隆亭小學教育工會民主管理制度
根據*中央《關于教育體制改革的決定》精神，學校應建立和健全民主管理制度，它對調動廣大教師的積極性，實行科學領導，提高教育質量有重要意義。現制定如下民主管理制度：
1、校務會議制度。學校校務會成員由黨、政、工、團、總輔導員等成員組成，作為審議機構，每月對涉及學校重大事情，重要規章制度，重要的活動進行研究，提出意見、建議。
2、教代會制度。每年至少召開一至二次教代會。根據《教代會條例》要求，保證教代會工作的制度化、規范化，要認真落實教代會的四項職權。充分體現教職工參與學校民主管理的權益。
3、決策過程民主化制度。凡屬學校重大問題，涉及教職工切身利益的問題，在決策過程中都要充分聽取教職工的意見、建議，在民主集中的基礎上作出決策。可通過各種會議（校務會、支委會、行政會、教代會、專題討論等）或通過談話、對話、征詢、合理化建議等形式，廣泛傾聽群眾意見，集中群眾智慧、民主辦學。
4、民主評議干部的制度。定期在教職工中對干部進行民主評議。對校長任期屆滿進行民主評議，校長需作述職報告，接受教職工的評議和民主測評。新任校長要接受屆中考核和測評，并由教代會或工會作出測評報告和考核結果的報告，報上級部門，供獎懲和任用時參考。
5、校務公開制度。學校應定期或不定期地公開校務，校務公開分為對社會公開和教職工公開，其公開的項目、內容按校務公開的有關規定執行。
