【第1篇】三國演義一至四章讀書心得怎么寫300字
《三國演義》這本書是根據(jù)史書《三國志》改編的，作者是小說作家羅貫中，所以書中的人物在歷史上都是真實存在的，但因為是小說，故事經(jīng)過了作者的再工。
書里把許多人物描寫得活靈活現(xiàn)，如：勇猛善戰(zhàn)的張飛和趙云，義薄云天、寧死不降的關(guān)羽，愛民如子的劉備，神機妙算的臥龍先生諸葛亮和鳳雛先生龐統(tǒng)等等。整本書圍繞了三國的君主曹操、劉備、孫權(quán)的斗爭來寫的。他們都自立為帝，想平定天下，斗了個你死我活，結(jié)果卻被晉王司馬炎統(tǒng)一了。
看完這本書，里面的英雄人物好像就浮現(xiàn)在我眼前，我從書里學(xué)到了很多很多，從這些個性鮮明的英雄人物身上也學(xué)到了很多很多。
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寫讀書心得，尤其是像《三國演義》這樣的經(jīng)典，得有點講究。開頭，可以從整體印象說起，比如讀了前四章，感覺這書講的是亂世英雄的事，可又不止是英雄那么簡單。開頭別太死板，可以隨意點，說說你為什么想看這本書，可能是朋友推薦，也可能是覺得名字聽著威武。
接著就該聊聊具體內(nèi)容了。第一章到第四章，講的什么？劉備、關(guān)羽、張飛桃園三結(jié)義，這是個很經(jīng)典的情節(jié)。當時看的時候，心里想著這三人真夠義氣，一個賣草鞋的，一個殺豬的，一個做小生意的，愣是湊一塊兒干大事。不過這里有個地方寫得有點模糊，就是他們?yōu)槭裁捶且l(fā)誓說同生共死，這誓言到底有多重要？是不是有點太理想化了？這值得琢磨一下。
再往后，董卓進京，朝廷里亂成一團，呂布跟貂蟬的故事也開始冒頭了。這部分得注意，呂布這個人，表面上看挺厲害，其實是個墻頭草。他一會兒跟著這邊，一會兒跟著那邊，最后還害死了丁原和董卓。這事讓我想到，做人不能這么沒原則，遇到事情得有自己的立場。不過這里寫的時候，可能稍微有點啰嗦，那些打斗場面描寫的詞用得太多，有點讓人記不住重點。
還有就是關(guān)羽的表現(xiàn)，他過五關(guān)斬六將那幾場戲，寫得真是精彩。不過這里有個小問題，關(guān)羽的形象刻畫得太過完美，幾乎沒缺點，這反而讓人覺得不太真實。現(xiàn)實中哪有人一點毛病都沒有？這可能是作者為了讓關(guān)羽顯得更厲害故意這么寫的吧。
小編友情提醒：
寫心得的時候，可以談?wù)勛约旱母惺堋１热缱x完這幾章，覺得歷史上的英雄人物并不是那么簡單的，他們也有矛盾、掙扎。但話說回來，有些人寫東西時喜歡堆砌華麗辭藻，結(jié)果反而讓文章變得空洞，這點需要注意。
寫心得，不用太拘泥于形式，想寫什么就寫什么，只要能表達出自己的想法就行。要是寫得太死板，反倒失去了寫心得的意義。
【第2篇】6年級三國演義的讀書心得三百字怎么寫3050字
6年級三國演義的讀書心得三百字1
讀完三國演義，我仿佛剛從古代回來，劉備、關(guān)羽、張飛、曹操……好像活了一樣為我演義一段又一段的歷史。
讀完后，我在想:如果我是劉備，我不會讓關(guān)羽守荊州，而會讓馬超守荊州;我是曹操，就不會讓典韋守城，不會走華容道;我是孫權(quán)，就不會一開始和劉備結(jié)盟;如果我是董卓，就不會那么相信呂布;我是孟獲，就不會歸順蜀國;我是陳宮，就不會跟隨呂布。歷史改變了這么多人的命運，述說了這么多刀光劍影的故事，可見歷史是無情的，是無法改變、不可逆轉(zhuǎn)的，它有時很殘忍，有時很溫和，有時很平靜，有時又破爛起伏……它讓我們明白了戰(zhàn)火紛飛，明白了無家可歸，明白了走投無路的感受，明白了那些鮮活的人物是為何刻骨銘心，是怎樣在歷史的長河中留下他們的足跡……這一個一個歷史人物在歷史的引導(dǎo)下走完他們漫漫的人生路。
我喜歡《三國演義》，喜歡那一個個鮮活的歷史人物，更愛上那扣人心弦的生動的歷史事件!
6年級三國演義的讀書心得三百字2
這是一部很好的小說，它臭化了曹操、美化了劉備、神化了諸葛亮、提高了趙云，貶低了周瑜、總的來講，這部書是我最愛看的書之一，常言道：“少不看水滸;老不看三國。”我雖年老，但還是繼續(xù)看。
最使我感得好的，是這部書的大小戰(zhàn)事四百多次，每次不一樣，即使同是水或火;好有不同;其次桃園三結(jié)義，永世不相忘，這種情誼值得推廣。
6年級三國演義的讀書心得三百字3
“少不看《水滸》，老不看《三國》”。這是句在社會上流傳很久的話，其實，這是封建社會統(tǒng)治者的一種愚民術(shù)。他們認為青少年血氣方剛，看了《水滸》會造反：年長者飽經(jīng)世故，看了《三國》會變得老奸巨猾。現(xiàn)在，這種偏見早已被打破，《三國》，《水滸》成了社會提倡閱讀的優(yōu)秀歷史讀物。袁闊成在電視臺上講《三國》，吸引了千千萬萬聽眾的心;研究《三國》，《水滸》的書刊，文章汗牛充棟;以他們?yōu)榈妆靖淖兊碾娪埃娨暎瑧蚯钊四坎幌窘印Ｖ腥A民族，可以說從三尺孩童到銀須飄拂的老人，常常喜歡在閑暇之際談《三國》，論《水滸》。
然而，直到今天，人們講《三國》，評《水滸》，都沒有超出文學(xué)評論，文藝欣賞，歷史考證的范圍。許多人公開反對那種“讀了《三國》軌道的不良傾向，但《三國演義》還正是以“詭道”吸引人們的。
其實，讀《三國》學(xué)詭道這并可怕，并不奇怪，本來就是順理成章的事，因為這部小說是一部形象的兵書，在兵書里，“詭道”就是智慧的代名詞。
俗話說：“亂世出英雄”。在軍閥爭雄的戰(zhàn)爭角逐中，浪起濤翻，必然會涌現(xiàn)出一大批能軍治國的人才。像春秋戰(zhàn)國時期的孫武，吳起，管仲，樂毅，孫臏等人，三國時期的曹操，諸葛亮，周瑜，司馬懿，陸遜等，都是風(fēng)云際遇，大顯身手，各自都留下了不可磨滅的史記。《三國演義》在詳細地記載魏，蜀，吳三方龍爭虎斗的歷史情形中，刻畫了軍事家們那種氣壯山河，叱咤風(fēng)云的英雄風(fēng)貌，對于我們學(xué)習(xí)和研究這段軍事斗爭史，有著極為重要的參考價值。
誠然，《三國演義》是一部“七分事實，三分虛構(gòu)”的文學(xué)作品。但也不能不承認，這部文學(xué)作品所寫的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，進攻與防御，失敗與成功以及軍事上的虛實奇正等等，基本上是合于軍事科學(xué)原則和戰(zhàn)爭規(guī)律的。許多虛構(gòu)的故事，如“草船借箭”：‘空城計”
等等，不僅在同時代可以找到事實的影子，而且在此前后也能找出與其十分相似的戰(zhàn)例。可見，這些虛構(gòu)，源于戰(zhàn)爭生活，又高于戰(zhàn)爭生活，更能深刻地反映某些戰(zhàn)爭指導(dǎo)規(guī)律。
《三國演義》目的在于能給讀者留下一點施計用謀的啟示，同時使我們自己也從中得到一些教益!
6年級三國演義的讀書心得三百字4
“魏蜀吳，爭漢鼎。號三國，迄兩晉。”這是三國演義的大概內(nèi)容。但其獨特的內(nèi)涵和姿態(tài)各異的人物形象確是千古的佳話。
初讀三國我只知江山破碎，豪杰輩出，結(jié)盟立誓，談笑風(fēng)生，讓我如此向往，如此癡迷。且看關(guān)公溫酒斬華雄，張飛長坂震曹兵，子龍單騎救主。蕩氣回腸，仿佛歷歷在目。再讀三國，我只知英雄悲劇處讓我心酸，白帝托孤，一時的大意斷送了整個國家的前程。諸葛武侯雄姿英發(fā)，羽扇綸巾，撐起一個國家，一片江山。
鄧艾翻山越嶺，來到了蜀國的腹地，卻見諸葛武侯碑：二火初興，有人越此。二士爭衡，不久自死。可見他料到了未來之事，可謂前無古人后無來者。但我覺得他悲劇的地方讓我傷感。出師未捷身先死，沒能看到國家的繁榮，令人可悲。寇第斯曾說：“書籍乃世人累積智慧之不滅明燈，”讀三國，就時刻能感受到它的光輝帶來的溫暖，它字里行間蘊含著一股震撼人心的力量。讀三國，讓人深刻體會到它透露出的“天下興亡，匹夫有責”、“匡扶社稷，兼濟天下”的思想。這種思想與我內(nèi)心深埋的理想交織、碰撞，產(chǎn)生共鳴，激蕩出串串亮麗的火花，鼓勵我為實現(xiàn)生命的價值而拼搏、前進……當我第三遍讀三國時，我發(fā)現(xiàn)每個人身上都蘊含許多哲理，呂布的有勇無謀，見利忘義。即使他武功再怎么高強也絕對比不上關(guān)云長的忠義兩全。曹操的從諫如流，求賢若渴奠定了他一統(tǒng)河山，號令天下的地位。
姜維的身先士卒，鞠躬盡瘁一統(tǒng)河山的宏偉志向，維持了蜀漢的江山。劉禪的無能卻斷送了這一切切的一切。看來賢明的君主永遠比掌握大權(quán)昏庸的君主強。縱觀歷史長河，唯有任用賢才，遠離小人，方可以使國家經(jīng)久不衰，國泰民安。問何人仰天長笑，嗟嘆歷史，追逐日月，在書中探尋那不安的歷史。千萬讀者此時定和我有一樣的感覺，品三國戰(zhàn)火，嘗人間心酸，嘆英雄早逝，恨未逢亂世，縱使一刀被斬，縱使爾虞我詐，也可馳騁戰(zhàn)場，領(lǐng)略豪情壯志。
三國作為我們崇拜的對象，作為我們茶余飯后的佳話，已流傳千古。現(xiàn)在更有易中天品三國，帶我們區(qū)別小說與現(xiàn)實的差距，無論怎樣，這一段刻骨銘心的歷史將會永留歷史。
6年級三國演義的讀書心得三百字5
這是一部令我蕩氣回腸的書籍，這本《三國演義》是我的最愛。在書里描繪得令人心潮起伏的戰(zhàn)爭，無數(shù)的豪杰英雄，血灑疆場的將軍美人無不讓人怦然心動。可是細細的品位三國，就能感受到這是人性的五味雜陳。生動的描繪了在那個時代政客梟雄們對于國家，地位的人性披露。
我喜歡武圣關(guān)羽，在我的感受中他是一個正義的化身。勇猛且充滿了智慧，剛毅中帶著一位將軍的英雄氣概。我喜歡他的義氣，可以為了兄弟付出一切的精神。自從和劉備結(jié)拜后，便死心塌地的為他征戰(zhàn)，數(shù)十年來立下了赫赫戰(zhàn)功。
對于他的朋友他能夠坦誠相待，推心置腹，從不耍奸計。對于敵人他能夠常懷仁德之心，以德報怨，銘恩于心，在華容道義釋曹操的故事彰顯了他的大義。最終以勇猛善戰(zhàn)，義薄云天，忠心護國而成為一代名將。
我十分敬佩關(guān)羽，他是我學(xué)習(xí)的榜樣。他讓我學(xué)會了正義，為一切不平事挺身而出的品格。對于朋友，要真誠相待，以心相交。對于國家我要努力學(xué)習(xí)，報效祖國，忠于祖國，要為國家的建設(shè)貢獻自己的力量，做一個像他一樣愛國的人。
看了很久《三國演義》，在這碗充滿五味雜陳的湯里有苦，有甜，也有辛酸，也有讓我十分感動的地方。那以禮賢下士的著稱的劉備便是一位。讀了劉備的一生感悟非凡。劉備自小不得意，可他卻有著中興漢室的志向。并且為此韜光養(yǎng)晦，學(xué)習(xí)了數(shù)十年。有了機會他就牢牢的抓住。但是在他起兵的頭二十年是屢戰(zhàn)屢敗。可是卻又屢敗屢戰(zhàn)，足見他的毅力和為了國家的不辭辛苦。我想我們就要學(xué)習(xí)這種不怕輸，在哪里里跌倒就在哪里爬起來的精神。
《三國演義》不僅精彩在戰(zhàn)場的廝殺，也表現(xiàn)在各自軍營里智者的斗爭。有臥龍稱號的諸葛亮一直是我認為最聰明的人。在面對敵人的強勢，他總是以微弱之力取勝，而且每次都是智慧的取勝。這讓我驚訝之時，也讓我學(xué)會在面對強敵時，不能硬碰硬，可以通過智慧取得勝利。對于中學(xué)生來講，這種精神對于我們的學(xué)習(xí)是應(yīng)該舉一反三，觸類旁通，多動一點腦筋。
三國演義個人讀后感
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寫讀書心得其實挺有感觸的，特別是像《三國演義》這樣的書。這本書講了好多英雄故事，劉備、關(guān)羽、張飛結(jié)拜那段挺讓人感動的，還有諸葛亮的智謀也很厲害。寫的時候可以先想想自己印象最深的情節(jié)，比如赤壁之戰(zhàn)，那時候周瑜和黃蓋設(shè)了個計策，燒了曹操好多船。我覺得這地方特別精彩，就多寫了點。
我有個朋友寫的時候就直接抄書里的內(nèi)容，這樣不太好。我覺得還是要用自己的話說，哪怕有點啰嗦也沒關(guān)系。比如說寫到關(guān)羽過五關(guān)斬六將，我就說他很勇敢，遇到困難不害怕，這都是從書里看出來的。不過有時候?qū)懚嗔艘矔y，像我剛才提到的“五關(guān)六將”，其實應(yīng)該是“六關(guān)五將”，可能是記錯了。
寫心得還得有點自己的想法，比如覺得誰最值得學(xué)，我覺得諸葛亮就挺值得學(xué)的，他遇事不慌，總是想好辦法。當然，有時候?qū)憱|西會忘記一些細節(jié)，像我剛才說到的數(shù)字搞反了，但只要大意沒錯就好。另外，寫的時候別光顧著抄書名，像《三國演義》這種書名最好也提一下，不然別人不知道你在說什么。
寫心得的時候，字數(shù)要是夠三百字的話，最好能多寫點自己的感受，像我剛才提到的那些英雄事跡，還有他們身上的品質(zhì)。不過有時候?qū)懙锰绷耍渥泳蜁悬c亂，比如前面說“赤壁之戰(zhàn)”后面又說“過五關(guān)斬六將”，這其實有點跳躍，但沒關(guān)系，只要意思通就行。
【第3篇】三國演義讀書心得體會怎么寫600字
《三國演義》是明代作者羅貫中寫的。主要寫東漢后期，十常侍亂政，又逢黃巾之亂，諸侯并起，逐分為三國：蜀、吳、魏。后魏丞相司馬炎奪位，滅了蜀、吳國。
在《三國演義》中，使我印象最深的是赤壁之戰(zhàn)的兩個人物，一個是黃蓋，一個是關(guān)羽。
黃蓋以國家為重，不計較個人得失，巧使苦肉計，被打得皮開肉綻，還深入敵境，詐降，使火燒赤壁圓滿成功。
關(guān)羽在華容道布下天網(wǎng)，逃竄的曹操正遇著他。曹操求關(guān)羽放他們一馬。關(guān)羽想起他原來在曹操軍中的待遇多高，而自己卻斬了曹操六員守將，曹操都沒有怪罪他。雖然現(xiàn)在放他們有損國家的利益，但覺得自己不能忘恩負義，于是就放了他們。
我看到這兒，就不由自主地想起生活中地一些事。有一次，熊老師布置作業(yè)，我很快就馬馬虎虎地完成了。做完后就東看看，西玩玩，只顧自己開心，打擾別的同學(xué)。我看了黃蓋的故事以后，就覺得我這樣做得不對，應(yīng)以大局為重，不能為了自己玩而打擾別人。我一定會改正這個毛病。
雖然關(guān)羽不以國家為重，私放敵人是不對的。但他不忘恩負義的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。我一年級時經(jīng)常找別人借筆，別人都借我，可別人找我借時，我理也不理。結(jié)果忘恩負義沒有好下場，我當時沒有同學(xué)和我做游戲了。我十分著急，最后還是借筆給別人，別人才和我玩的。我看了關(guān)羽的故事后，就更深刻地了解到，別人幫助了你，你一定要回報別人。
我喜歡《三國演義》，它不但擁有豐富的情節(jié)，還能從中明白眾多道理。它真是一本具有教育意義的書!
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讀《三國演義》這樣的經(jīng)典書籍，寫心得體會時得有自己的想法。很多人會糾結(jié)從哪里下手，其實可以從人物入手。像曹操，他是個復(fù)雜角色，既聰明又有野心，讀的時候能感受到他的多面性。寫心得時可以結(jié)合自己的理解，說說他哪些地方讓你印象深刻，比如說他在赤壁之戰(zhàn)中的表現(xiàn)，是不是讓人覺得他也有弱點。
還有諸葛亮，他的智慧讓人佩服。寫心得時可以聊聊他如何運籌帷幄，又有哪些策略讓人嘆服。不過有時候?qū)懙臅r候容易把重點搞混，比如把諸葛亮的某個計謀記錯了，寫成另一個，這可能是因為記憶有點模糊。但沒關(guān)系，只要表達出對他的敬佩就好。
寫心得還可以關(guān)注情節(jié)發(fā)展。劉備三顧茅廬的故事很經(jīng)典，寫的時候可以分析下為什么劉備這么堅持，這對他后來建立蜀漢有多重要。不過寫的過程中可能會因為思路不清，導(dǎo)致描述有些混亂，但這都是正常現(xiàn)象。重要的是把自己的感受寫出來。
書里還有很多戰(zhàn)爭場面，寫心得時可以挑一場你喜歡的戰(zhàn)役，說說它是如何展開的，哪些細節(jié)讓你覺得特別精彩。當然了，有時候?qū)懙臅r候會因為對歷史背景了解不多，導(dǎo)致對某些情節(jié)的理解偏差，但這不影響整體的心得。
寫心得的時候不用太拘泥于形式，想說什么就寫什么。比如關(guān)羽過五關(guān)斬六將那段，可以談?wù)勱P(guān)羽的性格特點，也可以聊聊這段故事背后的意義。寫的時候可能會因為一時找不到合適的詞，結(jié)果寫得有點啰嗦，不過只要能表達清楚就行。
【第4篇】初中作文三國演義讀書筆記怎么寫550字
《三國演義》這本書，令我受益匪淺。
《三國演義》是一部古典名著小說，它講述了從東漢末年時期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。書中有上百個人物，無數(shù)的軍事謀略。書中，作者通過講述三國時期吳國、魏國和蜀國的明爭暗斗，給世人展現(xiàn)出一個戰(zhàn)火紛飛的場景、生動的展示了許多歷史故事。在書中，作者寫出了人物的性格特點，把事情描寫的淋漓盡致，讓我看得耳目一新。其中，有些人物也給我?guī)砹艘恍┑览怼?/p>
曹操。在書中，曹操雖然是個奸詐、多疑、任性的反面人物。但是他卻雄才大略，擁有政治家野心。曹操有一點值得我們學(xué)習(xí)的是：每當曹操打敗仗的時候，從來都不氣餒，反而還是一笑而過，做出理智的判斷，每每反敗為勝。他告訴我，在什么時候，不論遇到多大的困難，也要勇往直前，不要灰心喪氣。
吳國，一個占據(jù)三江六郡的國度，其中能算得上有謀略的，也就是周瑜了。少年時期的周瑜就熟讀兵書，精通布陣。但是，后來也還是被諸葛亮給氣得歸天。盡管周瑜也足智多謀，可為什么會這樣呢?這就是嫉妒心的后果。在生活中，難免會有些人比我們厲害，你是會對他冷嘲熱諷，還是為他恭喜，或者暗暗努力呢?不同的心態(tài)決定了結(jié)果，如果你化嫉妒、郁悶或后悔為力量，那就會得到自己應(yīng)得的成果，終究會露出成功的喜悅。
《三國演義》這本書，給了我很深的道理。
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寫初中作文《三國演義》讀書筆記其實挺有意思的。剛開始得先把書好好看一遍，別著急動筆。有些人圖快，草草翻完就想寫，這樣就容易漏掉很多細節(jié)。記得小時候我也是這樣，結(jié)果寫出來的東西干巴巴的，老師看了直搖頭。
看書的時候得做點記錄，比如哪些人物給你印象深，他們做了什么事，還有那些經(jīng)典橋段。像關(guān)羽過五關(guān)斬六將這種情節(jié)，就值得多留意。我當時就是沒注意這些，后來寫筆記時絞盡腦汁才想起幾個片段，真是麻煩。
寫的時候可以先從整體感受說起，不用太長。比如說這本書講了什么故事，大致背景什么的。接著挑幾個重要人物聊聊，比如諸葛亮，他的智慧確實讓人佩服。不過寫的時候別光堆砌形容詞，試著結(jié)合具體例子，像他如何用空城計嚇退司馬懿，這樣的例子會讓文章更有說服力。
書里還有很多戰(zhàn)爭場面，也值得一寫。不過別全寫打仗，重點可以放在一些關(guān)鍵戰(zhàn)役上，比如赤壁之戰(zhàn)。這場大戰(zhàn)背后有很多策略值得琢磨，寫的時候如果能結(jié)合自己的理解去分析就更好了。
寫筆記這事每個人都有自己的方法。有的人喜歡邊讀邊記，有的人則習(xí)慣讀完再整理。我覺得后一種方式也不錯，至少頭腦里有個完整的印象，寫起來思路會清晰些。要是實在想不出怎么表達，不妨找找別人的觀點借鑒一下，但千萬別照搬，那樣就失去意義了。
還有個小竅門，寫完別急著交作業(yè)，隔幾天再看看，說不定會有新的想法冒出來。有時候第一遍寫的時候可能忽略了某些細節(jié)，回頭一看才發(fā)現(xiàn)原來還能補充不少東西。
【第5篇】讀三國演義的讀書心得體會怎么寫850字
三國演義的文學(xué)價值是無容置疑的，但亦不是完全沒有歷史價值，只不過歷史價值不在三國時期，而是由宋朝到明朝，因為三國演義是坊間的書籍，我們可以透過這本書了解當時的政治狀況，小編今天就給大家分享一下三國演義的讀書心得
學(xué)習(xí)心得體會《三國演義》是由明朝文學(xué)大家羅貫中根據(jù)當時所流行的話本收集而成的，主要是介紹東漢末年，群雄四起，爭霸天下的野心為背景，故事是由魏、蜀、吳這三國交織而成，其中，以蜀漢為主體，所以，作者對蜀漢中的主角包括劉備、關(guān)羽、張飛、諸葛亮等人則是贊賞有加，對魏中的主要角色，曹操，則是以貶居多。
在《三國演義》這本書中,我最欣賞的人物是諸葛亮，他是一個國家的統(tǒng)治需要忠臣，需要一個能夠鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣。諸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多謀，而且一生謹慎，鞠躬盡瘁。他火燒新野，借東風(fēng)，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，七擒七放孟獲，空城計，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，這些是常人所想不到的。
《三國演義》是我國的四大奇書之一(三國演義、水滸傳、西游記、金瓶梅)，亦是章回小說之一，所以在我國文學(xué)史上占有很重的地位，也得到了很多的評價，其中，有許多故事都使很多人拍案叫好，包括：三顧茅廬、草船借箭、死孔明嚇退活仲達等
看完三國演義，才感覺到中國文學(xué)的博大精深，也感受到作者的寫作能力，羅貫中把所有人物都描述的栩栩如生，如：關(guān)羽的義、張飛的直、諸葛亮的忠及曹操的奸等，讓讀者都與故事的劇情融合為一體，隨著故事劇情的高潮而起伏，《三國演義》因為屬于章回小說，故事具有連續(xù)性，讓人有一直想看下去的心理，而且不會覺得枯燥乏味，故事編排得宜，緊張刺激，使人有一種深陷其中，好像自己也處在東漢末年，群雄割據(jù)的亂世之中，《三國演義》不僅是在當時有一種象征的功用，也是令一種體制的創(chuàng)新，更是研究明清小說的典范之一，所以，《三國演義》真是一本值得在再看的好書，每閱讀一次，就感覺多了一次不同的體驗，文學(xué)素養(yǎng)也提升了許多。
學(xué)習(xí)心得體會，盡在。
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寫讀書心得體會，特別是針對像《三國演義》這樣經(jīng)典的作品，其實挺講究方法的。剛開始，得先好好讀一遍書，別著急動筆，慢慢消化其中的情節(jié)和人物。像我第一次看的時候，就光顧著劉備、關(guān)羽、張飛三兄弟的故事了，后來才發(fā)現(xiàn)里面還有好多細節(jié)沒注意到。比如諸葛亮的計謀，開始覺得他神機妙算，細品卻發(fā)現(xiàn)有些地方也是不得已而為之。
接著就是選重點了。每個人關(guān)注的東西不一樣，有人喜歡琢磨歷史背景，有人喜歡分析人物性格。我就比較喜歡看那些帶轉(zhuǎn)折的情節(jié)，像赤壁之戰(zhàn)，起初覺得周瑜很厲害，后來發(fā)現(xiàn)曹操也有他的考量。這當中就能學(xué)到不少東西，關(guān)于戰(zhàn)略，決策，都能借鑒到現(xiàn)實生活中去。
寫的時候，不用太拘泥于格式，想到哪寫到哪就行。像我寫的時候，就會先記下當時的想法，有時候突然冒出個念頭，趕緊記下來。比如說看到關(guān)羽過五關(guān)斬六將那段，就覺得特別熱血，就隨手寫了點感受，說他忠義無雙，結(jié)果后面發(fā)現(xiàn)有點偏題了，但這沒關(guān)系，寫東西，最重要的是真實表達自己的想法。
有時候?qū)懼鴮懼鴷茴}，這是常事。像我有一次寫到呂布的時候，不知不覺把注意力全放在他和貂蟬的事上了，結(jié)果忘了初衷是要談他作為武將的一面。不過沒關(guān)系，回頭看看刪掉一些無關(guān)緊要的部分就行。還有，用詞方面也要注意，有時候想表達一個意思，卻用了不太恰當?shù)某烧Z，導(dǎo)致句子不通順，這種情況也難免發(fā)生。但只要心里清楚自己想說什么就好。
書寫注意事項：
多參考別人的觀點也是個不錯的辦法。比如在網(wǎng)上找找別人對《三國演義》的看法，看看他們是從哪些角度去解讀的。不過千萬不能照搬別人的思路，不然寫出來的就像復(fù)刻一樣，沒什么新意。最好能結(jié)合自己的理解，哪怕只是很小的一點感悟，也是屬于自己的獨特視角。
小編友情提醒：
寫完之后不妨放一放，隔幾天再拿出來看看，說不定會有新的想法冒出來。畢竟人的思維是會變化的，今天覺得理所當然的事情，明天可能就有不同的看法。所以寫讀書心得這個過程，本身就是一種學(xué)習(xí)和成長。
【第6篇】關(guān)于三國演義讀書心得體會怎么寫450字
前段時間，在看水滸，還沒看完，所以就先寫寫我讀《三國演義》的讀后感。
讀了《三國演義》這本書，使我受益匪淺。中國四大名著之一的《三國演義》是我國古代歷一部重要的文學(xué)名著。中國四大名著之一的《三國演義》是我國古代歷一部重要的文學(xué)名著。《三國演義》刻劃了近200個人物形象，其中最為成功的有諸葛亮、曹操、關(guān)羽、劉備等人。《三國演義》以三國時期魏、蜀、吳三個統(tǒng)治集團相互斗爭為主要描寫內(nèi)容。它講述了從東漢末年時期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。
最令我有所感受的是這本書當中所描述的幾個英雄人物。
說關(guān)羽。這是給我留下印象最深的人物之一。他降漢不降曹、秉燭達旦、千里走單騎、過五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽，后來又在華容道義釋曹操。他忠于故主，因戰(zhàn)敗降敵，但一得知故主消息，便不知千里萬里往投。我認為雖降了敵，但最后還是回來了，不但仍算忠，而且還要算一種難得可貴的忠。《三國演義》表現(xiàn)關(guān)羽的方法也極簡單：“丹鳳眼，臥蠶眉，面如重棗，青龍偃月刀”,后來加上“赤兔馬”,刮骨療毒不怕疼，斬顏良，誅文丑，幾乎變得天下無敵。
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讀《三國演義》這樣的經(jīng)典，想寫出自己的心得，其實并不復(fù)雜。很多人剛開始會糾結(jié)于如何開頭，總覺得得說點高大上的東西，其實這大可不必。我以前也試過照搬一些范文式的套路，結(jié)果寫出來自己都覺得假。后來慢慢摸索，才明白讀書心得最重要的還是真實感受。
寫的時候，不妨先想想自己印象最深的情節(jié)。比如說諸葛亮的空城計，當時我就覺得特別佩服他的膽量和智慧。不過第一次看這段時也沒太理解為什么司馬懿會退兵，后來反復(fù)琢磨才明白，可能當時他心里也在打鼓吧。這種邊讀邊思考的過程很重要，它能讓你的體會更加深刻。
還有就是人物形象的刻畫。關(guān)羽的忠義、曹操的奸詐，每個人物都有鮮明的性格特點。寫心得時可以結(jié)合這些性格去談感想，比如關(guān)羽的忠誠讓我想到現(xiàn)在社會里講誠信的重要性，雖然有點扯遠了，但確實是這么想的。當然，有時候?qū)懙锰⒁彩莻€問題，得注意把握好方向。
書里的戰(zhàn)爭描寫也很精彩，赤壁之戰(zhàn)那段看得我熱血沸騰。不過當時記筆記時有點馬虎，把“黃蓋詐降”寫成了“黃蓋投降”，后來才發(fā)現(xiàn)不對勁。好在只是個小地方，不影響整體理解。類似的細節(jié)問題其實挺常見的，關(guān)鍵是要多檢查幾遍。
書寫注意事項：
我覺得引用原文也很有必要。像“良禽擇木而棲”這句話，我就記得特別清楚。寫心得時可以適當加入這些句子，既能增強說服力，也能讓文章顯得更有深度。當然，引用太多就不好了，畢竟心得還是要以自己的話為主。
【第7篇】讀三國演義后的讀書心得600字怎么寫3050字
讀三國演義后的讀書心得600字1
在寒假里，我讀了許多的書，有《昆蟲記》、《水滸傳》、《岳飛傳》……但在這些書中我最喜歡《三國演義》。
這本書主要描寫了公元184年到230年間的歷史故事，起自黃巾軍起義，終于西晉統(tǒng)一。它集中地描寫了三國時期各封建統(tǒng)治集團之間在軍事上、政治上、外交上的種.種斗爭，斗爭的方式有公開的、有隱蔽的。通過這些斗爭，作者揭示了當時社會的黑暗與腐朽;譴責了統(tǒng)治者的殘暴和丑惡;反映了人民在動亂時代的災(zāi)難和痛苦，也表現(xiàn)了他們對統(tǒng)治集團的愛憎和向往，以及他們反對戰(zhàn)爭分裂、要求和平統(tǒng)一的愿望。
在眾多的三國人物中，我最敬佩的人是趙云。趙云人稱“常山趙子龍”，趙云勇冠三軍，是赫赫有名的“五虎上將”之一。在長坂坡單騎救主時，他在曹操的十萬大軍中殺了個七進七出，眾多曹軍名將與他交手，卻奈何不了他。這件事讓我想起了一首描寫趙子龍的詩：“血染征袍透甲紅，亂世誰敢與爭鋒。單槍救困扶危主，唯有常山趙子龍。”我佩服趙云，佩服他在戰(zhàn)場上無懼無畏的膽量，佩服他在做人上高尚的精神，更佩服他的忠義。
我喜歡讀這本書，這本書百看不厭，里面的每個故事妙趣橫生、惟妙惟肖，你一定會喜歡這本書的。
讀三國演義后的讀書心得600字2
最近我讀了中國四大名著之一的《三國演義》，讓我有感于懷。
從公元220年——280年的60年時間里，魏、蜀、吳三大強國進行了激烈的戰(zhàn)爭。
在這本書中，我認識了很多身經(jīng)百戰(zhàn)和足智多謀的英雄，如劉備、關(guān)羽、張飛、曹操……我最佩服的是諸葛亮和曹操。
諸葛亮字孔明，是一位杰出的政治家、軍事家。他被請出了茅廬，協(xié)助劉備統(tǒng)一天下大事，他有勇有謀，深謀遠慮，他的病逝讓人十分惋惜、悲嘆，他的病逝讓蜀國不能統(tǒng)一天下，但是人們銘記他的品德、智慧。杜甫的“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”這句話表達出了對諸葛亮深深的追思。
曹操字孟德，是東漢末年著名政治家、軍事家、文學(xué)家、書法家。三國中曹魏政權(quán)的締造者，先為東漢大將軍、丞相，后為魏王。其子曹丕稱帝后，追尊其為魏武帝。一生以漢朝大將軍、丞相的名義征討四方割據(jù)政權(quán)，為統(tǒng)一中國北方做出重大貢獻，同時在北方屯田，對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)恢復(fù)有很大作用;曹操以前我也不喜歡他，但后來我知道了，他賊眉鼠眼是因為他的疑心太重，如果他疑心不重他可能在很早就被殺了。
三國中，最可惜的是昭烈帝劉備，他的手下有當時除呂布之外最強的三個戰(zhàn)士：關(guān)羽、張飛、趙云和最好的謀士，但他還是得不了天下。
讀三國演義后的讀書心得600字3
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅……”每次聽到這首歌，我就心潮澎湃。《三國演義》是我百看不厭的一部名著，它不僅讓我了解了許多驚險曲折的故事，還讓我認識了不少個性鮮明的英雄。
說起趙云，也就是常山趙子龍，大家肯定很耳熟。從“單騎救主”、“截江救阿斗”足可以看出他對劉備的忠心耿耿。再加上他具有武藝高強、正義凜然的英雄本色，難怪劉備說他“渾身是膽”“乃真丈夫也”。他實在是一個有情有義的硬漢子!
再說關(guān)羽，此人在《三國演義》中是一個典型的忠勇人物。因為他髯發(fā)長二尺，一副相貌堂堂、威風(fēng)凜凜的樣子，所以被人們譽為“美髯公”。他不僅是個美男子，還是劉備集團的得力干將。不管是“身在曹營心在漢”，還是“千里走單騎”，都能反映出他對劉備的赤膽忠心。他真是個頂天立地的男子漢!
提到劉備，在作者眼里，他是個“亂世梟雄”，但在我眼里，他只不過是個“膽小怕事”的人。雖說在“青梅煮酒論英雄”中體現(xiàn)了他的遇事老練，工于心計，但他為了一個“義”字，不聽眾將的忠告，竟大動干戈，率領(lǐng)七十五萬大軍，草率伐吳，最后被陸遜用火攻破，最終蜀軍全軍覆沒。讀到這里，我真為他的這種行為感到惋惜!
談起諸葛亮，他可謂是書中最具光彩的英雄人物。他憑借自己的絕頂聰明，成功運用了“借東風(fēng)、草船借箭、三氣周瑜、巧擺八陣圖、空城計、七星燈”等一系列妙計。為了報答劉備的知遇之恩和托孤之重，他安居平五路，七擒孟獲，六出祁山，雖說他滅魏吞吳統(tǒng)一天下的雄心沒有成功，但是他“鞠躬盡瘁，死而后已”的精神已經(jīng)流芳百世。他永遠是后人敬仰并崇拜的偉丈夫!
反復(fù)品讀《三國演義》這部歷史小說，不但豐富了我的歷史文化知識，而且提高了我的個人道德修養(yǎng)，更重要的是，從書中的眾多英雄身上，我懂得了“英雄”的真正含義———為人誠信、機智勇敢、胸懷天下、無私奉獻。
讀三國演義后的讀書心得600字4
《三國演義》是我百讀不厭的一本書，不同的時期讀它，有著不同的感受。
在幼兒園時，看的是連環(huán)畫《三國演義》，它在我心中是一個個傳奇的故事，桃園三結(jié)義，三顧茅廬，赤壁之戰(zhàn)……。我還明白了俗語“三個臭皮匠，賽過諸葛亮”，“周瑜打黃蓋，一個愿
打，一個愿挨。”、“肚子在唱空城計。”……的含義。
在中低年級，我看的是青少版的《三國演義》，它在我心中是一篇長篇歷史小說，它不僅使我懂得了許多歷史知識，更讓我記著了一個個栩栩如生的鮮活的人物：足智多謀的諸葛亮、忠膽?yīng)M義的關(guān)羽，粗中有細的張飛，赤膊上陣的許褚、抬棺上戰(zhàn)的龐德、陰險狡詐的曹操、軟弱無能的劉禪……
在小學(xué)高年級，再讀原著《三國演義》，它在我心中已是一本飽含人生哲理，有著非凡意義的鴻篇巨作。對里面的人物也有了更深刻的認識。如我最崇拜的諸葛亮，從火燒新野，罵死王朗、空城計、妙錦斬魏延中顯示出他的非凡才智。可他也并非神仙，如他讓馬謖去守街亭，導(dǎo)致丟失了街亭、柳列城兩個軍事重鎮(zhèn)，一出祁山失敗，自己也被降職。料事如神的諸葛亮尚且如此，更何況我等凡夫俗子。所以我們沒有理由苛求別人和自己不犯錯誤，不應(yīng)該因為別人的一點過失而橫加指責，也不應(yīng)該因為自己的一次考試的失利而灰心氣餒，更不應(yīng)該為自己取得的一點成績而沾沾自喜，人無完人，我們身上也一定存在著需要充實改進的地方。
而我喜愛的三國猛將張飛，長坡橋單騎救主，智奪瓦口，義釋嚴顏，可謂功不可沒，只可惜關(guān)羽一死，便失去理智，不務(wù)正業(yè)，無故鞭打士兵，導(dǎo)致自己被手下兩名小將刺殺，還陪上了黃忠、劉備和蜀國七十五萬大軍的性命，使蜀國狀況一落千丈。相反，魏國名將司馬懿對諸葛亮的辱罵置之不理，態(tài)度樂觀，使一代奇才諸葛亮無計可使，以病死五丈原為告終。可見當遇見悲傷、痛苦、氣憤的事情時，應(yīng)該理智地控制情緒，用樂觀的態(tài)度去戰(zhàn)勝它，如果意氣用事，后果將不堪設(shè)想。
隨著我的成長，每次研讀《三國演義》都有不同感受，《三國演義》真是伴我成長的一本好書。
讀三國演義后的讀書心得600字5
今年暑假，我又在圖書館中借閱了一本書——三國演義!這本書講述的是三國時期魏、蜀、吳之間的戰(zhàn)爭，最終晉國奪取天下的故事。這本書中刻畫的個個都是英雄豪杰，但書中令我有深刻的感受的只有幾位。
首先是諸葛亮。他本是山中的一個隱士，后來經(jīng)過劉備的真誠邀請，才出山擔任劉備的軍師的。他出山后，一直為劉備出謀劃策，每次蜀國經(jīng)典的戰(zhàn)役都是經(jīng)過他的指揮才會成功的，比如草船借箭、火燒赤壁、空城計等等。
第二是趙云，當年曹操帶領(lǐng)百萬大軍襲來，他為了能保住劉備的家人安全，不惜用他那強大的武器，單槍匹馬，殺死曹軍數(shù)位猛將，幾十位兵士，令曹操看了還不禁贊嘆說：趙云真是勢不可擋呀!
第三是劉備，他從當年的桃園三結(jié)義就可以看出他的有情有義，在之后的戰(zhàn)斗中有看出他富有愛心，當年曹操打的他落花流水，棄城敗逃，而他在逃跑路上還關(guān)心著老百姓，讓他們與他一起走。劉備有一個缺點，也是他的優(yōu)點——重情義，在關(guān)羽被東吳所殺時，不聽勸告，導(dǎo)致進攻東吳時被火燒連營，西蜀實力大衰，令日后的北伐都不能成功!
暑假重讀這本書，令我明白了許多：只要取長補短，移多補少，就能戰(zhàn)勝一切的攔路虎!
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讀《三國演義》后的心得體會其實挺復(fù)雜的。剛開始看的時候，覺得里面的人物都特別鮮明，像曹操那種奸詐又聰明的感覺，劉備的仁義也是讓人印象深刻。不過有時候也會搞混一些細節(jié)，比如關(guān)羽明明是忠義的代表，但在某些情節(jié)里他的行為感覺有點沖動，這可能是作者為了突出某種性格故意這么寫的吧。
書里有很多戰(zhàn)爭場面，看得我眼花繚亂。有時候想記清楚誰跟誰打，哪邊是蜀漢哪邊是魏國都挺費勁的。特別是赤壁之戰(zhàn)那段，各種計謀交錯，看得人頭大。不過話說回來，要是能把這些復(fù)雜的關(guān)系理清楚，寫出來的東西肯定很精彩。
我覺得寫讀書心得最重要的是把自己真實的感受寫出來。比如說看到諸葛亮借東風(fēng)那段，心里會佩服他神機妙算的同時，也覺得有點不可思議。畢竟現(xiàn)實中不可能有那么巧合的事情發(fā)生。但換個角度看，這也正是小說的魅力所在，它能帶給人想象的空間。
有時候?qū)懼鴮懼蜁l(fā)現(xiàn)自己的思路跑偏了。比如本來想寫關(guān)于呂布的部分，結(jié)果寫著寫著就扯到貂蟬身上去了。這可能是注意力不集中，也可能是因為這兩人的故事確實太有吸引力了。不過這樣也好，寫東西，有時候順著感覺走反而會有意外收獲。
寫心得的時候，最好能結(jié)合自己的生活經(jīng)歷。就像《三國演義》里的那些人物，他們的選擇和命運或多或少都能給我們一些啟示。比如關(guān)羽的忠誠，雖然有時候顯得固執(zhí)，但這份堅持在現(xiàn)在社會里也是難能可貴的品質(zhì)。
小編友情提醒：
寫心得不要怕啰嗦，也不要擔心寫得不好。畢竟每個人的感受都不一樣，只要把自己的想法真實地表達出來就好。當然，如果能稍微整理一下思路，讓文章看起來更流暢一點就更好了。
【第8篇】三國演義讀書心得優(yōu)秀書評怎么寫5200字
《三國演義》讀書心得優(yōu)秀書評1
假期與兒子親子共讀的時候再一次閱讀了《三國演義》，也許有人會覺得《三國演義》已經(jīng)過時了，但我認為這部小說至今仍有許多值得我們鑒賞的地方。
這部小說具有較強的史學(xué)性，是明朝的羅貫中根據(jù)《三國志》內(nèi)容而撰寫的歷史題材的小說，講述了東漢末年軍閥割據(jù)，戰(zhàn)火連年，百姓苦不堪言的歷史故事。劉備、關(guān)羽、張飛、諸葛亮、曹操、孫權(quán)……在《三國志》里都可以找到他們的傳記，《三國志》里的人物形象，歷史事件都是平鋪直敘，波瀾不驚，如同飲水平淡無味。但《三國演義》中刻畫出許多栩栩如生的人物，敘述了許多引人入勝的故事，就像吃火鍋一樣火熱，酣暢淋漓，使這些枯燥的歷史鮮活展現(xiàn)在讀者眼前。
這小說部具有較強哲學(xué)性，比如“桃園三結(jié)義”“千里走單騎”“三顧茅廬”“草船借箭”“敗走華容道”這些故事體現(xiàn)出的仁、義、禮、智、信是我們中國幾千年的為人之道。
著名的“出師表”充分體現(xiàn)出諸葛亮對蜀國忠心耿耿，“鞠躬盡瘁，死而后已”，堪稱一代賢相。且不說他運籌帷幄，身處茅廬卻能知曉天下大事;且不說他戰(zhàn)群儒，激將周瑜，讓東吳成為自己的聯(lián)盟;且不說他七擒七縱孟獲，平定南方;且不說在他的帶領(lǐng)下，蜀軍打了一場又一場勝仗。單說他的忠心，就足以讓一代代讀者嘆服!而三顧茅廬的另一位主人公——劉備，之所以能屈駕枉尊，向一個“山野村夫”討教治國之道，都在于他虛懷若谷，禮賢下士，以天下人的幸福為已任。這樣的人，善于識人，善于用人，他不成功誰成功?這些都體現(xiàn)出處世哲學(xué)
這部小說有著極強的文學(xué)性，比如描寫戰(zhàn)爭，善于把宏大的戰(zhàn)爭場面幾筆帶過，而把戰(zhàn)爭的場景留給讀者去想象。就說溫酒斬華雄，羅貫中把關(guān)羽和華雄廝殺的場面省略不寫，而關(guān)羽上陣前劉備等人溫了酒，等關(guān)羽取下華雄的頭，酒還是溫的。這是用側(cè)面手法烘托關(guān)羽武功高強，眾人難敵的華雄，遠不是關(guān)羽的對手，而關(guān)羽斬華雄不消片刻，可見關(guān)羽武功已是登峰造極。
這部小說刻畫人物手法多樣，善于用人物的外貌、心理、言語來體現(xiàn)人物的性格特點。一個個人物，栩栩如生，躍然紙上，劉備、關(guān)羽、張飛、諸葛亮、曹操、孫權(quán)這一個個歷史人物經(jīng)過羅貫中的描寫，在中國古典文學(xué)畫廊中熠熠生輝，多少年來，他們在中國老百姓之間，婦孺皆知，再一次感謝這位偉大的作家!再一次向經(jīng)典致敬!
總之，這部小說不僅讓我懂得許多做人的道理，也讓我享受了文學(xué)之美。更讓我受益匪淺的是在親子共讀的時光里縮短了與孩子的年齡差距，拉近了與孩子之間的親情，培養(yǎng)了孩子的閱讀習(xí)慣，奠定了孩子的文學(xué)基礎(chǔ)，增強了自身的文學(xué)修養(yǎng)，讀書有諸多益處，讓我們一起快樂閱讀吧。
《三國演義》讀書心得優(yōu)秀書評2
自從三年級，我讀了《三國演義》這本書以后，就對它愛不釋手。羅貫中根據(jù)三國史，塑造了很多個性鮮明、復(fù)雜、生動的人物形象。我對那些英雄人物的智謀、勇猛、忠誠贊嘆不已，同時也為書里所展現(xiàn)出來的人性的貪婪、驕傲、自私感到震撼和惋惜。從三國的一個個故事中，我學(xué)習(xí)了很多做人的道理。
比如一個人的胸懷有多寬廣決定了他能取得多大的成就。
曹操在當初以較少的軍馬打敗了袁紹之后，搜查了袁紹的大本營，發(fā)現(xiàn)自己的部下和袁紹有過私下的溝通的信件。可是他沒有處罰自己的這些部下，而是一把火把這些信件全部燒掉，他的寬厚大量讓這些部下對他感激不盡，后來都死心塌地地跟著他。他也因此獲得了軍心，在這個混亂的時期站穩(wěn)了腳跟。
諸葛亮剛出山的時候，關(guān)羽和張飛并不信任他，認為他只是會紙上談兵的趙括，對劉備如此看重諸葛亮很是不滿。沒多久，夏侯惇帶了幾萬大軍殺到了新野，諸葛亮神機妙算，預(yù)料到了敵人的每一步動向，調(diào)兵遣將，提前做好了埋伏，最終殺得敵人落荒而逃。他這種運籌帷幄之中，決勝千里之外的本領(lǐng)讓一開始瞧不起他的關(guān)羽和張飛對他刮目相看、佩服至極，從此對他馬首是瞻。關(guān)羽和張飛沒有因為諸葛亮的本事大就嫉妒他，而是大家齊心協(xié)力地輔佐劉備成為一方諸侯。
然而周瑜心胸狹隘，在打赤壁之戰(zhàn)時，十分妒忌諸葛亮的才能，屢次想殺害諸葛亮，但諸葛亮怎么會想不到周瑜的這些心思呢，早就準備好了應(yīng)對之策，還有了諸葛亮三氣周瑜的故事。而周瑜最后也因為他始終容不下諸葛亮，認為既生瑜，何生亮，最終氣郁而死。
再比如一個人如果驕傲自滿，不僅自己會敗得一蹋涂地，還會給其它人都帶來巨大的麻煩。
在諸葛亮北上伐魏時，需要守住漢中咽喉街亭，馬謖自告奮勇，立下軍令狀，擔此重任。然而馬謖到了街亭后，掉以輕心，剛愎自用，認為把營寨安在山頭，便可居高臨下，打退敵人。王平極力勸阻，認為敵人一旦把山圍住，斷了他們的取水之道，并用火攻，他們就不能逃脫了。可馬謖自認為自己飽讀兵書，想當然地認為這樣的情況一旦發(fā)生，蜀兵將決一死戰(zhàn)，以一當百，置之死地而后生。后來，果不其然，蜀兵大敗。馬謖的驕傲自滿導(dǎo)致戰(zhàn)略要地街亭失守，蜀兵失去了糧道，大勢已去，只能退回漢中，失去了繼續(xù)北上，討伐魏軍的絕好機會。
《三國演義》這本書，不僅教會了我很多做人的道理，更激發(fā)了我學(xué)習(xí)歷史知識的熱忱。唐太宗李世民有說過：“夫以銅為鏡，可以正衣冠;以古為鏡，可以知興替;以人為鏡，可以明得失。”通過歷史這面鏡子，可以讓我們通過前人的故事總結(jié)得失，明白是非善惡，從而做更好的自己。
《三國演義》讀書心得優(yōu)秀書評3
培根說：'書籍是思想的航船，它滿載著人類的智慧運送給一代又一代。'一本好的書籍就是一位智慧的長者，也是一把打開知識大門的金鑰匙。
最近我讀了《三國演義》這本書，深受感動。《三國演義》是四大名著之一。這本書刻畫了200多個人物形象，把許多人物寫得淋漓盡致，比如說：劉備、關(guān)羽、曹操、諸葛亮等。這本書主要寫魏、蜀、吳三國之間發(fā)生的斗爭，這本書從東漢末年一直寫到晉朝那個時代。書中有幾個人物讓我對他們產(chǎn)生了很深的感受。
給我印象最深的首先是劉備，從一開始的桃園三結(jié)義這個故事就讓我對劉備產(chǎn)生了很深的感受，他非常重情義，也很有愛心，也非常的顧全大局，就拿三顧茅廬這個故事來說，劉備為了統(tǒng)一亂世，三次才請到了諸葛亮，他的這種禮賢下士，堅持不懈的精神讓我十分敬佩他。但劉備也有一個缺點，就是受到打擊不能控制自己，關(guān)羽、張飛被殺害后，他無法控制自己的情緒，不聽諸葛亮的話，一定要攻打吳國，導(dǎo)致失去了一員戰(zhàn)將，如果他當時聽從諸葛亮的話，就一定能聯(lián)吳抗曹。
然后是關(guān)羽，他一生獲得了許多的戰(zhàn)功，比如說：千里走單騎、過五關(guān)斬六將、華容道義釋曹操等等，他為了與劉備會合，便不遠千里來找劉備，斬顏良，誅文丑，結(jié)果魯莽的張飛以為他背叛了劉備，準備要殺他，然后又看見他跟敵方打仗，這才明白。于是關(guān)羽和張飛準備一起去找劉備，最后終于與劉備會合，想象著那令人激動的場面，真為他們而高興!在書中描寫關(guān)羽的一句話是：丹鳳眼、臥蠶眉、面如重棗，手拿青龍偃月刀，還有赤兔馬。這樣搭配，簡直是無人能敵的大英雄。
最后是曹操，曹操是有名的政治家、軍事家、詩人。他在與劉備煮酒論英雄時說：當今天下，英雄只有你我二人，劉備嚇的把筷子掉在了地上，又裝作害怕打雷，這才蒙混過關(guān)。他在統(tǒng)一魏國時，可以說是知己知彼，百戰(zhàn)百勝。他的策略，無不可以統(tǒng)一天下。但曹操生性多疑，在赤壁大戰(zhàn)中，只是因為周瑜的一個反間計，就失去了蔡瑁、張允那么好的將軍，也導(dǎo)致了他們沒有好的水軍將領(lǐng)，也沒能識破龐統(tǒng)為他提供的連環(huán)計，結(jié)果大敗而歸，全軍覆沒。最后讓司馬家篡位一統(tǒng)了亂世。用人不疑，疑人不用。而我們現(xiàn)在看電視新聞中有的公司，工廠倒閉，不景氣，都是因為領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)部之間不團結(jié)，互相猜疑，勾心斗角造成的!可想而知信任是克敵制勝的法寶。
通過這本書，我學(xué)到了很多：劉備教我們什么事情都要冷靜對待;關(guān)羽教我們忠誠就能得到別人的信任;曹操教我們做什么事情都不要多疑。我們只要取長補短，就能戰(zhàn)勝一切困難。
《三國演義》讀書心得優(yōu)秀書評4
近幾日應(yīng)朋友的請求，接手了一個《赤壁之戰(zhàn)》的劇本，由于《三國演義》是很久以前所看的，現(xiàn)在要想寫好這個劇本，所以不得不回過頭來再次捧起《三國演義》。自從大三結(jié)束至現(xiàn)在工作一年多，自己手捧經(jīng)典的次數(shù)可謂少之又少，實在令我慚愧。
之前在當當網(wǎng)網(wǎng)購了一套四大名著，放了很久都沒開封，這次借這個機會，終于動了這套經(jīng)典。拿起書，直接翻到了赤壁之戰(zhàn)前夕劉備三顧茅廬請諸葛亮出山的部分。還記得以前高中的時候特別喜歡看《三國演義》，這本書中我有特別喜歡看諸葛亮出山到蜀國鼎盛之時。從這個點就可以知曉我是一個不喜歡看悲劇的人，但是現(xiàn)在在社會上摸爬滾打，越發(fā)覺得人生當中好多戲份都是悲劇，那些不完美的，遺憾的，失敗的，傷人的，黑暗的等等等等都是我們不得不面對的。難怪有人說，小時候或者年輕的時候喜歡看喜劇，喜歡看英雄，喜歡大團圓，喜歡完美主義，等到成年以后就喜歡看那些不完美的，有缺憾的，反映人性的東西。等到在老了以后，對于一切看平淡的時候，就喜歡那些能讓人安靜下來的東西。年少時追求完美，成年后經(jīng)歷挫折，人老后看破紅塵。
這讓我很直接地想起我最喜歡的一首詞——《虞美人·聽雨》少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳;中年聽雨客舟中，闊云低，斷雁叫西風(fēng)。而今聽雨僧廬下，鬢已星星也。悲歡離合總無情，一任階前點滴到天明。這首詞寫的是人在不同的三個時期聽雨所見所聞所聽所想，與我甚是契合。
人生必定隨著時間的增加而產(chǎn)生不一樣的變化。如今我再讀《三國演義》，我很明顯地感覺到自己更愿意去讀《三國演義》前面的部分和后面蜀國衰敗、諸葛亮去世的部分了。那些曾經(jīng)在我們心中的英雄，桃園三結(jié)義的劉關(guān)張、七進七出單騎救主的趙云，老將不老的黃忠，足智多謀的孔明……他們的人物形象不再是那樣完美的英雄，不再是以一敵萬，無所不能的英雄，在我心中慢慢變得有血有肉。劉備稱帝前的落寞無助，關(guān)羽的自傲輕敵，張飛的魯莽殘暴，趙云的愚忠耿直，甚至于諸葛亮也有其無可奈何的遺憾。
現(xiàn)在重讀《三國演義》，我漸漸地不再去回避那些缺憾，漸漸地學(xué)會去面對那些不完美，就像自己要面對生活中的各種不完美各種缺憾一樣。智勇雙全，忠義正直的關(guān)云長大意失荊州被殺，粗中有細的張飛被人砍頭，劉備夷陵之戰(zhàn)大敗而后白帝城托孤，諸葛亮五丈原隕落，這一切的失敗現(xiàn)在我都勇于接受了，我們所追求的并不是完美，而是在于追求的整個過程。
自己也好，親朋好友也罷，自己不奢求，不完美的自己去乞求別人的完美，用心地生活，用心去走完這幾十年吧!
羅曼·羅蘭說過：'真正的英雄是在發(fā)現(xiàn)了生活的真相后，依然熱愛生活。'
此為終。
《三國演義》讀書心得優(yōu)秀書評5
《三國演義》是我國古典四大名著之一。《三國演義》記敘了從黃巾之亂到建立漢朝這一漫長歷史時期所發(fā)生的轟轟烈烈的歷史事件，是我國乃至世界上少有的歷史為題材的小說佳作。對人物描寫是非常成功的。如對劉備的描寫體現(xiàn)在“仁義”二字上。劉備兵敗后，帶著百姓一起逃難，眾將勸劉備棄民逃難而劉備去卻說：“你等欲陷我于不仁不義乎?”而對另一主人公曹操，作者則用奸雄二字來描寫。曹操雖有遠大的志向和聰明的頭腦，但為了實行自己的霸業(yè)，不惜殺害忠良無數(shù)，還狂妄地高呼：“寧可我負天下人，不可天下人負我!”人物描寫觀點鮮明。
讀了這本書給我感觸最深的是：無論是黃巾之亂，諸侯相爭，還是三國鼎立每次受苦受難最多的總是無辜的百姓。劉備盡管掛著“仁義”的牌子，但在逃難時曹兵追上無辜的百姓，盡情的屠殺，血流成河。苦果還是百姓嘗。董卓遷都時火燒洛陽城三天三夜，還把居民遷往長安，一路上累死，病死的群眾無數(shù)，洛陽城上火光沖天號哭不止。
當我再讀原著《三國演義》，它在我心中已是一本飽含人生哲理，有著非凡意義的鴻篇巨作。對里面的人物也有了更深刻的認識。如我最崇拜的諸葛亮，從火燒新野，罵死王朗、空城計、妙錦斬魏延中顯示出他的非凡才智。可他也并非神仙，如他讓馬謖去守街亭，導(dǎo)致丟失了街亭、柳列城兩個軍事重鎮(zhèn)，一出祁山失敗，自己也被降職。料事如神的諸葛亮尚且如此，更何況我等凡夫俗子。所以我們沒有理由苛求別人和自己不犯錯誤，不應(yīng)該因為別人的一點過失而橫加指責，也不應(yīng)該因為自己的一次考試的失利而灰心氣餒，更不應(yīng)該為自己取得的一點成績而沾沾自喜，人無完人，我們身上也一定存在著需要充實改進的地方。而我喜愛的三國猛將張飛，長坡橋單騎救主，智奪瓦口，義釋嚴顏，可謂功不可沒，只可惜關(guān)羽一死，便失去理智，不務(wù)正業(yè)，無故鞭打士兵，導(dǎo)致自己被手下兩名小將刺殺，還陪上了黃忠、劉備和蜀國七十五萬大軍的性命，使蜀國狀況一落千丈。相反，魏國名將司馬懿對諸葛亮的辱罵置之不理，態(tài)度樂觀，使一代奇才諸葛亮無計可使，以病死五丈原為告終。可見當遇見悲傷、痛苦、氣憤的事情時，應(yīng)該理智地控制情緒，用樂觀的態(tài)度去戰(zhàn)勝它，如果意氣用事，后果將不堪設(shè)想。
此時，我禁不住拂卷深思：在現(xiàn)實生活中，我們會經(jīng)常遇到這樣的人和事，那怎樣對待呢?俗話：三人行，必有我?guī)熝伞２灰驗閯e人不如自己，而輕視別人;人各有長處，應(yīng)取別人之長補自己之短。謙虛則秉著一顆上進的心，驅(qū)動著前行的腳步，而驕傲則會蒙上一層模糊的影，導(dǎo)致著無知的狂妄。
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寫心得和書評，說起來容易，真要寫出點東西來卻不容易。特別是像《三國演義》這樣的經(jīng)典，很多人都想寫點自己的看法，可一動筆就頭疼。其實寫，得有點自己的體會，不能光抄別人的說法。
記得剛開始看《三國演義》時，就被里面那些復(fù)雜的關(guān)系搞暈了。什么劉備、曹操、孫權(quán)，還有關(guān)羽、張飛、趙云，頭都大了。后來慢慢琢磨，才發(fā)現(xiàn)這書不只是打仗那么簡單，它講的是人情世故。就像諸葛亮，他那么聰明，為什么最后沒幫劉備守住蜀漢？這里面學(xué)問可深了。
寫書評的時候，最好先理清思路。比如《三國演義》，你可以從人物入手，看看每個人物的性格特點，再想想作者為什么要這樣寫。當然，有些人可能覺得這樣太麻煩，直接找個現(xiàn)成的觀點套上去算了。但我建議別這么做，因為那樣寫出來的東西沒有靈魂。
寫心得的時候，千萬別光顧著夸書好。要是你只說這本書多么多么棒，讀者會覺得你在敷衍。應(yīng)該結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，談?wù)勥@本書給你帶來了哪些啟發(fā)。比如，看了《三國演義》，你會不會覺得自己也需要像關(guān)羽那樣忠誠？或者像諸葛亮那樣機智？
有時候?qū)懼鴮懼瑫l(fā)現(xiàn)自己跑題了。比如本來想談劉備的仁德，結(jié)果寫到一半突然想起呂布的事，這事確實不該忘，但最好能拉回來繼續(xù)說劉備。不過有時候這種跑題反而能讓文章更有意思，所以也不必太較真。
寫書評還得注意語言表達。有些人喜歡用華麗的辭藻，但這不是必須的。平實一點反而更能打動人心。比如說到關(guān)羽的忠義，一句“寧死不降”就足夠震撼。如果非要加上一堆形容詞，反而顯得多余。
書寫注意事項：
書評不是單純地復(fù)述情節(jié)。如果你只是把書里的故事照搬過來，那讀者還不如直接看書呢。書評的重點在于分析和評論，用自己的話把書的核心思想說出來。
