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己仿佛做了一個(gè)又長(zhǎng)又有趣的夢(mèng)，在夢(mèng)里的一切又一切仿佛是一副一副奇麗無(wú)比的畫(huà)。夢(mèng)醒時(shí)，天空還是藍(lán)的、青草還是綠的，唯一不同的是我們已經(jīng)長(zhǎng)高了、成熟了、懂事了。
在經(jīng)歷了一件又一件事之后，我們也會(huì)與桑桑一樣明白了做人的道理，明白了父愛(ài)為什么嚴(yán)厲。雖然。也許我們誰(shuí)也無(wú)法走出自己的童年，但是我們會(huì)在回憶和懷念它時(shí)，漸漸成長(zhǎng)，童年的歡笑與苦澀都會(huì)指引我們走向正確的方向。
從童年夢(mèng)中醒來(lái)，人已懂事成熟，必將承擔(dān)起更大的責(zé)任。把童年的美好藏在心里，帶著它慢慢成長(zhǎng)!
草房子的小學(xué)生讀書(shū)心得5
《草房子》講述了關(guān)于幾個(gè)農(nóng)村孩子的喜怒哀樂(lè)，我看了這篇小說(shuō)感到很溫暖，體會(huì)了孩子們的純潔。
《草房子》記錄了一個(gè)男孩刻骨銘心的六年小學(xué)生活，講述著一個(gè)又一個(gè)催人淚下的故事，每讀完一個(gè)故事，我都會(huì)感到一種震憾人心的力量。善良，尊嚴(yán)，頑強(qiáng)這一切的一切都散發(fā)著人性之美的光輝，不斷地沖擊著我的心靈。
故事中最震憾我的是秦大奶奶。她是書(shū)中最頑固的一個(gè)人，在油麻地生活了幾十年，房子在油麻地的西北角，是學(xué)校的一個(gè)污點(diǎn)。學(xué)校花了很大力氣，也沒(méi)能把她趕出校園。村里人認(rèn)為她是個(gè)可惡的老太婆，總是在校園里搞破壞。不過(guò)學(xué)校的孩子們對(duì)秦大奶奶都非常好，特別愛(ài)跟秦大奶奶說(shuō)話。秦大奶奶對(duì)孩子們?cè)谏钌弦彩顷P(guān)愛(ài)備至。有一年春天，她救了在河邊玩耍而落水的喬喬，使村里人對(duì)她另眼相看，在大家的照顧下，半個(gè)多月過(guò)去了，秦大奶奶才下床走路。之后，她自動(dòng)離開(kāi)了校園，用拐杖趕走了之前放進(jìn)的鴨子，不打擾學(xué)生上課了。有時(shí)上課時(shí)，秦大奶奶總是站在窗戶外認(rèn)真地聽(tīng)看。可有一次秦大奶奶看見(jiàn)學(xué)校河邊種的一個(gè)南瓜快要滾進(jìn)河里，她急匆匆地沖過(guò)去抱住了南瓜，不但沒(méi)有搶到南瓜，反而自己掉進(jìn)了河里，而結(jié)束了性命。感動(dòng)之余，我不禁想：“為什么使她發(fā)生了如此巨大的變化?是什么讓她為了個(gè)南瓜而喪命?”是愛(ài)，是孩子對(duì)秦大奶奶的關(guān)愛(ài)，使秦大奶奶改變了態(tài)度。人之間只要有關(guān)愛(ài)，就能相互包容相互理解。冰心奶奶曾說(shuō)過(guò)“有愛(ài)就有一切”。
桑桑也是給我印象很深的人物，他是一個(gè)喜愛(ài)創(chuàng)新的男孩，又非常淘氣。他非常喜歡鴿子，一次為了使家里養(yǎng)的鴿子住得更好，用碗柜和地板做了一個(gè)鴿籠，桑桑的媽媽看到了殘廢的碗柜成了鴿子的家，狠狠地揍了桑桑一頓。還有一次，桑桑因?yàn)橄氩遏~(yú)，但又沒(méi)網(wǎng)，靈機(jī)一動(dòng)便剪下了蚊帳，用蚊帳上的網(wǎng)用來(lái)捕魚(yú)。這是一個(gè)樸實(shí)的鄉(xiāng)村男孩的生活，充滿童真，別有風(fēng)趣。生活就應(yīng)該需要些活力，創(chuàng)新就是能給生活帶來(lái)精彩與驚喜。
《草房子》一書(shū)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，使我受益匪淺，讓我深深體會(huì)到了生活中的愛(ài)，生活中的真，生活中的美。
精選用戶撰寫(xiě)心得100人覺(jué)得有幫助
寫(xiě)讀書(shū)心得，其實(shí)跟寫(xiě)其他東西差不多，都是得先把書(shū)看明白才行。草房子這本書(shū)講的是農(nóng)村孩子的故事，很多情節(jié)都挺接地氣的。寫(xiě)心得的時(shí)候，就得想想自己看完后有什么想法，是不是能從里面學(xué)到點(diǎn)什么。比如，里面的主人公遇到困難不放棄的精神，就很值得學(xué)習(xí)。
剛開(kāi)始可能覺(jué)得沒(méi)什么好寫(xiě)的，但其實(shí)只要靜下心來(lái)想想，就能找到不少切入點(diǎn)。比如書(shū)里的某個(gè)場(chǎng)景讓你印象深刻，就可以詳細(xì)描述一下當(dāng)時(shí)的感覺(jué)，還有為什么會(huì)這樣。要是能聯(lián)系到自己的生活就更好了，畢竟把書(shū)本知識(shí)和現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來(lái)才是真正的收獲。記得有一次我寫(xiě)的時(shí)候，想說(shuō)書(shū)里的人物如何勇敢面對(duì)挫折，結(jié)果不小心寫(xiě)成了“書(shū)里的人物如何勇敢面對(duì)挫折和困難”，多出來(lái)的這個(gè)“和困難”就有點(diǎn)多余，但當(dāng)時(shí)也沒(méi)太在意。
還有個(gè)要注意的地方就是表達(dá)方式。寫(xiě)心得不用非要弄得特別正式，用自己的話把感受說(shuō)出來(lái)就行。有時(shí)候太拘泥于形式反而會(huì)讓自己思路不清。不過(guò)也有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著就會(huì)跑題，比如本來(lái)想寫(xiě)人物性格分析，結(jié)果越寫(xiě)越偏向景色描寫(xiě)，這種情況就需要及時(shí)調(diào)整方向。就像那次我寫(xiě)到書(shū)中的田野風(fēng)光時(shí)，不知不覺(jué)就把重點(diǎn)從人物轉(zhuǎn)移到風(fēng)景上了，后來(lái)又硬生生拉回來(lái)，感覺(jué)整個(gè)段落就不那么順暢了。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
書(shū)中的對(duì)話也是個(gè)不錯(cuò)的素材。如果覺(jué)得直接評(píng)論有些空洞，可以通過(guò)引用書(shū)中的對(duì)話來(lái)支撐自己的觀點(diǎn)。不過(guò)這里有個(gè)小問(wèn)題需要注意，就是引用的時(shí)候最好別太長(zhǎng)，不然會(huì)顯得啰嗦。有一次我寫(xiě)心得時(shí)引用了一段很長(zhǎng)的話，結(jié)果整篇文章的重點(diǎn)都被這段話蓋過(guò)去了，自己都覺(jué)得有點(diǎn)本末倒置。
小編友情提醒：
寫(xiě)完之后最好能回頭看看有沒(méi)有明顯的錯(cuò)誤，像是錯(cuò)別字或者標(biāo)點(diǎn)符號(hào)之類的。當(dāng)然，有時(shí)候忙起來(lái)也可能顧不上這些細(xì)節(jié)，比如有一次我寫(xiě)完就沒(méi)檢查直接交上去，結(jié)果被老師指出好幾個(gè)小問(wèn)題，雖然不是什么大毛病，但也挺影響印象的。
【第5篇】小學(xué)生讀書(shū)心得簡(jiǎn)短怎么寫(xiě)4250字
小學(xué)生讀書(shū)心得簡(jiǎn)短(一)
在寒假期間，我讀了一本名叫《這就是物理》的書(shū)。這本書(shū)將漫畫(huà)風(fēng)格的版式及對(duì)科學(xué)概念的精辟解釋相結(jié)合，是一本有趣、高效、通俗易懂的科普書(shū)。對(duì)于剛剛開(kāi)始接觸物理的我來(lái)說(shuō)，是非常好的選擇。
書(shū)的開(kāi)篇講的是熱能，主要詳細(xì)地講了什么是熱、熱源、熱脹冷縮、熱傳導(dǎo)和熱的良導(dǎo)體和不良導(dǎo)體等。它用有趣、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言帶領(lǐng)我走進(jìn)了奇幻的物理世界。在熱能的講解中，我感受到了熱能對(duì)我們的重要性，也學(xué)到了不少的知識(shí)。比如在熱量的流動(dòng)中，我學(xué)到了熱量會(huì)從高溫物體向低溫物體傳遞，而一般不會(huì)從低往高傳遞。
在這套物理科學(xué)漫畫(huà)書(shū)中，用不同顏色的小生物代表每一種物理學(xué)概念，讓我看到了大千世界的有趣現(xiàn)象。這本書(shū)是我學(xué)習(xí)物理知識(shí)的啟蒙書(shū)，它在書(shū)的海洋里為我打開(kāi)了一扇新奇的大門(mén)，引發(fā)了我探索物理的好奇心，讓我更想努力學(xué)習(xí)好物理，也希望能在學(xué)校舉辦的“小小科學(xué)家”競(jìng)賽中取得好成績(jī)，為班級(jí)爭(zhēng)光，為學(xué)校爭(zhēng)光。
這就是我最喜歡的一本書(shū)。我想你們也會(huì)喜歡的。
小學(xué)生讀書(shū)心得簡(jiǎn)短(二)
閑暇之余，有人樂(lè)于下棋、玩麻將;有人喜歡打牌、酗酒、游山逛水;余獨(dú)愛(ài)書(shū)。幼時(shí)即受恩師的“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有盤(pán)中粟”的教誨和熏陶，以至于多年來(lái)一向?qū)?shū)情有獨(dú)鐘。書(shū)桌上有之，床頭上亦有之，它簡(jiǎn)直成了我形影不離的伴侶。
開(kāi)卷必有益。“書(shū)籍是人類提高的階梯”;書(shū)籍是人類智慧的結(jié)晶;書(shū)籍是傳播知識(shí)的載體。書(shū)海浩瀚無(wú)邊，里面蘊(yùn)藏著豐富的知識(shí)，知識(shí)是開(kāi)啟夢(mèng)想之門(mén)的鑰匙;知識(shí)是無(wú)價(jià)的寶貴財(cái)富，知識(shí)僅有靠讀書(shū)才能獲得。
讀書(shū)的感覺(jué)真好。讀書(shū)是一種享受，無(wú)論躺在床上隨意瀏覽，還是在辦公室伏案書(shū)海暢游;無(wú)論是在公共汽車(chē)上翻閱消遣，還是在茶余飯后靜坐捧讀、托腮沉思，都會(huì)使你進(jìn)入一種興趣盎然、不克言狀的絕妙境界。
當(dāng)心境愉快的時(shí)候讀書(shū)，它會(huì)帶給你更加舒暢的愜意;當(dāng)心境消極悲觀的時(shí)候讀書(shū)，它會(huì)喚起你對(duì)未來(lái)人生的熱愛(ài)和完美生活的向往;當(dāng)你孤獨(dú)寂寞時(shí)讀書(shū)，它就像佳人乍到，給你送來(lái)了清新的問(wèn)候和舒適的撫慰，使你心胸頓時(shí)豁然開(kāi)朗，感到世界是那么完美，人間是那么可愛(ài)。
讀書(shū)的感覺(jué)真好。讀書(shū)可開(kāi)闊視野，明了天下之大事;讀書(shū)可陶冶情操，使人心胸更加開(kāi)闊;讀書(shū)可醒腦益智，提高人的綜合本事;讀書(shū)可豪情滿懷，使人精神更加振奮;讀書(shū)可泣人淚下，它能凈化人的心靈。每讀到一本好書(shū)就像他鄉(xiāng)遇故知、久旱遇甘霖一樣，另人心曠神怡，從中獲得寶貴的啟示并能懂得人生的真諦及生活的意義。
讀書(shū)的感覺(jué)真好!朋友，多讀書(shū)吧!與我同樂(lè)。
小學(xué)生讀書(shū)心得簡(jiǎn)短(三)
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有了書(shū)籍，就像沒(méi)有了陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有了書(shū)籍就像鳥(niǎo)兒折斷了翅膀。”列寧也曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是巨大的力量。”“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”這是高爾基的一句名言。不管怎么說(shuō)，這些名人名言都充分表現(xiàn)了書(shū)對(duì)人類的重要性。的確，書(shū)對(duì)人類真是太重要了。沉淪的人可能因一本好書(shū)而變得熱愛(ài)生活，心里充滿仇恨的人可能因一本好書(shū)而變得無(wú)比關(guān)心他人，心胸狹窄的人可能因一本好書(shū)而變得心胸?zé)o比寬廣。作為我們小學(xué)生，更應(yīng)多讀些有益的書(shū)籍，這樣不但可以讓我們開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，提高寫(xiě)作能力，而且可以陶冶我們的情操。
高爾基說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)籍上，就像饑餓的人撲在面包上。”對(duì)，書(shū)籍是知識(shí)的源頭，是人類的精神食糧。書(shū)籍，是嘹望世界的窗口，改造靈魂的工具，打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙。讀書(shū)，能使人愉快，使人聰明，鼓舞人的思想感情去愛(ài)人類，愛(ài)和平。
書(shū)是有價(jià)的，但又是無(wú)價(jià)的。世上的書(shū)那么多，價(jià)錢(qián)從幾元到幾千元，各不相同，可它們內(nèi)存的知識(shí)是無(wú)價(jià)的天價(jià)難及的。書(shū)對(duì)人類的影響有多大，自然不言而喻了。為了歷史的前進(jìn)，社會(huì)的發(fā)展，人們渴求知識(shí)。知識(shí)就是力量，知識(shí)就是生產(chǎn)力。只有知識(shí)才能構(gòu)成巨大的財(cái)富源泉，既使土地獲得豐收，又使文化繁榮昌盛。努力讀書(shū)吧，它是知識(shí)的源泉。好讀書(shū)的人們，讓我們一起讀好書(shū)吧!
小學(xué)生讀書(shū)心得簡(jiǎn)短(四)
在書(shū)的海洋里遨游是一件很快樂(lè)的事，因?yàn)闀?shū)是我忠實(shí)的伙伴，每一本書(shū)里都飽含著許多知識(shí)，就拿暑假期間我看的一本《快樂(lè)迪士尼》的書(shū)來(lái)說(shuō)吧!這本書(shū)讓我深受感動(dòng)，因?yàn)闀?shū)里的每一篇文章都包含深刻的意義，我每看一篇，我都會(huì)細(xì)細(xì)慢慢地“品”，從這本書(shū)中會(huì)讓你學(xué)會(huì)寬容、懂得親情無(wú)價(jià)、學(xué)會(huì)與他人分享快樂(lè)、懂得互相幫助。
這本書(shū)里的每個(gè)主人公都是那么的善良、正直、樂(lè)于助人、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，每當(dāng)我捧起這本書(shū)，津津有味的看時(shí)，就覺(jué)得書(shū)里面的一切人物都在我的身旁，仿佛身臨其境。就拿一片名叫《一頭幼鯨》的故事來(lái)說(shuō)吧!小幼鯨生活在海底的時(shí)候經(jīng)常受到其他海底生物的冷嘲熱諷，說(shuō)小幼鯨長(zhǎng)得又丑又奇怪。小幼鯨聽(tīng)了這些話后，就覺(jué)得自己很孤獨(dú)，一個(gè)朋友都沒(méi)有，感受不到快樂(lè)。所以鯨媽媽經(jīng)常安慰小幼鯨讓它不要難過(guò)，在生活中鯨媽媽總是無(wú)微不至的照顧著小幼鯨。在一次險(xiǎn)惡的海浪中，為了保護(hù)自己的孩子幼鯨，鯨媽媽不惜冒著生命危險(xiǎn)救小幼鯨，母愛(ài)是多么的偉大啊!
我想這本書(shū)里還有許多包含意義的故事，說(shuō)也說(shuō)不完，這本書(shū)讓學(xué)會(huì)了許多做人的道理。
這本書(shū)值得大家去細(xì)細(xì)地，慢慢地“品”，如果大家有空可以去買(mǎi)一本看哦!
小學(xué)生讀書(shū)心得簡(jiǎn)短(五)
書(shū)，陶冶了我的性情;書(shū)，豐富了我的知識(shí);書(shū)，開(kāi)闊了我的視野;書(shū)，給予了我人生的啟迪。以書(shū)相伴，人生就會(huì)有大不同。生活可以清貧，但不可以無(wú)書(shū)。博覽全書(shū)的人，往往知識(shí)豐富，能集眾家之所長(zhǎng)于其身，因此能使人喜歡讀書(shū)，將使他終身受益。
雖然我們都知道要多讀書(shū)，讀好書(shū)。可仍然有一些人沒(méi)有養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，究其原因，那是因?yàn)樗麄儧](méi)有對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生興趣，興趣才是的老師!
讀書(shū)不僅可以讓孩子獲取廣泛的知識(shí)，陶冶情操，還能使孩子得到放松休閑，緩解焦慮，調(diào)節(jié)情緒，與孩子一起讀書(shū)，既能留出一些時(shí)間與孩子共處，又能要求自己也養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣，一舉兩得。
經(jīng)常讀書(shū)的人會(huì)思考，知道怎么才能想出辦法。他們智商比較高，能夠把無(wú)序而紛亂的世界理出頭緒，抓住根本和要害，從而提出解決問(wèn)題的方法。經(jīng)常讀書(shū)的人不會(huì)亂說(shuō)話，言必有據(jù)，每一個(gè)結(jié)論會(huì)通過(guò)合理的推導(dǎo)得出，而不會(huì)人云亦云、信口雌黃。
讀書(shū)的最終目的當(dāng)然是為了提高對(duì)人性的認(rèn)識(shí)，鍛煉心胸，逐步訓(xùn)練感受幸福的能力，培養(yǎng)自信心，形成實(shí)踐能力。有道是腹有詩(shī)書(shū)氣自華，因此，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣將受用終生。閱讀習(xí)慣是在心靈深處裝了一部發(fā)動(dòng)機(jī)，一個(gè)人養(yǎng)成了讀書(shū)的習(xí)慣，一輩子不寂寞。養(yǎng)不成讀書(shū)的習(xí)慣，一輩子不知所措。
小學(xué)生讀書(shū)心得簡(jiǎn)短(六)
這個(gè)寒假里，我讀了《山羊不吃天堂草》這本長(zhǎng)篇小說(shuō)，我很喜歡。
《山羊不吃天堂草》這部小說(shuō)主要講了：明子他們一家養(yǎng)了一群羊，羊把草吃完之后，就沒(méi)草可以吃了，主人讓它們?nèi)コ蕴焯貌輹r(shí)，它們卻碰都沒(méi)碰，最后竟然一口都沒(méi)吃直到餓死，可憐的明子因?yàn)榧依锔F，所以只能跟著師傅三和尚去學(xué)木匠活，在外面艱辛地打工，嘗盡了世態(tài)炎涼，卻堅(jiān)守本心、樂(lè)觀善良、積極向上。
這本書(shū)中，我最敬佩的就是明子了。因?yàn)樗牡厣屏迹攀亍Ｓ幸淮危眯娜私o了明子1500元，讓明子下次去給他做木匠活，本來(lái)家里窮的明子可以直接不做工作帶著1500元回家，但他并沒(méi)有那樣做，而是去給那位好心人干活。
我也佩服明子積極向上的精神。明子沒(méi)有學(xué)可以上，得去學(xué)藝打工。然而他并沒(méi)有抱怨家里窮，而是樂(lè)觀積極的去工作，遇到困難也會(huì)想方設(shè)法去解決，而不是輕言放棄。
反觀現(xiàn)在的我們，現(xiàn)在好多同學(xué)，家里的生活條件都不錯(cuò)，卻整天想著吃喝玩樂(lè)。明明有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境、生活環(huán)境，卻仍然不思進(jìn)取：上課不好好聽(tīng)講，放學(xué)不好好完成作業(yè)，甚至連吃飯都要挑食……相比之下，會(huì)不會(huì)覺(jué)得自慚形_?同學(xué)們，我們有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，就要更加努力地讀書(shū);有這么好的生活環(huán)境，就更要好好珍惜，給自己一個(gè)更好的明天。
《山羊不吃天堂草》這本書(shū)，真是一本生動(dòng)易懂而又耐人尋味的長(zhǎng)篇小說(shuō)，大家不妨也來(lái)看看，相信大家也能和我一樣，從中學(xué)習(xí)到東西。
小學(xué)生讀書(shū)心得簡(jiǎn)短(七)
這個(gè)寒假里，我讀了不少書(shū)，有的讓我感動(dòng)，有的讓我增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，而讓我感受最深的是高爾基的作品——《童年》，這是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的“自傳體小說(shuō)三部曲”中的第一部。
《童年》這本書(shū)主要寫(xiě)阿廖沙的童年。他年幼時(shí)父母雙亡，冷酷無(wú)情的外祖父經(jīng)常毒打他，愛(ài)錢(qián)如命的兩個(gè)舅舅冷落他，表哥薩沙總是捉弄他，除了外祖母，幾乎沒(méi)有人關(guān)愛(ài)他。有一次，阿廖沙和他的表哥薩沙去院子里，把桌布染成了藍(lán)色。這件事被外祖父發(fā)現(xiàn)了，外祖父把阿廖沙狠狠地揍了一頓，阿廖沙被打暈了過(guò)去。這樣的暴打簡(jiǎn)直就如家常便飯，不幸隨時(shí)降臨在阿廖沙的身上……讀著讀著，我的眼睛濕潤(rùn)了，我們還在媽媽的懷里撒嬌呢，可憐的阿廖沙卻過(guò)上了如此悲慘的生活。
雖然阿廖沙生活在這樣的痛苦的家庭里，他卻沒(méi)有因此而怨恨生活，相反，在外祖母的關(guān)愛(ài)和保護(hù)下，他成長(zhǎng)為一個(gè)善良、樂(lè)觀的人。他沒(méi)有放棄自己，而是堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)，在知識(shí)的殿堂里遨游。他還跟著外祖父學(xué)了一些知識(shí)，加上自己不斷的努力，長(zhǎng)大后終于成為了一位的作家。
阿廖沙的童年是痛苦的，是孤獨(dú)的。比起他，我們的童年可愉快得多。別說(shuō)毒打，就是罵，爸爸媽媽也沒(méi)有罵過(guò)我們幾回。我們小時(shí)候能上幼兒園，每天在幼兒園里玩耍、交朋友，處處充滿歡聲笑語(yǔ)。回到家里，有爸爸媽媽的陪伴，一家子吃著豐盛的晚餐，說(shuō)說(shuō)笑笑，幸福在我們心里開(kāi)出花來(lái)。上小學(xué)后，有時(shí)候會(huì)因?yàn)椴徽J(rèn)真完成作業(yè)而受到爸爸媽媽的批評(píng)，可爸爸媽媽也就是嚇唬嚇唬我們，輕輕地打一下，哪有阿廖沙的外祖父那么可怕?我們擁有這么美好的生活，可有些人卻不懂得珍惜，不好好努力，真不應(yīng)該呀。
讀完這本書(shū)，既我懂得了要珍惜現(xiàn)在美好、幸福的生活，好好學(xué)習(xí);也讓我懂得了面對(duì)坎坷與不幸，一定要樂(lè)觀積極，一定要選擇堅(jiān)強(qiáng)!
小學(xué)生讀書(shū)心得簡(jiǎn)短(八)
從小，我就很喜歡讀書(shū)。讀著讀著，我品出了書(shū)中獨(dú)特的滋味——不同的書(shū)籍，有不同的滋味，書(shū)香中酸、甜、苦、辣……樣樣俱全。
童話有喜有憂，有時(shí)好似一枚令人望而生畏的辣椒，讓你痛哭鼻涕，悲傷不已;有時(shí)又好像一顆甜甜的糖果，讓你廢寢忘食，愛(ài)不釋手;有時(shí)，它是一個(gè)個(gè)美好的愿望，讓深陷困境的人看到希望，讓喪失自信的人重拾信心。
科普讀物是一種神奇的飲料，越讀越上癮。它領(lǐng)著我們走進(jìn)了一個(gè)神奇的新世界，體驗(yàn)到了大自然的奧妙帶來(lái)的無(wú)限樂(lè)趣，更激發(fā)了我們對(duì)未知世界探索的渴望。
故事書(shū)五味雜陳，是生活的“調(diào)料品”。它時(shí)而帶給我感動(dòng)，在我心底蕩起一圈圈漣漪;時(shí)而帶給我激動(dòng)，讓我心湖涌起一股股波濤;時(shí)而帶給我憤怒，在心海深處掀起萬(wàn)丈波瀾……
熱愛(ài)閱讀吧，只有它，才能幫你揚(yáng)起風(fēng)帆，在知識(shí)的海洋中乘風(fēng)破浪;只有它，才能讓你鼓起勇氣，在攀登科學(xué)高峰的征途上披荊斬棘!
精選用戶撰寫(xiě)心得33人覺(jué)得有幫助
寫(xiě)讀書(shū)心得其實(shí)挺有感觸的，關(guān)鍵是要用自己的話去表達(dá)。比如你剛讀完一本故事書(shū)，先想想書(shū)里講了什么，印象最深的是哪部分。我以前輔導(dǎo)小學(xué)生寫(xiě)這個(gè)的時(shí)候，就讓他們挑一個(gè)喜歡的情節(jié)說(shuō)說(shuō)為什么喜歡。有的孩子覺(jué)得主角勇敢，有的覺(jué)得結(jié)局暖心，這樣就有了開(kāi)頭。
接著要說(shuō)說(shuō)從書(shū)中學(xué)到了什么。這一步很重要，但有些小朋友會(huì)寫(xiě)得太籠統(tǒng)，比如“我學(xué)到了很多道理”。具體點(diǎn)更好，比如可以寫(xiě)“我覺(jué)得小主人公很聰明，他遇到困難不放棄，我也要學(xué)會(huì)堅(jiān)持”。不過(guò)有時(shí)候孩子們會(huì)忘記聯(lián)系實(shí)際生活，只盯著書(shū)里的事，這就有點(diǎn)跑題了。
寫(xiě)的時(shí)候最好分段，一段講情節(jié)，一段談感受。字?jǐn)?shù)不用太多，三四百字就行。要是寫(xiě)得太長(zhǎng)，反而容易亂。有個(gè)小技巧是把想說(shuō)的話列出來(lái)，再整理一下順序。比如先說(shuō)情節(jié)，再說(shuō)感受，最后簡(jiǎn)單總結(jié)下心情。但要注意，千萬(wàn)別把每個(gè)部分寫(xiě)得一樣多，重點(diǎn)放在感受上。
別忘了檢查一下錯(cuò)別字。有時(shí)候?qū)懙锰欤志腿菀讓?xiě)錯(cuò)，比如“高興”寫(xiě)成“高幸”。這種小問(wèn)題其實(shí)挺影響印象的。要是有條件，可以讓家長(zhǎng)幫忙看看，他們一般能看出一些細(xì)節(jié)上的問(wèn)題。
要是寫(xiě)的是名著，就要稍微多花點(diǎn)心思。可以查查作者背景，了解一下當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境。這樣寫(xiě)出來(lái)的感受會(huì)更有深度。當(dāng)然，也不是說(shuō)非得查資料不可，主要是看個(gè)人情況。如果時(shí)間緊，直接寫(xiě)自己的想法也行。
【第6篇】小學(xué)生讀書(shū)心得100字昆蟲(chóng)記怎么寫(xiě)650字
昆蟲(chóng)記是法國(guó)人法布爾寫(xiě)成的。上面記載著栩栩如生的昆蟲(chóng)。有它們的景況、昆蟲(chóng)的進(jìn)食……記錄的動(dòng)物是在是太多了，我數(shù)也數(shù)不清。
以前，我一直以為螢火蟲(chóng)是吃草的動(dòng)物，可是我看了昆蟲(chóng)記后，我才知道，它是喜歡吃的食肉動(dòng)物他有兩片變成鉤狀的顎，十分鋒利，卻細(xì)的跟頭發(fā)一樣。我們都看不見(jiàn)，必須借助顯微鏡才能看到，彎鉤上有一道細(xì)細(xì)的槽，它像人類奇妙的外科手術(shù)一樣，對(duì)獵物注射，使它失去知覺(jué)。它還有一盞燈，晚上的時(shí)候更利于捕獵。我們也可以抓螢火蟲(chóng)，晚上它可以當(dāng)我們的小燈用。
我很喜歡昆蟲(chóng)，只有看了昆蟲(chóng)記，我才知道更多的昆蟲(chóng)知識(shí)。了解了螢火蟲(chóng)的資料，我還知道螢火蟲(chóng)會(huì)發(fā)光，屬于自然光。這都是靠法國(guó)人法布爾告訴我們的。我可以真正了解螢火蟲(chóng)。
有著致命毒液的朗格多克蝎子，它的毒液戰(zhàn)無(wú)不勝，就連好像刀槍不入似的，大孔雀蝶也不是它的對(duì)手，還有一些毒液也很厲害的毒蟲(chóng)也不是它的對(duì)手。可想而之，朗格多克蝎子的毒液是多么毒。還有一些毒液也很厲害的毒蟲(chóng)也不是它的對(duì)手。但是，幼蟲(chóng)對(duì)它的免疫力是很高的，幼蟲(chóng)被刺中后并沒(méi)死，它真厲害。蝎子一般擅長(zhǎng)爬墻，以后舊屋子的縫隙中一定不能碰，說(shuō)不定碰上什么有毒的害蟲(chóng)一類的東西呢。
當(dāng)我看到朗格多克蝎子的毒液有那么強(qiáng)時(shí)，我真的害怕。現(xiàn)在我終于知道了蝎子的危險(xiǎn)，它可真毒，居然會(huì)放毒液，毒素還那么強(qiáng)，蝎子也是一個(gè)害蟲(chóng)。他還攻擊人類，它真是十惡不赦，可惡之極。長(zhǎng)大后，我一定要了解更多的蝎子知識(shí)，讓它消失。但是有的蝎子不壞，要好好保護(hù)。
法布爾很認(rèn)真，讓我們了解更多的知識(shí)，謝謝法布爾。
精選用戶撰寫(xiě)心得55人覺(jué)得有幫助
寫(xiě)讀書(shū)心得其實(shí)挺有感觸的，特別是像《昆蟲(chóng)記》這樣的書(shū)。先得好好讀一遍，別急著下筆，不然寫(xiě)出來(lái)的東西可能就空洞了。讀的時(shí)候，可以邊讀邊做點(diǎn)筆記，比如哪些蟲(chóng)子特別有趣，它的生活習(xí)性是什么樣的。比如我第一次看《昆蟲(chóng)記》時(shí)，就被那些小甲蟲(chóng)吸引住了，它們居然會(huì)用泥土筑巢，這讓我想起小時(shí)候玩泥巴的情景。
寫(xiě)的時(shí)候，不一定非要寫(xiě)得多正式，可以隨意一點(diǎn)。比如說(shuō)說(shuō)哪個(gè)部分讓你印象最深，為什么覺(jué)得有意思。要是覺(jué)得某只昆蟲(chóng)的行為很特別，就可以詳細(xì)描述一下它的動(dòng)作，還有它為什么要這么做。比如有一種叫隧蜂的蟲(chóng)子，它挖洞的動(dòng)作特別像個(gè)小工程師，要是不仔細(xì)觀察，還以為是在瞎折騰呢。
不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著，可能會(huì)跑題，比如突然想到別的事情，結(jié)果就把重點(diǎn)給忘了。我就有一次寫(xiě)心得的時(shí)候，寫(xiě)著寫(xiě)著就開(kāi)始想其他書(shū)里的故事，后來(lái)回過(guò)神來(lái)才發(fā)現(xiàn)自己偏離主題了。所以寫(xiě)的時(shí)候最好有個(gè)大概的思路，不然容易寫(xiě)著寫(xiě)著就亂了。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
書(shū)里的有些內(nèi)容可能不太好理解，這時(shí)候可以多查查資料，看看別人是怎么說(shuō)的。比如《昆蟲(chóng)記》里提到的一些專業(yè)名詞，如果不懂的話，就會(huì)影響感受。不過(guò)有時(shí)候查多了反而會(huì)搞混，因?yàn)椴煌臅?shū)說(shuō)法可能不一樣，這就需要自己去分辨了。
小編友情提醒：
寫(xiě)完之后最好能回頭看一遍，看看有沒(méi)有明顯的錯(cuò)誤。不過(guò)有時(shí)候人一忙起來(lái)，就會(huì)忽略一些小地方，比如把“昆蟲(chóng)”寫(xiě)成“昆生”，或者漏掉一個(gè)逗號(hào)什么的。這些小問(wèn)題雖然不影響整體意思，但看起來(lái)總覺(jué)得差點(diǎn)勁兒。
【第7篇】四年級(jí)小學(xué)生讀書(shū)心得范文怎么寫(xiě)700字
書(shū)是人類的文具盒，裝著知識(shí)的圓珠筆;書(shū)是人類的藍(lán)天，讓迷戀書(shū)的人在這知識(shí)的藍(lán)天里自由自在地遨翔;書(shū)更是一顆人類智慧的啟明星，照亮了你我他。
今日，是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，也是一個(gè)讀書(shū)的大好日子。
《查理九世》是一本很好的圖書(shū)，它寫(xiě)了一只小狗和一個(gè)外號(hào)叫“問(wèn)題多多”的小孩以及dodo隊(duì)的其他成員的無(wú)數(shù)次冒險(xiǎn)經(jīng)歷。
有一段這樣寫(xiě)道：這時(shí)，一輪旭日從海天之間彈跳而出，紅彤彤，閃亮亮，映照在大家的臉上，構(gòu)成瑰麗明艷的光影。
一群大約10歲的小孩子和一只不起眼的貴族血統(tǒng)狗都能堅(jiān)持不懈，為何我們10歲以上的人做不到，為何那些10歲以上的人總是半途而廢，為何我們總是堅(jiān)持不到最終，為何我們?nèi)祟惪偸亲叩揭话刖偷乖诹酥悬c(diǎn)線。這些人和那只小狗比起來(lái)，就是一個(gè)跑在天上，一個(gè)倒在地上!俗話說(shuō)得好：“只要功夫深，鐵杵磨成針。”堅(jiān)持到最終的人，即使沒(méi)成功，也是歡樂(lè)的。“亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚。”一個(gè)人如果發(fā)現(xiàn)了自我的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤，要及時(shí)改正，必須要把以前流的汗水補(bǔ)起來(lái)。
dodo隊(duì)能團(tuán)結(jié)友愛(ài)，為何我們不能團(tuán)結(jié)一致dodo隊(duì)為什么那么聰明，是因?yàn)樗麄儍H有一個(gè)念頭：把自我“裝飾”成一位能文能武，身懷絕技的人。為何我們?nèi)祟惒荒転榱艘粋€(gè)目標(biāo)而去堅(jiān)持不懈奮斗，去找到自我的路為何人類不能多讀點(diǎn)課外書(shū)，增長(zhǎng)點(diǎn)見(jiàn)識(shí)dodo隊(duì)能那樣堅(jiān)持不懈，為何我們不能持之以恒dodo隊(duì)能互相理解，為什么我們不能做到人與人之間的信任。
最終，總結(jié)一點(diǎn)：必須要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，學(xué)會(huì)好的品質(zhì)。學(xué)會(huì)dodo隊(duì)全部品質(zhì)。
一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一位能夠和你傾心交談的良師，它能讓你越攀越高。高爾基以往說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類提高的階梯。讓我們一齊傲游知識(shí)的海洋，翻越知識(shí)的高山最終到達(dá)知識(shí)的頂峰。
精選用戶撰寫(xiě)心得96人覺(jué)得有幫助
寫(xiě)讀書(shū)心得這件事，其實(shí)挺有意思的。四年級(jí)的小朋友剛開(kāi)始學(xué)著寫(xiě)，心里可能有點(diǎn)懵。其實(shí)，這玩意兒不難，關(guān)鍵是要把自己看書(shū)的感受說(shuō)清楚。書(shū)里的故事、人物、道理，哪樣打動(dòng)了你，就把它寫(xiě)下來(lái)。比如前幾天我看了《小王子》，里面那個(gè)狐貍說(shuō)的“馴養(yǎng)”這個(gè)詞，我就琢磨了好一陣子。它讓我想起自己養(yǎng)的小貓，剛開(kāi)始它老躲著我，后來(lái)慢慢跟我熟了，現(xiàn)在天天跟著我跑。所以，寫(xiě)心得的時(shí)候，別光想著怎么用好聽(tīng)的話去形容書(shū)，把你的想法寫(xiě)出來(lái)就行。
寫(xiě)的時(shí)候，得注意順序。先想想書(shū)的大致內(nèi)容，再想想書(shū)里有什么讓你印象特別深的地方，最后寫(xiě)下自己的感想。不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著，會(huì)發(fā)現(xiàn)思路突然亂了，句子也變得有點(diǎn)啰嗦。比如我有一次寫(xiě)《夏洛的網(wǎng)》，本來(lái)想好好夸夸夏洛的聰明和善良，結(jié)果寫(xiě)著寫(xiě)著就把重點(diǎn)放到了小豬威爾伯身上，還說(shuō)了些不該多提的事。這種情況，回頭看看就會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，但當(dāng)時(shí)寫(xiě)的時(shí)候沒(méi)太在意。
還有個(gè)竅門(mén)，就是多用一些自己的話。如果總是照搬書(shū)里的原話，讀起來(lái)會(huì)覺(jué)得干巴巴的。比如有人說(shuō)，“書(shū)中自有黃金屋”，這話聽(tīng)著挺好，但要是光抄這一句，別人讀了也不太明白什么意思。不如用自己的話說(shuō)說(shuō)為什么覺(jué)得這本書(shū)重要，這樣才顯得真誠(chéng)嘛。當(dāng)然，有時(shí)候?qū)懙锰S意，也會(huì)鬧笑話。上次我寫(xiě)《安徒生童話》的時(shí)候，一時(shí)興起把“丑小鴨”寫(xiě)成了“丑小雞”，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁。還好這不是正式作業(yè)，不然肯定挨批評(píng)。
寫(xiě)完之后，最好能檢查一下。看看有沒(méi)有漏掉重要的點(diǎn)，或者哪里寫(xiě)得不通順。不過(guò)有時(shí)候忙起來(lái)，就顧不上那么多了。記得有一次寫(xiě)心得，寫(xiě)著寫(xiě)著肚子餓了，就匆匆收尾了。結(jié)果第二天看，發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)地方拼寫(xiě)錯(cuò)了，還有一句話斷得特別奇怪。這種情況，下次就得提醒自己寫(xiě)完要多花幾分鐘仔細(xì)看看。
【第8篇】紅星照耀中國(guó)小學(xué)生讀書(shū)筆記2025怎么寫(xiě)500字
在中國(guó)人爭(zhēng)取自由，民主的道路上，曾近有很多國(guó)際友人對(duì)中國(guó)給予過(guò)各種形式的幫助，黨的初期，由于共產(chǎn)國(guó)際的干預(yù)和一些不安定因素，曾受到過(guò)很大的損失，新生的中國(guó)共產(chǎn)黨多次面臨生死存亡的局面。然而領(lǐng)袖們的睿智使黨走上了正確的道路，確立堅(jiān)定不移的綱領(lǐng)，團(tuán)結(jié)一切可團(tuán)結(jié)的力量，為中國(guó)，為中國(guó)人民，進(jìn)行著不屈不撓的頑強(qiáng)抗?fàn)帯?/p>
只有人民擁護(hù)和支持的政府，才能讓國(guó)家看到未來(lái)，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)人民沒(méi)有被侵略者的刺刀擊退，沒(méi)有被當(dāng)權(quán)者的白色恐怖嚇到，在無(wú)數(shù)人的流血犧牲后，更多的人勇敢的站出來(lái)，把自己的一切奉獻(xiàn)給崇高的事業(yè)。
在多方打擊和封鎖的情況下，中國(guó)共產(chǎn)黨所領(lǐng)導(dǎo)的隊(duì)伍在逐漸壯大，在震驚世界的二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征之后，沒(méi)有人能在輕視這股不可抵擋的力量，一切關(guān)于”無(wú)知土匪”的謠言不攻自破，這是一個(gè)代表廣大人民群眾的政黨，這是一個(gè)有些執(zhí)著信仰，嚴(yán)格紀(jì)律的政黨。
《紅星照耀中國(guó)》可以讓我們知道，中國(guó)共產(chǎn)黨及其所經(jīng)受過(guò)的苦難，犧牲，今天的幸福來(lái)自昨天的奮斗，多少人的血才造就我們今天的輝煌。歷史是沉痛的，幸而這種情況不會(huì)再次發(fā)生，但這種歷史卻永遠(yuǎn)保存在后代子孫的記憶中。
精選用戶撰寫(xiě)心得65人覺(jué)得有幫助
寫(xiě)讀書(shū)筆記這種事情，說(shuō)到底就是把自己的想法記錄下來(lái)，尤其是像《紅星照耀中國(guó)》這樣的書(shū)，里面有很多值得琢磨的地方。這本書(shū)講的是紅軍長(zhǎng)征的事，挺復(fù)雜的，不是一下子就能全明白的。所以，看的時(shí)候得邊看邊想，遇到不明白的地方就做個(gè)標(biāo)記，回頭再查資料弄清楚。
像我小時(shí)候?qū)懽x書(shū)筆記，就喜歡把書(shū)里的故事復(fù)述一遍，但這其實(shí)不太夠。現(xiàn)在想想，應(yīng)該多寫(xiě)點(diǎn)自己的感受。比如，看到書(shū)中那些紅軍戰(zhàn)士克服困難的事跡，就想想自己在生活中遇到挫折時(shí)是怎么應(yīng)對(duì)的。這樣寫(xiě)出來(lái)的東西才更有意思，也更真實(shí)。當(dāng)然，有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著會(huì)跑題，寫(xiě)著寫(xiě)著就把重點(diǎn)忘了，這就得提醒自己趕緊拉回來(lái)。
書(shū)里有很多專業(yè)的軍事術(shù)語(yǔ)，像“游擊戰(zhàn)”、“根據(jù)地”之類的，最好能稍微解釋一下，不然別人看了可能不明白。比如提到“游擊戰(zhàn)”的時(shí)候，可以說(shuō)說(shuō)它和正規(guī)作戰(zhàn)有什么區(qū)別，為什么適合當(dāng)時(shí)的環(huán)境。不過(guò)這得靠平時(shí)多積累，不然真寫(xiě)起來(lái)可能會(huì)詞窮。
有時(shí)候?qū)懝P記會(huì)忍不住抄書(shū)上的句子，這也不是不可以，但抄多了就顯得沒(méi)誠(chéng)意了。我覺(jué)得最好能把書(shū)上的句子用自己的話重新表達(dá)出來(lái)，這樣不僅加深理解，還能鍛煉自己的語(yǔ)言組織能力。不過(guò)，有時(shí)候一著急，就會(huì)把別人的句子直接搬過(guò)來(lái)，自己都沒(méi)發(fā)現(xiàn)，回頭一看才發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
讀書(shū)筆記不光是文字，還可以配些插圖什么的。比如畫(huà)個(gè)簡(jiǎn)單的地圖，標(biāo)出紅軍長(zhǎng)征的主要路線，這樣看起來(lái)直觀多了。不過(guò)畫(huà)圖這事挺費(fèi)時(shí)間的，有時(shí)候畫(huà)著畫(huà)著就覺(jué)得自己畫(huà)得不好，干脆就不畫(huà)了，結(jié)果白白浪費(fèi)了這個(gè)好主意。
最后一點(diǎn)，寫(xiě)讀書(shū)筆記別太拘泥于形式。有人喜歡列提綱，有人喜歡流水賬似的寫(xiě)，各有各的好處。關(guān)鍵是找到適合自己的方式，這樣寫(xiě)起來(lái)才會(huì)輕松一些。要是覺(jué)得哪天特別有靈感，那就一口氣寫(xiě)完，別給自己太多壓力，不然寫(xiě)著寫(xiě)著就煩了。
