【第1篇】海底兩萬里600字讀書心得怎么寫600字
直到今年夏天，我已經把《海底兩萬里》全部看完了。但我總感覺不夠過癮，所以，我準備再讀一遍，因為如果一本好書讀一遍就能把整本書都讀透了，那么，他也不會那么偉大，它也不會成為一部好書了。
看完這一本書，我會想到一個充盈豐富的世界，一片浩瀚無邊的海洋，尼摩船長帶著我們一起探索海底的奇妙。在這本書里，我能感受到平時所感受不到的，能想到我們平時想象不到的。
在這本書里，你可以知道海底森林是可以漫步的，可以知道在海底是如何打獵的，可以知道尼摩船長是怎樣制服鯊魚的，還可以了解到諾第留斯號是怎樣沖破冰山的圍攻脫離險境，安然無恙地奔馳在危機四伏的海底的，這里能給你全新的感受，體驗到另類，刺激的人生。
我可以了解到這些，也要感謝作者。是作者寫出了這么好的文章，本文作者是儒勒`凡爾納，他被公證為十九世紀最富有想象力的科幻小說家。他寫的作品都是特別離奇。
我了解了這么多，說到底還是要讀書，如果不讀書，也就不會了解這么多。其實多讀書是有好處的，像我讀《海底兩萬里》這本書，有時可以開發你的智慧，啟迪人們的思維，活潑人們的大腦，讓大家在驚險與刺激中得到藝術的享受。
讓大家多讀書，走進文學的時代吧!走進文學，情感會為之溫潤;走進文學，心靈會為之舞蹈;走進文學，生命會為之永恒，在這個時代里，“課外書”將會讓新世紀少年前行的路上多飄逸幾縷純靜怡人的書香。
精選用戶撰寫心得46人覺得有幫助
寫讀書心得其實挺有意思，特別是像《海底兩萬里》這樣的書。剛開始得弄清楚這本書講了什么，尼莫船長帶著阿龍納斯教授他們在海底探險，那場景想想就挺酷的。寫心得的時候，你可以從這些冒險故事入手，說說哪些地方最吸引你，比如深海里的奇遇、神秘的海底世界什么的。
不過，有些人可能覺得寫心得難，不知道從哪里下手。其實不用太擔心，先想想自己讀完后有什么感覺，是被尼莫船長的智慧折服了，還是對那些神奇的海洋生物著迷了？把這些感受寫下來就好。記得不要只是復述故事，多談談自己的想法，這樣會更有深度。
有時候寫著寫著可能會遇到點小麻煩，比如一時想不起某個詞該怎么寫，這時候不妨換個說法表達同樣的意思。比如說“龐大的海洋生物”也可以換成“巨大的水下動物”。還有，有時候句子寫得有點長，讀起來不太順暢，那就分成幾個短句試試，這樣會好一點。
書里有很多專業名詞，像潛水艇的操作原理、不同種類的海洋生物之類的。寫心得的時候可以把這些知識點結合進去，既能讓文章看起來有學問，又能展示你認真讀過書。當然，不是每個詞都得解釋清楚，挑重要的講就行。
說到寫作，有時候會發現思路突然斷了，不知道接下來該寫什么。這個時候可以回憶一下看書時的畫面，想象自己也在那個奇妙的海底世界里，說不定就能找到新的靈感。要是實在卡住了，就暫時放下筆，去做點別的事，等腦子清醒了再回來寫，往往會有意外收獲。
其實寫心得就是跟別人分享你的閱讀體驗，不用太拘泥于形式。只要把自己的真實感受寫出來，就算是成功的。不過要注意，別光顧著抒發感情而忽略了文章的基本結構，至少得有個開頭、中間和結尾吧。開頭簡單介紹下書，中間講感受，結尾做個小小的總結，這樣整體就會顯得完整些。
【第2篇】小說海底兩萬里讀書心得感觸怎么寫3150字
小說《海底兩萬里》讀書心得感觸1
海，是深不可測的。海底，很少有人去過。有人說，海底有兩萬里。為什么呢?因為，曾經有一個神秘的人探索過海底的每一個地方。他觸摸過海底堅硬的巖石，研究過海底的每一種魚類。他也曾經漫步過海底平原，在海底森林中打過獵，在海底珊瑚王國中散步。他就是“鸚鵡螺”號的艦長——內莫。
他是一個天才設計師，曾在荒島上設計建造潛水艇，這種性能優異，空間容量大的潛水艇，可以使用風暴預測機預測風暴，可以隨時探測艦艇所屬的深度，還可以測定不同水層的溫度，可以開采海底的金礦、鋅礦、銀礦和煤礦，可以自主發電，就算是現代人也很難做到。
內莫艦長和他的朋友們駕著這艘神奇的艦艇行駛十一萬公里。他們在印度洋和鯊魚展開過驚心動魄的搏斗。他們在紅海里追捕過一條瀕臨絕種的儒艮。在大西洋里和章魚進行過血戰。
他們遇見鯊魚時，我為他們的處境擔心。他們逃離險境時，我為他們欣喜。想象中，我和他們一起漫游海底，在珊瑚叢中享受海底美妙的景色。當我讀完這本書時，感覺到自己好像也剛剛在海底探險了兩萬里。
我深深佩服作者儒勒·凡爾納驚人的想象力和豐富的知識。這本書中所寫的故事，在我們現在的時代也許已是不足為奇，但在凡爾納那個時代里，還沒有潛水艇呢!
小說《海底兩萬里》讀書心得感觸2
今年，我在海底遨游了兩萬里!開啟科學與幻想之旅——《海底兩萬里》是素有“現代科學科幻小說之父”的凡爾納創作的三部曲的第二部。在漫長的海底之旅中，我時而會遇到險象環生的驚險景象。時而會遇到令人陶醉的優美景色……
故事起于1866年。有人以為發現了獨角鯨，接二連三的事件令民眾人心惶惶，阿龍納斯受到美國政府的邀請，參加了清除怪物的活動。后來他發現那不是什么獨角鯨，而是一艘不為世人所知的潛水艇。潛艇里的船長不沒有對他們有什么傷害，還是船長為了保護秘密，從來不許他們離開。而阿龍納斯一行人始終想逃離這海底世界，回到本該屬于他們的地方……十個月之后，這三個人成功逃脫，阿龍納斯吧這秘密公諸于世。
看完這篇小說后，我收獲頗豐。
令我最深刻的是尼摩船長，他的人物形象具有神秘色彩，總讓我想了解他。他根據自己的設計建造了鸚鵡螺號潛水艇，潛航在海底進行大規模的科學研究，他知識淵博，沉著冷靜，從書中的描述中，不看看出他是一個內心強大的人他曾吶喊過：“在海中我不承認有什么主子，在海中我完全是自由的，是呀，他是個自由的人但也是孤獨的智者把。
人都是獨一無二的，是獨立的個體，各有各的想法，各有各的看法!在生活中，我會關注上了年紀的人，他們都飽讀書籍。在浮躁的世界里他們還是保持著一份平和冷靜甚至會去享受孤獨，我讓我想探索生命的奧妙，然而我現在還不知道。
小說《海底兩萬里》讀書心得感觸3
最近我在網上看了一部科幻小說《海底兩萬里》，里面最吸引我的就是《勇斗大章魚》這一章節了。
故事講到尼摩船長一行人乘坐的“鸚鵡螺”號客輪從南極脫險后，又遇上了一只長達兩米的大章魚。許多人都在與章魚的搏斗中悲慘的死去了。英勇的尼摩船長沒有被嚇倒，依然舉起大斧頑強地和大章魚搏斗，最終砍死了章魚。
在與章魚搏斗的過程中，尼摩船長又一次失去了同伴。危難時刻，他沒有退縮，表現得那么英勇頑強。他渾身是血，孤獨地站在探照燈旁的身影，將成為一幅永恒的畫面，永遠留在我的腦海中。
在生活中，我們也會遇到一個個像“大章魚”一樣的困難，是繳械投降呢，還是迎難而上?當然應該像尼摩船長那樣，憑著自己的勇氣與智慧頑強地和困難作斗爭，因為“困難面前不低頭，絕望就會變成希望。”
我也曾遇到過這樣的困難。
那是一次科技課，老師讓我們玩“七巧板”。我和同學們依照圖紙用“七巧板”拼，拼老鷹，拼顯微鏡……玩得不亦樂乎。下課了，我準備收起“七巧板”，可是怎么也不能將它們放回原來的正方形盒子里了。我橫拼、豎擺，急得滿頭大汗，試了十幾種辦法，就是放不進去，氣得我七竅生煙，真恨不得將它們扔進垃圾桶。上課鈴響了，我只好胡亂地將它們收進書包。
放學后，我的倔勁上來了，一回家就拿出“七巧板”仔細琢磨。我認真地想了一下正方形的特點，又仔細回想了“七巧板”被我取出之前的樣子，邊想邊擺，嘿，還終于被我放進去了!那一刻我別提有多高興了。
所以，就讓我們銘記尼摩船長給予我們的啟示：只要有厄運打不跨的信念和勇于面對生活的不幸和苦難的勇氣，不向困難低頭，就一定能獲得成功。
小說《海底兩萬里》讀書心得感觸4
剛拿到這本書的時候，我仔細地端詳了它的封面：一艘潛艇在海洋里自由穿梭，它身邊不時會有幾條小魚游過。很顯然，這是一個講海底歷險的故事。
文中的“我”是博古通今的阿尤納斯教授。因為海底有“巨怪”，所以他就與捕鯨手尼德和好友康塞爾協助美軍調查“巨怪”。不幸被“巨怪”攻擊，最后竟被“巨怪”所救，這時他們才發現，“巨怪”竟是一艘潛艇。
起初般長對他們十分冷漠，后來才漸漸熟悉起來：船長叫尼摩，知識淵博、冷靜、睿智、處變不驚。
船長帶他們游覽了五彩繽紛的海底世界，有珊瑚、貝殼、巖石……不時有水母從他們身邊游過。而船長也經常去打撈沉船上的珠寶去救濟貧困人民，有時也會去打獵、釣魚。不幸的是，南極探險中，他們被困入了冰層，但船長并沒有退縮，而是帶領所有人開始進行突破，最后，船長憑借他的聰明機智成功脫險。然后，突如其來的大風暴讓潛艇遇險，“我”、尼德、和康塞爾最終返回了陸地……
讀完這本書，我對作者儒勒·凡爾納的想象力充滿了欽佩之情：海底森林、土著人、南極歷險、木制潛艇，以及當時尚不開發的電力，無處不穿插著作者的想象力。然而，本書中也有一個非凡的人物，上知天文下知地理、遇上困難沉著鎮定，以及對貧困人民的關愛……作者將這些特點融為一體，構成了一個氣質非凡的人物：尼摩船長。一開始，由于他老是損毀船只，以致我十分討厭這個船長，后來他真正的品質才逐漸顯露出來，以致使人對他由衷地贊嘆。
最后，船長在危急關頭把他們救了出去，讓我百思不得其解。后來，我終于明白了：信任。船長信任他們，所以才會放了他們。人們常說“信任是人們溝通的橋梁”。正因為船長他們互相信任，互相溝通，所以在危急關頭，船長選擇了信任他們。其實，在真實生活中，信任也往往是必不可少的。只有人與人之間互相信任才能共享快樂;一個團隊只有相互相信任，才能創造輝煌。
這時，我突然想起一句話：信任，不就能創造出美好的境界嗎?
小說《海底兩萬里》讀書心得感觸5
藍天下，深藍的海在海風的吹拂下，閃耀著金色的光芒。這塊充滿神秘的海域。這本書雖然是作者在若干年前著成的，但其對大海的想象實在太像了，仿佛他就是生活在海底的生物，在大海中旅游過一般。
作者的筆下大海是慈祥的，是傳奇的，是夢幻的。也許那怪怪的船長并沒有好的影象，但他淵博的知識令人佩服。
也許有人會說：“他是亂編的。”但我們仔細想想，假如讓我們生活在那個年代，我們能將大海想像的如此逼真，如此美麗，如此動人?我可以肯定的說我辦不到。你可以嗎?
作為現代的中學生，學的是別人發現好的定理，用的是別人發明好的東西，我們缺少了什么?是一種想象和創造的精神。
也許，對我們來說創造與想象如死灰，因為太多的作業，太多的課程，填滿了我們的時間。但死灰也有復燃的時候，有一句話說的好“時間就像海綿里的水，需要擠。”如果把玩電腦的時間用來想一想這游戲是怎么設計出來的?讓我做，我可以嗎?看電視的時候，想一想，電視是怎么造出來的，讓我做，我可以嗎?聽音樂的時候，想一想這音響是怎么想到的，讓我做，我可以嗎?
也許，這樣問一問自己，開動大腦想一想，在未來的某一天你考慮到前人所不曾想道的，提出前人所不曾問過的問題，你的人生就會披上一片彩虹，你的人生也會多一筆美麗的回憶。
即使沒有什么重大發現，但對我們自己來說，我們也會有一段值得珍藏一輩子的美好回憶。
想象是實踐的第一步，是花兒開放前的蓓蕾。創造是成功的墊腳石，是結果前孕育的胚胎。
我們要發揮自己的激情。點燃青春的夢想!
精選用戶撰寫心得36人覺得有幫助
讀《海底兩萬里》這樣的書，想寫出自己的心得，得先把書里的東西好好琢磨透。這本書講的是探險故事，主角跟著潛艇環游世界海洋，經歷了不少驚險事。寫心得的時候，可以先想想自己印象最深的情節是什么，比如那場跟鯊魚搏斗的戲，就特別刺激。然后試著用自己的話復述一下這個情節，這能幫自己理清思路。
記得要多留意書中的人物性格。那個船長尼莫，他很神秘，行為讓人捉摸不透。寫心得時可以聊聊他為什么這么做，也許他有自己的理由。不過有時候寫著寫著會發現，有些細節可能記不太清了，這時候不妨再去翻翻書，看看原文是怎么描述的。
寫心得不只是復述故事，還要加上自己的想法。比如，你覺得書里的科學知識準不準，有沒有覺得哪里不太對勁。就像書里提到的一些海洋生物，有的確實存在，但有的可能是虛構的。這種地方可以大膽表達看法，不用太擔心說錯。
有時候寫著寫著會跑題，這是常事。比如剛開始想寫尼莫船長，寫著寫著卻去談海洋污染了，沒關系，回頭調整一下就行。還有，用詞上也要注意，別用太復雜的詞堆砌，不然別人讀起來費勁。像“不可思議”這種詞就挺好，既簡單又貼切。
小編友情提醒：
寫完后別急著收尾，可以找朋友讀讀看，聽聽他們的意見。他們可能會提醒一些自己沒注意到的地方，這樣能讓心得更完善。
【第3篇】海底兩萬里讀書心得600字精選怎么寫600字
五年級下學期，我在家里認真讀了一本科幻巨著《海底兩萬里》有感而發。
《海底兩萬里》是法國著名科幻小說家儒勒·凡爾納科幻小說系列中的一本。它的故事曲折驚險，引人入勝，它的畫面多姿多彩，氣象萬千，讀來令人驚心動魄。
《海底兩萬里》講述了法國博物學家阿龍納斯教授探海旅行的故事。作者以追蹤“海水怪物”為引子，襯托出阿龍納斯教授和他的仆人康塞爾、加拿大人尼德·蘭誤入“鸚鵡螺”號里的一個個精彩、引人入勝的故事，展現出一幅幅壯麗畫面：神秘的海怪、美麗的海底世界、莊嚴的海底葬禮、豐富的海底寶藏、驚險的南極……
讀這本書的時候，仿佛和主人公一起暢游了海底的世界，紅海、地中海、愛琴海、黑海、大西洋、南極、北極、北冰洋，遇見了許多極為罕見的植物、海產品、海洋動物、世紀戰艦的殘骸等等，許多有趣的事情，使我開拓了視野，豐富了自己的知識，使我感受到海洋世界的神秘莫測。
《海底兩萬里》這部讓人驚心動魄的巨著告訴我們：要學習阿龍納斯教授樂觀向上的精神;學習仆人康塞爾對主人忠心耿耿與無私的精神，學習尼摩船長的勇氣，和見到朋友有危險的時候奮不顧身去營救的精神。這部小說還告訴我們，人要有勇于探險的精神，才能發現這大自然的無比美妙。
讀了這部科幻小說，我感嘆作者的妙筆生花，這些偉大作家們用他們畢生的知識與智慧創作出世界名著，以其盛久不衰的魅力，感染著一代又一代的人。
精選用戶撰寫心得16人覺得有幫助
寫讀書心得其實是個挺有意思的事，特別是像《海底兩萬里》這樣的書。這本書講的是深海里的奇妙冒險，對喜歡探險的人來說特別吸引人。寫心得的時候，咱們得先把書里的情節理清楚，像尼莫船長那些神秘的地方，還有阿龍納斯教授跟著潛艇跑來跑去的經歷，這些都是重點。不過，記心得不是單純地復述故事，而是要把自己的感受寫進去。
比如，尼莫船長的性格就很有看點，他既勇敢又有點孤僻。寫心得時，可以想想為什么他會這樣，是不是因為他經歷過什么特別的事情。我覺得這個角色挺復雜的，有時候覺得他很酷，有時候又覺得他有點冷。這可能也是為什么很多人喜歡他的原因吧。不過寫的時候，別光顧著感嘆，要結合書里的細節，不然顯得空洞。
還有就是描寫海洋的部分，書里對海底世界的描繪特別細致，珊瑚礁、沉船什么的，就像真的看到了一樣。寫心得的時候，可以試著用自己的話形容一下那些場景，比如說珊瑚像五彩的花一樣，魚群游動起來像一道道流動的線。這樣寫能讓讀者也感受到那種美。
不過有時候寫著寫著，可能會漏掉一些關鍵點，像忘了提到鸚鵡螺號的一些特殊功能。這就需要多看幾遍書，把重要的情節都過一遍腦子。要是寫得太倉促，就容易忘東忘西的，特別是那些細節部分。記得有個地方我寫到鸚鵡螺號的時候，一時沒想起它的動力來源，后來翻書才發現自己差點漏了這一塊。
寫心得的時候，最好別太死板，可以稍微帶點個人情緒。比如說看到尼莫船長跟鯊魚搏斗那段，心里會不會緊張？寫的時候把這些感覺寫出來會更有味道。不過話說回來，有時候寫著寫著，就會發現自己用詞有點重復，比如老是說“非常精彩”之類的，這就得留心改改了。
其實寫心得沒什么固定的套路，只要把自己看這本書的感受寫出來就行。當然，如果能順便加上點自己的想法就更好了，比如從尼莫船長的行為里學到些什么。
【第4篇】中學生海底兩萬里讀書筆記優秀范文怎么寫1250字
在暑假里，我閱讀了《海底兩萬里》這本書，這本書寫得生動有趣，其中也不乏驚險和悲傷。
《海底兩萬里》寫于1870年，這本名著是凡爾納敘述法國生物學家阿龍納斯在海洋旅行真實的所見所聞!
1866年，上海的人們發現了一只怪物，阿龍納斯參加了捕捉行動，但在捕捉行動中阿龍納斯和一些人都不幸落水，于是，他意外到了這個怪物身上，后來才發現這不是怪物，而是一艘構造奇妙的潛水艇，從此這個構造奇妙的潛水艇帶著他過著海底的生活，帶他環游海底兩萬里。
我看了這本書之后，我才發現海底的生活是多么的有趣啊!他們每天都吃魚，當他們的食物不夠時他們還到海底“打獵”。他們環游了南極、大西洋。潛水艇里非常漂亮、繁華。如果我要是能有這樣的潛水艇我也要環游世界各地，當然這是不可能的啦。
他們環游世界各地過著童話般的海底生活當然是不可能事事順利的。有一次，諾第留斯號受到了沖撞，機器上的一根杠桿被弄斷了打中了一個人。當時副船長在那個人得旁邊，他奮不顧身沖上去擋在那個人的前面經受杠桿撞擊，結果那個船員后來還是得病了。尼摩船長要阿龍納斯先生為他治病。但結果卻是讓人很傷心，那個船員只能活兩個小時了。最后，其他人為他準備了海底葬禮。還有一次他們游覽到南極。一天，潛艇突然被急速增多的冰層給壓在了海底下。壓著船身的冰層一共有十米厚，而船內的空氣只夠用48小時了。他們每天顧不著吃飯，從早到晚拿著鏟子去鏟冰。可他們每天只能鏟掉一米厚的冰。到了晚上，寒氣增多了，早晨被他們挖掉的一米厚的冰又增高起來。就這樣，兩天過去了，尼摩船長不得不放出了倉庫內儲存的氧氣來維持生命。見挖冰的方法不行，于是他們采取用熱水去沖冰的方法。一天下來，冰層還剩4米了。最后一天，當冰層還剩1米時，船內的氧氣幾乎所剩無幾了，阿龍納斯昏了過去。突然，他感到了一股清新的空氣，那是他朋友將他們儲存的空氣給了他。于是，他們又信心大增，努力沖了出去!
它告訴了我各個我不懂的美麗的島嶼，它告訴了我康塞爾是何等的忠誠， 還告訴了我許多我在課本上學不到的知識.作者在海底遨游，能看見許多珍貴的魚兒，又能經歷這么多希奇古怪的事，我是多么的羨慕。
而且難得可貴的是，能在引人入勝的故事中，還同時告誡人們在看到科學技術造福人類的同時，重視防止被壞人利用、危害人類自身危機的行為;提出要愛護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀念……
這些至今仍然熱門的環保話題，早已在兩百年前就有先知者呼吁，可見留下有關人類正義更深層次的思考，才是這本書讓讀者感受豐富多采的歷險和涉取傳神知識后，啟發我們以心靈更大的收獲。
非常佩服他們都不自私自利。
佩服龍納斯教授的樂觀向上精神;佩服教授的仆人康塞爾對主子的忠心耿耿與無私精神;佩服尼摩船長的勇氣，和他那見到朋友有危險的時候就會奮不顧身的去營救的精神，是多么值得我們學習……
這本書還寫了冰山封路、章魚襲擊……許多險情。這些故事情節都是非常曲折緊張，撲朔迷離瞬息萬變的人物命運，豐富詳盡的科學知識和細節逼真的美妙幻想融于一爐。整部小說懸念迭出，環環相扣。
不得不說，這本書把我深深地吸引住了。
精選用戶撰寫心得31人覺得有幫助
寫讀書筆記這事，其實沒什么特別難的，關鍵是要真用心。《海底兩萬里》這本書，好多同學都看過，寫筆記的時候得琢磨透故事里的意思，別光顧著抄書上的句子。比如尼莫船長這個人物，他到底是個怎樣的人？是英雄還是另類？這就得好好想想了。
有些人寫筆記就愛堆砌辭藻，其實大可不必。像我有個朋友，他就喜歡把一些復雜的詞塞進去，結果看起來挺別扭。我覺得，寫筆記最重要的是把自己的理解寫出來，哪怕有點口語化也沒關系。像“尼莫船長很酷”這樣的句子，雖然簡單，但只要能表達出你的感受就行。
看書的時候可以隨手記下一些關鍵詞，像“鸚鵡螺號”“海洋探險”之類的。這就好比建房子打地基，有了這些基礎，寫筆記時就不會覺得無從下手。不過有時候寫著寫著，可能會把“鸚鵡螺號”寫成“鸚鵡螺船”，這事我也干過，雖然不影響理解，但仔細一看確實不對勁。
再來說說怎么組織筆記內容。有些同學喜歡先寫背景介紹，再談人物分析，最后總結感受。我覺得沒必要這么死板，想怎么寫就怎么寫。比如說你想聊聊書中的冒險情節，那就直接寫唄。要是突然想到某個細節，比如書中提到的某種海洋生物，也可以立刻寫下來。這樣反而顯得真實，不像刻意編排出來的。
書寫注意事項：
寫筆記時最好結合自己的生活經歷。比如書里講到海底世界的奇妙景象，你可以聯系一下平時看過的紀錄片或者電視節目，這樣寫出來的內容會更有深度。當然，有時候寫到一半腦子一抽，可能就會冒出一句“海洋世界真是太神奇了，就像我小時候看的那些動畫片一樣”，這話聽著雖然有點突兀，但也能看出你是在用自己的方式表達想法。
【第5篇】海底兩萬里讀書心得感悟怎么寫4000字
《海底兩萬里》寫于1870年，這本名著是凡爾納敘述法國生物學家阿龍納斯在海洋旅行的所見所聞!
這事發生在1866年，當時海上的人們發現了一只所謂獨角鯨的大怪物，他(阿龍納斯)接受了邀請并參加捕捉行動，在捕捉過程中卻不幸與其仆人(康塞爾)掉入水中，卻意外游到了這只怪物的脊背上。后來得知這只驚動一時的獨角鯨原來是一艘構造奇妙的潛水船。這潛水船是一位叫尼摩船長在大洋中的一座荒島上秘密建造的，其船身堅固，利用海洋發電。尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發，途徑珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，然后進入大西洋，看到許多稀罕的海生動植和水中奇異景象。最后，當潛水船到達挪威海岸是，阿龍納斯不辭而別，把他所有知道的海底秘密公之于世。
主人翁尼摩船長是一個帶有浪漫、神秘色彩的人。他運用自己所學的知識精心研究、設計、建造了這只獨角鯨大怪物——潛水船(鸚鵡螺號)，他與潛水船在海底進行大規模的科學研究，但好像這又不是他這種孤獨生活的唯一目的。他躲避開他的敵人和迫害者，在海底搜尋自由，又對自己孤僻的生活感到悲痛。在這孤獨的生涯中他巧遇了阿龍納斯并與他共同經歷了一幕幕驚心動魄，扣人心弦的事件。
其中有幾處是我覺得比較引人入勝：上部第二十章托里斯海峽：“鸚鵡螺號”第一次遭受困境碰觸到海峽的礁石而被迫停下來。然而這對阿龍納斯，他的仆人康塞爾和魚叉手尼德蘭卻是一件好事。因為他們能在旁邊的小島上逗留了兩天，這對一個原來生活在陸地上卻因為某種原因而留在海上3個月的人來說是上天何等的優厚待遇啊!然而，在他剛想享受戰利品時卻遇到了土人圍攻。最終以尼摩船長沉著冷靜去對付土人圍攻而告一段落。 下部第三章一顆價值千萬法郎的珍珠：這一章敘述尼摩船長，啊龍納斯，他的仆人康塞爾和魚叉手尼德蘭在收集珍珠時發現一位印度采珠人遭到黑鯊的襲擊，幸虧尼摩船長以無以匹比的勇敢和尼德蘭對鯊魚身體結構的熟識，用魚叉刺中鯊魚的心臟而完結生命為告終。在細節可以看出尼摩船長他，作為逃到海底的人類種族代表之一，而對人類表現出無私的奉獻精神。不管他平時嘴上怎么說，但這個奇怪的人善良之心至今還未完全泯滅。
這本書還寫到了冰山封路，章魚襲擊等許多險情。這些故事情節都是非常曲折緊張，撲朔迷離瞬息萬變的人物命運，豐富詳盡的科學知識和細節逼真的美妙幻想融于一爐。
作者還獨具匠心，巧妙布局，在漫長的旅行中，時而將我推向險象環生的險惡環境，時而又帶進詩情畫意的美妙境界;波瀾壯闊的場面描繪和細致入微刻畫交替出現。讀書引人入勝，欲罷不能。這的確是一本很值得一讀的好書。
今天，我讀了《海底兩萬里》這本書，感受很深。
這本書講的是：一名生物學家阿龍納斯和鸚鵡螺號潛水艇的主人尼摩船長一起乘坐著鸚鵡螺號潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見的動植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學文化和地理地質知識，尤其是光的折射、珍珠的分類、采集、潛水艇的構造。。。 …這些東西如今都已變成了現實，我感嘆作者儒勒·凡爾納的想象力，竟能在還未發明電燈的社會中預料到未來的世界，把科學與故事結合，創造出一個神奇的海底世界。
鸚鵡螺號的尼摩船長是一個迷一樣的人物，他性格陰郁，卻又知識淵博。它可以為法國償還幾百億國債;看到朋友死去會無聲的落淚;會把上百萬黃金送給窮苦的人;會收容所有厭惡陸地的人;會把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人;會逃避人類，實行可怕的報復… …尼摩船長對人類有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿無盡的痛苦，卻也是一個善良的人。在南極缺氧的時候，當時只有潛水服上的儲蓄罐里還有一絲氧氣，那時由于缺乏氧氣，他們幾乎虛脫。這時，尼摩船長沒有去吸最后一絲氧氣來維持生命，而是把生還的機會留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，這種高尚的行為難道不值得我們學習嗎?
讀完這本書，我決心一定要學習尼摩船長這種舍己為人的品質!
《海底兩萬里》是一本經典名書，它是科學和幻想的結晶，它是海底的奇異大冒險。
打開《海底兩萬里》，我懷著好奇心，和書中的主人公探險者博物學家阿尤那斯一起乘坐著鸚鵡螺號潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學文化和地理地質知識，尤其是光的折射、珍珠的分類、采集、潛水艇的構造……這些東西如今都已變成了現實，我感嘆作者儒勒。凡爾納的想象力，竟能在還未發明電燈的社會中預料到未來世界，把科學與故事結合，創造出一個神奇的海底世界。
鸚鵡螺號的尼摩船長是個謎一樣的人物，他性格陰郁，卻又知識淵博。他可以為法國償還幾百億國債;看到朋友死去會無聲地落淚;會把上百萬黃金送給窮苦的人;會收容所有厭惡陸地的人;會把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人;會逃避人類，施行可怕的報復……尼摩船長對人類有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿無盡的痛苦，卻也是一個善良的人。在南極缺氧的時候，當時只有潛水服上的儲蓄罐里還有一絲空氣，那時由于缺乏空氣，他們幾乎虛脫。這時，尼摩船長沒有去吸最后一絲空氣來維持生命，而是把生還的機會留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，他的行為感動了無數讀者，也感動了我。
在引人入勝的故事中，作者還同時告誡人們：在看到科學技術造福人類的同時，也要重視防止被利用、危害人類自身危機的行為。
今天，我讀完了《海底兩萬里》這本書。本書是由法國的儒勒.凡爾納編寫。這本書講的是：在1866年，法國自然科學家阿龍納斯教授應邀去參加一次鏟除海怪的任務。可是，海怪攻擊了教授所乘坐的“林肯”號戰艦，教授和他的仆人康塞爾以及捕鯨手尼德.蘭掉到了“海怪”的身上。發現只是一艘水艇，從而開始了我的海洋冒險之旅。由于“鸚鵡螺”號一直被世人當作“海洋怪物”，尼摩船長又不愿意暴露自己的身份，所以凡是上船的人都不允許下船。最后發生了一次大漩渦，把尼摩船長和“鸚鵡螺”號潛水艇永遠地卷入了海底，而我們三人卻坐著小艇死里逃生的故事。
讀完小說，我特別佩服尼摩船長，他意志堅定，從沒放棄過要穿越海洋的偉大理想，但最終為了實現理想而付出了自己寶貴的生命。我認為他是值得的，他死得有價值，反觀現實生活中的我，我做事總是虎頭蛇尾，缺乏意志力和恒心，也從沒有設立過目標。我覺得我也應該為自己設立一個目標，那就是好好學習，爭取在以后的各項考試中不留遺憾。也想定一個每天堅持鍛煉的目標，變回以年級時的自己。永遠為了目標去努力，這也許就是尼摩船長的決心與動力吧?現在起，我也有了兩個決心與動力，也可以繼續努力了。《海底兩萬里》中的靈魂人物尼摩船長正是值得我學習的榜樣，我要像他那樣意志堅定，頑強、刻苦地學習，以此來報答所有關心我，為我付出汗水的人。同時也應像阿龍納斯教授那樣，為了學究而將自己的自由暫時擱在一旁，將一切都放在記錄上，這刻苦、堅持的學習精神，怎能不值得我們去效仿?
暑假里，我讀了一本叫《海底兩萬里》的書，作者寫的非常奇妙，描寫了一個神奇的海洋世界，我讀后有許多感受。
這本書講了1866年，海中突然出現了一種身體是橢圓形的大海怪，它體積巨大，動作靈活，磷光非常刺眼，頭上長著一個大角。許多船只都遭到了它的襲擊。人們傳的沸沸揚揚。當時作者是個海洋大學者，他推斷海怪是個獨角鯨。美國就在1867年派出”林肯“號戰艦追擊海怪，作者也被邀請上了船。幾個月后，船長發現海怪，與它交戰，才發現這是一個用鋼板做的潛艇。隨后作者被海怪撞入海中，醒來時已經在那個”大海怪“的身子里了。作者與潛艇的船長相處十分友好。作者在潛艇上生活的十分快樂。可是過了幾個月作者和他的仆人就想家了，他們決定在晚上逃走。晚上，他們坐著小艇悄悄逃走了。作者在海底整整航行了兩萬里!雖然我不相信這是真的，但是船長助人為樂、嫉惡如仇的性格讓我佩服。最后，文章寫道：誰能探測深淵的深處呢?我相信能回答這個問題的人只有兩個，我和尼莫船長!
書里給我們留下了許多疑問，為什么船長要生活在海底?那天晚上到底發生了什么?一切問題我們都可以知道，因為船長樂于助人!
最近，我讀了一本科幻小說——《海底兩萬里》。里面扣人心弦的場面經常讓我激動不已。這本書的作者是儒勒·凡爾納。他是一位有名的法國科幻作家。
故事發生在1866 年，海上出現了一只被斷定為”獨角鯨“的怪物。法國生物學家彼埃爾·阿尤納斯教授受邀請參加捉捕”獨角鯨“的行動，他在捉捕的過程中不幸和助手康賽爾、魚槍手尼德·蘭墜入水中，落到了怪物的身上。其實，這怪物不是什么獨角鯨，而是一艘奇特的潛水艇。這艘潛水艇叫”鸚鵡螺“號，船長尼摩是一個智慧過人、一心想與世界隔絕的人。在他的帶領下，教授經歷了一次難忘的旅行：從太平洋出發，經過印度洋、紅海、地中海、大西洋、南極以及北冰洋。可以說，他們走遍了全球!最后，阿尤納斯教授他們不辭而別，離開了如夢如幻的海底世界。
讓我印象最深刻的，莫過于第四章的南極大陸了。在這篇故事里，教授他們被冰塊凍在了海里，氧氣馬上就不夠了。在這危險時刻，大家齊心合力，撞開了冰層，獲得了生還的希望。這使我想到了自己。我曾和媽媽約定過，每天寫一篇日記。當時我認為，一篇日記算什么，我一天寫十篇也行啊。可是，不到兩天，我就把這件事忘了。教授他們靠堅持不懈的努力，成功逃脫，為什么我不能靠自己的努力寫好呢?堅持、努力，我將會終身受益。
合上這本書，我為作者豐富的想象力感到驚嘆：水波搖曳的海底森林;神秘的阿拉伯海底隧道;蘊含豐富煤炭的海底煤礦，沒有豐富的想象力，怎能寫出這樣精彩的故事?
精選用戶撰寫心得29人覺得有幫助
寫讀書心得，得先好好讀一遍書才行。《海底兩萬里》這書挺有名的，講的是深海里的奇遇，什么潛水艇，各種海洋生物都出來了。要是沒看全，寫出來的感受可能就不太靠譜了。不過，有些人讀的時候可能只顧著看熱鬧，那些細節就給忽略了。像尼莫船長到底是個怎樣的人，為什么他要躲到海底去生活，這些問題其實都很有意思。如果只寫了表面的東西，比如潛水艇怎么厲害，那感覺就少了點深度。
寫心得的時候，得把自己的想法寫進去。比如，你是不是覺得尼莫船長的行為很奇怪，為什么他不喜歡陸地上的世界。還有，書里的科學知識也很重要，像潛艇的設計原理什么的，這些都是值得琢磨的地方。有些人可能光顧著感慨故事精彩，就把書里的專業內容給放一邊了。這樣寫出來的心得就有點單薄，像是缺了點料似的。
有時候寫心得會遇到點麻煩，比如想表達的意思一時半會兒找不到合適的詞。像我剛才說的尼莫船長，腦子里有個模糊的想法，但就是不知道該怎么描述清楚。這就好比看到一個很特別的場景，卻沒法用語言精準地描繪出來。這種情況最好多翻翻書，看看作者是怎么寫的，說不定能從中找到靈感。
還有一點需要注意，寫心得的時候不要一味地抄書里的內容。有人可能覺得書里寫得挺好，就原封不動地搬過來，這就顯得太敷衍了。其實可以把書里的內容用自己的話說出來，這樣更有個人特色。比如尼莫船長在海底做的事情，可以說成是他對自由的一種追求，而不是直接照搬書里的描述。
有時候寫著寫著會跑題，這也很正常。就像剛開始想寫尼莫船長的事跡，結果寫著寫著就開始討論起海洋污染的問題。這種情況其實也挺好，說明你有自己的思考。不過要是跑得太遠，就該拉回來一點，不然寫出來的東西就雜亂無章了。
寫心得的時候還可以結合自己的經歷。比如有沒有去過海邊，或者有沒有聽說過類似的冒險故事。把這些跟書里的內容結合起來，寫出來的感受就會更加豐富。不過有時候會忘記把這兩者聯系起來，這就需要回過頭來仔細想想，看看能不能找到共同點。
寫完之后最好檢查一下，看看有沒有明顯的錯誤。比如有的地方句子不通順，或者標點符號用錯了。有些人可能覺得無所謂，但這會影響別人閱讀的心情。當然，有時候寫著寫著就忘了檢查，這就需要養成好習慣，寫完后回頭看看，確保沒有明顯的問題。
【第6篇】海底兩萬里讀書心得與啟示怎么寫650字
你可曾讀過《海底兩萬里》?當我讀完這部作品時，我的感觸頗深。這本科幻小說講述的故事真可謂大膽至極。凡爾納以第一人稱寫了法國生物學家阿龍納斯和仆人康塞爾以及加拿大人尼德，誤進“諾第留斯”號后的種種經歷。盡管凡爾納沒有下過海，但在他的文章里絲毫看不見虛偽的痕跡，反而真實而驚險的冒險會讓人喘氣。
凡爾納是一個極其聰明的人，他巧妙地將科學與幻想結合起來，將水下的生物描繪得淋漓盡致。潛艇在大海中任意穿梭，海底時而險象叢生，千鈞一發，時而景色優美，令人陶醉。美妙壯觀的海底世界沖滿了異國情調和濃厚的浪漫主義色彩。我贊嘆不已!
撇開別的不談，就來說說資料情節吧!開頭小說就讓我走進了它所描述的世界，什么飛走的巨礁啊，巨大的怪物啊，讓我看了感到刺激不已，法國人阿龍納斯、康塞爾以及捕鯨手尼德蘭進入神秘的“諾第留斯”號之后和尼摩船長一起在海底作類似的環球旅行，海底的世界十分巧妙。我記得“海底森林”那一章，雖然沒有真正的樹林，但是海里柔軟的珊瑚礁讓我極為享受，閉上眼睛似乎也能看見，那飄動的海底生物。
在人生的道路上，總會有遇到困難的時候，使人“跌到”，但是，困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。應對困難，我們就要像阿龍納斯一樣，絕不唉聲嘆氣、怨天尤人，也不自暴自棄、一蹶不振。而是要千方百計去克服困難。還要做到在哪里跌到就在哪里站起來，堅持到底，那么就是成功的開始。
《海底兩萬里》這部小說為我們營造了一個極其驚險的氛圍，給我們以視覺上的享受。這真的是一部值得我們閱讀的作品，有興趣的人能夠讀讀。
精選用戶撰寫心得70人覺得有幫助
寫讀書心得，得從書本的內容入手。《海底兩萬里》這書講的是一個叫尼摩船長的人，開著個潛艇在海里跑來跑去的故事。要是想寫好心得，第一步是把書里的關鍵情節理清楚，比如那個潛艇叫什么名兒，尼摩船長為什么老是在海底晃悠，還有那些遇到的危險。
書里有不少科學知識，像潛水艇的工作原理，還有海洋生物的介紹，這些都能拿來說事。寫的時候可以聊聊自己對這些知識的看法，覺得尼摩船長的技術厲害不厲害，或者那些海洋生物有沒有讓你覺得新奇。不過，別光顧著抄書上的內容，要加上自己的理解，不然就變成復述了。
寫心得的時候，語言要自然點，不要太死板。比如說尼摩船長救了人，就可以說“這個船長還挺仗義的”，而不是寫成“他的行為體現了高尚的品德”。這樣顯得親切一些。要是能聯系下現實就更好了，比如尼摩船長在海底探險的經歷，能不能想想自己在生活中有沒有類似的情況，碰到困難怎么解決之類的。
有些地方可能會寫得不太順當，比如寫著寫著突然想不起某個詞，就隨便找個類似的填進去。像把“海洋深處的秘密”寫成“深海里的秘密”，雖然差別不大，但可能會影響閱讀體驗。還有就是標點符號有時候會亂用，逗號少了或者多了，這都是正常現象。
書寫注意事項：
書里提到的那些冒險經歷，也可以用來反思一下生活態度。尼摩船長那么勇敢，面對困難從不退縮，這點值得學習。不過話說回來，生活中大多數情況不需要這么冒險，但保持一種積極向上的態度是很重要的。
小編友情提醒：
寫心得的時候要誠實，把自己真實的感受寫出來就行。沒必要刻意追求完美，畢竟不是為了考試交作業，是給自己看的。如果寫完后覺得不滿意，下次再改就是了。
【第7篇】2025海底兩萬里讀后感400字-海底兩萬里讀書心得怎么寫950字
1866年的一天，海中莫名其妙地發現了怪物，怪物襲擊了成百上千條船只，法國政府決定派出“林肯”號來追擊怪物。海洋動物專家阿隆納克斯教授跟隨“林肯”號出發，結果，在船上碰見了他的兩個好朋友，分別是魚叉王尼德?蘭和孔賽依，他們跟隨全體船員出發遠征。最終他們碰到了怪物，但是子彈、炮彈、魚叉，對怪物根本沒用，怪物用強大的高壓水槍擊中了“林肯”號。阿隆納克斯教授被強大的水流擊入水中，當他將要絕望的時候，一只強壯而有力的大手緊緊地握住了他，他轉頭一看居然是孔賽依，孔賽依告訴阿隆納克斯教授：“‘林肯’號船上的舵、螺旋槳、木質甲板、欄桿、桅桿、帆布都被怪物打爛了，看來想要回到‘林肯’號上幾乎是不可能的了。”他們被一排巨浪，沖到了怪物身上，孔賽依和阿隆納克斯教授昏了過去。
第二天他們醒來的時候，卻發現尼德?蘭也在怪物的背上。尼德?蘭告訴他們，這不是我們想象中的章魚或獨角鯨，而是一艘地地道道的潛艇。他們想跟里面的人取得聯系，可是一行行鉚釘嚴絲合縫的“躺”在他們的前面，孔賽依急得又咒罵又跺腳。突然，潛艇上的蓋板打開了，里面探出一個人頭，他看見他們驚訝了一聲又消失不見了。過了片刻之后，七八個蒙面人將他們押進了又黑又神秘的潛艇，關進了一個房間。一位船長走進他們的房間，他們都很憤怒，就用法語、英語、德語、拉丁語各自從頭到尾講了自己的經歷，可是那位船長說了幾句他們聽不懂的話，就把門關上了。過了一會兒，一個奴役進來了，尼德?蘭非常憤怒，緊緊地掐住了奴役的脖子，死不放手。一會兒，船長又進來了，他用法語對尼德?蘭說：“尊敬的尼德?蘭先生，請您保持冷靜!”他們都驚呆了。從那以后，船長跟他們成了好朋友。于是他們跟神秘的船長開始了一段驚險神奇的海底旅行，他們目睹了海底火山噴發的壯觀景象，登上了未有人到達過的南極，領略了美麗又充滿危險的海底世界。然而，船長為什么要過著與世隔絕的生活呢?“鸚鵡螺”號潛艇最終的命運又是怎樣的呢?這一切都是個謎。
《海底兩萬里》是法國作家儒勒?凡爾納的大作。我讀了以后，明白了要向“鸚鵡螺”號潛艇船長內莫那樣，當面對比自己強大的曾經吞沒了成千上萬條船只的大海的時候，仍然能夠保持冷靜、直率、勇敢，用智慧和科學去跟無邊無際的大海拼搏，遇到困難時要有一顆百折不撓的心，內莫船長這種勇敢的精神值得我們學習。
精選用戶撰寫心得68人覺得有幫助
讀完《海底兩萬里》后，心里頭總是忍不住想聊聊感受。這本書講的是海洋探險的故事，里面有不少專業術語，像潛水艇的構造，深海里的生物什么的，挺有意思的。記得剛開始看的時候，覺得那些描述太復雜了，尤其是關于潛艇的操作原理，看得腦袋有點暈。不過慢慢就明白了，其實只要跟著故事走，就能理解個大概。
書里尼莫船長的形象特別鮮明，他是個神秘又有些孤僻的人。他帶著阿龍納斯教授他們在海底旅行，一路上遇到不少危險，像大章魚襲擊，跟冰山碰撞之類的情況。每次讀到這些地方，都會緊張得捏一把汗。特別是那場和章魚的戰斗，寫得特別驚險，讓人仿佛置身其中。不過，有時候作者的描寫稍微啰嗦了些，比如說到一些細節的時候，會重復好幾次同樣的意思，感覺可以省略一點。
寫讀后感的時候，我覺得最好能結合自己的生活去想一想。比如，尼莫船長那么喜歡自由自在地探索海洋，我就在想，如果有機會的話，我也想去看看大海到底是什么樣子。不過有時候寫著寫著就會跑題，比如本來想寫尼莫船長的事跡，結果突然想起了小時候第一次見到海的情景，結果就多寫了點和主題無關的內容。不過這也沒什么關系，寫東西，有時候就是隨心所欲。
寫讀后感的時候，用詞不能太死板，不然讀起來會覺得很枯燥。比如，不要老是用“美麗”這個詞來形容海洋，試著換一些別的形容詞，像“神秘”“奇妙”之類的。這樣能讓文章更有變化。當然，偶爾也會不小心寫錯別字，像把“海洋”寫成“海洋”，雖然不影響理解，但回頭一看還是會覺得自己太粗心了。
【第8篇】海底兩萬里讀書筆記學生作文范文300字怎么寫650字
《海底兩萬里》是法國凡爾納的一部經典名著，里面不但有很多引人入勝的精彩故事，而且還是一本讓人受益終身的文學經典，是一本影響很多人一生的世界十大名著。
《海底兩萬里》這本書給我留下了深刻的印象。故事主要講的是一八六六年，海洋上發生了一件離奇的怪事：一個紡錐型的龐然大物，它周身閃爍著奇異的光芒，個頭比鯨魚還要大得多，速度也快得多，在海上神秘出沒，有不少船只遭受到了它的攻擊。為了保障海上交通的安全，北美聯合國發表聲明，宣布成立剿滅怪物的遠征隊。
當遠征隊的戰艦與海怪發生撞擊后才發現這個所謂的怪物其實就是一艘世間絕無僅有的巨大潛艇。隨后，主人公被帶到了潛水艇中，同尼摩船長一起在美麗的海底世界里面打獵，在南極大戰章魚群，在海面上打敗敵艦。在一次漩渦中主人公被帶到了陸地上，他不知道尼摩船長有沒有生還，他是否還要繼續在海底執行他那可怕的報復，他的真實姓名究竟是什么呢?
《海底兩萬里》是一本動人而富有科學意義的小說。其中，我最喜歡尼摩船長，因為他機智、勇敢，而且一直從事海洋探測的研究事業!在生活中，我可不是那么勇敢的。有一次，我和爸爸去淀塘畈玩。正當我們來到攀登繩索的地方，老爸一咕嚕地爬了過去，我為了面子也只好跟著爬過去。可是才爬了一半，我的腳就不停地顫抖，全身都抖了起來。我只好原路返回，看來我得好好向尼摩船長學習了。
這本書中，我十分佩服阿龍納斯教授的樂觀向上;也佩服仆人康塞爾對主人的忠心耿耿;更佩服尼摩船長的勇敢。現在，讓我們一起走進這本書，來體會一下它動人的情節吧!
精選用戶撰寫心得29人覺得有幫助
說到寫《海底兩萬里》這樣的書，不少同學頭都大了。其實，這書本身挺有意思的，不過寫讀后感就有點麻煩。我以前寫的時候，總是不知道從哪兒下手，后來慢慢摸索出點門道。
剛開始得把書好好看一遍，別光顧著看熱鬧。像尼莫船長那些事，為什么他要躲到海底去生活？這些問題得想明白。還有那些潛水艇上的科技，現在看來可能很普通，但當時可是超前的。要是把這些細節弄清楚，寫起來就有東西可寫了。
寫的時候，可以從自己的感受出發。比如，我覺得尼莫船長特別酷，一個人住在海底，自由自在，多好啊。當然，他也有點孤僻，不太喜歡跟人打交道。這種性格變化，寫的時候可以提一提。不過有些同學可能會寫成“尼莫船長很孤獨”，這就有點太籠統了。
還有一點要注意，就是不要光抄書里的內容。比如什么“鸚鵡螺號”的構造，寫太多反而顯得啰嗦。可以稍微提一下，重點還是放在自己的想法上。就像我說的，尼莫船長的性格吸引我，這就是我的真實感受，不是照搬書本。
有時候寫著寫著，可能會寫錯字。比如把“鸚鵡螺號”寫成“鸚鵡螺船”，雖然不影響理解，但還是應該改過來。還有些句子，像是“尼莫船長的經歷讓我學到很多道理”，這種句子有點平淡，可以試著換種說法，讓表達更有層次感。
小編友情提醒：
寫完后最好能讀幾遍，看看有沒有不通順的地方。有時候寫著寫著，句子會變得很長，讀起來費勁。像那種“尼莫船長帶著我們經歷了很多危險的事情，讓我們感受到海底世界的神秘和奇妙”，這樣的句子就該拆開，不然一口氣讀不完。
