【第1篇】寒假讀書心得體會(huì)范例薈萃怎么寫5050字
寒假伊始，我便早早地制訂好了讀書計(jì)劃，選好了要讀的書，其中有名著、有童話、有小說、有散文……無論中外，寫得都是那么引人入勝，使我得到了許多課本上得不到的知識(shí)。
我按照計(jì)劃讀了高爾基的《童年·我的大學(xué)·在人間》、楊紅櫻的《笑貓日記》、張潔的《美麗的約定》、《西游記》、《三毛流浪記》等作品。
我印象最深刻的是《童年·我的大學(xué)·在人間》，里面的主人公阿遼沙為了能讀上一本書歷盡坎坷，但他始終沒有放棄讀書的愿望。在讀楊紅櫻阿姨于果：寒假讀書心得體會(huì)寫的《笑貓日記》和《淘氣包馬小跳》系列叢書的時(shí)候，感覺在每一本書中，有時(shí)它會(huì)讓你傷心、同情的落淚;有時(shí)它會(huì)讓你開懷大笑;有時(shí)它會(huì)讓你覺得自己身臨其境。
“書是人類進(jìn)步的階梯。”這是高爾基爺爺?shù)囊痪涿裕餐瑯邮菍?duì)書籍贊美的一句名言。從這句話中便可以看出書在世界的地位是多么重要，它的價(jià)值有多么珍貴。正如高爾基爺爺所說的，一本一本的書，就像一個(gè)一個(gè)的階梯，使人爬上高峰。但是爬上高峰的路是陡的、是險(xiǎn)的、是要的努力才能爬上去的。讀一些不同的書籍就像是在爬階梯，對(duì)自己也是很有幫助的，但也要會(huì)選擇書籍。一本好書就猶如是由鉆石似的思想和那些珍珠似的字句堆砌而成的無價(jià)之寶，其中所蘊(yùn)含著的知識(shí)與智慧是那樣的珍貴，書籍真可謂是人類的良師益友、精神的食糧啊!
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寫心得，有些人寫得花團(tuán)錦簇，結(jié)果卻空洞無物；有些人寫得平平淡淡，倒也能打動(dòng)人心。關(guān)鍵在于怎么去組織自己的想法。
比如剛開始，就得想清楚為什么要寫這個(gè)心得。是為了完成任務(wù)？還是真的有所感悟？如果只是為了應(yīng)付差事，那寫出來的東西肯定干巴巴的。我以前就有過這樣的經(jīng)歷，領(lǐng)導(dǎo)交代了任務(wù)，我就隨手找了幾本書，東抄一句西抄一句，結(jié)果自己看都覺得沒勁。后來才明白，讀書心得，要是沒有自己的東西，那還不如不寫。
書讀得多了，自然會(huì)有一些感想。但感想歸感想，要落到紙上還得講究點(diǎn)技巧。比如，你可以從一個(gè)小故事開始，哪怕是很普通的小事，只要能引出你想表達(dá)的主題就行。我記得有一次讀《紅樓夢(mèng)》，就被林黛玉葬花那段深深吸引。當(dāng)時(shí)就想著，這么細(xì)膩的情感，現(xiàn)代人恐怕很難體會(huì)到了。于是就順著這個(gè)思路寫了點(diǎn)東西，雖然字?jǐn)?shù)不多，但自己覺得還挺滿意的。
還有就是，寫心得的時(shí)候，別老想著要用多么高大上的詞匯。其實(shí)最打動(dòng)人的往往是那些樸實(shí)無華的話語。我見過一些人寫心得，恨不得把所有的成語都堆上去，結(jié)果讀起來反而累贅。其實(shí)，只要把自己的真實(shí)感受寫出來就好。當(dāng)然，也不是說完全不用修飾，適當(dāng)?shù)男揶o還是必要的。就像炒菜一樣，鹽放少了淡而無味，放多了又咸得沒法吃。
書寫注意事項(xiàng)：
寫心得的時(shí)候，最好能結(jié)合一點(diǎn)實(shí)際的例子。比如我在讀《平凡的世界》時(shí)，就想起自己小時(shí)候的一些事情。那時(shí)候家里窮，買不起新衣服，穿的都是姐姐剩下的舊衣服。現(xiàn)在想想，那種生活雖然苦，但也挺值得懷念的。把這些記憶寫進(jìn)去，不僅能讓文章更生動(dòng)，也能讓讀者產(chǎn)生共鳴。
不過，寫心得也有需要注意的地方。有時(shí)候?qū)懼鴮懼腿菀着茴}，特別是當(dāng)看到一本書里提到很多有趣的事時(shí)，很容易就偏離主線。記得有一次寫心得，本來是打算圍繞主人公的成長(zhǎng)經(jīng)歷展開，結(jié)果寫著寫著就扯到書中的風(fēng)景描寫上了，最后寫出來的文章四不像。所以，寫的時(shí)候得時(shí)刻提醒自己，別忘了初衷。
再有一點(diǎn)，寫心得的時(shí)候，最好能多查查資料。畢竟一個(gè)人的知識(shí)面有限，有時(shí)候遇到不懂的地方，直接跳過去的話，心里總覺得缺了點(diǎn)什么。像我寫《三國(guó)演義》的心得時(shí)，就專門查了一些歷史背景，這樣寫出來的東西就顯得更有深度了。
【第2篇】精選寒假讀書心得體會(huì)合輯怎么寫750字
我被一本叫《海底兩萬里》的書深深地吸引了。這本書的作者是“科幻小說之父”——儒勒·凡爾納。
這是一本神奇的科幻小說。1866年，海上發(fā)現(xiàn)了一只疑似為獨(dú)角鯨的大怪物，阿龍納斯教授及仆人康塞爾受邀參加追捕。在追捕過程中，他們的魚叉手尼德·蘭不幸落水，到了怪物的脊背上。他發(fā)現(xiàn)這怪物并非是什么獨(dú)角鯨，而是一艘構(gòu)造奇妙的潛艇。潛艇是尼摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的，船身堅(jiān)固，利用海水發(fā)電。尼摩船長(zhǎng)邀請(qǐng)阿龍納斯進(jìn)行海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過印度洋、紅海、地中海、大西洋、南極海域、大西洋、北冰洋，看到海中許多罕見的動(dòng)植物和奇異景象。途中還經(jīng)歷了擱淺、圍攻等許多險(xiǎn)情。最后，當(dāng)潛艇到達(dá)挪威海岸時(shí)，三人不辭而別，回到了他們的家鄉(xiāng)。
看完這本書后，我的心久久不能平靜。
阿龍納斯，一位熱愛海洋、知識(shí)淵博的教授，到“鸚鵡螺”號(hào)上后，他把那些奇特又罕見的動(dòng)物、植物全部記錄到筆記本中，回到陸地上后公諸于世。康賽爾，教授身邊忠誠(chéng)的仆人，他們共同經(jīng)歷了幾十萬公里的海底航行，飽覽了很多壯麗的景觀，他們共患難，同艱辛，成為了真正的朋友。“魚叉王”尼德·蘭是一名勇敢、優(yōu)秀的叉鯨手，在危機(jī)時(shí)刻拯救了教授阿龍納斯和康賽爾。尼摩船長(zhǎng)是一位海洋的“隱者”，勇敢而智慧，帶領(lǐng)水手們成功從南極脫險(xiǎn)，勇斗鯊魚，血戰(zhàn)章魚。他們堅(jiān)持不懈、頑強(qiáng)拼搏的精神值得我們學(xué)習(xí)！
《海底兩萬里》不僅讓我認(rèn)識(shí)了這些勇敢、執(zhí)著、真誠(chéng)的人，也讓我欣賞到奇幻美妙的海底世界。波瀾壯闊的場(chǎng)面描繪和細(xì)致入微的細(xì)節(jié)刻畫使我欲罷不能。
看完這本書我明白了：人一生中沒有夢(mèng)想是不行的。但夢(mèng)想并不意味著空想，需要實(shí)際行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)。沒有做不到的，只有想不到的。只要有夢(mèng)想，加上行動(dòng)，才會(huì)成功。
讓我們向著夢(mèng)想的彼岸努力拼搏吧！
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寒假讀書心得體會(huì)其實(shí)挺有感觸的，特別是當(dāng)你想靜下心來總結(jié)一下這段時(shí)間讀了什么書的時(shí)候。我之前就試過寫這種心得，剛開始覺得沒什么頭緒，后來慢慢摸索出一點(diǎn)門道。
先說選書，選書挺關(guān)鍵的。如果你讀的是專業(yè)類的書，最好挑那些跟自己工作或者學(xué)習(xí)相關(guān)的，這樣寫起來有話可說。要是看小說之類的休閑讀物，那就得從故事本身入手，想想它講了什么，對(duì)自己有沒有啟發(fā)。比如我上次看了本心理學(xué)方面的書，里面提到的一些理論對(duì)我還挺有用的，我就專門寫了點(diǎn)感悟，覺得自己以后做事可以多注意下情緒管理這一塊。
寫心得的時(shí)候，我覺得可以先簡(jiǎn)單概括一下書的大致內(nèi)容，不用太詳細(xì)，大概就是這本書講了什么，給你的第一印象是什么。接著就可以結(jié)合自己的經(jīng)歷談感受了，這部分很重要，因?yàn)檫@是你個(gè)人的東西，別人沒經(jīng)歷過，所以寫得真實(shí)可信就行。我有一次寫心得時(shí)，就把自己遇到過的類似情況拿出來對(duì)比了一下，發(fā)現(xiàn)書里的方法確實(shí)能幫到我。
有時(shí)候?qū)懶牡脮?huì)涉及到一些專業(yè)術(shù)語，這就需要你對(duì)這些術(shù)語比較熟悉，不然寫出來可能就會(huì)顯得有點(diǎn)亂。比如說我在寫那本心理學(xué)書的心得時(shí)，就用了幾個(gè)專業(yè)名詞，但也不是堆砌，而是根據(jù)實(shí)際情況合理地穿插進(jìn)去，這樣能讓文章看起來更有深度。
書寫注意事項(xiàng)：
寫心得的時(shí)候，字?jǐn)?shù)控制也很重要。太多的話容易啰嗦，太少又怕表達(dá)不清楚。我一般會(huì)給自己定個(gè)范圍，比如三四百字左右，既能把重點(diǎn)說清楚，也不會(huì)顯得太倉(cāng)促。當(dāng)然，有時(shí)候?qū)懼鴮懼蛣x不住車了，這種情況也是有的。
說到注意事項(xiàng)，我覺得用詞得當(dāng)很重要。有時(shí)候?yàn)榱俗非笪牟桑赡軙?huì)用一些不太常用的詞，結(jié)果反而弄巧成拙。比如我曾經(jīng)試著用了一個(gè)特別冷僻的成語，結(jié)果自己都覺得別扭，后來改成了一個(gè)通俗易懂的說法，效果就好多了。還有就是句子不要太復(fù)雜，簡(jiǎn)單明了反而更容易打動(dòng)人心。
【第3篇】一千零一夜寒假讀書心得600字怎么寫800字
讀一本好書，就像是和許多高尚的人談話。書是人類進(jìn)步的階梯。這些描寫書的名人名言，讓我從中體會(huì)到了書的價(jià)值。于是，我迫不及待地拿著自己好不容易攢起來的錢向書店涌去。只看見書店里像往日一樣擠滿了顧客，書架上擺著一排排花花綠綠的書，使我眼花繚亂。
經(jīng)過一個(gè)小時(shí)的挑選，最終我選擇了一本名叫《一千零一夜》的故事書。據(jù)說，《一千零一夜》是古代阿拉伯民間故事集，在西方被稱為《阿拉伯之夜》，而我國(guó)卻有 一個(gè)特別的稱呼：《天方夜譚》。
為什么會(huì)有這本古典名著《一千零一夜》呢?而為什么它的稱呼有夜這個(gè)字呢?這個(gè)問題問得好，這個(gè)“夜”字的確非同小可，它跟《一千零一夜》的由來有著巨大的聯(lián)系。傳說古時(shí)候，古代薩桑國(guó)王被王后背叛后，因而痛恨所有的婦女，變得十分殘暴。他每天都要娶個(gè)女子為妻，到明天早上就殺了她，然后再娶一個(gè)。為了拯救無辜女子，宰相的女兒魯左德挺身而出，自愿嫁給國(guó)王。她用每夜講故事的方法吸引國(guó)王，那些故事是如此動(dòng)人《阿拉丁和神燈的故事》、《辛巴達(dá)航海的故事》、《漁翁、魔鬼和四色魚的故事》………就這樣，她一共講了一千零一夜，最終使國(guó)王幡然悔悟。
《一千零一夜》里的一個(gè)故事讓我非常喜歡。故事中的朱特的哥哥霸道和無理取鬧。為了得到弟弟朱特靠本事得到的所有寶物，而不惜想殺掉朱特和他的另一個(gè)兄弟。但是朱特善良大度，就算哥哥們以前怎么對(duì)他，他也沒有怨恨他們。幸好公主沒和朱特的哥哥結(jié)婚，而是在他喝得醉醺醺的時(shí)候殺了他，還把那可以使人無比幸運(yùn)的手鉆摔碎了。
從中我領(lǐng)悟到了：人間有溫暖，但同時(shí)也埋伏著寒冷。我們會(huì)嘗試各種不一樣的生活，酸甜苦辣，最終我們都會(huì)得到歡樂。沒有遇到困難與挫折，你怎么會(huì)慢慢變堅(jiān)強(qiáng)?沒有失敗的辛酸，怎么會(huì)有成功的喜悅?沒有痛苦的感受，你怎么會(huì)體會(huì)到幸福的感覺?
《一千零一夜》讓我總結(jié)了一個(gè)道理：人生重要的不是金錢，俗話說得好，錢乃身外之物。親情、友情……才譜寫了我們五彩的人生，我們應(yīng)該格外珍惜。
精選用戶撰寫心得77人覺得有幫助
寫讀書心得，大家都知道，關(guān)鍵得有點(diǎn)自己的想法。寒假讀完一本書，心里肯定有些觸動(dòng)，不然就白讀了。寫的時(shí)候，先把書名、作者什么的基本交代一下，這就像個(gè)開頭，但別太死板，想咋寫都行。
我以前寫讀書心得，老是覺得空泛，后來慢慢琢磨出來，得抓住一點(diǎn)感受深的地方展開。比如《一千零一夜》這本書，它里面的故事特別多，每次看都有新體會(huì)。寫的時(shí)候，可以挑一個(gè)故事來說，講講為什么喜歡或者不喜歡。要是能聯(lián)系下自己的生活就更好了，這樣顯得真實(shí)，不是那種干巴巴的讀后感。
有時(shí)候?qū)憱|西，詞窮也是常事。我就記得有一次寫心得，想說“故事很精彩”，結(jié)果寫成了“情節(jié)很棒”。雖然意思沒差太多，但回頭一看，總覺得怪怪的。還有一次，本來想表達(dá)“讀完這本書，讓我明白很多道理”，結(jié)果寫成了“看完這本書，讓我學(xué)到不少東西”。這種小地方，其實(shí)挺影響感覺的。
寫心得時(shí)，還有一點(diǎn)很重要，就是別光顧著抄書里的內(nèi)容。有些人寫的時(shí)候，一大段一大段地照搬原文，這樣就沒勁了。我覺得最好用自己的話說，哪怕語言不那么華麗，也比直接復(fù)制黏貼強(qiáng)。畢竟，寫心得是為了分享自己的理解，不是為了復(fù)述書本。
要是實(shí)在不知道從哪里開始，可以從書里的某句話入手。比如說《一千零一夜》里有個(gè)故事提到勇氣，就可以圍繞這個(gè)點(diǎn)展開，想想自己遇到類似情況會(huì)怎么做。當(dāng)然，不一定非得完全照搬書里的觀點(diǎn)，也可以提出自己的看法，哪怕是跟作者不一樣的想法也沒關(guān)系。
書寫注意事項(xiàng)：
寫心得的時(shí)候，字?jǐn)?shù)是個(gè)問題。有時(shí)候想寫得多些，但寫著寫著就跑題了，最后才發(fā)現(xiàn)偏離主題好遠(yuǎn)。所以寫之前最好列個(gè)簡(jiǎn)單的提綱，心里有個(gè)數(shù)。像寒假讀書心得這種，一般六百字左右就夠了，別寫得太啰嗦，不然老師看了可能也會(huì)頭疼。
寫完之后，記得檢查一遍。有時(shí)候拼寫錯(cuò)了，或者標(biāo)點(diǎn)符號(hào)亂用，這些小細(xì)節(jié)也能看出態(tài)度。不過，我也有時(shí)候懶得檢查，結(jié)果交上去后才發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)明顯的錯(cuò)誤。雖然不是什么大問題，但總歸是不夠完美的地方。
【第4篇】2025年寒假稻草人讀書心得600字怎么寫600字
媽媽曾對(duì)我說過：“人只有從失敗失落中走過，才能真正長(zhǎng)大。”
讀了葉圣陶先生的《稻草人》，讓我明白了媽媽這句話的意味。
故事中的稻草人，工作勤勉，兢兢業(yè)業(yè)為一個(gè)失去丈夫與兒子的老奶奶守候一片稻田，卻礙于自身能力，無法驅(qū)走毀壞稻田的飛蛾，之后看見帶著生病孩子釣魚掙錢的可憐女人以及桶里掙扎死去的魚，稻草人深深感到無奈與自身的無能，倒在了稻田里。
我也曾遇到過稻草人般那樣的無奈。在學(xué)校里，我因幾次大考的失誤，對(duì)自己的學(xué)習(xí)失去了信心。越是考不好，就越是心煩意亂，越是心煩意亂結(jié)果就越差。老師和父母都為我著急，要我不必太在乎成績(jī)，調(diào)整好狀態(tài)。但他人越是催促，我越是擔(dān)心，成績(jī)?cè)绞遣蝗缫狻?/p>
我開始討厭一切勸誡的話，討厭所有鼓勵(lì)我的人，認(rèn)為他們都是假惺惺，在看我笑話。我開始不信任任何人，疏離他人，總看到他人的缺點(diǎn)，找不回原來的自己。我無法自我調(diào)節(jié)，無法冷靜下來思考。
我平時(shí)沒有太多的喜好，只能從書里尋找排解的方法。在那段苦悶的日子里，驚悚恐怖等擁有負(fù)能量的書成了我的最愛，直到暑假整理書柜時(shí)翻到小學(xué)時(shí)賣的《稻草人》。重讀《稻草人》，我問自己：是像稻草人那樣面對(duì)悲慘的事實(shí)倒在地上，還是勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)，撇開失落與失敗，堅(jiān)強(qiáng)地站起來?
一時(shí)的成績(jī)算不了什么，我要找回自己的狀態(tài)，讓別人嘲笑去吧!
我若不勇敢，誰替我堅(jiān)強(qiáng)。我現(xiàn)在的遭遇遠(yuǎn)不及稻草人那么慘，我怎能這么輕易就被現(xiàn)實(shí)、被失落壓倒。
精選用戶撰寫心得99人覺得有幫助
寫稻草人讀書心得，關(guān)鍵是要從書本身出發(fā)，結(jié)合自己的理解去寫。《稻草人》這本書挺有意思的，它講了很多故事，每個(gè)故事都有點(diǎn)小道理藏著。像那個(gè)稻草人守著田野，看著各種事情發(fā)生，自己卻什么也做不了，這讓我想到生活中有些時(shí)候我們也會(huì)這樣，眼睜睜看著事情變壞卻無能為力。
寫心得的時(shí)候，得有點(diǎn)自己的想法，不能光抄書里的內(nèi)容。比如可以想想，稻草人的感受如果是我的話，我會(huì)怎么做？這樣的思路能讓自己寫出來的東西更真實(shí)。不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼腿菀着芷热缥以?jīng)寫的時(shí)候，本來想說稻草人的無奈，結(jié)果越寫越覺得是在抱怨生活中的不如意，這就不太好，偏離了主題。
書里還有個(gè)故事叫《眼淚》，說的是一個(gè)人因?yàn)閯e人的眼淚而感到難過。這個(gè)故事挺觸動(dòng)我的，我就想著如果換成是我，會(huì)不會(huì)也這么敏感。寫的時(shí)候就可以把這種感觸寫進(jìn)去，用一些具體的例子來支撐自己的觀點(diǎn)，這樣會(huì)更有說服力。
有時(shí)候?qū)懶牡眠€會(huì)遇到一個(gè)情況，就是想表達(dá)的意思老是說不清楚，比如我想說稻草人其實(shí)也是有作用的，它能嚇唬小鳥，保護(hù)莊稼。但寫的時(shí)候總覺得語言不夠精準(zhǔn)，可能是因?yàn)槠綍r(shí)說話比較隨意，寫起來就顯得啰嗦了一點(diǎn)。這種情況就需要多改幾遍，慢慢調(diào)整句子。
書寫注意事項(xiàng)：
寫心得的時(shí)候還可以加入一些細(xì)節(jié)描寫，這樣能讓文章看起來生動(dòng)一點(diǎn)。像《稻草人》里的場(chǎng)景，田野，風(fēng)，都可以具體描述一下，讓讀者好像真的看到了那個(gè)畫面。不過這里有個(gè)小問題，有時(shí)候我為了追求生動(dòng)，加了太多形容詞，反而顯得累贅，這個(gè)就需要平衡好。
【第5篇】寒假讀書心得體會(huì)怎么寫3怎么寫1150字
寒假讀書心得體會(huì)怎么寫
今年寒假，我在家里陸陸續(xù)續(xù)讀了19本書。大體可以分為三大類：古代經(jīng)典作品及相關(guān)闡述的書籍、語文教學(xué)方面的書籍、怡情消遣的書籍。
閱讀古代經(jīng)典作品書籍，不僅可以讓我知道中華文化的博大精深，了解中國(guó)古代先賢們的思想和智慧，而且讓我體會(huì)它們對(duì)我們現(xiàn)代人的為人處世、治學(xué)治國(guó)的意義和價(jià)值。而專家和學(xué)者對(duì)古代經(jīng)典作品的精妙解讀或闡述，無不體現(xiàn)出他們深厚的國(guó)學(xué)底蘊(yùn)和人生閱歷，也為我去解讀經(jīng)典作品提供了一些方法和思路。閱讀語文教學(xué)方面的書籍，不僅可以讓我感受到前輩、對(duì)語文教育的無限熱情、責(zé)任和自信，對(duì)學(xué)生真誠(chéng)、無私、偉大的愛，也可以讓我領(lǐng)略到他們因?yàn)橛猩詈竦奈幕仞B(yǎng)、道德學(xué)養(yǎng)和社會(huì)閱歷而對(duì)教育能夠作出自己獨(dú)特、理性的判斷，對(duì)文本作出自己與眾不同的解讀，對(duì)課堂教學(xué)的駕輕就熟，而且讓我意識(shí)到自己在語文教學(xué)上的不足及努力進(jìn)取的方向。而閱讀怡情消遣的書籍，則可以讓我放松神經(jīng)，獲得許多知識(shí)和樂趣。
朱熹老先生的《四書章句集注》（《大學(xué)》、《中庸》、《論語》、《孟子》）作為儒家經(jīng)典作品，可以聯(lián)系自身，聯(lián)系社會(huì)，常讀常新，可以讓我感受到經(jīng)典作品的永恒價(jià)值。
南懷瑾先生的《孟子旁通》一書對(duì)《孟子》的解讀很精彩。作為國(guó)內(nèi)外深有影響的國(guó)學(xué)大師，南懷瑾自信灑脫，面對(duì)年輕人，采用通俗易懂和幽默風(fēng)趣的語言，引經(jīng)據(jù)典，觸類旁通，解讀孟子的為人、為學(xué)、政治主張以及給予現(xiàn)代人讀書、做人、做事的啟發(fā)。
辜鴻銘先生的《中國(guó)人的精神》一書能夠讓我看到近代一位哲人對(duì)中華民族文化的認(rèn)同和自信，對(duì)中國(guó)人的精神的辨證認(rèn)識(shí)和分析。他廣博的知識(shí)、嚴(yán)密的邏輯、通曉的事理、流暢的語言和深邃的思想在書中一覽無遺。
駱玉明教授的《 <世說新語> ;精讀》一書在融通《世說新語》全書和廣泛采納前賢見解的'基礎(chǔ)上，通過13個(gè)專題考察魏晉時(shí)代的社會(huì)結(jié)構(gòu)與政治變遷、思想演進(jìn)、文人心態(tài)及藝術(shù)趣味等情況。讓我印象深刻和佩服的是，本書結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)完整，駱老師對(duì)文本解讀非常細(xì)致深入，尤其是對(duì)人物風(fēng)流的闡述很詳盡深刻，獨(dú)具特色。而《老莊隨談》一書，駱老師以冷靜的智慧和詩性的筆觸描摹出老莊的精彩境界和人生，文字十分簡(jiǎn)練、流暢，可讀性很強(qiáng)。
劉強(qiáng)先生的《一種風(fēng)流吾最愛—— <世說新語> ;精讀人物篇》一書對(duì)人物的描述很生動(dòng)，對(duì)人物的評(píng)價(jià)很精準(zhǔn)，文字的表達(dá)很流暢幽默，可讀性也很強(qiáng)。
黃玉峰老師的《教學(xué)生活得像個(gè)“人”：我的大語文教學(xué)》一書是對(duì)“大語文教學(xué)”的理解和寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我能夠感受到他的“大愛”、“大智”、“大氣”。我被他的“大語文”教學(xué)觀以及執(zhí)著進(jìn)取、勤于筆耕、獨(dú)立思考、真誠(chéng)待學(xué)生的精神品質(zhì)深深打動(dòng)。
陳日亮老師的《如是我讀——語文教學(xué)文本解讀個(gè)案》一書讓我最欣賞和佩服的是他的以心契心、以文解文、以言傳言的“三以”讀法以及對(duì)文本深入、仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐诰蚝统錆M個(gè)性的解讀。
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寒假讀書心得體會(huì)怎么寫3
寫心得，說難也難，說簡(jiǎn)單其實(shí)也簡(jiǎn)單。關(guān)鍵是要有自己的想法，不是那種照搬書里的東西，而是結(jié)合自己的理解去寫。剛開始的時(shí)候，別急著下筆，先想清楚這本書到底講了什么，對(duì)自己有什么啟發(fā)。比如前幾天我看了本關(guān)于歷史的書，里面提到很多過去的事，我就琢磨它對(duì)現(xiàn)在的影響，這樣就有話可說了。
看書的時(shí)候最好做點(diǎn)筆記，把重要的地方記下來。有時(shí)候看進(jìn)去的東西，過兩天就忘光了。像我有一次讀了一本書，當(dāng)時(shí)覺得挺有意思，結(jié)果后來寫心得的時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己記得不多，只能翻回去重新找。如果剛開始就記好筆記，那寫起來就輕松多了。不過記筆記的時(shí)候也不要太死板，隨性一點(diǎn)就行，不然反而耽誤時(shí)間。
寫心得的時(shí)候，語言要自然，別弄得太復(fù)雜。有些人喜歡用一些特別深?yuàn)W的詞，想顯得自己懂很多，但其實(shí)別人未必能看明白。我覺得用自己的話說出來就好，哪怕有點(diǎn)口語化也沒關(guān)系。就像跟朋友聊天一樣，把你的感受說出來。當(dāng)然，也不能太隨意，畢竟這是寫給別人的看的，還是要有點(diǎn)條理。
有時(shí)候?qū)懶牡脮?huì)遇到瓶頸，不知道該怎么開頭。這個(gè)時(shí)候不妨換個(gè)思路，從書里的某一個(gè)細(xì)節(jié)入手。比如書中提到的人物，或者某個(gè)情節(jié)，想想它為什么吸引你。要是實(shí)在找不到切入點(diǎn)，那就直接聊聊這本書給你帶來的最大感受，這也行。反正寫心得的目的就是分享你的想法，不是為了炫耀文采。
還有一點(diǎn)需要注意，就是不要把心得寫得太長(zhǎng)。很多人以為寫得越多越好，其實(shí)不然。關(guān)鍵是要抓住重點(diǎn)，把最想表達(dá)的東西寫清楚就夠了。要是寫得太啰嗦，反而會(huì)讓人失去興趣。比如我上次寫心得，本來只想寫三四百字，結(jié)果一發(fā)不可收拾寫了快一千字，后來自己回頭看看都覺得有點(diǎn)亂。
要是覺得自己寫得不好，可以多參考別人的寫法。不過別完全照搬，那樣沒意義。可以借鑒人家的結(jié)構(gòu)或者表達(dá)方式，然后結(jié)合自己的實(shí)際情況去調(diào)整。寫心得這事，說到底還是個(gè)實(shí)踐的過程，寫多了自然就熟練了。
【第6篇】2025寒假讀書心得體會(huì)范文學(xué)生怎么寫2450字
1.____寒假讀書心得體會(huì)范文學(xué)生
書，是你的朋友也是你的老師。一本好書就是良師益友。在寂寞時(shí)，書會(huì)給我們以安慰；有疑難時(shí)，它會(huì)給我們解答；遇到挫折時(shí)，它會(huì)給我們鼓舞和力量；迷失方向時(shí)，它會(huì)指引我們向光明的前程邁進(jìn)。
有許多名人都把書比喻成了一樣生活中必不可少的一樣?xùn)|西，而我把書比喻成是人類的靈魂。我之所以把書比喻成靈魂是因?yàn)槿祟悰]有靈魂就活不下去，而人類沒有書活得是毫無意義的，就相當(dāng)于失去了靈魂。
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”這句話是高爾基先生說的，沒錯(cuò)，沒有書籍人類就沒有創(chuàng)新的思想，沒有創(chuàng)新的思想就沒有大膽的嘗試，也就不會(huì)有偉大的杰作，這樣人類就不會(huì)跨越時(shí)代也不會(huì)進(jìn)步了。
讀書有三到謂心到、眼到、口到。一個(gè)人如果在讀書時(shí)做到了三到就可以把書讀到腦子里，我就是一個(gè)事例：在一個(gè)星期六里，我寫完作業(yè)發(fā)現(xiàn)還有半小時(shí)看書，我馬上拿了一本書看了起來，我看了半小時(shí)后發(fā)現(xiàn)差不多把書看完了。這時(shí)我覺得奇怪？為什么這本書我以前看了一天才看完，今天只看了半小時(shí)就看了十分之九呢？這時(shí)我想起了一句話：讀書有三到謂心到、眼到、口到。這時(shí)我才明白這個(gè)道理。
讀書，這個(gè)行為是一個(gè)簡(jiǎn)單的行為，但是也不簡(jiǎn)單，因?yàn)楹芏嗳酥皇侨プx書中的字，并沒有理解書中的深層意思，所以讀書對(duì)他們來說是無意義的。而有人只是把讀書當(dāng)作自己的任務(wù)一樣，我奉勸一句：“世上沒有人會(huì)逼另一人去讀書！”所以不要把讀書當(dāng)作是痛苦的差事！
書是新鮮的，你總能從一本書中不斷發(fā)現(xiàn)新東西，不管你讀過多少次！讀書可以使人擁有更加豐富的想象力，也可以使人更加有感情。一本你喜歡的書就是你的朋友，也是一處你隨時(shí)隨地都可以去的故地！
2.____寒假讀書心得體會(huì)范文學(xué)生
在這短暫的一個(gè)假期里，我讀到了平時(shí)沒看過的書，讀書成了我日常生活的一部分。在這一個(gè)假期里，我感覺收獲頗豐。以下就是我這一假期來讀書的心得。
常言道：＂茶亦醉人何必酒，書能香我不需花。＂我們渴望讀書，渴望獲得知識(shí)，但是我們卻常常會(huì)有這樣的疑惑：我們應(yīng)該如何讀書？自古以來，人們獲取知識(shí)的途徑多種多樣，而讀書作為其中一種既普通又直接但卻非常有效的求知方法沿用至今。作為教師，從書本中獲取知識(shí)就顯得尤其重要。人類創(chuàng)造的知識(shí)財(cái)富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作為我們教師需要加強(qiáng)各方面的修養(yǎng)來提高自己。所以我們理應(yīng)多讀書，用書來凈化心靈，用書中的知識(shí)充實(shí)自己。同時(shí)我們也應(yīng)拋棄古時(shí)舊的求知理念，什么＂書中自有黃金屋＂等等，都不足取。
為了使讀書達(dá)到更好的效果，我除了善于動(dòng)腦，找到所讀文章的“眼睛”，心領(lǐng)神會(huì)之外，還寫讀書筆記和讀后感。當(dāng)然讀書要有好的效果，思考是最重要的，但是正如俗話所說：＂好記性不如爛筆頭＂，把思考的結(jié)果整理出來，寫成筆記和感想，既有助于思考，也可以幫助我們記憶思考的結(jié)果，便于日后比較、綜合、分析。如果所讀的書是自己的書，我還在書的空白處寫下自己看法、疑問、評(píng)論等，或做一些記號(hào)，它會(huì)加強(qiáng)我們對(duì)文章的理解、記憶，作文時(shí)如果要參考、模仿渡過的文章，有沒有做過評(píng)注的，效果大不一樣。
常聽學(xué)生家長(zhǎng)說“我家的孩子只聽老師的，老師的話簡(jiǎn)直比圣旨還靈，回到家里就誰的話都不聽了。”在研讀中，我想到了學(xué)生的向師性，這是一種純潔的美好的心理品質(zhì)，我們當(dāng)教師的要好好地利用和開發(fā)。在教學(xué)中，我有意或無意中出了這個(gè)那個(gè)錯(cuò)，學(xué)生都會(huì)及時(shí)地為我指出，這樣不僅師生之間的關(guān)系逐漸融洽，班級(jí)氣氛也極為活躍。
3.____寒假讀書心得體會(huì)范文學(xué)生
今年寒假，我在家里陸陸續(xù)續(xù)讀了19本書。大體可以分為三大類：古代經(jīng)典作品及相關(guān)闡述的書籍、語文教學(xué)方面的書籍、怡情消遣的書籍。
閱讀古代經(jīng)典作品書籍，不僅可以讓我知道中華文化的博大精深，了解中國(guó)古代先賢們的思想和智慧，而且讓我體會(huì)它們對(duì)我們現(xiàn)代人的為人處世、治學(xué)治國(guó)的意義和價(jià)值。而專家和學(xué)者對(duì)古代經(jīng)典作品的精妙解讀或闡述，無不體現(xiàn)出他們深厚的國(guó)學(xué)底蘊(yùn)和人生閱歷，也為我去解讀經(jīng)典作品提供了一些方法和思路。閱讀語文教學(xué)方面的書籍，不僅可以讓我感受到前輩、對(duì)語文教育的無限熱情、責(zé)任和自信，對(duì)學(xué)生真誠(chéng)、無私、偉大的愛，也可以讓我領(lǐng)略到他們因?yàn)橛猩詈竦奈幕仞B(yǎng)、道德學(xué)養(yǎng)和社會(huì)閱歷而對(duì)教育能夠作出自己獨(dú)特、理性的判斷，對(duì)文本作出自己與眾不同的解讀，對(duì)課堂教學(xué)的駕輕就熟，而且讓我意識(shí)到自己在語文教學(xué)上的不足及努力進(jìn)取的方向。而閱讀怡情消遣的書籍，則可以讓我放松神經(jīng)，獲得許多知識(shí)和樂趣。
朱熹老先生的《四書章句集注》（《大學(xué)》、《中庸》、《論語》、《孟子》）作為儒家經(jīng)典作品，可以聯(lián)系自身，聯(lián)系社會(huì)，常讀常新，可以讓我感受到經(jīng)典作品的永恒價(jià)值。
南懷瑾先生的《孟子旁通》一書對(duì)《孟子》的解讀很精彩。作為國(guó)內(nèi)外深有影響的國(guó)學(xué)大師，南懷瑾自信灑脫，面對(duì)年輕人，采用通俗易懂和幽默風(fēng)趣的語言，引經(jīng)據(jù)典，觸類旁通，解讀孟子的為人、為學(xué)、政治主張以及給予現(xiàn)代人讀書、做人、做事的啟發(fā)。
辜鴻銘先生的《中國(guó)人的精神》一書能夠讓我看到近代一位哲人對(duì)中華民族文化的認(rèn)同和自信，對(duì)中國(guó)人的精神的辨證認(rèn)識(shí)和分析。他廣博的知識(shí)、嚴(yán)密的邏輯、通曉的事理、流暢的語言和深邃的思想在書中一覽無遺。
駱玉明教授的《 <世說新語> 精讀》一書在融通《世說新語》全書和廣泛采納前賢見解的＇基礎(chǔ)上，通過13個(gè)專題考察魏晉時(shí)代的社會(huì)結(jié)構(gòu)與政治變遷、思想演進(jìn)、文人心態(tài)及藝術(shù)趣味等情況。讓我印象深刻和佩服的是，本書結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)完整，駱老師對(duì)文本解讀非常細(xì)致深入，尤其是對(duì)人物風(fēng)流的闡述很詳盡深刻，獨(dú)具特色。而《老莊隨談》一書，駱老師以冷靜的智慧和詩性的筆觸描摹出老莊的精彩境界和人生，文字十分簡(jiǎn)練、流暢，可讀性很強(qiáng)。
劉強(qiáng)先生的《一種風(fēng)流吾最愛—— <世說新語> 精讀人物篇》一書對(duì)人物的描述很生動(dòng)，對(duì)人物的評(píng)價(jià)很精準(zhǔn)，文字的表達(dá)很流暢幽默，可讀性也很強(qiáng)。
黃玉峰老師的《教學(xué)生活得像個(gè)“人”：我的大語文教學(xué)》一書是對(duì)“大語文教學(xué)”的理解和寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我能夠感受到他的“大愛”、“大智”、“大氣”。我被他的“大語文”教學(xué)觀以及執(zhí)著進(jìn)取、勤于筆耕、獨(dú)立思考、真誠(chéng)待學(xué)生的精神品質(zhì)深深打動(dòng)。
精選用戶撰寫心得100人覺得有幫助
寒假一過，大家又得面對(duì)新學(xué)期的壓力了。說到讀書心得，其實(shí)不少同學(xué)都覺得挺頭疼的。既不能太敷衍，也不能照搬別人的套路。要是寫得太空洞，老師一眼就看出來；要是寫得太復(fù)雜，自己又怕記不住。
記得去年我也是這么糾結(jié)的。那時(shí)候剛讀完一本小說，想著該怎么下筆？后來我想明白了，讀書心得最重要的就是把自己的感受寫出來。比如，書里的某個(gè)情節(jié)讓我特別感動(dòng)，我就直接寫下來，再想想為什么會(huì)這樣。有時(shí)候，書里的人物行為和我們生活中的朋友還挺像的，寫到這兒的時(shí)候，我會(huì)忍不住笑出聲。
寫心得的時(shí)候千萬別光顧著摘抄書里的句子。我記得有一次為了湊字?jǐn)?shù)，就把書里的一大段話抄進(jìn)去，結(jié)果老師說這不算自己的體會(huì)。后來我才明白，關(guān)鍵是要用自己的話說出來。比如書里講的道理，你可以結(jié)合自己的經(jīng)歷去理解。如果書里提到的事情跟我們的生活沒什么聯(lián)系，那也可以試著換個(gè)角度想，看看能不能找到共鳴的地方。
有時(shí)候?qū)懼鴮懼蜁?huì)遇到瓶頸，不知道接下來該說什么。這時(shí)候不妨停下來，想想書里的那些細(xì)節(jié)。有時(shí)候一個(gè)小動(dòng)作、一句臺(tái)詞就能觸發(fā)靈感。比如我在看一本書的時(shí)候，主角的一句話讓我突然想到自己曾經(jīng)也有過類似的經(jīng)歷，于是順著這個(gè)思路往下寫，一下子就順暢多了。
不過，寫心得也不是一蹴而就的事。有時(shí)候?qū)懼鴮懼鴷?huì)發(fā)現(xiàn)自己漏掉了某些重要的點(diǎn)，回頭再補(bǔ)充也行。不過千萬要注意，別因?yàn)樾薷奶喽@得雜亂無章。最好的辦法就是在開始之前有個(gè)大致的框架，心里有個(gè)底。
書寫注意事項(xiàng)：
寫心得的時(shí)候最好多用些專業(yè)術(shù)語。像我們學(xué)歷史的，經(jīng)常會(huì)提到一些年代、事件之類的。把這些都寫進(jìn)去，既能體現(xiàn)認(rèn)真態(tài)度，也能讓文章看起來更有說服力。當(dāng)然，術(shù)語也不能濫用，不然會(huì)顯得很生硬。就像我第一次寫的時(shí)候，用了好多復(fù)雜的詞，結(jié)果老師說我有點(diǎn)用力過猛。
對(duì)了，還有一點(diǎn)很重要，就是寫完后一定要反復(fù)檢查。有時(shí)候一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)沒打?qū)Γ紩?huì)影響整體效果。我記得有一次我把“雖然”寫成了“蘇么”，自己檢查了好幾遍才注意到。還有一次，我把“因?yàn)椤睂懗闪恕耙蛟摗保铧c(diǎn)鬧笑話。所以，寫完后一定要仔細(xì)看看，確保沒有明顯的錯(cuò)誤。
【第7篇】上下五千年寒假讀書心得怎么寫400字
經(jīng)過看《上下五千年》，我仿佛和歷史在對(duì)話。我明白了中國(guó)古代的三個(gè)盛世：文景之治、貞觀之治、康乾盛世。也明白了一些衰敗的故事：烽火戲諸侯，劉阿斗樂不思蜀，風(fēng)流才子李后主等。還明白了許多成語的來歷，比如：老馬識(shí)途、程門立雪、聲東擊西、紙上談兵、四面楚歌等。
合上它，我在沉思。從孔子到孫中山，從屈原到李白，從范仲淹到文天祥——他們?yōu)槊褡宓睦妫瑸槊褡瀚I(xiàn)身，他們是推動(dòng)歷史發(fā)展的大英雄。而歷史的真正創(chuàng)造者是人民群眾。從大澤鄉(xiāng)農(nóng)民起義、虎門硝煙、三元里抗英、太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)等等，演繹著人民群眾的偉大壯舉，他們才是人類歷史的真正創(chuàng)造者。
“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”!看完《上下五千年》，我明白了中國(guó)歷史的博大精深，也明白了實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興，走向小康社會(huì)任重而道遠(yuǎn)。歷史賦予了我們神圣使命，我們必須要好好學(xué)習(xí)，肩負(fù)起歷史重任，為偉大民族的復(fù)興，為中華民族的繁榮做出自我最大的貢獻(xiàn)。
精選用戶撰寫心得87人覺得有幫助
假期一晃就過去了，這回寒假總得寫點(diǎn)什么交差吧。說起來寫心得也不是件輕松事，尤其是像上下五千年這樣的書，光看就費(fèi)勁，更別說寫了。不過寫心得這事，我覺得得從自己的感受出發(fā)，不然就空了。要是硬套格式，寫出來的肯定沒誠(chéng)意。
記得小時(shí)候看上下五千年，覺得那些歷史故事挺有意思，特別是三國(guó)那段，諸葛亮太神了，感覺他什么都知道。現(xiàn)在回頭再看，才發(fā)現(xiàn)里面很多細(xì)節(jié)其實(shí)很復(fù)雜，不是簡(jiǎn)單的好壞就能分清的。寫心得的時(shí)候，可以先把印象深的地方記下來，像我剛才說的諸葛亮，還有秦始皇，都是不錯(cuò)的切入點(diǎn)。當(dāng)然，別光顧著抄書里的內(nèi)容，得有自己的想法，不然就成了讀后感，不是心得。
其實(shí)寫心得也得有點(diǎn)技巧，像開頭最好能吸引人，不然老師一眼掃過去就沒了興趣。你可以先聊聊為什么選這本書，是不是因?yàn)楹闷妫€是別人推薦的，這樣顯得真實(shí)。中間部分，就把書里的內(nèi)容跟自己的理解結(jié)合起來，比如你覺得哪個(gè)歷史人物最厲害，為什么你覺得他們的做法對(duì)不對(duì)，這些問題都能展開寫。最后，最好能有個(gè)小總結(jié)，別太正式，就是談?wù)効赐赀@本書的感受，或者覺得自己學(xué)到了什么。
有時(shí)候?qū)懶牡靡矔?huì)遇到瓶頸，比如想不起具體的情節(jié)，或者找不到合適的詞形容自己的感受。這時(shí)候不妨翻翻書，看看有沒有漏掉的小細(xì)節(jié)。我有一次就卡殼了，后來發(fā)現(xiàn)書里有一段講到漢武帝，突然就想起了他當(dāng)年怎么處理匈奴的事，思路一下子就通了。不過有時(shí)候也會(huì)寫錯(cuò)字，像“策略”寫成“略策”之類的，這很正常，改過來就行，別太糾結(jié)。
寫心得的時(shí)候最好能有點(diǎn)個(gè)性化的表達(dá)，別老是用一些陳詞濫調(diào)。比如說“這本書讓我受益匪淺”，這話聽著就太官方了。可以試著換種說法，像“這本書讓我對(duì)歷史有了新的認(rèn)識(shí)”，這樣聽起來就自然多了。不過有時(shí)候?qū)懙锰S意，也可能導(dǎo)致語法不太對(duì)勁，比如把“這本書很有意思”寫成“這本書有意思得很”，雖然意思差不多，但看著確實(shí)有點(diǎn)怪。
【第8篇】關(guān)于追風(fēng)箏的人寒假讀書心得怎么寫750字
為你，千千萬萬遍——《追風(fēng)箏的人》
寒假，老師布置大家去看《追風(fēng)箏的人》，看到書名覺得沒什么興趣，回家只是提了一下，沒想到媽媽神速，放假第二天就買回來了。
閑來無事也就看看唄，一看竟然也看了大半本書。我被書中的情節(jié)深深吸引了，書中的情節(jié)就像看電視劇一樣，以個(gè)個(gè)鏡頭在我的腦子里播放著。阿米爾是幸福的又是最悲哀的，幸福的是他有哈桑這么一個(gè)忠實(shí)，不離不棄的朋友，悲哀的是什么? 是有這么好的朋友，竟然不懂珍惜，不懂??阿米爾和仆人的兒子哈桑參加了阿富汗傳統(tǒng)的斗風(fēng)箏比賽。要贏得最終的勝利，還必須追到被他最后割斷的風(fēng)箏。哈桑是當(dāng)?shù)刈畛錾淖凤L(fēng)箏高手，他替阿米爾去追，承諾阿米爾一定追到。然而，風(fēng)箏追到了哈桑卻被幾個(gè)少年抓住恥笑與傷害哈桑。阿米爾目睹一切，性格軟弱的他卻選擇了袖手旁觀，并再次錯(cuò)誤地選擇了逼哈桑離開家門。
看完這本書，那天夜里我做了一個(gè)噩夢(mèng)。夢(mèng)見自己變成了阿米爾，身邊全都是哈桑追來的風(fēng)箏，這些風(fēng)箏纏繞著我。我拼命地向哈桑解釋，認(rèn)錯(cuò)，可是那些風(fēng)箏依然纏繞著我，纏得我喘不過氣來。我害怕極了，拼命的跑，從樓上跑下來，交易踩空，整個(gè)人從樓梯上滾下來，“啊”我大聲叫著，睜開眼睛一看，自己躺在了離床不遠(yuǎn)的地上。嚇?biāo)牢伊耍夷芨惺艿桨⒚谞栐诒撑雅笥眩ビ亚椋H情的內(nèi)心痛苦的掙扎。因此我們要愛惜每一個(gè)親人、朋友，珍惜每一份親情、友情。
在《追風(fēng)箏的人》中，風(fēng)箏是一個(gè)象征。它是珍貴的友情、溫暖的親情、美好的愛情，也是忠誠(chéng)、友善、勇敢??而對(duì)阿米爾而言，童年時(shí)的那次追風(fēng)箏，他的自私、怯懦傷害了哈桑，他在對(duì)友情的背叛中也喪失了自己的最美好的心;而他為哈桑的兒子追風(fēng)箏其實(shí)是獲得救贖的途徑，追風(fēng)箏成為阿米爾成長(zhǎng)史中的儀式! 也是一種對(duì)希望的寄予, 我相信這個(gè)時(shí)候阿米爾的心已經(jīng)得到了救贖因?yàn)樗呀?jīng)找到了自己失去的美好
精選用戶撰寫心得88人覺得有幫助
寒假的時(shí)候我讀了《追風(fēng)箏的人》，想著寫點(diǎn)東西記錄一下感受，結(jié)果寫著寫著就發(fā)現(xiàn)這事沒那么簡(jiǎn)單。書里的故事挺打動(dòng)人的，阿米爾和哈桑的關(guān)系，那復(fù)雜又糾結(jié)的情感，真不是隨便就能說清楚的。但寫心得這事，光有感動(dòng)還不夠，得有點(diǎn)自己的想法才行。
剛開始我是這么想的：既然這本書講的是友情、背叛和救贖，那我就從這幾個(gè)角度入手好了。于是就寫了阿米爾小時(shí)候做了什么，后來又怎么后悔之類的，但寫著寫著就覺得干巴巴的，沒勁。后來想想，可能是因?yàn)橹活欀鴱?fù)述情節(jié)，忘了加上點(diǎn)自己的理解。比如，阿米爾為什么會(huì)在關(guān)鍵時(shí)刻選擇逃避？他是不是從小就害怕承認(rèn)自己的軟弱？如果換作是我，我會(huì)怎么做？
我覺得寫心得的時(shí)候，沒必要把書里的每一句話都拆開分析，那樣容易讓自己陷進(jìn)去。有時(shí)候抓住一個(gè)點(diǎn)深入探討就好，比如哈桑的忠誠(chéng)到底是什么樣的忠誠(chéng)？他明明知道阿米爾不對(duì)勁，為什么還一直對(duì)他好？這些問題想了半天也沒個(gè)準(zhǔn)答案，但至少讓我覺得寫心得不是一件輕松的事。
其實(shí)，寫心得的時(shí)候，我總覺得要融入自己的生活體驗(yàn)才更有說服力。比如，書里提到的那些成長(zhǎng)中的遺憾，我就忍不住想起自己曾經(jīng)也有過類似的經(jīng)歷。有一次也是因?yàn)槟懶″e(cuò)過了幫朋友的機(jī)會(huì)，現(xiàn)在想起來還挺后悔的。不過這次寫心得讓我意識(shí)到，后悔沒什么用，重要的是以后遇到事情能不能勇敢一點(diǎn)。
不過，寫心得這事，有時(shí)候也會(huì)卡殼。就像那天晚上我正準(zhǔn)備寫點(diǎn)深刻的東西，結(jié)果腦子突然一片空白，什么都想不出來。后來隨便寫了幾句，居然意外地覺得挺好。可能是放松心態(tài)反而更容易寫出真實(shí)的想法吧。所以，寫心得的時(shí)候別太緊張，順其自然就好。
書寫注意事項(xiàng)：
我發(fā)現(xiàn)寫心得的時(shí)候，有時(shí)候會(huì)用一些不太合適的表達(dá)。比如有一次我想形容阿米爾的心情，用了“特別復(fù)雜”，聽起來就很普通。后來改成了“一團(tuán)亂麻”，感覺一下子生動(dòng)了不少。不過當(dāng)時(shí)也沒多想，就這么寫下去了。還有一次寫到哈桑的善良，本來想說“無私得很純粹”，結(jié)果打字的時(shí)候手滑打成了“純粹得無私”，仔細(xì)一看才發(fā)現(xiàn)，雖然意思差不多，但讀起來怪怪的。不過也沒改回來，就這么放過去了。
