【第1篇】初中學生軍訓日記500字怎么寫600字
我覺得，軍訓便是在鍛煉我們、磨礪我們，我們要想成為閃閃發光的金子，就要勇于接受軍訓風風雨雨的洗禮。這樣，我們才能變得更加堅強，能更有勇氣去乘風破浪，迎接學習、生活的挑戰!
軍訓，不但鍛煉了我的體質和意志，而且，對我的思想教育有了不少的影響。盡管德育課上，教官說的都是老生常談的道理，他不像專業的老師那樣出口成章，也沒有妙語連珠，但是，從他專注的眼神，和用心的教育里，我讀懂了他，讀懂了他對我們的嚴格要求，讀懂了對我們無盡的關懷。
雖然許多道理，我早已懂得，但是在這短短的四天軍訓里，我發現，那些我曾經以為耳熟能詳的道理，原來有了真正的意義，有了真正的詮釋，直到今天，我才赫然覺得，這是我第一次真切地感受它們的真諦—— 一個人，你可以是矮小的，你可以是瘦弱的，但你絕對不能沒有精神!一個集體，你可以不是最優秀的，你可以不是學習最好的，但是你絕對不能失去團結的力量!在一個部隊里，在一個班級里，你代表的不僅僅是你個人，你的言行舉止還代表了整個集體!人不僅要向前看，有時還應該向后看一下，看自己是否錯過了什么!不論何時何地，我們都應該學會換位思考，因為這個世界不只是你一個人……
經過軍訓，我們能更加勇敢地翱翔天際，搏擊蒼穹;經過軍訓，我們不再是溫室嬌嫩的花朵，我們能長成參天大樹，迎接暴風雨;經過軍訓，我們人生上了重要的一課!
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初中學生寫軍訓日記其實挺有感觸的，特別是500字左右的那種。開頭，可以先簡單說下今天天氣怎么樣，是晴天還是有點陰，這能給讀者一個大概的感覺。比如“今天陽光明媚，藍天白云，操場上空飄著幾朵悠閑的云”。接著就該寫軍訓的情況了，比如站軍姿的時候，那感覺就像一棵樹一樣站在那兒，風吹過也不動彈，這個比喻挺形象的。
接下來就可以聊聊教官，他們通常都很嚴肅，但偶爾也會開個小玩笑讓大家放松一下。比如，“我們的教官是個大高個，嗓門特別大，喊口號的時候整個操場都能聽見。”要是覺得站軍姿太累了，還可以寫寫休息時間干了什么，可能是一起唱歌，也可能是在樹蔭下聊天，這部分可以多用些細節，這樣文章就不會顯得單調。
寫軍訓日記的時候，別忘了加上自己的感受。比如剛開始覺得特別辛苦，后來慢慢適應了，甚至開始覺得挺有意思的。這部分可以用點心理活動描寫，像“剛開始真的很想放棄，但看到同學們一個個堅持下來，我也咬牙撐住了”。
寫東西，有時候難免會有疏忽。像是把“操場”寫成“場操”，雖然意思差不多，但仔細看的話就會發現不對勁。還有就是有時候會忘記標點符號，句子一長就容易串在一起，讀起來費勁。不過這些都是小問題，只要用心改改就能好很多。
寫日記的時候，最好能把一天的經歷都記錄下來，但又不能太啰嗦。像我有一次寫日記，把每個動作都描述得特別詳細，結果越寫越長，最后自己看著都覺得煩。所以呀，關鍵是要挑重要的事情寫，把最難忘的部分突出出來。
最后記得檢查一下有沒有錯別字，尤其是那些容易混淆的字，像“訓練”和“煉習”，雖然只差一個字，但意思完全不同。要是時間允許的話，還可以看看有沒有地方可以補充點小故事或者笑話，這樣會讓日記變得更生動有趣一些。
【第2篇】初中學生獲獎心得體會怎么寫450字
初中學生獲獎心得體會
我很榮幸獲得一等獎學金和“三好學生”榮譽稱感言。這次獲獎，我很感謝老師平時對我的教導以及同學們對我的幫助。當然如果只靠老師和同學的幫助是遠遠不夠的，更要靠自己的不斷努力，不斷的學習，使自己在原先的基礎上一點一點的進步。
在平常生活中，遇到問題應首先自己靜下心來認真的思考，實在不明白時再向老師或同學請教，人不是一出生就什么都懂，什么都明白的。“知之為知之,不知為不知，是知也”。所以在向老師、同學請教時不要不好意思，要敢問、敢想、敢說，這樣才會在學習中慢慢長大。
“三人行必有我師焉”，“擇其善者而從之，其不善者而改之”。不要自以為是，多發現周圍人的好的學習方法從而改正自己身上的不足。這樣才會使自己的學習不斷進步。
我不會因這次得獎而驕傲，我會更加努力，認真的學習。讓我們一起努力吧!不要辜負關心、幫助我們的所有人，只有付出才會有回報，相信明天的陽光將更加燦爛。
初中學生獲獎心得體會，盡在。
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初中學生獲獎心得體會其實挺復雜的，一方面得說清楚自己為什么能得獎，另一方面還得表達一下自己的感受，這可不是隨便寫幾句就能過關的事。要是寫得太簡略，老師一看就覺得敷衍了事，要是寫得太復雜，又怕跑題，所以得掌握好分寸。
我記得上次有個同學得獎后寫的心得，他開頭就提到了比賽當天的情景，說那天陽光特別好，照得人心里暖洋洋的。然后他就開始講自己準備的過程，說自己每天晚上都熬夜背書，結果第二天上課的時候老是打瞌睡，被老師點名了好幾次。雖然聽起來有點搞笑，但我覺得這樣寫還挺真實的，能讓讀者感受到他的努力和付出。
不過有些細節還是要注意的，比如在描述自己的感受時，別光喊口號，說什么“我以后會更加努力”之類的話，這太常見了。你可以想想具體的事情，比如因為這次獲獎，你發現自己原來對這個科目真的挺感興趣的，于是打算以后多花時間研究它。這樣的內容會顯得更有深度。
寫這類東西的時候，最好能提到一些具體的例子。比如說你在比賽中遇到什么困難，又是怎么克服的。如果你能寫出一個小小的轉折，比如本來以為自己沒希望了，結果最后一分鐘突然想出了答案，這種情節就特別吸引人。不過這里有個小問題，就是有時候寫的人可能為了突出效果，會把事情說得太過夸張，像是自己當時緊張得滿頭大汗，其實也沒那么嚴重，但只要不影響整體感覺，這點小偏差倒也無傷大雅。
書寫注意事項：
記得在文中穿插一些專業術語或者跟這個學科相關的知識點。這不是為了炫耀，而是為了讓文章看起來更有說服力。比如如果是數學競賽，就可以稍微提一下解題思路或者某個公式的重要性。當然，如果用詞不當，比如把“概率”寫成了“可能性”，雖然不太準確，但只要不影響理解，一般也不會有人深究。
小編友情提醒：
寫完之后最好能找個熟悉情況的人幫忙看看，聽聽他們的意見。有時候自己寫的時候總覺得挺完美的，但別人一眼就能看出哪里需要改進。不過這個環節也可能出個小狀況，比如改的人可能建議太多，反而讓你不知道該聽誰的好。不過沒關系，只要自己覺得滿意就行，畢竟這是屬于你的體會嘛。
【第3篇】教師家訪初中學生的心得體會怎么寫1200字
為了了解學生們的家庭情況，作為教育系統的我們學校也開展了千名教師訪萬家”活動。這兩天我和搭班的的老師一起走訪了我們班的12名學生。這十二名學生主要包括學困生，貧困生，單親家庭和重組家庭的孩子。
第一個去的是我們班毛a家，費勁周折才找到了他家。有一個很小的院子，一進房子，狹小，昏暗，幾乎沒有什么家具，我們只能坐床上。(即使這樣的地方，也是租來的)家長很是誠惶誠恐，我趕緊說明了來意，并親切的摸著毛小云的頭，馮老師也關切的詢問家庭情況，孩子在家里的情況，并告訴他們學校的辦學方針，努力方向，對學校和老師有什么建議和意見，家長逐漸的放松了，開始和我們自然的交流起來。家里三個孩子，父母都在打零工，冬天了，零工也不好找，就都在家里歇著。一張陳舊的茶幾上擺放著孩子的寒假作業，旁邊放著一個還放著饅頭的盤子，一看就知道茶幾即是書桌，又是飯桌。此時，我的心頭涌入千般感受，總是責備他作業那么不整潔，但卻沒有想到他就是在這個昏暗的房間里，用心的寫著每一個字，努力的學習，愧疚的我不由得憐愛的把孩子擁入我的懷中.....
b家住的比較遠，害怕家長不在，我提前打電話和家長聯系了。因為不認識路，家長便就出來迎接我們。邊走邊聊，在寒風中走了許久才到他家。沒想到這個孩子每天要走這么遠的路去上學(步行四十多分鐘)，真是辛苦啊!每次他遲到我就批評他，他總是低著頭一聲不吭，從沒有給我辯白過，真是慚愧啊!當坐到他簡陋的家的時候，我表達出這個孩子上學很辛苦，沒有想到，家長卻說，這沒有什么，像他們這樣從內地很貧困地區來新疆的打工者，能上上學就已經很不錯了，要知道他們因為在內地的偏遠山區，別說上學了，就是吃飽肚子都是問題呢!他們雖然很年輕，b的媽媽今年才26歲，但是一天學也沒有上，的收獲是給b又生了一個弟弟，一個妹妹。(嚴重超生啊!越是窮，越要生!)現在雖然比起其他同學家里的條件差些，但是孩子能上學就是家長的欣慰了。
走訪的貧困家庭，父母都是內地來疆打工者，沒有固定收入。很年輕，但是因為貧窮都沒有上過學，每個家庭至少有兩個孩子。居住條件差，學習環境差，父母每天早出晚歸為生存奔波根本無暇關心孩子學習。通過走訪，了解了學生的情況，感覺自己肩上的擔子更重了。我們學校80%是外地來疆打工者，被外面的人稱為打工子弟學校，而在我們班，打工者就占了70%。這些孩子和所有城市里的孩子一樣，渴望知識，渴望成長。他們有著城市孩子所沒有的淳樸，吃苦耐勞，堅強的意志力，自理能力強這些優秀的品質，但是在行為習慣，學習習慣，養成習慣等方面卻不容易教育，因為父母忙碌和沒有文化，家庭教育缺失，學生的視野狹窄。作為語文老師和班主任老師，應該把工作做的更細致一些，更要有耐心一些，關鍵還是要有一顆愛心。父母忙于生計，孩子的愛的缺失，那么作為老師就應該多給這些孩子愛心。我想，即使是父母沒有文化，即使家境貧寒，只要學校能給一個寬松的充滿愛的環境，這些孩子一樣都會很優秀的
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教師家訪初中學生的心得體會怎么寫
家訪這個事情，說起來挺重要的，可真做起來又不是那么容易的事。尤其是給初中生家訪，這事更得好好琢磨琢磨。有些老師可能覺得，家訪就是去家里跟家長聊聊孩子在學校的表現，其實不然，家訪是一種雙向溝通的過程，不只是講講孩子的成績，還要看看家庭環境對孩子的影響。
我有個同事，他家訪的時候就特別用心，每次都會提前準備一下。他會先了解一下學生的家庭背景，比如父母的工作情況、家庭經濟狀況之類的。他覺得這樣能更好地理解學生的行為習慣和學習態度。有一次，他去一個學生家，發現家里條件不太好，孩子放學后還得幫忙照顧弟妹。這讓他在后續的教學中對這個學生多了一份耐心，也試著調整了一下教學方法，讓孩子能更專注一些。
還有一次，有個老師去家訪，結果發現家長對孩子的期望值特別高。這位老師回家后認真想了想，覺得家長的態度對孩子確實有很大影響。于是他在以后的課堂上，會時不時地鼓勵那個學生，還專門找時間跟他聊了聊，告訴他家長的期待是為了他好，但也別給自己太大壓力。后來，那個學生的學習狀態真的改善了不少。
家訪的時候，我覺得最重要的是態度。不能擺著一副老師的架子，好像自己有多厲害似的。要是家長感覺你在教育他們，那溝通肯定就不好進行了。所以，進門的時候，最好先寒暄幾句，問問家長最近的生活情況什么的，拉近關系再說正事。要是太嚴肅，家長可能心里會有戒備心理。
家訪也不是一帆風順的。有時候，家長可能會不太配合，甚至有點抵觸情緒。這時候，老師就得想辦法緩和氣氛，比如說講講孩子在學校里的趣事，轉移一下話題。如果家長愿意聊聊孩子的情況，那就要抓住機會，好好聽一聽他們的想法。畢竟，家長最了解自己的孩子，他們的意見很重要。
不過，有時候家訪也會遇到些意外情況。比如，有次我去一個學生家，敲了半天門也沒人開。后來才知道，這家人臨時出去辦事了。這種事情難免會讓人有點尷尬，但也不能太在意，下次再來就是了。家訪，本來就是一個長期的過程，不可能一次兩次就能搞定所有問題。
【第4篇】初級中學頂崗實習的心得體會怎么寫1400字
初級中學頂崗實習的心得體會
時間如流水，轉眼間已經在寧都縣大沽初級中學度過了將近三個月，即將為我的為期三個月的大四實習生涯畫上一個圓滿的句號，初級中學頂崗實習小結。又興奮，又激動，但更多的是不舍、是感激。回顧起當時剛來到這兒的心情，久久不能平靜。然而回顧這三個月以來的教育實習工作，我雖然不曾有過什么驚天動地的成績，但盡著自己的職責，通過自己不斷的努力，在教育教學中有了一些可貴的收獲，也有了很多值得深思和努力的地方。這三個月以來，有苦有甜，又歡樂，有痛苦，但總的來說對我有著莫大的好處，不僅讓我得到了一定的鍛煉，積累了經驗，同時還讓我學到了很多課本上學不到的東西。
我記得當時我是懷著無比好奇的心情，隨著校車，途中穿過一片片綠油油的天地，一顆顆挺拔高大的大樹，一座座長滿茶樹的山丘，來到了在耳中響徹已久的寧都縣大沽初級中學，就這樣開始了我為期長達三個月的大四實習生涯，而且被安排成為了八（一）班的代理班主任，并擔任這個班的英語教師。
班級管理方面：開始的時候沒有很快接手管班，而是先學習了原班主 任吳燕老師的管理和教育教學方法，從她那兒學習怎么樣當好一個班的班主任；怎么樣管理好一個班級；權衡好各方面的關系：比如教師和學生之間怎么相處，教師和家長怎么相處以及怎么很快融入到大沽初級中學的教學組這個大家庭當中等，實習總結《初級中學頂崗實習小結》。
教育教學方面：向吳老師學習如何可以上好一堂課，怎么在課上安排時間以及如何更好地進行教學常規工作比如寫教案，因此，剛來的兩天主要是以聽課為主，漸漸找到自己作為老師該有的姿態和教學能力。
以上這些呢，都是最開始的兩個星期一直在做的事情。
中秋節回家過了幾天，然后回到大沽初級中學之后，就真正的成為了八（一）班的班主任，肩上的擔子就是管好這個班和上好這個班的英語課。于是，在星期天的晚自習，什么都沒有準備，什么都沒有料想到，什么都還不了解，然后就帶著半分自信半分懷疑的心情走進了八(一)班的教室。都是孩子，我也是孩子，只不過是大孩子了，成年了。剛走進教室，一張張好奇的眼睛齊齊刷的看向我，弄的我有點小緊張，不過還是把該說的話都給說出來了，再次做了一個自我介紹，然后大家輪著做了自我介紹，接著我給了大家時間寫出他們自己的優缺點以便讓我更好的`了解大家。第一節自習課就這樣過去了，第二節自習課呢我交代了一些事情，以及把今后常用的英語課堂用語詳細的翻譯了一遍，大家聽懂之后就這樣下課了，我的嗓子也“吼”得差不多不行了。周日的晚上，我代班主任的第一個晚上，圓滿結束。晚上查寢。這樣下來，發現了個別特別調皮的學生，也發現了比較活躍的好孩子，收獲不小。第二天，我們所有學生寫的優缺點都記錄下來在我自己的本子上，累了好半天總算是在兩個小時左右搞定了，大概了解到了那些學生是上進的，那些事調皮搗蛋的了。
到這，就面臨一個非常嚴肅的問題，因為這是第一個晚上我作為班主任去見大家，那些原來特調皮的學生就特別放肆，大聲喧嘩。然后查寢的時候，那些女孩就提醒我一定要整整他們，一定要嚴厲，對他們別太好，太別客氣。我對“嚴”這個字還沒有太明確的概念，不明白到底是不是應該延續吳燕老師那種嚴厲的方式，如果是，那還是我嗎？如果不是，那我該如何是好呢？這個問題我們四個人在寢室討論到好晚好晚，得出一致的觀點是該嚴的時候就千萬別客氣，不過上英語課的時候就讓氣氛輕松一點，好吧，這算是告一段落了。
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寫心得，關鍵在于你得有東西可寫，還得會組織語言。比如說頂崗實習，剛去的時候，什么都不懂，老教師講的東西聽半天才明白個大概。那時候，我就知道記筆記的重要性了。每天下了課，趕緊把白天沒弄清楚的問題記下來，第二天問老師。這樣堅持一段時間，慢慢就有點眉目了。
剛開始寫心得，可能不知道從哪兒下手。其實不用太復雜，就把自己覺得印象深刻的事情寫出來就行。比如那天上課，學生突然問了個特別刁鉆的問題，自己答不上來，當時那個尷尬啊。后來回家查了很多資料，總算搞明白了。這事就值得寫一寫，能提醒自己以后遇到類似情況該怎么應對。
還有就是，寫心得的時候，別光顧著記流水賬。要多想想為什么會有這樣的事情發生，背后有什么原因。像那次批改作業，發現好多學生都做錯了同一個地方，我就琢磨是不是自己的講解方式有問題。結果還真找到了問題所在，調整了一下教學方法，效果就好多了。把這些分析寫進去，能讓心得更有深度。
不過有時候也會遇到卡殼的情況，特別是那些不太想回憶起來的事。比如說有一次公開課，準備了好幾天，結果上臺后緊張得忘詞了。那種感覺真是糟透了。但轉念一想，這也是成長的一部分，就把這段經歷寫進去，給自己提個醒，下次要更加充分地準備。
寫心得的時候，語言可以隨意點，不用太正式。畢竟不是寫論文，沒必要堆砌太多專業術語。只要能把事情表達清楚就行。當然，要是能適當用點比喻之類的修辭手法，會讓文章顯得生動一些。比如把課堂比作戰場，每個知識點都是需要攻克的堡壘，學生則是隊友，大家一起努力才能贏得勝利。
有時候寫著寫著，思路會突然斷掉，這時候不妨停下來喝口水，看看窗外發發呆。等腦子清醒了，再繼續寫。我記得有一次就是這樣，坐在桌前愣了半天，后來索性放下筆出去散步，回來后思路反而清晰了不少。
【第5篇】初中學生讀書心得大全怎么寫4500字
初中學生讀書心得(一)
世間萬物皆平凡，而在這平凡世界里又有著許多平凡亦或不平凡的人或事構成。他們猶如這宇宙中最渺小的塵埃，脆弱而又微不足道。在寒假中我讀了《平凡的世界》這本書，它向我們闡釋了這平凡世界中平凡而又頑強的人的存在。
此書以孫少平、孫少安兩人的生活經歷為主線，描寫了六十年代的生活景象。孫少平是一個不屈不撓的農村人，是一個刻苦用功的莘莘學子，是一個內心有些自卑卻又用知識打破常規奮發向上的，有著新思想的新一代青年。
仔細想想，孫少安身上似乎也有一些少平的影子，他十三歲撐起遙遙欲墜的家，用他并不強壯的臂膀撐起家里的一片天。他沒有舊社會的頑固思想，雖然沒有多大的知識，卻用的他勤勞智慧，踏實能干，不屈于所謂的革命而開拓出一片新天地。
再想想看，全文是否又穿插了一種苦難中的磨礫?上天像一個精明的商人，給你一分勤勞與智慧，就搭配給你幾倍的苦難。
孫少平從在縣立高中的自卑與不安的少年，到后來的煤礦工人，他的那份鋼鐵般的意志力。來源于他對世界的認知和他的苦難經歷。他若不是兒時苦難，又怎會刻苦努力奮發讀書。他若不是家中幾經變故，又怎會波折不斷，奮力拼搏。苦難吶，你就是人生的一本進取書!
一首歌中這樣唱道：“我曾經跨過山和海，也穿過人山人海，我曾經擁有一切，轉眼都飄散如煙，我曾經失落失望失掉所有方向，直到看見平凡才是的答案。”道出了平凡世界里亦或不平凡的真諦。
初中學生讀書心得(二)
《百萬英鎊》是美國作家馬克·吐溫，對于馬克·吐溫，我看過他的幾篇小說，今天就找他的代表作讀讀。
這是一篇短篇小說，故事講的是亨利(主人公)因一個不小心來到了巴黎，并成了乞丐。又因禍得福被兩個在打賭的兩兄弟選成了打賭得人，給他一百萬英鎊，哥哥說一個月內他會死去，而弟弟不這么認為。就這樣這個乞丐在經歷幾次消費后一下子有了名氣和地位。一個月過去了，亨利不但沒死反而還了100萬，還有得到20萬和一個妻子。
其中給我映象最深的是亨利走進的那家服裝店的老板和店員。他們第一眼看到亨利時，見他衣衫襤褸。誰也不理他，到最后才來替他挑衣服，并且一臉的不滿，但是看到他那張100萬英鎊，頓時就變了一個人，開始對他服服帖帖。由此可見，店員是個見錢眼開的人，馬克·吐溫這么寫，正是諷刺了那些只注重以貌取人，再根據主人公的經歷告訴我們，要學會抓住機會，故事里的亨利就是趁著自己有名氣，將100萬作為本金，又賺回20萬。
讀完這個故事我明白了，人要想成功，就得抓住機會。就像故事里的主人公，同時我也明白了人不能看外表，要看內在，也不能光注重錢，對人要平等。從這里可以看出，以前巴黎的人大部分都是守財奴。
我還會繼續看馬克·吐溫寫的其他的小說的。
初中學生讀書心得(三)
在個風和日麗，陽光明媚的下午。我來到圖書館看書，這時一本書皮精美的書吸引了我的目光，我打開一看，書名是：《鋼鐵是怎樣煉成的》。于是，我便津津有味地看了起來......
這本書是蘇聯作家奧斯特洛夫斯基寫的，這本書主要寫了保爾小時候因為救了朱赫而坐牢，在一次甌然中，他被放了出來，出來后他為了防止再次被抓加入了紅軍和他受傷下前線后發生的事。這本書的內容精彩，故事情節一波三折十分有趣。
當我讀到《鋼鐵是怎樣煉成的》第5章時，我覺得保爾實在是太勇敢了，因為他為了救朱赫不但讓他住在他家，還再他被抓住時幫助他逃跑。正因為幫助朱赫逃跑他自己還被抓了但在被抓的日子里他守口如瓶，沒有告訴警備司令任何東西。這些事都體現出保爾的勇敢。保爾的經歷讓我明白了“狹路相逢勇者勝”這個道理的本質。如果保爾十分膽小的話，朱赫一定就會被殺死了。這么一來，保爾所在的城市將很難解放了。
同時我還覺得維克托是一個小人，因為他和保爾是一對冤家，可他打不過保爾，當他看見保爾救走朱赫時馬上去告發保爾，讓保爾坐牢了。因為這樣，維克托在我心中是一個不折不扣的小人!
這天下午，我看了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書后，受益匪淺，心情十分的激動。
初中學生讀書心得(四)
消瘦的臉龐，深陷的眼窩，突出的顴骨，人們很難將他與毅力、堅強、勇敢、英雄聯系起來。但保爾。柯察金卻就是這樣的一個人。當我將《鋼鐵是怎樣煉成的》讀了一小部分，就已經明白：原來保爾從小就有個性，有思想，比同齡人成熟的早。艱苦的條件，惡劣的環境，將他磨煉得堅忍不拔，敢于進取，敢于抗爭。
保爾從小聰明絕頂，《圣經》這門課，保爾總是滿分。不論是新的，舊的，還是所有的祈禱詞，他都背的一字不差。上帝哪一天創造了什么，他都是爛熟于胸。但他渴求新的知識，并敢于在課堂上質疑神甫關于地球起源的說法。氣急敗壞的神甫揪住保爾的兩個耳朵，把他的頭往墻上撞……
什么沒有錯的保爾怎么會甘于承受神甫那無端的毒打。他將仇恨的種子埋在心底，不露聲色。瞅準機會，將一把煙灰撒到神甫家過復活節用的發面里，敢想敢為的保爾報了仇。
闖下大禍的保爾被學校開除，12歲的他開始走向生活，打工謀生。他小小的年紀燒過茶水爐，在食堂干過兩年多。他被廚頭無端打過許多次，但倔強的孩子都從不屈服。兩年來，他長高了，身體也更加結實了。保爾在這動蕩的歲月，艱苦的環境中，奮爭，搏擊，慢慢成長了……
對比保爾的童年，我們的條件太優越了，環境太好了，真的太幸福了。我們有什么理由不勤奮學習，奮發向上?我們有什么理由不珍惜今天的一切?我們沒有任何選擇的余地，只有努力學習，扎實基礎，固身強體，練好本領，將來才能感恩父母，感恩老師，感恩社會，報效祖國。
初中學生讀書心得(五)
《名人傳》是由法國作家羅曼?羅蘭寫的。書中寫了三個世界上赫赫有名的人物。貝多芬、托爾斯泰、米開朗琪羅。
在這3個人當中最讓我感動的是貝多芬。貝多芬是個音樂天才，他的天分很早就被他的父親發現了，不幸的是，他的父親并不稱職，他天天讓貝多芬練琴，不顧及他的心情，一個勁兒的培訓他，有時甚至把貝多芬和一把小提琴一起放進一個屋子里關起來，一關就是一整天，用暴力逼他學音樂。由于母親的早逝和父親的壓迫使的貝多芬的脾氣暴躁而古怪。但是貝多芬沒有因此而沉淪，他把自己的全部精力，都投入到了自己所熱愛的音樂事業中去了。由于他的天分和勤奮，很快地他就成名了。正當他輝煌時，他卻聾了，對于一個音樂家而言，最重要的莫過于耳朵。一個以音樂為一生的音樂家來說，這是比死還要痛苦的折磨，但他并沒有屈服于命運，在這種情況下成就了偉大的《第九交響樂》等一系列作品?所以我認為做事要有超與凡人的毅力和奮斗精神，面對困難，絲毫無懼。這就是成功的秘訣。成功不僅僅是天賦，還要那種與困難抗爭的精神在生活中我們遇到困難的時候第一個想到的是尋求他人的幫助而不是直面困難，下定決心一定要解決。
而貝多芬，因為脾氣古怪，沒有人愿意與他做朋友，所以，他面對困難，只能單槍匹馬，奮力應戰。雖然很孤獨，卻學會了別人學不到的東西：只要給自己無限的勇氣，再可怕的敵人也可以打敗。最后，我希望全世界人都能夠記住貝多芬，并像貝多芬那樣活著。
閱讀了羅曼?羅蘭的《名人傳》，深有感觸。羅曼?羅蘭是20世紀法國著名作家，他的作品是人們強大的精神支柱。《名人傳》寫的是貝多芬，米開朗基羅和托爾斯泰的故事，他們經歷了各種的磨難卻沒有向命運屈服，在生命的最后一秒仍不屈不撓的抗爭著，最終成為了偉人。這也告訴了我們一個道理：艱難和挫折是對命運和人生的錘煉!
在這三位偉人當中，給我留下最深印象的是貝多芬。他對音樂有火一般的熱情，先后創作了許多優秀的作品。他的作品深邃而輝煌壯觀，充滿了幻想。但災難還是無情的降臨到了他的頭上，在_年，他意識到自己的聽力障礙已經無法治愈，并且會很快惡化。那意味著他可能再也不能進行創作。即使這樣他卻能頑強的和命運抗爭，這也許是他后期能寫出那么多不朽作品的原因吧。這種對生活對命運永不妥協的精神正是我們應該學習的，這偉大不屈的靈魂讓黑暗的世界有了光芒，讓生活有了希望。
初中學生讀書心得(六)
《繁星春水》這本書是我頭一次接觸，看慣了白話文的我，一下子來看詩集，就覺得有點不適應，不過也別有一番滋味。
翻開書，首篇導讀便吸引了我。講到冰心是如何創作詩集，從小到長大，充分體現了冰心在寫作方面的天賦。
她的詩主要以母愛，童真，自然著稱。從《繁星》中“童年呵，是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。”可想而知，冰心的童年充滿著夢，充滿著童稚的幻想。“小弟弟呵，……靈魂深處的孩子呵。”更詮釋冰心與兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼。這些是冰心充滿童稚的渴望與幸福。
她后來出洋留學，一去便是多年，她便通過筆來敘述自己的思念，迫切希望能夠早點回家。她幻想著與母親見面，幻想著回家，她很快樂。但是一旦沒了幻想，那么她就會變得更加的失落與失望。背井離鄉，又離開了至愛的母親，怎會沒有思鄉之情呢?“故鄉的波浪呵!你那飛濺的浪花，從前是怎么一滴滴的敲我的盤石，現在也怎么一滴滴的敲我的心弦。”那波浪不斷的拍打岸，我無動于衷，可是一旦離開了家鄉.那一滴滴的波浪,無不在觸動我內心的一根快要繃斷的弦,思鄉的弦，的確，世上只有媽媽好，母愛的愛是最偉大，母親的愛是最純潔。
冰心的短詩，給了我萬千的感慨。她的詩不含絲毫的虛偽，全是出自內心的真實感受，能夠感人至深，也可見冰心的童年幻想中度過的，她的幻想是那么美，那么引人入勝，那么富有童趣。但，她那深深的母愛，思母心切是我們所不能企及的。母愛是那么圣潔，它是世界上任何一種愛，所不能企及的。冰心是母愛的代名詞，通過冰心我讀懂了母愛。
此時的我，心潮澎湃，無法平靜，萬千感受，無法溢于言表。
此詩集中，冰心以母愛、童真和對大自然的歌頌為主題。女作家杏林子曾經說過：“除了愛我什么都沒有!”的確，當你擁有愛就不需要別的什么東西了，因為你已經擁有了一切。冰心接受著母愛，同時她贊譽母愛，她愛大自然的一切。
冰心的詩句，是那樣簡樸，但是每一個字眼都蘊含著那樣深的含義，許多詩句還透入著對母愛的深深的贊譽。從冰心的詩句中，我悟道：一個人愛萬物，她(他)是美麗而快樂的;一個人被萬物愛著，她(他)過得會安逸舒適。而同時為這兩者，她(他)就是快樂的。
“冰心”這個詞就是像她的人一般典雅清麗，超凡脫俗，也正如她所寫的詩句，在淡淡的優雅的文筆中，還有著許多的哲理。一句“弱小的草呵!驕傲些吧，只有你普遍的裝點了世界。”告訴我們小草雖然渺小，但世界卻需要你的點綴。又一句“青年人，珍重的描寫罷，時間正翻著書頁，請你著筆。”告訴我們應該珍惜時間，去做該做的，在時間的書上寫下你的成績與輝煌。總之，在冰心的詩句中，我們總能學到很多。
讀這些小詩，似乎很親切，因為冰心將大自然中最純最本色又十分普通的東西用輕淡優雅的詩句表現出來，不加以任何人為的修飾，不添以任何華美的詞句，帶著一絲溫柔的憂悠，或一些深深的內在美：明目下，綠葉如云，白衣如雪。怎樣的感人呵!又況是別離之夜。在那娓娓道來的詩句中，滿含了詩人對生活的熱愛，是她冰清玉潔之心的再現。
讀完這本詩集，覺得很美很美，不僅僅是美而美，也有憂而美，悲而美。冰心的詩下，一個多么美的世界!冰心的詩含蓄深刻，字里行間透漏著作者的獨具匠心，不知為什么,看了這繁星春水,我的心靈微微觸動了一下,也許,這便是感動……
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寫心得，要是想寫好初中學生讀書心得大全，得先弄明白幾個關鍵點。比如，讀書的時候要帶著腦子去讀，別光看個熱鬧。書里的東西，不管是人物還是情節，都得琢磨琢磨。像《西游記》里唐僧為什么非要取經，這不是為了他自己，而是為了大家好。這事就得好好想想，不然寫出來的感受就浮于表面。
寫心得的時候，最好能結合自己的經歷。比如有一次我讀到《鋼鐵是怎樣煉成的》，里面保爾那種不屈不撓的精神，讓我想起自己以前練自行車摔了很多次，但最后還是學會了。這就有點像保爾一樣，遇到困難不能退縮。把這些聯系起來寫進去，會讓心得更有說服力。
不過有時候寫著寫著，會突然忘了前面寫了什么，于是東拉西扯。比如我寫到一半，忽然想起上次買書的經歷，就忍不住寫了幾句。其實這樣不太好，因為偏離主題了。還有一種情況，就是寫心得時，心里想著一個詞，結果寫出來卻成了另一個詞，雖然意思差不多，但看起來就有點怪怪的。這種時候得仔細檢查一下。
心得寫多了，就會發現有些話老是重復。比如“這本書很有趣”、“我覺得很好”之類的，這樣就顯得特別單調。所以要學會換種說法，像“這本書讓我覺得特別有意思”、“這本書給我帶來了不少啟發”。當然，有時候靈感來了，寫得飛快，也可能忽略一些細節。比如有一次我寫《水滸傳》的時候，提到魯智深倒拔垂楊柳，當時寫得太急，竟然忘記交代背景，直接跳到結果，后來自己看的時候都覺得有點突兀。
心得，最好能多寫幾遍。第一遍可能寫得很粗糙，第二遍就能看出問題，第三遍就能慢慢完善了。有時候寫完后放一段時間再看，說不定會有新的想法冒出來。不過要注意的是，寫心得不是為了應付差事，而是真的想把自己的感悟表達出來。要是只是為了完成任務，寫出來的內容肯定干巴巴的，一點味道都沒有。
寫心得的過程中，還可以借鑒別人的寫法。但千萬別照搬，那樣就失去了自己的特色。像有的同學寫心得時，喜歡引用名言警句，這當然是個好辦法，但如果用得太多，反而會顯得刻意。最好是根據自己的理解，用自己的話來說，這樣才能寫出真實的想法。
【第6篇】心得交流：期末考試將是初中學習生涯的分水嶺怎么寫1050字
心得交流：期末考試將是初中學習生涯的分水嶺
很快就要進行期末考試了。初一的同學將面臨進入初中階段的第一次期末考試。還有很多初一同學沒有意識到這次考試的重要性。你們知道嗎？初一期末考試被許多人視為初中學習生涯的一個分水嶺。是什么樣的分水嶺呢？是劃分所謂“好學生”和“差學生”的一個分水嶺。那么，初一期末考試真的有這么重要嗎？
初中是一個全新的學習階段
升入初一，就說明學生進入了一個全新的學習階段，開始思考如何用更加科學更加有效的方法來探索各學科的奧秘。這是需要一個相對漫長的過程來總結的，因為每個人的思維方式都是不一樣的，所以適合的學習方法也就多種多樣。每個學生都要做過無數次嘗試后，才能真正選擇到一種適合自己的學習方法，所以說初一這個學年是一個摸索的階段也就不無道理了。
初一打好基礎很重要
剛進入初一，增加了許多新的學科，像數學、語文、英語這樣的基礎課也大幅的提高了難度。學生會感到有些手忙腳亂，即使是上課認真聽講，但因為沒有及時的進行鞏固練習，也覺得在學習上有些吃力。有些課的基礎沒有打好，就會導致在初二、初三的學習中出現大漏洞，彌補起來就比較困難了。所以在初一的時候一定要打好根基，每一個細小的知識點都要做到明白無誤的掌握。有了好良好的基礎，才能在未來兩年的學習中取得更快的進步。
初一期末考試成績的影響
在結束了初中第一段的緊張學習后，期末考試的`成績也會在很大程度上影響學生的情緒。這時開始出現最初階段的“分水嶺”，把好學生和差學生通過分數來進行劃分。從孩子還沒有發育成熟的心理來講，這種劃分會對他們今后兩年的學習狀態產生不同程度的影響。成績好的學生會以此作為發奮的基點，更加刻苦的學習，而成績稍差的學生很可能會在心里給自己定義為“差學生”，對以后的學習會產生恐懼和自卑的心理，成績自然會隨著這種心理陰影的增加而降低。
所以，可見初一的這次期末考試成績對于每個學生來說是多么的重要。它對學生日后的學習狀態和心理定位上都會產生深遠的影響。并且期末考試也是反映學生一個學期以來的知識掌握程度和學習成果，成績理想的話就按照探尋出來的學習方法繼續以后的學習，當然也要不斷的提高學習技巧，如果成績不是很理想，就要及時的調整和改進自己的學習方法，認識到在學習中的不足之處，才能更好的進步。
初一是整個初中學習打基礎的學年。有句話說得好：好的開始是成功的一半！有了初一打下的良好基礎做鋪墊，才能在初二的提高和初三的沖刺中得到飛躍性的進步！請同學們務必重視這次期末考試！
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寫心得其實挺有感觸的，特別是那種帶著點生活經驗的。說到期末考試，這確實算得上初中階段一個比較重要的節點。從某種意義上來說，它能反映出這段時間的學習成果。不過，想寫好心得，不能光靠空想，得有點實際的東西支撐。
記得有一次準備期末考試，我總覺得時間不夠用，每天埋頭做題，可效果一般。后來慢慢摸索出一點門道，就是要把復習計劃列清楚，哪些科目需要重點突破，哪些知識點是自己的薄弱環節，都要心里有數。這樣就不會盲目地死記硬背，效率會高很多。當然，列計劃的時候也不能太死板，得留點彈性空間，不然碰到突發情況就亂套了。
寫心得的時候，還可以結合一些具體例子。比如那次英語考試，題目特別偏，好多單詞平時都沒見過。當時就覺得自己復習不到位，后來反思了一下，發現主要是單詞記憶方法不對勁。于是開始嘗試用聯想記憶法，把單詞編成小故事，結果后面幾次測試成績明顯提高了。這件事讓我明白，學習方法很重要，不能一味照搬別人的做法。
還有個事挺有意思。有段時間覺得數學題越做越糊涂，明明聽老師講的時候懂了，一到自己動手就卡殼。后來請教同學，人家建議我把解題步驟寫下來，一步步分析。照著試了一次，果然有效果。這讓我意識到，有時候寫下來比單純想更能理清思路。
心得，說到底就是把自己經歷過的、感悟過的東西記錄下來。不一定非要條理清晰，有時候隨性一點反而更有味道。比如那天晚上熬夜復習，腦袋暈乎乎的，突然冒出一句感慨：“努力不一定會成功，但放棄肯定不行。”雖然聽起來有點文藝范兒，但確實是當時的真實感受。
不過有時候寫著寫著就會跑題，這是常有的事。就像上次寫心得，本來想聊聊學習方法，結果不知不覺扯到了課外閱讀的重要性。雖然有點偏離主題，但想想也沒什么大不了的，畢竟寫東西本身就是一種放松。
【第7篇】初中學前軍訓心得怎么寫550字
結束了，但我永遠也不會忘記這次軍訓.這次軍訓讓我知道當一名軍人是多么艱苦，在軍訓期間，我聽教官說過一句話——“掉皮掉肉不掉隊，流血流汗不流淚!”
這句話說明了一個軍人應該多么嚴格要求自己，一切以集體為重，一集體為中心，要有吃苦耐勞的精神，戰勝困難的勇氣.這是我在軍訓當中學到的，我將把一切因運用到平日的學習當中去.
如果我在學習當中遇到不懂的問題，我絕對不會輕易放過，我會認真琢磨，反復思考，到把問題弄清楚為止，正所謂“萬丈高樓平地起”，我絕不充許有任何差錯.如果我在生活當中遇到困難，我絕對不會輕易退縮，相反，我會去克服它，去戰勝它，生活中的點點滴滴對我都是一種考驗.這是我在軍訓當中學到的，無論做什么事情，都要有一股不服輸的勁頭.
以前，要是我遇到一點小問題，我就會退縮，逃避，但現在我不會了，我在軍訓當中學會了自強自立，自己的事情自己做.困難，算什么，咬緊牙關就闖過去了.
這次軍訓，讓我受益匪淺，我學會像軍人一樣擁有鐵一般的紀律，學會像軍人一樣擁有鋼一般的毅力.
在這次軍訓中，我長大了!
5天的軍訓，我們付出了辛苦，付出了汗水.然而得到的卻是一份沉甸甸的收獲.我們學會了堅韌不拔，學會了服從命令.
軍訓讓我們認識了自己，軍訓也完善了我們.
軍訓中，我們長大了.
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寫心得這事，關鍵得看你寫的是什么，像初中的學前軍訓，這玩意兒既不是什么高大上的學術研究，也不是什么復雜的技術報告，就是一種經歷嘛。那怎么寫？我這兒就隨便聊聊，看看能不能幫到你。
先別急著下筆，先把腦子清空，想想軍訓那些事。比如第一天站軍姿，太陽照得人睜不開眼，腳底板疼得要命，是不是特別想坐下休息？還有拉歌比賽，嗓子喊啞了，但大家笑得前仰后合，是不是挺有意思的？把這些零碎的記憶串起來，就能有點東西寫了。不過，別光記流水賬，得有點想法，不然就太干巴了。
寫的時候，最好能帶上點自己的感受。比如，剛開始覺得教官兇得很，后來才發現人家其實挺耐心的；再比如，原本以為自己撐不住，結果最后居然堅持下來了。這樣的轉變，能讓人覺得你真的有成長。當然，要是能加上一點細節，那就更好了。像教官說話的聲音，隊伍整齊的腳步聲，甚至操場邊的小草，都可以寫進去。這樣寫出來的文章就不會顯得太單調。
有些人可能覺得寫心得就是抄抄別人的東西，其實這不太好。就算借鑒一下也沒關系，但最好還是用自己的話來說。畢竟軍訓是你自己的體驗，別人的感覺再好，也未必適合你。如果實在不知道怎么寫，可以試著問問同學，聽聽他們是怎么看的，說不定能給你靈感。
還有哦，寫的時候別太追求完美，有時候稍微有點小問題也沒什么。比如把“幾天”寫成“幾日”，或者把“訓練”寫成“訓煉”，只要不影響理解就行。再說了，誰還沒個小失誤？重要的是把想說的話表達出來。要是老想著改來改去，反而會越改越亂。
【第8篇】初級中學開展社會實踐心得怎么寫1300字
做為一名剛剛步入初中的學生，能參加社會實習，是一次難得的機遇。社會實踐可以讓我們在掌握基本理論知識后，迅速的加以到社會應用。同時，在以后的學習中，能對所學知識有了更進一步的深化理解，便于更好的學習。這是學業上的優勢。更為可貴的是，我們在實習好像一下子長大了，從在家的小皇帝和小公主，搖身一變，變成了一個個“實習工”。由于我們一貫生活在校園中，時刻有老師、家長和同學關愛，生活可以說用無憂無慮來形容，很少接觸社會，也很少吃苦，所以社會實踐是必要的。這個暑假，我將進入小區里的一家超市，來進行社會實踐。
我站在柜臺旁，一臉幼稚、迷茫地站在那，不斷地提醒自己要大膽地接近顧客，拉攏顧客，可是，嘴就像被膠水糊上了一樣，想說話，卻說不出來。店主一下就看出了我的難題，在顧客少的時候教我該干什么。我也慢慢地放開膽去嘗試，其實這種工作比想象的容易多了。就比如整理貨物，問前來購物的人的需要，幫助收銀員來掃條形碼，雖然累，但我很快樂。害怕就是這樣被克服的。關鍵在于大膽地邁出第一步。在超市實習不能干坐著，也不能在超市隨便逛來蕩去，得時刻注意服務顧客。在這里，不像在學校有課程表干什么，完全就是靠你自己的思想，覺得應該干什么，就立刻去干，容不得半點遲鈍。我本以為超市是最容易實習的地方，可是，短短過了半個小時，我就意識到自己錯了。不僅要時刻注意顧客需要什么，還要把被顧客放亂的東西擺整齊。1個小時后，我就感到腰酸背痛。
在超市工作會遇到許多樣子顧客，我都可以說我已經見過了“人間百態”。從很多顧客的衣著、氣質、態度等方面也可以感受到這是種什么樣的人，可我還是不敢亂下結論，正應了那句古話：不能以貌取人。超市里人來人往，也避免不了會有一兩個小偷，雖然有“天眼”在工作，可也不能大意，要抓住證據，給他們一個有力的打擊，這，又是對眼力的一個極大考驗。可見在任何工作中都必須具有敏銳的觀察力。也有時候會遇到蠻不講理、討價還價的顧客，但是作為一個營業員必須時刻謹記“顧客是上帝”，必須什么時候都保持良好的態度，不管是做人還是工作，都必須具有廣闊的胸襟，而且在適當的時候要能夠忍耐。體會到了營業員的辛苦和難處，我想以后我逛超市的時候也應該要注意這些。不然，就會出大錯。
在社會中要克服自己膽怯的心態。自己覺得困難挺多的，自己的社會經驗缺乏等種種原因使自己覺得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內心的恐懼。如世人所說的“在社會中你要學會厚臉皮，不怕別人的態度如何的惡劣，也要輕松應付，大膽與人對話，時間長了你自然就不怕了。”其實有誰一生下來就什么都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關鍵，如名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。”
雖然，時間只有短短的三天，但是通過三潭的實踐使我增長了見識，也懂得了許多做人的道理，更明白了爸媽上班的辛苦，還有認識到自己許多的不足和缺點，所以我要在今后的學習和生活中嚴于律己，提高自己的文化水平和素質，努力學好知識，將來回報父母、回報社會、回報一切關心我的人。
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寫社會實踐心得，得先把心里的想法整理出來。社會實踐，肯定有不少事讓你印象深刻，比如組織活動的時候，大家分工合作，有些人負責聯系場地，有些人負責準備物資。這過程中，難免會遇到點小麻煩，比如說聯系場地那會兒，可能剛開始對方不太愿意配合，后來經過反復溝通才搞定。這樣的細節都值得記錄下來，因為它們能反映出你在實踐中的成長。
做社會實踐的時候，團隊協作很重要。要是團隊成員之間意見不合，就得想辦法解決，比如找個時間大家一起討論，把各自的想法都說出來，最后達成共識。這個過程其實挺鍛煉人的，學會傾聽別人的意見，再結合自己的想法，找到一個大家都接受的辦法，這就是一種收獲。
寫心得的時候，不能光寫事情本身，還得說說自己從中悟出了什么道理。比如說通過這次活動，發現自己在溝通方面還有提升的空間，以后得多注意這方面的問題。還有就是，得學會總結經驗教訓，下次再遇到類似情況就知道該怎么應對了。
不過，寫心得的時候，有些地方容易寫得啰嗦。像描述活動流程這部分，沒必要太詳細，只要挑幾個關鍵環節說說就行。不然的話，讀者看著會覺得枯燥無味。還有就是，語言表達上也要注意，別老是用一些大白話，適當加點專業術語會讓文章顯得更有深度。當然，用詞不當的情況也可能會有，比如把“交流”寫成“交換”，雖然不影響理解，但仔細看還是能發現差別。
寫心得的時候，心態也很重要。要是覺得這次實踐活動沒什么特別的，就隨便應付一下，這樣寫出來的文章肯定沒誠意。所以，得用心去寫，把自己真實的感受表達出來。要是覺得自己文采一般，那就多看看別人是怎么寫的，學學人家的表達方式，慢慢摸索出適合自己的風格。
