【第1篇】中學(xué)生讀書心得體會(huì)600范文怎么寫550字
《童年》讀后感
今年寒假期間，我讀了一本高爾基寫的《童年》，我感觸很深。
書中的主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣暴躁，僅有外祖母疼愛他。外祖父不太喜歡他，兩個(gè)舅舅更是厭惡他。在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過(guò)來(lái)了。其實(shí)，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙來(lái)描述自我的童年。我深深的體會(huì)到了當(dāng)時(shí)那個(gè)年代俄羅斯的面目。高爾基的童年是多么悲慘呀!
想想我們此刻，依然有著貧富之分，不平等的看待，也有一些貪污的官員。但我們孩子的童年卻變得越來(lái)越幸福，都被父母寵著，要什么就有什么，比較高爾基的童年，我們此刻的孩子比他們幸福多了。
高爾基小時(shí)候父親就過(guò)世了，經(jīng)常受欺負(fù)，還經(jīng)常被毒打，而我們此刻也許都能夠動(dòng)手到長(zhǎng)輩了，的例子就是我堂姐的兒子。由于是兒子，所以幾家人都十分的疼愛他，他也變本加厲起來(lái)，一不滿足就哭;心境不好就打。有一次到他家去，姐姐正抱著他，他突然就扇了姐姐一個(gè)嘴巴，我們都很驚訝，他才四歲就會(huì)打人了。之后，我們才都明白他身邊的親戚基本都被打了，包括我。
那個(gè)年代的俄羅斯雖然挺黑暗的，但我想也會(huì)出現(xiàn)孩子打父母的現(xiàn)象，但也就一兩個(gè)罷了。
父母越是疼我們就更應(yīng)當(dāng)回報(bào)他們，不讓他們對(duì)我們的期待落空。
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寫讀書心得，關(guān)鍵是要有自己的理解，不能光抄書本上的內(nèi)容。很多人覺得寫心得就是照著書念一遍，這可不行，得有自己的想法。比如你看了一本書，里面講了很多道理，那你得想想這些道理對(duì)你有什么影響，是不是能用到生活里去。
記得有一次，我讀一本關(guān)于歷史的書，里面提到很多古人如何面對(duì)困難。我就琢磨了一下，現(xiàn)在遇到麻煩的時(shí)候，是不是也能學(xué)學(xué)他們的辦法。當(dāng)然了，直接把書里的東西搬出來(lái)沒多大意思，重要的是結(jié)合自己的經(jīng)歷。像我就想起上次考試失利的事，當(dāng)時(shí)挺沮喪的，后來(lái)想想那些古人的故事，就覺得自己這點(diǎn)挫折算不了什么，慢慢調(diào)整心態(tài)就好。
還有個(gè)事要注意，寫心得時(shí)別太死板，太死板的話會(huì)顯得很生硬。比如，你可以用點(diǎn)輕松的語(yǔ)氣，把書里的內(nèi)容用自己的話說(shuō)出來(lái)。要是老是原文照搬，那讀者看了也提不起勁兒。不過(guò)有時(shí)候，寫著寫著可能就會(huì)把一些詞弄混，比如把“雖然”寫成“固然”，雖然意思差不多，但這樣看起來(lái)就有點(diǎn)怪怪的。
其實(shí)寫心得還有一個(gè)小竅門，就是多用問(wèn)句。這樣能讓文章看起來(lái)更有互動(dòng)感。比如你可以寫“這本書讓我思考，到底什么是真正的友誼？”而不是直白地說(shuō)“這本書告訴我們友誼很重要”。前者會(huì)讓你的文章顯得更有深度。
書寫注意事項(xiàng)：
書里有些地方可能特別吸引人，那就把它摘錄下來(lái)，用自己的話解釋一下為什么這段話打動(dòng)了你。當(dāng)然，有時(shí)候?qū)懼鴮懼赡軙?huì)忘記前面寫了什么，導(dǎo)致前后有點(diǎn)脫節(jié)，但這沒關(guān)系，回頭看看修改一下就行。
【第2篇】中學(xué)生讀書心得最新范文怎么寫850字
書，傳承的精神久有彌香;書，介紹的文字韻味無(wú)窮;書，呈現(xiàn)的世界千姿百態(tài);書，傳達(dá)的內(nèi)涵回味悠長(zhǎng)……
我不太愛讀那些輕浮或毫無(wú)益處的書，因?yàn)槟谴蠖辔淖謫握{(diào)、敘述的內(nèi)容平淡無(wú)奇。因此，我尤為對(duì)名著和思想靈活性較強(qiáng)的書情有獨(dú)鐘。讀這些書，彷佛靈魂也得到了放飛和宿歸。
幾年來(lái)與書一起走過(guò)的日子，是饒有情趣且值得懷念的。讀書，讓我感悟：人生，又何嘗不是一本長(zhǎng)篇著作呢?
打開書，映入眼簾的是一段卷首語(yǔ)，這里凝聚了全書的精華，也是經(jīng)典語(yǔ)錄的展現(xiàn)之處。在這里，預(yù)示著人生之路行走的開始。繼續(xù)讀下去，書頁(yè)中的每一處細(xì)節(jié)，每一種情感，每一次升華，都帶給人知識(shí)的補(bǔ)給、精神的填充。而書的高潮部分就是一個(gè)人在成長(zhǎng)路上經(jīng)歷的世事磨難。如前蘇聯(lián)作家尼古拉?奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，著作中把人物保爾的一生比喻鋼鐵冶煉的過(guò)程，其中這樣寫道：“收起槍，別跟任何人說(shuō)。哪怕，生活無(wú)法忍受也要堅(jiān)持下去，這樣的生活才有可能變得有價(jià)值。鋼鐵就是這樣煉成的!”這是躺在病床上岌岌可危的保爾作出的一段文字，是他20__年戰(zhàn)斗歲月的縮影，更是他一生的總結(jié)。這句意義深刻的格言啟迪著我們：書是寶藏，是力量，是武器。那字字珠璣的文章，漫漫的人生長(zhǎng)路，當(dāng)我們翻到末頁(yè)，走到盡頭，時(shí)間戛然而止，也許有的人會(huì)遺憾，有的人會(huì)滿足。但無(wú)論是悔恨也好，幸福也罷，命運(yùn)是自己掌握的。而結(jié)束，也并不意味完結(jié)，可能更多的是收獲那思想的新生。
冰心曾說(shuō)過(guò)：“多讀書，讀好書，然后寫出自己的感想，這才是作文的開始”。
我愛寫作，靈感也多半來(lái)源于書籍。往往從書中悟出道理，平時(shí)寫作適時(shí)運(yùn)用。正所謂“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，知識(shí)多了，語(yǔ)言靈活性也強(qiáng)了，自然會(huì)才思泉涌，揮筆成章。我始終堅(jiān)信：讀書使人明智。我想，“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，我們應(yīng)努力、盡量去讀每一本有益的書。既然這樣，敢問(wèn)，那些塵世糟粕，丑惡萬(wàn)態(tài)又有多大意義、有多少時(shí)間值得我們?nèi)プ非竽?
讀書，讓我感悟思想的新境界，作文的另一片新天地。
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寫讀書心得其實(shí)挺有感觸的，關(guān)鍵是要有自己的想法。剛開始得挑本感興趣的書，別管它是什么類型，只要能吸引你就成。讀的時(shí)候別光顧著往下翻，得邊看邊記，看到精彩的地方隨手寫點(diǎn)感想，這招特別管用。
記得有一次我讀一本小說(shuō)，里面有個(gè)情節(jié)讓我覺得特別震撼，就隨手在旁邊寫了幾個(gè)字，“這個(gè)轉(zhuǎn)折有點(diǎn)意外”。后來(lái)整理的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，當(dāng)時(shí)寫得太潦草，好多字都認(rèn)不出來(lái)。不過(guò)這倒提醒了我，記筆記的時(shí)候得稍微認(rèn)真點(diǎn)，不然回頭找都費(fèi)勁。
寫心得的時(shí)候，可以先簡(jiǎn)單回顧一下書的大致內(nèi)容，但別啰嗦太多。重點(diǎn)是結(jié)合自己的理解去談感受。比如，書中的人物讓你想起了誰(shuí)，或者某個(gè)場(chǎng)景讓你想到了生活里的什么事。要是能找到共鳴，那這篇心得就有戲了。
有時(shí)候靈感來(lái)了，可能一下子寫了不少，這時(shí)候就需要回過(guò)頭看看有沒有跑題。要是發(fā)現(xiàn)某一段跟主題沒什么關(guān)系，那就刪掉，別心疼，反正初衷是為了表達(dá)真實(shí)的想法。還有，用詞不用太講究，自己看得明白就行，畢竟不是寫論文。
其實(shí)寫心得最大的好處就是鍛煉思維。每次動(dòng)筆的過(guò)程，都是重新審視書本的過(guò)程。不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮懼鴷?huì)卡殼，特別是找不到合適的詞來(lái)形容時(shí)，不妨換個(gè)角度想想，說(shuō)不定就有新思路了。要是實(shí)在想不出來(lái)，就暫時(shí)擱置一下，等靈感自然冒出來(lái)再說(shuō)。
寫完后最好能找個(gè)朋友看看，聽聽他們的看法。他們可能會(huì)提出一些你沒注意到的角度，這樣不僅能豐富內(nèi)容，還能學(xué)到不少東西。不過(guò)要注意的是，朋友的意見只能作為參考，最終還是要靠自己拿主意。
【第3篇】2025年中學(xué)生簡(jiǎn)愛讀書心得范文精選怎么寫650字
生活中，真的會(huì)有很多不經(jīng)意的人，不經(jīng)意的事和物。這些平凡的人，事、物，在我讀到《珠貝》前，都是那么不起眼。《珠貝》這首詩(shī)寫了珠貝的一生。置身在大海深處的它，多么渺小，卻又是那么堅(jiān)忍不拔，偉大。它死了，卻把一生的光華給了珍珠。
珠貝,是一樣多么平凡,不起眼的”陪襯物”。誰(shuí)又知道,它的從前是那么地艱苦,它的一生卻不為自己，只為培養(yǎng)出不屬于自己的珍珠。這是何等偉大的精神啊!想一想，生活中，也有許多這樣的“陪襯特”。人們喜愛美麗的煙火，但如果沒有黑夜的陪襯，再美麗的煙火，也很難看見;人們喜歡新鮮的花朵，但如果沒有綠葉的陪襯，再鮮艷的花朵，也會(huì)以變得單調(diào)無(wú)味;人們常贊揚(yáng)荷花，但荷花沒有它那難看的根部，它也不能美麗綻放……這么多“不經(jīng)意”的“陪襯物”，它們卻是如此重要，缺一不可。
這也讓我想到一些事，一些人。看著校園里的美麗景色，誰(shuí)會(huì)想到這是園丁的辛勞?看著臺(tái)前表演者的風(fēng)光，誰(shuí)想到，臺(tái)后制作人員對(duì)表演設(shè)計(jì)的辛苦?看著一個(gè)個(gè)海外學(xué)者的歸來(lái)，誰(shuí)能聯(lián)想到它們最初的啟蒙老師和父母給他們的道德指引所付出的艱辛和心血?人們看到的，往往只是臺(tái)上人的光鮮，多少人注意過(guò)幕后人默默奉獻(xiàn)，不求回報(bào)的精神?
“懷著純潔的愛，置身在海的深處，浪里沖，沙里滾，忍受磨礪的痛苦。”珠貝，是那樣渺小，卻始終懷著一顆純潔的愛心，即使受盡磨礪也不夸耀自己。
“為思念一顆星宿，將無(wú)盡的柔情吐盡;一生一世矢志不渝，死后才一展?fàn)N爛的肺腑!”多少人死后，人們才知道，他們的一生，多么燦爛。他們?nèi)缰樨愐话悖岩簧凶蠲赖年?yáng)光，獻(xiàn)給了世界。
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《2025年中學(xué)生簡(jiǎn)愛讀書心得范文精選怎么寫》
寫讀書心得這事，要是想寫出點(diǎn)門道，就得先把書好好讀透。《簡(jiǎn)·愛》這本小說(shuō)，初看可能覺得沒什么特別，可細(xì)細(xì)琢磨，里面的人物、情節(jié)、思想都有講究。讀的時(shí)候，不妨問(wèn)問(wèn)自己，簡(jiǎn)·愛是個(gè)什么樣的人？她經(jīng)歷了什么？她的選擇又有什么意義？
有些人寫心得，喜歡從頭到尾復(fù)述一遍故事，其實(shí)這樣挺沒勁的。重點(diǎn)應(yīng)該放在感受上，比如書中哪些地方讓你印象深刻。像簡(jiǎn)·愛和羅切斯特的愛情，剛開始就覺得很有意思。他們性格不一樣，簡(jiǎn)·愛堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立，而羅切斯特有點(diǎn)復(fù)雜。他們的感情發(fā)展不是那種甜甜蜜蜜的類型，而是互相理解、互相尊重的過(guò)程。寫心得時(shí)，可以把這部分寫得詳細(xì)點(diǎn)，談?wù)勛约簩?duì)這段感情的看法。
寫心得別光顧著抒情，可以結(jié)合下生活實(shí)際。比如，簡(jiǎn)·愛的經(jīng)歷教會(huì)了我們什么？她面對(duì)困難時(shí)的態(tài)度是不是值得借鑒？把這些想法融入進(jìn)去，心得就更有深度了。當(dāng)然，寫的時(shí)候不用太拘泥于形式，想到什么就寫什么，只要能表達(dá)清楚自己的想法就行。
記得有一次寫心得，我寫到簡(jiǎn)·愛離開桑菲爾德時(shí)，覺得自己寫得特別好。后來(lái)回頭看看，發(fā)現(xiàn)有個(gè)地方寫得不太通順，句子有些啰嗦。當(dāng)時(shí)也沒太在意，畢竟誰(shuí)還沒個(gè)馬虎的時(shí)候。不過(guò)這提醒了我，寫東西還是要多檢查幾遍，不然會(huì)鬧笑話。
寫心得的過(guò)程中，還可以加入一些自己的見解。比如對(duì)書中某些情節(jié)的理解，或者對(duì)人物行為背后原因的猜測(cè)。這樣不僅能展示你的思考能力，也能讓文章顯得更有個(gè)性。不過(guò)，有時(shí)候?qū)懙锰啵炊鴷?huì)顯得雜亂無(wú)章，所以要注意控制篇幅，該刪的地方就刪，別舍不得。
【第4篇】中學(xué)生昆蟲記的讀書心得怎么寫850字
看了《昆蟲記》后，這本書使我十分著迷， 原來(lái)昆蟲世界有這么多的奧秘，我知道了：凌晨，蟬是怎樣脫殼;屎殼螂是如何滾糞球的;螞蟻是怎樣去吃蚜蟲的分泌物。還弄清了：“螟蛉之子”是錯(cuò)誤的，蜂抓青蟲不是當(dāng)成自己的兒子養(yǎng)，而是為自己的后代安排食物。
第一次讀《昆蟲記》，不知怎么的它就吸引了我。這是一部描述昆蟲們生育、勞作、狩獵與死亡的科普書，平實(shí)的文字，清新自然;幽默的敘述，惹人捧腹……人性化的蟲子們翩然登場(chǎng)，多么奇異、有趣的故事啊!法布爾的《昆蟲記》，讓我沒有夢(mèng)幻感，那些具體而詳細(xì)的文字，不時(shí)讓我感覺到放大鏡、潮濕、星辰，還有蟲子氣味的存在，仿佛置身于現(xiàn)場(chǎng)一樣。被我忽視太久了的昆蟲的身影，及它們囂張的鳴叫，一下子聚攏過(guò)來(lái)，我屏住呼吸，然后，憑它們穿透了我心靈的幽暗。是法布爾，讓我看到了昆蟲跟我們?nèi)祟愒谏c死，勞動(dòng)與掠奪等許多問(wèn)題上都有著驚人的相似。《昆蟲記》不是作家創(chuàng)造出來(lái)的世界，它不同于小說(shuō)，它們是最基本的事實(shí)!是法布爾生活的每一天每一夜，是獨(dú)自的，安靜的，幾乎與世隔絕的寂寞與艱辛。我仰起了頭，這一刻，我非常想仰起我的頭，像仰望星空一樣，來(lái)對(duì)待昆蟲們存在的奧秘。它使我第一次進(jìn)入了一個(gè)生動(dòng)的昆蟲世界。
當(dāng)我繼續(xù)閱讀《昆蟲記》時(shí)，我看到法布爾細(xì)致入微地觀察毛蟲的旅行，我看到他不顧危險(xiǎn)捕捉黃蜂，我看到他大膽假設(shè)、謹(jǐn)慎實(shí)驗(yàn)、反復(fù)推敲實(shí)驗(yàn)過(guò)程與數(shù)據(jù)，一步一步推斷高鼻蜂毒針的作用時(shí)間與效果，螢的捕食過(guò)程，捕蠅蜂處理獵物的方法，孔雀蛾的遠(yuǎn)距離聯(lián)絡(luò)……一次實(shí)驗(yàn)失敗了，他收集數(shù)據(jù)、分析原因，轉(zhuǎn)身又設(shè)計(jì)下一次。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)方法，大膽的質(zhì)疑精神，勤勉的作風(fēng)。這一次，我感覺到了 “科學(xué)精神”及其博大精深的內(nèi)涵。
我嘆服法布爾為探索大自然付出的精神，讓我感受到了昆蟲與環(huán)境息息相關(guān)，又讓我感受到了作者的獨(dú)具匠心和細(xì)微的觀察。《昆蟲記》讓我眼界開闊了，看待問(wèn)題的角度不一樣了，理解問(wèn)題的深度也將超越以往。我覺得 《昆蟲記》是值得一生閱讀的好書， 我想無(wú)論是誰(shuí)，只要認(rèn)真地閱讀一下 《昆蟲記》，讀出滋味，讀出感想，一定可以知道得更多。
精選用戶撰寫心得22人覺得有幫助
寫中學(xué)生《昆蟲記》的讀書心得，其實(shí)挺有意思的。這本書是法布爾寫的，專門講各種蟲子的事。開頭得先說(shuō)說(shuō)自己為什么想看這本書，可能是老師布置的作業(yè)，也可能是覺得蟲子很有趣。記得剛開始看的時(shí)候，我總覺得那些小東西特別神秘，特別是看到它們?cè)趺粗病⒃趺床妒常?jiǎn)直就像在看一場(chǎng)電影。
寫心得的時(shí)候，可以挑幾個(gè)印象最深的蟲子來(lái)聊聊。比如蟬，法布爾寫它蛻皮的過(guò)程，特別詳細(xì)。我當(dāng)時(shí)就想著，這蟬得多不容易，脫掉舊殼才能長(zhǎng)大。不過(guò)有時(shí)候會(huì)忘記具體描述下蟬的樣子，只顧著說(shuō)它的習(xí)性了。還有螞蟻，法布爾寫了它們?cè)趺捶止ず献鳎屛蚁肫鹦r(shí)候看螞蟻搬家的情景。不過(guò)當(dāng)時(shí)沒太注意螞蟻到底怎么排的隊(duì)，現(xiàn)在回想起來(lái)有點(diǎn)遺憾。
接著就可以談?wù)剰臅飳W(xué)到的東西了。法布爾觀察蟲子的方法很細(xì)致，他不像別人那樣只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看，而是蹲下來(lái)仔細(xì)研究。我學(xué)到了觀察事物要耐心，不能急著下結(jié)論。有一次我試著去觀察家里的小瓢蟲，結(jié)果發(fā)現(xiàn)它爬得很慢，但每一步都走得穩(wěn)穩(wěn)的，跟書里說(shuō)的一樣。
最后別忘了寫點(diǎn)自己的感受。我覺得法布爾不僅是在寫蟲子，更像是在寫人生。每個(gè)蟲子都有自己的故事，就像每個(gè)人一樣。不過(guò)有時(shí)候會(huì)突然覺得自己表達(dá)得不夠好，想用更復(fù)雜的詞來(lái)形容，但又怕弄巧成拙，所以還是簡(jiǎn)單點(diǎn)好。
【第5篇】中學(xué)生要多讀書讀書心得怎么寫3250字
中學(xué)生要多讀書讀書心得1
我最喜歡的《飄》。里面主要是圍繞思嘉、艾希禮、瑞德的情感線索展開的。故事最終當(dāng)思嘉發(fā)覺她的真愛是瑞德時(shí)，一切都遲了。瑞德對(duì)她的愛已經(jīng)被她的固執(zhí)隨時(shí)間慢慢消磨掉了。她固執(zhí)的認(rèn)為她愛的是從小青梅竹馬的艾希禮，并緊緊抓住他不放。對(duì)愛她的那些人十分殘忍，用他們的愛當(dāng)作鞭子放在愛她的人的頭上。所以，瑞德對(duì)她不能向其他人一樣，不然，她會(huì)覺得他也軟弱可欺，于是瑞德用他日常嘲諷的方式愛她。他愛她，也理解她，于是寵她縱她。可憐的思嘉無(wú)視它，認(rèn)為他的愛是理所當(dāng)然的。真愛來(lái)了，不知曉。真愛走了，沒感到。故事的結(jié)局總讓人感覺一團(tuán)陰影，畢竟結(jié)局讓人不歡樂。它同樣讓人思索感情的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
情感是復(fù)雜的，情感的路沒有一帆風(fēng)順的。因?yàn)榘褍蓚€(gè)本來(lái)毫不相干的人揉在一齊本是件困難的事。我最近讀了一篇文章叫《補(bǔ)過(guò)的感情要不要？》，有這么個(gè)故事。瓷盆碎了，需要修補(bǔ)匠修補(bǔ)。當(dāng)它再一次被不經(jīng)意打碎時(shí)你會(huì)發(fā)覺，修補(bǔ)過(guò)的那一塊完整無(wú)缺。所以，當(dāng)我們的情感出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)我們首先想到是共同修補(bǔ)再呵護(hù)，而不是出現(xiàn)問(wèn)題就找借口說(shuō)我倆不適宜而拋棄它。當(dāng)無(wú)法修補(bǔ)或修補(bǔ)不了時(shí)再想想是不是應(yīng)當(dāng)放棄。我想，至少我們對(duì)一份情感負(fù)責(zé)吧，也是對(duì)自我負(fù)責(zé)……情感丟了就丟了，沒有誰(shuí)，世界一樣瘋狂。畢竟，尋找情感的過(guò)程是一條尋尋覓覓的路。如果愛了，就認(rèn)真一點(diǎn)。沒有誰(shuí)能把情感拿的起又丟的下，除非他沒認(rèn)真。
送大家一句話：珍惜 包容=長(zhǎng)久！
中學(xué)生要多讀書讀書心得2
我從小到大讀過(guò)許許多多的書，由小時(shí)候讀的兒童漫畫，到此刻讀的兒童文學(xué)、三國(guó)演義等書籍。
這些書籍讓我們學(xué)到了很多深刻的道理，也懂得一些好的知識(shí)和成語(yǔ)，包括那些好詞好句、優(yōu)美的圖片，都讓我們看的全身貫注，根本無(wú)法忘記。
小時(shí)候，我經(jīng)常會(huì)讀一些《兒童漫畫》、《睡前故事》等一些十分幼稚的漫畫。讓我此刻感覺小時(shí)候看的書不利于此刻的學(xué)習(xí)，應(yīng)當(dāng)多讀寓言故事之類有道理的書。
此刻，我會(huì)做到去哪里也能拿一本書。到休息的時(shí)候，我會(huì)把它拿出來(lái)看。我會(huì)經(jīng)常看一些《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《魯濱遜漂流記》等一些國(guó)家經(jīng)典書籍。我對(duì)此刻讀的書十分滿意吧，因?yàn)閺拇丝痰臅铮夷芪虺鲈S多原先不明白的道理，收集一些好詞好句及成語(yǔ)。
我覺得讀書就是在玩耍，讀書時(shí)就是把自我全部投入到書中，讓自我就像一只展翅翱翔的老鷹在空中自由自在地偵探，仔細(xì)看有沒有食物、獵物等能夠吃的東西。
我為什么喜歡讀書因?yàn)樽x書能讓我們學(xué)會(huì)許多很深刻的道理，積累一些好的詞句、成語(yǔ)，能夠用在生活中及寫作中。所以我喜歡讀書的原因是，能夠幫忙生活、學(xué)習(xí)。
我感覺書就是人類的教師，無(wú)論是嬰兒、兒童，還是老年人，都有他們這些年齡應(yīng)當(dāng)看的書，書教會(huì)了我們認(rèn)字，告訴我們?cè)S多不明白的事情，比如：“燈是誰(shuí)發(fā)明的我國(guó)的四大發(fā)明是什么等等……”。
我提議大家多讀一些有知識(shí)的書籍，尋找好的成語(yǔ)，日積月累，從少到多，必須能收集一車的成語(yǔ)。
中學(xué)生要多讀書讀書心得3
《白說(shuō)》是央視資深新聞人白巖松的作品，一部言語(yǔ)中的心靈之路。通過(guò)近年來(lái)于各個(gè)場(chǎng)合與公眾的深入交流，以平等自由的態(tài)度，分享其世界觀和價(jià)值觀。時(shí)間跨度長(zhǎng)達(dá)十五年，涵蓋時(shí)政、教育、改革、音樂、閱讀、人生等多個(gè)領(lǐng)域，溫暖發(fā)聲，理性執(zhí)言。從《白說(shuō)》這本書的序章可以看出這本書是白巖松在做了央視第一位新聞評(píng)論員之后結(jié)合自身感悟而創(chuàng)作的一本關(guān)于人生道理的書。當(dāng)我第一眼看到這個(gè)標(biāo)題時(shí)，我的內(nèi)心是拒絕的，白說(shuō)兩個(gè)字讓我感到很迷茫，這到底是寫的什么，讀著就發(fā)現(xiàn)這本書就是通過(guò)完全不同的方式展現(xiàn)給我們?cè)S多“大道理”。
全書分為五個(gè)章節(jié)：歲月，價(jià)值，溝通，態(tài)度，時(shí)代。每一章節(jié)都會(huì)引入一句名言，作者會(huì)對(duì)著這句名言開始展開自己對(duì)于這句分析與理解，進(jìn)而引向更高的層面，深至內(nèi)心，廣至社會(huì)。作者為了讓讀者更容易懂得他的思想，加入了許多有意思的話，我在讀的時(shí)候總感覺這本書不像是熒幕上那個(gè)擁有一張標(biāo)準(zhǔn)國(guó)字臉，滿臉嚴(yán)肅的白巖松寫出的，更像一位年輕人用輕松的口吻對(duì)你訴說(shuō)著一些道理。道理就是為成功而出現(xiàn)，成功并不容易，雞湯遍地的年代，你喝的再多也許你還是個(gè)，白巖松的這本書并沒有高歌眾人所傳唱的大道理，反而反對(duì)一些話如；堅(jiān)持就是勝利，并且充分論證自己所說(shuō)的正確性。成功固然好，失敗也沒關(guān)系。重要的是在過(guò)程中，我們能夠得到什么。
有時(shí)間的朋友們，可以去讀一下這本書，非常值得讀！
中學(xué)生要多讀書讀書心得4
《活著》的作者余華想用文字告訴讀者：生命中其實(shí)是沒有幸福或者不幸的，生命只是活著，靜靜地活著，有一絲孤零零的意味。而平凡渺小、作為《活著》的旁觀者，我想輕輕道上一句：“其實(shí)，幸福真的很簡(jiǎn)單，幸福就是一種感覺。”
還記得三毛曾說(shuō)：“真正的快樂，不是狂喜，亦不是苦痛，在我很主觀地來(lái)說(shuō)，它是細(xì)水長(zhǎng)流，碧海無(wú)波，在蕓蕓眾生里做一個(gè)普通的人，享受生命那一刻的喜悅，那么即使我們不死，也在天堂里了。”她在無(wú)數(shù)次的跌倒、迷茫和苦痛后用心品味著幸福的真正定義。
福貴在見到家珍回來(lái)的那一刻是激動(dòng)、幸福的；家珍在回娘家后重逢可愛女兒鳳霞時(shí)是快樂幸福的；有慶在人民公社時(shí)期仍能喂自己的羊時(shí)的滿足是幸福的。雖然福貴敗了自己的家庭，失去了地主的“高貴”身份，但在看到龍二被斃了三槍，福貴慶幸自己還活著時(shí)他是幸福的。不再在乎地位、金錢、名利，而是享受一個(gè)小家的天倫之樂。
在擠過(guò)千軍萬(wàn)馬來(lái)到陌生的城市時(shí)，我感到了前所未有的恐懼和擔(dān)心，地域差、風(fēng)俗、語(yǔ)言等方面的差距讓我無(wú)所適從，我迷茫過(guò)，太大的學(xué)校空間卻沒有我可以擱置心事的小地盤，但不幸中的萬(wàn)幸，在時(shí)間的磨合中，我找到了久違的歸屬感，在學(xué)長(zhǎng)的循循誘導(dǎo)下小心翼翼地學(xué)習(xí)調(diào)研部的每一個(gè)細(xì)枝末節(jié)，盡管有時(shí)熬夜絞破腦汁做所謂的工作，但當(dāng)?shù)玫娇隙ǖ哪且豢蹋視?huì)心地笑出了聲；在和我親愛的兩位朋友的陪伴下，我不再孤單，分享心事、開開玩笑我們愜意地享受著這一刻的美好時(shí)光；接到遠(yuǎn)方媽媽的來(lái)電，聽聽那熟悉親切的家音和媽媽的嘮嗑我像一個(gè)得到糖果的孩子滿足了整整一天。
早晨，在朦朧的睡眼中，刺耳的鈴聲一不小心敲破了睡夢(mèng)，你可能惱怒過(guò)，在辛辛苦苦擠著公交，穿過(guò)擁擠的人群時(shí)，你可能煩躁過(guò)，但是，每一個(gè)清晨的開始，你愿意用不快去霸占原本就空間不足的心田嗎？你愿意一整天都被壓抑在不開心之中嗎？幸福來(lái)自你的內(nèi)心感受，以一個(gè)寬容的心態(tài)去微笑面對(duì)生活的缺陷，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)幸福無(wú)處不在。沐浴陽(yáng)光時(shí)的輕松自如和用心交談時(shí)的真誠(chéng)快樂都滲透淡淡的香甜幸福感。
此時(shí)此刻，我正在橘黃燈下靜靜地敲打著鍵盤，用我粗略的文字記下我的美麗心情，我想我是幸福的。朋友，今天你幸福了嗎？
中學(xué)生要多讀書讀書心得5
前些日子，有知己好友向我推薦沈從文代表作《邊城》，閑暇時(shí)，我買了一本《沈從文集》，重點(diǎn)讀了《邊城》一文，感想頗多。
《邊城》是一部反映湘西民情的中篇小說(shuō)，它的故事情節(jié)很簡(jiǎn)單，主要是通過(guò)描述女主人公翠翠與少男儺送的純情之愛，來(lái)揭示一種源自湘西古樸原始的“愛”與“美”。
這種愛與美在小說(shuō)中，既沒有海誓山盟、卿卿我我，也沒有離經(jīng)叛道之舉，更沒有附加銅臭的權(quán)錢交易，相反小說(shuō)所表現(xiàn)的男女之情正是古樸原始鄉(xiāng)村孕育而生的自然戀情，它青春、陽(yáng)光、清新、健康，猶如陽(yáng)光下愛情的花朵，晶瑩透明。
縱觀小說(shuō)描述的不僅是唯美的戀情，更有祖孫、兄弟之間的摯愛親情，還有處在整個(gè)邊城各個(gè)角落人們之間的一種善良互愛之情，這些愛與情不正是如今我想看到的人類最高尚的心靈之美嗎？
雖說(shuō)小說(shuō)翠翠和儺送的愛與情以苦澀的悲情收?qǐng)觯@是我不希望看到的，更是我為之惋惜的，但它又讓我懂了美好的愛與情有時(shí)并不能完全為自己所把握的一面，它有其社會(huì)屬性的另一面，以致這中間或有悲情、或有無(wú)奈，這讓我聯(lián)想到“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”的慨嘆，當(dāng)然我不排除也有人能沖破重重阻力追求得到自己的愛與情，如古代的卓文君與司馬相如，但話又說(shuō)回來(lái)，古往今來(lái)又有多少人能把握自己的愛與情？
又有多少人能跨越歷史享有不受時(shí)代束縛的愛與情呢？也正因?yàn)檫@樣，“愿天下有情人終成眷屬”就成為一代又一代人的情感共鳴！
中學(xué)生要多讀書讀書心得
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中學(xué)生要多讀書讀書心得怎么寫
中學(xué)生平時(shí)作業(yè)不少，時(shí)間緊，但還是要抽空多讀點(diǎn)書。讀書不僅能增長(zhǎng)見識(shí)，還能提高寫作水平。有些人覺得寫讀書心得挺難的，其實(shí)掌握了方法就很簡(jiǎn)單了。先得挑一本感興趣的書看，看得進(jìn)去才會(huì)有話說(shuō)。
讀完書后，可以想想這本書講了什么，自己印象最深的是什么。要是書中的人物特別吸引人，不妨寫寫為什么喜歡這個(gè)人物，他有哪些地方打動(dòng)了你。還有，書里的故事有沒有讓你聯(lián)想到自己的生活？如果有，就說(shuō)說(shuō)這些聯(lián)想。這些都是很好的寫作素材。
不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮懼蜁?huì)發(fā)現(xiàn)自己思路亂了。比如前面寫了主人公的性格，后面又去描述情節(jié)發(fā)展，這樣條理就不清晰了。這時(shí)候就需要停下來(lái)想一想，理順一下順序再繼續(xù)寫。寫的時(shí)候也要注意字?jǐn)?shù)，別太啰嗦，把重點(diǎn)說(shuō)清楚就行。
有時(shí)候?yàn)榱藴愖謹(jǐn)?shù)，可能會(huì)堆砌一些無(wú)關(guān)緊要的話。比如寫到某個(gè)場(chǎng)景時(shí)，非得詳細(xì)描述天氣狀況，其實(shí)這并沒有必要。書中的精彩部分才是需要重點(diǎn)闡述的。另外，寫心得的時(shí)候最好能結(jié)合自己的感受，這樣更有說(shuō)服力。
要是實(shí)在不知道從哪里開始寫，可以從書名入手。比如《鋼鐵是怎樣煉成的》，就可以先簡(jiǎn)單介紹一下書名的意思，然后談?wù)勚魅斯柕某砷L(zhǎng)經(jīng)歷給自己帶來(lái)了哪些啟發(fā)。這樣既不會(huì)跑題，也能讓文章看起來(lái)更有層次感。
寫心得時(shí)別忘了用上一些專業(yè)點(diǎn)的詞匯。像《紅樓夢(mèng)》這樣的經(jīng)典著作，就可以提到其中的“封建禮教”“家族興衰”之類的概念。當(dāng)然，這些詞匯得用得恰到好處，不然會(huì)顯得生硬。
【第6篇】小王子中學(xué)生讀書心得體會(huì)怎么寫650字
小王子中學(xué)生讀書心得體會(huì)
我有很多疑問(wèn)。比如小王子住在地球外的太陽(yáng)系中的一個(gè)小行星上，自己住的地方小的只能容納三個(gè)小火山和一朵花，那他如何吃飯，如何掌握語(yǔ)言的，如何穿梭于不同的星球之間呢，他是怎么誕生的?還有他周游過(guò)的那些星球，為什么總是一個(gè)人，他們來(lái)自哪，他們的穿著怎么來(lái)的，他們?cè)鯓雍粑欠駮?huì)死掉?
當(dāng)然這些問(wèn)題本身就不值得探討的，整部書的意義和價(jià)值在于它所包含的寓言以及關(guān)于它對(duì)沉陷于俗務(wù)和繁忙之中的人的嘲諷。
首先，小王子踏上的星球里面住著一個(gè)國(guó)王，這實(shí)際上是政治權(quán)利的象征，而那個(gè)整天數(shù)星星指的是狹隘自私，貪婪的商人。地理學(xué)家指的可能是我這一類人，整天就知道胡思亂想些脫離實(shí)際的東西，然后醉心于某種知識(shí)或語(yǔ)言上的虛榮。而那個(gè)電燈者則是社會(huì)中樸實(shí)勤奮的勞動(dòng)人民。
小王子本人是一個(gè)有很意思的人物，他是一個(gè)孩子，有著未被現(xiàn)實(shí)世界的丑陋東西玷污的純美心靈和想要了解外部世界的渴望與好奇心，但也正是他的這些特性使他憂慮不安，因?yàn)樗麑?duì)真理堅(jiān)毅的探索精神與這荒謬的世界存在著無(wú)法消除的矛盾，這世界不存在他想要的答案，這也是他死去的原因。他的死是對(duì)這個(gè)骯臟丑陋的世界的拒絕。
這是我全部的讀后感的濃縮和精簡(jiǎn)后的感想，可能過(guò)于簡(jiǎn)單，但我想到我會(huì)補(bǔ)充，還有如果你對(duì)我的語(yǔ)言風(fēng)格不喜歡，我表示歉意。
其實(shí)我最喜愛的一個(gè)章節(jié)就是小王子在和那朵話的對(duì)話，我總是從那朵花聯(lián)想到你。
小王子中學(xué)生讀書心得體會(huì)，盡在。
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《小王子》這本書挺有意思的，好多同學(xué)都讀過(guò)。我覺得寫讀書心得的時(shí)候，得先把書里的故事弄明白，不然寫出來(lái)的就空洞了。比如那個(gè)飛行員跟小王子在沙漠相遇的故事，還有那些星球上的奇奇怪怪的大人，這些都是書里很關(guān)鍵的部分。
說(shuō)到寫心得，我覺得可以從自己的感受入手。就像我讀到小王子離開他那朵驕傲玫瑰的時(shí)候，心里特別難過(guò)。書里說(shuō)玫瑰是很特別的，但小王子還是走了。這讓我想到生活中的一些事情，有時(shí)候我們也會(huì)因?yàn)橐恍┬∈露鵁溃鋵?shí)換個(gè)角度看也許就不一樣了。這種感覺就值得寫下來(lái)。
寫心得的時(shí)候別光抄書里的內(nèi)容。如果只是復(fù)述故事，那就沒意義了。你可以試著想想，書里的哪些地方讓你印象最深？為什么會(huì)有這樣的感覺？像小王子問(wèn)大人關(guān)于蛇、花朵這些問(wèn)題，我就覺得特別有意思。要是能把這些想法用自己的話表達(dá)出來(lái)，別人讀起來(lái)也會(huì)覺得新鮮。
不過(guò)，寫心得也不是一帆風(fēng)順的。有時(shí)候?qū)懼鴮懼涂ち耍恢涝撏膫€(gè)方向?qū)憽＿@時(shí)候可以回想一下當(dāng)時(shí)看書的心情，或者找個(gè)安靜的地方再讀一遍，說(shuō)不定就有靈感了。記得上次我寫的時(shí)候，寫著寫著突然覺得思路不對(duì)勁，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)是因?yàn)殚_頭太啰嗦，反而讓后面的內(nèi)容顯得單薄。
書寫注意事項(xiàng)：
寫心得的時(shí)候字跡工整很重要。如果字跡潦草，即使內(nèi)容再好，老師看的時(shí)候也會(huì)覺得不太認(rèn)真。所以寫字的時(shí)候要仔細(xì)一點(diǎn)，尤其是那些重要的地方，最好多檢查幾遍。要是寫了之后發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)別字，也不要急著擦掉，可以劃掉重寫，這樣既方便又不會(huì)弄亂整頁(yè)紙。
【第7篇】中學(xué)生牛虻讀書心得怎么寫850字
人們讀到《鋼鐵是怎樣煉成的》中的這一段時(shí)，一定會(huì)對(duì)《牛虻》這本書產(chǎn)生巨大的好奇心。這是什么樣的一本書，能使保爾有著如此堅(jiān)毅的性格呢?那就不妨來(lái)讀讀它吧。
《牛虻》的故事發(fā)生在幾百年前，意大利人為了推翻奧地利的殖民統(tǒng)治，成立了意大利青年黨，進(jìn)行各種革命活動(dòng)。十八歲的大學(xué)生亞瑟就是它的成員之一。因?yàn)榻邮軕曰谏窀傅恼T騙，單純幼稚的他無(wú)意中泄露了黨的機(jī)密，自己也被朋友誤解。于是假裝投海自盡，實(shí)則通過(guò)一艘輪船偷渡到南美。經(jīng)過(guò)十三年的磨難，他由一個(gè)神父最愛的學(xué)生、虔誠(chéng)的宗教徒變成了一個(gè)堅(jiān)定的革命者。他以“牛虻”為筆名，在報(bào)刊上發(fā)表各種諷刺文章，來(lái)支持黨的運(yùn)動(dòng)。在一次起義行動(dòng)中，牛虻被捕，經(jīng)受住敵人的種種折磨，最后英勇就義。
小說(shuō)非常通暢，容易理解，不失為一部經(jīng)典名著。讀完它后，我倒感覺有點(diǎn)像外國(guó)版的《紅巖》。不過(guò)寫作的風(fēng)格是完全不同的。《牛虻》帶有意大利人濃郁的宗教氣息和女作家細(xì)膩、憂傷的敘事格調(diào)，和許多中國(guó)革命小說(shuō)是不太一樣的。
書中最引人矚目的，就是亞瑟這個(gè)人物形象了。十八歲時(shí)，他還是一個(gè)單純天真的愛國(guó)青年，神父最喜愛的學(xué)生。因?yàn)樽诮绦叛觯麩o(wú)意中泄露了黨的秘密，導(dǎo)致自己和同志被捕。出獄后，因?yàn)榕笥训恼`解才無(wú)奈走上了出國(guó)歷練的道路。我們無(wú)法想象他在南美洲遭遇了怎么樣的痛苦，僅憑書中的一些片段來(lái)看，那一定是極其難以忍受，不僅是肉體上，還有精神上的——他的尊嚴(yán)也在被人踐踏。這些無(wú)法想象的痛苦，被亞瑟一一隱忍了下來(lái)。痛苦，磨練出了他那堅(jiān)韌、頑強(qiáng)的性格。他完全變了一個(gè)人兒。回國(guó)之后，他以像十三年前那樣不改的熱情投入到革命事業(yè)中去，卻少了一份青澀，多了一份隱忍。他的語(yǔ)言犀利、辛辣，猶如一把長(zhǎng)劍刺入敵人胸膛。同志們形容他是一只牛虻，這再貼切不過(guò)了。他像一只牛虻，叮得敵人瘙癢難忍，不覺露出了丑陋的真實(shí)面孔，暴露在世人面前。怪不得敵人對(duì)他又恨又怕，語(yǔ)言啊，永遠(yuǎn)是最具有威力的武器。
讀《牛虻》，我們可以學(xué)習(xí)到亞瑟那堅(jiān)韌不拔的頑強(qiáng)性格，以及對(duì)國(guó)家、事業(yè)的滿腔熱情。這些優(yōu)秀的品質(zhì)，足夠我們受益終生。
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寫讀書心得這事，特別是像《牛虻》這樣的書，內(nèi)容復(fù)雜，人物多，得好好琢磨才行。剛開始，你得先把書讀透，別光看個(gè)大概。像《牛虻》這種書，里面的人物關(guān)系挺復(fù)雜的，亞瑟變成牛虻的過(guò)程也挺有深度的，要是沒弄明白，寫出來(lái)的東西就空洞了。
寫的時(shí)候，可以從自己的感受出發(fā)。比如，你覺得亞瑟的性格轉(zhuǎn)變是不是有點(diǎn)突然？或者，你覺得書中哪個(gè)情節(jié)最打動(dòng)你？這個(gè)很重要，因?yàn)橹挥姓嬲|動(dòng)你的地方才能寫出真實(shí)的心得。不過(guò)有時(shí)候會(huì)遇到一個(gè)問(wèn)題，就是寫著寫著就跑題了。比如，本來(lái)想寫亞瑟的成長(zhǎng)經(jīng)歷，結(jié)果寫到瓊的事情去了，這樣就不大好。當(dāng)然，偶爾偏離一下主題也不是壞事，只要能回來(lái)就行。
語(yǔ)言這塊兒也要注意。寫心得不是寫論文，沒必要太正式。用點(diǎn)日常說(shuō)話的感覺，反而能讓讀者覺得親切。比如，“看到亞瑟最后的選擇，我特別感動(dòng)，因?yàn)樗K于找到了真正的自己。”這樣的話，既表達(dá)了感受，又不會(huì)顯得太死板。但要注意，有時(shí)候用詞不當(dāng)就會(huì)鬧笑話，像把“選擇”寫成“決定”，雖然意思差不多，但總覺得怪怪的。
書寫注意事項(xiàng)：
細(xì)節(jié)也很關(guān)鍵。要是能引用一些書里的句子，會(huì)讓心得更有說(shuō)服力。不過(guò)引用多了就容易顯得啰嗦，所以得把握好分寸。像“‘你必須獨(dú)自面對(duì)這一切’這句話讓我印象深刻，它不僅揭示了牛虻的處境，也讓我思考了勇氣的意義。”這樣的話，既能體現(xiàn)閱讀深度，又能帶動(dòng)讀者一起思考。
小編友情提醒：
寫完后最好放一放，隔幾天再看看。有時(shí)候剛寫完覺得自己寫得很好，過(guò)兩天再看，可能就會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。比如，句子不通順，或者前后邏輯不連貫之類的。不過(guò)這些問(wèn)題不用太擔(dān)心，改一改就好。畢竟寫心得是個(gè)過(guò)程，慢慢來(lái)，總會(huì)越寫越好。
【第8篇】中學(xué)生懷念母親讀書心得體會(huì)怎么寫1550字
母親是崇高的，母親是偉大的，而祖國(guó)母親又培養(yǎng)了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)花朵，今天我學(xué)了一篇，叫做《懷念母親》的感人的文章。
這篇文章中寫了季羨林六歲離開母親，在他讀大學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，他母親棄養(yǎng)，只活了四十多歲。母親去世，他食不下咽，寢不安席，痛哭了好幾天。從此，他失去了母親，一想到母親，他就會(huì)淚流不止，感到十分凄楚。他到德國(guó)之后，經(jīng)常夢(mèng)到自己的母親和祖國(guó)母親。在1935年11月寫的四篇感人的日記中，我讀出他不但愛自己的母親，還愛著祖國(guó)和遠(yuǎn)在祖國(guó)的朋友。在那之后，他寫了一篇名叫《尋夢(mèng)》的文章，表達(dá)了他熱愛兩個(gè)母親的情感。
讀了這篇文章，我覺得我一定要向季羨林學(xué)習(xí)。我有時(shí)對(duì)母親發(fā)脾氣;有時(shí)還不肯做家務(wù)，沒有更努力地學(xué)習(xí)。而他從小失去了母親，得不到母親的呵護(hù)，卻沒有受到任何一點(diǎn)影響，反而更加熱愛、思念母親，更加勤奮學(xué)習(xí)，考取了博士學(xué)位，并去德國(guó)留學(xué)。在哥廷根的時(shí)候，他并沒有忘記母親。在《永久的悔》這篇文章中，他說(shuō)：“我一生最大的悔，就是沒能孝敬母親。”這樣一位大學(xué)者，取得了那么多成就，最終后悔的卻是沒能孝敬母親。
現(xiàn)在，我以是六年級(jí)的學(xué)生了，應(yīng)該從小孝敬母親，幫助母親做一些力所能及的家務(wù)，哪怕只是幫她泡一杯熱茶、拿一雙拖鞋。何況我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我不是以前的我了，不是那個(gè)只會(huì)在母親懷里撒嬌的孩子了，我必須趁后悔前，盡自己的力，孝敬母親。
《懷念母親》這篇課文中，作者對(duì)母親的愛使我久久不能忘懷。
今天，我于同學(xué)們一起學(xué)習(xí)了語(yǔ)文課文《懷念母親》一課，讓我有許多感受。在這里，我就與大家分享一下。
這篇課文通過(guò)會(huì)議的形式，介紹了兩位母親——生母與祖國(guó)母親，以及對(duì)他們的同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕。充分表達(dá)了作者對(duì)生母永久的悔恨和對(duì)祖國(guó)母親不變的愛意。
我對(duì)這句感受頗深：“天哪!連一個(gè)清清楚楚的夢(mèng)都不給我嗎?我悵望灰天，在淚光里，幻出母親的面影。”我真是可憐作者呀!由于作者長(zhǎng)期在外求學(xué)，在母親身邊的時(shí)間不多，對(duì)母親容貌記憶不深，因此只能盡力的懷念，不斷地回想。
因此，我應(yīng)該幫助母親做一些力所能及的家務(wù)，哪怕只是幫她泡一杯熱茶、拿一雙拖鞋。何況我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我不是以前的我了，不是那個(gè)只會(huì)在母親懷里撒嬌的孩子了，我必須盡自己之力，孝敬母親。
慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。在這里，我便懷著那寸草之心，像普天下所有母親說(shuō)聲：“萬(wàn)事如意，永遠(yuǎn)健康!”
“世上只有媽媽好，沒媽的孩子像棵草……”小時(shí)候，媽媽經(jīng)常給我唱這首歌，可我還不懂，一直都不以為然。但自從我讀了季羨林爺爺?shù)摹稇涯钅赣H》之后，我便全明白了：母親對(duì)我們來(lái)說(shuō)多么重要，失去她是多么痛苦!
特別是從這幾個(gè)句子當(dāng)中，我深深地體會(huì)到了季羨林爺爺多母親的愛：“我痛哭了幾天，食不下咽，寢不安席。”、“我真想隨母親于地下。”、“不知道為什么，母親頻來(lái)入夢(mèng)。”現(xiàn)在，我才發(fā)現(xiàn)，失去母親是多么痛苦，那傷痛比撕心裂肺都還嚴(yán)重一百倍，不，是一千倍!再想想我平時(shí)，還對(duì)媽媽嫌這嫌那的，一不順我意，我就亂發(fā)脾氣，比起季羨林爺爺，我真是無(wú)地自容!
在《懷念母親》一課中，作者還懷念了另一位母親，那就是祖國(guó)母親。
祖國(guó)母親是偉大的，她孕育了中國(guó)十幾億炎黃子孫，.即使身在異國(guó)他鄉(xiāng)，許多海外學(xué)子都還一直對(duì)祖國(guó)念念不舍，魂?duì)繅?mèng)縈的。雖然我們沒有遠(yuǎn)離祖國(guó)，但是，也要深愛著祖國(guó)，她就像一個(gè)搖籃，把我們漸漸撫養(yǎng)成人。從“不知道為什么，我的這個(gè)母親也頻來(lái)入夢(mèng)。”、“我有時(shí)想得簡(jiǎn)直不能忍耐。”這兩句話中可以看出：季羨林爺爺對(duì)故國(guó)的愛也是超乎想象的。
不管是對(duì)生母還是對(duì)祖國(guó)母親，我們都要懷著同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕以及付出同樣的愛，且不予回報(bào)。因?yàn)檎撬齻兒寥憧嗟仞B(yǎng)育了我們。即使不能表達(dá)出對(duì)祖國(guó)和母親的愛，也要把這份愛深深埋藏在心中，時(shí)刻不忘：我是中國(guó)人，我愛自己的母親和祖國(guó)!
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中學(xué)生寫關(guān)于懷念母親的讀書心得體會(huì)，這事得從心出發(fā)，帶著感情去寫。剛開始，你可以回憶一下跟母親相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那些溫暖的小事最能打動(dòng)人心。比如說(shuō)母親給你做早餐的樣子，她笑起來(lái)的模樣，還有她在你學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)鼓勵(lì)你的話。把這些細(xì)節(jié)都記下來(lái)，哪怕是很小的事情，因?yàn)檫@些就是你真實(shí)的情感來(lái)源。
接著，就該看看書本里的內(nèi)容了。選擇一本跟母愛相關(guān)的書，仔細(xì)讀，邊讀邊想，書中的故事和你自己的經(jīng)歷有什么聯(lián)系。可能你會(huì)發(fā)現(xiàn)書里的某個(gè)人物就像你的母親，也可能你讀到某些句子時(shí)會(huì)突然鼻子一酸，這就是共鳴。找到這種感覺后，就可以開始寫了。別急著下筆，先在腦子里過(guò)一遍思路，想想怎么把自己的感受和書里的內(nèi)容結(jié)合起來(lái)，這樣寫出來(lái)的文章才不會(huì)空洞。
寫的時(shí)候要注意語(yǔ)言要真誠(chéng)，不用太花哨，平實(shí)點(diǎn)反而更能打動(dòng)人。有時(shí)候我們寫東西容易陷入一種誤區(qū)，覺得華麗的詞藻越多越好，其實(shí)不然。比如你可以說(shuō)“我媽媽做的菜特別香”，而不是非要寫成“那香氣仿佛穿越了整個(gè)廚房，直擊我的靈魂”。當(dāng)然，偶爾用點(diǎn)比喻也是可以的，但千萬(wàn)別太多，否則會(huì)顯得矯情。
還有一點(diǎn)需要注意，就是不要光顧著抒情而忽略了文章的整體結(jié)構(gòu)。雖然不要求很嚴(yán)謹(jǐn)，但至少要讓讀者能跟著你的思路走。開頭引出話題，中間講述感受，最后表達(dá)對(duì)母親的感激和思念，這樣的順序是比較合理的。要是把順序搞亂了，比如前半部分都在回憶往事，后半部分才提到這本書，那就有點(diǎn)奇怪了。
書寫注意事項(xiàng)：
寫這類文章的時(shí)候，很容易被情緒牽著走，寫著寫著就跑題了。比如本來(lái)是要談讀書心得的，結(jié)果越寫越變成對(duì)母親的嘮叨，說(shuō)她小時(shí)候怎么辛苦養(yǎng)你之類。這種情況最好克制一下，記得控制好范圍，圍繞主題來(lái)寫。當(dāng)然，偶爾偏離一點(diǎn)也沒關(guān)系，畢竟人，寫東西的時(shí)候難免會(huì)有一些隨性的發(fā)揮。
