【第1篇】名人傳讀書(shū)心得體會(huì)范文800字怎么寫(xiě)1500字
《名人傳》是值得我們閱讀學(xué)習(xí)的好書(shū)，需要我們從中學(xué)習(xí)書(shū)中名人的精神品質(zhì)，讓我們成為有堅(jiān)強(qiáng)意志的人，下面小編為大家?guī)?lái)名人傳讀書(shū)心得800字，歡迎大家參考!
名人傳讀書(shū)心得800字
一個(gè)是德國(guó)的音樂(lè)家;
一個(gè)是意大利的藝術(shù)家;
一個(gè)是俄國(guó)的文學(xué)家。
不同的時(shí)代，不同的領(lǐng)域，不同的國(guó)度，卻同樣的有著人性的真、善、美，同樣的為了一份事業(yè)而獻(xiàn)出了畢生精力。始終堅(jiān)信只要自己的靈魂能夠堅(jiān)忍果敢，不因悲苦與劫難而一味地沉淪，那么就定能沖破肉身的束縛，奔向人生的巔峰。
強(qiáng)者無(wú)畏
貝多芬在傷心隱忍中找棲身。正如作者羅曼羅蘭形容的他的整個(gè)一生都像是個(gè)雷雨天。年少的貝多芬就具有很高的音樂(lè)天賦，可以說(shuō)他是音樂(lè)的天才，并且他的父親也發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)。但恰恰就是因?yàn)檫@樣，在他父親強(qiáng)行的控制下開(kāi)始學(xué)習(xí)音樂(lè)，也同樣開(kāi)始了一個(gè)悲慘的童年。貝多芬卻沒(méi)有就此自暴自棄，法國(guó)大革命爆發(fā)之時(shí)，貝多芬曾遇見(jiàn)莫扎特，并相互交流，相互學(xué)習(xí)。接著，他又拜海頓為師，潛心學(xué)習(xí)音樂(lè)。后來(lái)，貝多芬開(kāi)始嶄露頭角，就在貝多芬離成功越來(lái)越近時(shí)，災(zāi)難又一次的降臨，貝多芬耳朵的聽(tīng)覺(jué)越來(lái)越衰退，就在聽(tīng)力正每況愈下的時(shí)候，這位巨人也曾想過(guò)放棄，放棄作曲，放棄生活。但是經(jīng)過(guò)了不知多少個(gè)不眠之夜的思考，不知多少次激烈的思想斗爭(zhēng)，他終于開(kāi)始面對(duì)命運(yùn)，扼住命運(yùn)的咽喉，在痛苦之中為他人帶來(lái)歡樂(lè)，寫(xiě)出了《英雄》、《田園》、《命運(yùn)》等不朽的傳世佳作?？梢哉f(shuō)貝多芬是集古典主義之大成，開(kāi)浪漫主義之先河。
忍者無(wú)懼
米開(kāi)朗琪羅愈受苦愈使我喜歡。實(shí)際而言，米開(kāi)朗琪羅的生活并不算是痛苦的。他出生于市民家庭，從小接受貴族教育，有很高的文化素養(yǎng)和藝術(shù)功底。不像貝多芬一樣受到身體上的痛苦折磨，但是他在精神上卻比貝多芬更受折磨，就像活在高壓鍋里一般，巨大的壓力壓得他幾乎喘不過(guò)氣來(lái)。貝多芬從精神上是自由的，他可以做任何自己喜歡的事，米開(kāi)朗琪羅卻沒(méi)有自由，他不得不依附他所不愿依附的教皇，不得不為教皇們服務(wù)。專制的教皇剝削了他的自由，拿他當(dāng)牛馬使喚，七十余歲的高齡居然還得爬上腳手架作畫(huà)。
他比同時(shí)代的藝術(shù)家更不滿足于宗教藝術(shù)，更追求表現(xiàn)尊嚴(yán)與意志。他是文藝復(fù)興時(shí)代的巨人，這就決定了他和那些只關(guān)心為自己樹(shù)碑立傳的教皇們永遠(yuǎn)不能達(dá)成一致，決定了他將終生為理想無(wú)法實(shí)現(xiàn)而痛苦，特定的時(shí)代成就了他的偉大，卻也限制了他天才的發(fā)揮。
仁者無(wú)敵
托爾斯泰我哭泣，我痛苦，我只是欲求真理。托爾斯泰被列寧稱為俄國(guó)革命的鏡子，環(huán)顧托爾斯泰的一生，他出生于貴族家庭，從小就受高等教育，享受高等的生活。但是，托爾斯泰卻是苦惱的：他本人擁有地位和財(cái)富，這使他時(shí)常為自己的富裕的生活感到羞愧難安;他自己身處社會(huì)的上層，心里卻始終想著社會(huì)的下層。他同情下層民眾，又對(duì)他們?nèi)狈π判摹Ｒ虼耍_(kāi)始厭倦自己的生活，決心和自己的社會(huì)決裂，他又得不到人們的支持。在精神上，他一直是孤獨(dú)的。托爾斯泰，要面對(duì)的是整個(gè)貴族上流社會(huì)，以至最終被教會(huì)開(kāi)除教籍。他在生命的最后一刻，下定了擺脫貴族生活的決心。八十二歲的時(shí)候，他選擇了出走，并病死于一個(gè)小火車站上。托爾斯泰始終關(guān)心萬(wàn)千生靈的偉大與渺小，借以傳播愛(ài)的種子和寬容的理想。
古語(yǔ)有云：古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。的確，貝多芬，米開(kāi)朗琪羅以及托爾斯泰，他們都是精神的傳承者，傳奇的締造者，世界的征服者。貝多芬的堅(jiān)強(qiáng);米開(kāi)朗琪羅的隱忍;托爾斯泰的仁愛(ài)，無(wú)不謳歌著人性的光輝，書(shū)寫(xiě)著真、善、美的華彩。他們不是傳說(shuō)，但都是傳奇。他們就是一個(gè)個(gè)大寫(xiě)的人。
精選用戶撰寫(xiě)心得33人覺(jué)得有幫助
讀《名人傳》這類書(shū)，得先把書(shū)拿穩(wěn)了，別太急著看內(nèi)容。書(shū)封上的那些字，最好先琢磨一下，心里大概有個(gè)底，知道這是講誰(shuí)的故事。這就好比你去陌生地方，先看看地圖一樣。不過(guò)，有些人可能就直接翻到正文了，這樣不太好，容易漏掉一些重要的背景信息。
接著，別剛開(kāi)始就想著記筆記，太刻意反而影響感受?？梢韵入S便翻幾頁(yè)，看看那些名字，有些外國(guó)名字挺拗口的，但多讀幾次就熟悉了。像貝多芬那種人，名字念起來(lái)有點(diǎn)怪，但人家可是音樂(lè)大師，得尊重一下。要是連名字都懶得記，那讀這本書(shū)的意義可能就少了一半。
書(shū)中提到的那些經(jīng)歷，特別是一些苦難的事情，其實(shí)挺震撼的。像米開(kāi)朗琪羅那樣的藝術(shù)家，生活一團(tuán)糟，還堅(jiān)持創(chuàng)作，這就值得好好想想。但這里頭有個(gè)小問(wèn)題，有些人會(huì)因?yàn)樘袆?dòng)而忽略細(xì)節(jié)，比如他為什么總是被人欺負(fù)，這個(gè)背后的原因其實(shí)很重要。要是光顧著感動(dòng)，沒(méi)去深究，就有點(diǎn)可惜了。
還有就是，讀這種書(shū)不能光靠眼睛，還得動(dòng)腦子。有時(shí)候看到某個(gè)人做了件很厲害的事，就想一想自己能不能做到。當(dāng)然，這并不是說(shuō)非要跟人家比，而是要明白努力的重要性。不過(guò)，這里可能會(huì)有人誤解，以為只要努力就夠了，其實(shí)環(huán)境、機(jī)遇什么的也很關(guān)鍵。這一點(diǎn)，很多人可能會(huì)忽略。
寫(xiě)心得體會(huì)的時(shí)候，不用太正式，把自己真實(shí)的想法寫(xiě)出來(lái)就行。比如，看完這本書(shū)后覺(jué)得人生應(yīng)該怎樣，這樣的想法只要是真心的，就沒(méi)問(wèn)題。但要注意一點(diǎn)，別光顧著抒情，得結(jié)合書(shū)里的內(nèi)容來(lái)說(shuō)事。要是只顧著感嘆“真?zhèn)ゴ蟀 ?，而沒(méi)有具體的例子，那就顯得空洞了。
小編友情提醒：
寫(xiě)完后別急著給別人看，先放一段時(shí)間。等過(guò)幾天再拿出來(lái)讀一遍，可能會(huì)發(fā)現(xiàn)自己當(dāng)初漏掉的東西。不過(guò)，也有可能越看越覺(jué)得不滿意，那就改改唄。
【第2篇】名人傳600字讀書(shū)心得怎么寫(xiě)750字
閱讀可以讓我們不受外界環(huán)境的影響，獨(dú)立地塑造自己的身份。閱讀的過(guò)程是吸收并消化作者的智慧與知識(shí)的過(guò)程。有兩類經(jīng)歷可供我們學(xué)習(xí)與成長(zhǎng):一類是自己的親身體驗(yàn)，另一類是從他人那里借鑒的經(jīng)驗(yàn)。
受疫情的影響，我們只能呆在家中，剛好可以利用這段時(shí)間好好閱讀!我讀了上次獲獎(jiǎng)的《名人傳》，雖然很多章節(jié)讀起來(lái)有些不易懂，但書(shū)中的人物卻深深的打動(dòng)了我。給了我向上的精神力量?！睹藗鳌肥欠▏?guó)作家羅曼·羅蘭的優(yōu)秀傳記作品，他敘述了三位偉人的一生:德國(guó)音樂(lè)家貝多芬，意大利畫(huà)家和雕塑家米開(kāi)朗琪羅，俄國(guó)作家列夫·托爾斯泰。在他們的故事中，我看到了他們?nèi)绯Ｈ艘粯?，有他們的矛盾和痛苦。但他們?cè)趹n患困頓的人生中，歷經(jīng)困難而不改初衷的心路歷程。
這部名著中，讓我印象最深的是貝多芬的故事。艱苦的童年疾病纏身，貧窮，當(dāng)他沉浸在音樂(lè)和成就帶來(lái)的歡樂(lè)時(shí)，雙耳失聰。這對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)是多么大的打擊呀?？墒沁@位自尊心極強(qiáng)的音樂(lè)家仍相信?！罢l(shuí)也無(wú)法戰(zhàn)勝我，我要死死扼住命運(yùn)的咽喉?！彼麘{著超凡的毅力和奮斗精神。使他的音樂(lè)更上一層樓，在生命的最后日子里寫(xiě)下了不朽的《歡樂(lè)頌》。從同年的悲慘，到老年對(duì)歡樂(lè)的追求的曲折人生。正如羅曼·羅蘭的形容那樣，“他整個(gè)一生都像是一個(gè)雷雨天”，世界不給他快樂(lè)，他卻給世界創(chuàng)造了快樂(lè)。
這不禁讓我開(kāi)始反思自己。磨難是生命的必然，一個(gè)人的一生都不可能一帆風(fēng)順。人生本就是不公平的，慢慢習(xí)慣吧。但與貝多芬相比，我們的挫折，好比大海里的一粒沙子那樣渺小。遇到困難，我們應(yīng)該勇敢站起來(lái)，直面挫折，讓自己有更大的勇氣向前邁進(jìn)。
在《名人傳》中，我感受到了他們崇高的精神。今后我會(huì)直面人生，像貝多芬一樣去追逐自己的足球夢(mèng)，譜寫(xiě)凡人非凡的命運(yùn)。
精選用戶撰寫(xiě)心得41人覺(jué)得有幫助
寫(xiě)名人傳記的心得其實(shí)挺有感觸的，特別是想寫(xiě)出點(diǎn)自己的東西。先得選個(gè)感興趣的名人，這很重要。要是連自己都不太關(guān)心這個(gè)人，寫(xiě)出來(lái)肯定沒(méi)勁。比如說(shuō)你挑了愛(ài)因斯坦，就得去翻他的資料，看看他小時(shí)候的故事，長(zhǎng)大后的成就什么的。這樣才不會(huì)寫(xiě)成那種干巴巴的流水賬。
接著就是整理思路，不能一上來(lái)就亂寫(xiě)。我記得有一次寫(xiě)居里夫人，剛開(kāi)始就想把她所有的貢獻(xiàn)都列出來(lái)，結(jié)果越寫(xiě)越亂。后來(lái)改了一下，先寫(xiě)她的成長(zhǎng)環(huán)境，再寫(xiě)她怎么發(fā)現(xiàn)鐳元素，這樣條理清楚多了。不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著會(huì)跑題，比如提到居里夫人的時(shí)候，突然想起她丈夫的事跡，就忍不住多寫(xiě)了兩句，這就有點(diǎn)多余了。
寫(xiě)的時(shí)候要注意細(xì)節(jié)，名人傳記不是簡(jiǎn)單的事件羅列。像寫(xiě)拿破侖，光說(shuō)他打仗勝利不行，還得講講他怎么當(dāng)上皇帝的，還有他跟皇后的故事。這些小細(xì)節(jié)能讓文章生動(dòng)不少。不過(guò)有時(shí)候會(huì)因?yàn)橛洸磺寰唧w年份，就隨便填個(gè)時(shí)間，這可能會(huì)影響準(zhǔn)確性。
語(yǔ)言方面也要注意，別老是用一些大白話。像寫(xiě)魯迅，最好能用點(diǎn)文學(xué)性的表達(dá)。我試過(guò)用比喻，把魯迅比作一把利劍，刺向黑暗的社會(huì)，感覺(jué)還不錯(cuò)。但也有時(shí)候?qū)懙锰珡?fù)雜，句子又長(zhǎng)又繞，讀者看著費(fèi)勁，這就不太好。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
引用別人的話也很重要。名人傳記里如果能加上一點(diǎn)名人的原話，會(huì)讓文章更有說(shuō)服力。不過(guò)引用的時(shí)候得小心，別斷章取義。我曾經(jīng)為了湊字?jǐn)?shù)，把一句話拆開(kāi)用了兩次，雖然意思沒(méi)變，但總覺(jué)得有點(diǎn)不妥。
小編友情提醒：
寫(xiě)完后別急著交稿，多檢查幾遍。有時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用錯(cuò)了，比如逗號(hào)該放句中卻跑到句尾去了。還有就是錯(cuò)別字，像“偉大”寫(xiě)成“偉大”，雖然不影響理解，但還是應(yīng)該改正。
【第3篇】名人傳讀書(shū)心得體會(huì)2025怎么寫(xiě)600字
高爾基說(shuō)得好：“讀了一本書(shū)，就像對(duì)生活打開(kāi)了一扇窗戶。”
《名人傳》是法國(guó)著名小說(shuō)家羅曼·羅蘭所創(chuàng)作的，這本書(shū)不僅讓我得到了知識(shí)，同時(shí)也得到了心靈的升華，讓我的精神家園得到充實(shí)，讓我受到啟迪。
最愛(ài)的是書(shū)中的貝多芬，貝多芬作為一個(gè)音樂(lè)大師，他最需要的是敏銳的聽(tīng)覺(jué)，但他還不到30歲時(shí)，耳朵就開(kāi)始變聾，而且一天比一天嚴(yán)重。這在別人眼里似乎覺(jué)得貝多芬的生命太不幸了，都對(duì)他持有同情與憐憫之心。但是，在我的眼中，貝多芬的人生之路上雖然被上帝關(guān)掉了一扇大門(mén)，但是也為你打開(kāi)了另外一扇窗。貝多芬頑強(qiáng)的毅力讓他創(chuàng)作了一系列輝煌的作品。這是我最喜歡的他地方，因?yàn)榭戳素惗喾覀?，所以受益匪淺。
通過(guò)《名人傳》，我從貝多芬身上看到了另一個(gè)人的影子，這兩個(gè)人都給了我啟發(fā)，讓我明白人生道路上并不是一帆風(fēng)順的，有太多的坎坷和困難，不要?dú)怵H放棄，即使上帝關(guān)了一扇門(mén)，但他會(huì)在另一扇窗前讓你看到生活的希望，成功的光芒，人生的終點(diǎn)。她就是海倫凱勒。
羅曼·羅蘭通過(guò)《名人傳》向全世界人民的心靈進(jìn)行培養(yǎng)，使人民感到生命的烈火。我從這中間深受感觸。我要向貝多芬學(xué)習(xí)不屈不撓，高昂的精神，任何時(shí)候都不向命運(yùn)屈服低頭;從米開(kāi)朗琪羅身上知道了精神力量的重要。
“問(wèn)渠那得清如許?為有源頭活水來(lái)?！笨磥?lái)想要有知識(shí)，就必須讀書(shū)，《名人傳》真是一本令人深受啟發(fā)的名著。
精選用戶撰寫(xiě)心得66人覺(jué)得有幫助
寫(xiě)名人傳記的讀書(shū)心得其實(shí)挺有感觸的，關(guān)鍵是要能抓住書(shū)里的精髓，再結(jié)合自己的理解去表達(dá)。我覺(jué)得剛開(kāi)始得先把書(shū)看透徹，特別是名人的成長(zhǎng)經(jīng)歷和思想變化，這很重要。比如你讀《名人傳》，得知道貝多芬怎么克服耳聾繼續(xù)創(chuàng)作，米開(kāi)朗琪羅面對(duì)壓力又是怎么堅(jiān)持雕塑的。
說(shuō)到寫(xiě)心得，有些人可能覺(jué)得只要摘抄幾句名言就完事了，這樣就太表面化啦。我建議先列出幾個(gè)重點(diǎn)，像這本書(shū)給你的啟發(fā)是什么，有沒(méi)有讓你想起自己類似的經(jīng)歷。比如說(shuō)貝多芬那種不服輸?shù)木瘢吞貏e值得學(xué)習(xí)，生活中遇到困難的時(shí)候，想想他是怎么挺過(guò)來(lái)的，心里就會(huì)好受些。
寫(xiě)的時(shí)候也不能太死板，要是能把一些具體場(chǎng)景描述出來(lái)就更好了。比如讀到米開(kāi)朗琪羅為了完成教皇的命令而奔波忙碌的情景，你可以想象下如果是你，會(huì)怎么做。不過(guò)有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候可能會(huì)忘記一些細(xì)節(jié)，像是名字拼錯(cuò)了之類的，這都是正?，F(xiàn)象，不用太擔(dān)心。
引用名人的話可以增加說(shuō)服力，但別光顧著堆砌名言警句。我覺(jué)得最好能把這些話融入自己的話語(yǔ)里，這樣才顯得真實(shí)。就像寫(xiě)到托爾斯泰的作品時(shí)，可以談?wù)勊髌防锏娜宋飳?duì)你有什么影響，而不是單純地復(fù)述書(shū)里的內(nèi)容。
有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著，思路可能會(huì)突然斷掉，這時(shí)候不妨停下來(lái)想一想，是不是剛才走神了？或者是不是遺漏了一些重要的點(diǎn)沒(méi)寫(xiě)進(jìn)去。我記得有一次寫(xiě)心得，寫(xiě)著寫(xiě)著就把某位名人的出生年份搞混了，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁，趕緊改了過(guò)來(lái)。
【第4篇】2025名人傳讀書(shū)心得體會(huì)1500字怎么寫(xiě)1600字
《名人傳》由法國(guó)著名作家羅曼·羅蘭的《貝多芬傳》、《米開(kāi)朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》組成，它們均創(chuàng)作于二十世紀(jì)初期，無(wú)論在當(dāng)時(shí)是在后世都產(chǎn)生了廣泛的影響。以下是出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編為大家精心整理的《名人傳》讀書(shū)心得1500字，歡迎大家閱讀，供您參考。更多精彩內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注出國(guó)留學(xué)網(wǎng)。
《名人傳》由法國(guó)著名作家羅曼·羅蘭的《貝多芬傳》、《米開(kāi)朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》組成，它們均創(chuàng)作于二十世紀(jì)初期，無(wú)論在當(dāng)時(shí)是在后世都產(chǎn)生了廣泛的影響。在這三部傳記中，羅曼·羅蘭是緊緊把握住這三位擁有各自領(lǐng)域的藝術(shù)家的共同之處，著力刻畫(huà)了他們?yōu)樽非笳嫔泼蓝L(zhǎng)期忍受苦難的心路歷程。
翻開(kāi)《名人傳》，在首篇的引言中有這樣一段話：“我們周圍的空氣多沉重。老大的歐羅巴在重濁與腐敗的氣氛中昏迷不醒，鄙俗的物質(zhì)主義鎮(zhèn)壓著思想，阻撓著政府與個(gè)人的行動(dòng)。社會(huì)在乖巧卑下的自私自利中而死，人類喘不過(guò)氣來(lái)。打開(kāi)窗子罷!讓自由的空氣重新進(jìn)來(lái)!呼吸一下英雄們的氣息。”
我從貝多芬身上學(xué)到了許許多多崇高的精神，特別使我佩服的是他那種頑強(qiáng)地與命運(yùn)抗?fàn)幍木?。貝多芬全名叫“路德維希羅·馮·貝多芬”.貝多芬的童年是痛苦的，人生對(duì)他來(lái)說(shuō)就好像是一場(chǎng)悲慘而殘暴的斗爭(zhēng)。父親急于想開(kāi)發(fā)他的音樂(lè)天分，使用暴力迫使貝多芬練習(xí)各種樂(lè)器。當(dāng)他稍長(zhǎng)大一些，惡運(yùn)又一次降臨到了貝多芬的頭上：他失去了最親愛(ài)的母親，貝多芬悲痛欲絕，只有寫(xiě)信向朋友哭訴。
貝多芬的一生是悲慘的，也是多災(zāi)多難的，但他為什么還能成功呢?為什么正常人做不到的事，他卻能做到呢?這引起了我的深思。我認(rèn)為，貝多芬之所以成功，是因?yàn)樗兄c凡人的毅力和奮斗精神。面對(duì)困難，他絲毫無(wú)懼。這就是他成功的秘訣。在日常生活中，我們遇到困難時(shí)，經(jīng)常想到的就是請(qǐng)求他人的幫助，而不是直面困難，下定決心一定要解決。而貝多芬，因?yàn)槠夤殴?，沒(méi)有人愿意與他做朋友，所以，他面對(duì)困難，只能單槍匹馬，奮力應(yīng)戰(zhàn)。雖然很孤獨(dú)，卻學(xué)會(huì)了別人學(xué)不到的東西：只要給自己無(wú)限的勇氣，再可怕的敵人也可以打敗。
苦難中長(zhǎng)大的貝多芬也是幸運(yùn)的。法國(guó)大革命爆發(fā)之時(shí)，貝多芬曾遇見(jiàn)莫扎特，并相互交流，接著，又拜海頓為師。后來(lái)，貝多芬開(kāi)始嶄露頭角。就在貝多芬初次嘗到成功的甜蜜的時(shí)候，痛苦又一次降臨。慢慢地，貝多芬耳朵的聽(tīng)覺(jué)越來(lái)越衰退，他的內(nèi)臟也受著劇烈的痛苦的折磨。但他還是瞞著所有人，直到他再也不能隱瞞了，才寫(xiě)信給韋格勒醫(yī)生和阿曼達(dá)牧師這兩位好友。貝多芬耳聾的程度是逐漸增加的，但沒(méi)有完全聾，可以說(shuō)，幾乎貝多芬所有的作品都是耳聾后寫(xiě)的。
人們?cè)谪惗喾夷乔啻貉笠绲哪樕峡吹搅颂觳诺哪抗猓簭哪悄抗饫锶藗冇挚梢钥吹剿瘧K的命運(yùn)。之后的歲月里，性格過(guò)于自由暴躁的貝多芬也不止一次的遭到了愛(ài)情的否絕。在遭受這些肉體痛苦之時(shí)，貝多芬又必須承受著另一種痛苦。
不但如此，他的身體也“背叛”了他，先后得了肺病、關(guān)節(jié)炎、黃熱病、結(jié)膜炎等等.身體一天不如一天。盡管如此，但他從未放棄過(guò)音樂(lè)。要知道面對(duì)這么大的困難，貝多芬卻毫不動(dòng)搖，這需要用多大的勇氣和毅力啊!
生命的沸騰掀起了音樂(lè)的終曲.貝多芬渴望幸福;他不愿相信自己的不幸是不可醫(yī)治的：他渴望治愈，他渴求愛(ài)情;他充滿著希望。貝多芬與命運(yùn)抗?fàn)帲罱K成為名人。同樣，我們也要努力學(xué)習(xí)，做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。貝多芬在寫(xiě)給弟弟們的信中曾說(shuō)過(guò)：“只有道德才能使人幸福,而不是金錢(qián)?！?/p>
羅曼·羅蘭稱他們?yōu)椤坝⑿邸保愿腥朔胃墓P墨，寫(xiě)出了他們與命運(yùn)抗?fàn)幍某绺哂職夂蛽?dān)荷全人類苦難的偉大情懷。那么，《名人傳》又能給予我們什么呢?我想，只有克服苦難的壯烈的悲劇，才能幫助我們擔(dān)受殘酷的命運(yùn)，努力向前。除了這一點(diǎn)外，本書(shū)的作者羅曼·羅蘭也想告訴我們一些道理：悲慘的命運(yùn)和痛苦的考驗(yàn)不僅降臨在普通人的身上，同樣也降臨在偉人的身上。當(dāng)我們?cè)馐艽煺鄣臅r(shí)候，應(yīng)該想到這些忍受并戰(zhàn)勝痛苦的榜樣，不再怨天尤人，要堅(jiān)定自己的信仰。
精選用戶撰寫(xiě)心得44人覺(jué)得有幫助
寫(xiě)心得體會(huì)，關(guān)鍵是要真用心，不是那種應(yīng)付差事的態(tài)度。就拿《2025名人傳》來(lái)說(shuō)，這本書(shū)要是想寫(xiě)出點(diǎn)東西，得先從書(shū)里的內(nèi)容入手。書(shū)里講的那些名人的故事，肯定有值得借鑒的地方。比如，有的名人小時(shí)候家境不好，卻靠著一股子韌勁兒闖出來(lái)了。這就能讓人想到，不管遇到什么困難，都不能輕易放棄。
寫(xiě)的時(shí)候，可以從自己的經(jīng)歷出發(fā)，想想自己有沒(méi)有類似的經(jīng)歷。如果沒(méi)有，那就找找身邊人的例子，總能找到能搭邊的事。不過(guò)，有時(shí)候人會(huì)不知不覺(jué)把順序搞混了，比如先寫(xiě)了結(jié)果，再回頭去描述過(guò)程，這樣寫(xiě)起來(lái)就會(huì)有點(diǎn)亂。還有，寫(xiě)的時(shí)候別光顧著抄書(shū)里的內(nèi)容，得有自己的想法。要是全照搬書(shū)里的原話，那寫(xiě)出來(lái)的就不是心得了，更像是讀后感。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
寫(xiě)心得的時(shí)候，字?jǐn)?shù)是個(gè)大問(wèn)題。有些人覺(jué)得越多越好，其實(shí)不然。太長(zhǎng)了反而顯得啰嗦，重點(diǎn)也不突出。像1500字這個(gè)要求，得控制好節(jié)奏。開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要地介紹下書(shū)的基本情況，中間部分講講自己的感受，最后收尾的時(shí)候簡(jiǎn)單總結(jié)一下就行了。但要注意，不能剛開(kāi)始就設(shè)定好每個(gè)部分的字?jǐn)?shù)比例，那樣寫(xiě)起來(lái)就又變成公式化的東西了。
還有一點(diǎn)，就是語(yǔ)言表達(dá)的問(wèn)題。有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著，可能會(huì)突然冒出一個(gè)不太合適的詞，或者句子結(jié)構(gòu)有點(diǎn)奇怪。比如本來(lái)想說(shuō)“某人的精神讓我深受啟發(fā)”，結(jié)果一不小心寫(xiě)成了“某人的精神讓我深感啟發(fā)”。雖然意思差不多，但細(xì)看的話，用詞還是有差別的。還有些地方，可能因?yàn)橼s時(shí)間，句子寫(xiě)得不夠完整，比如“看到書(shū)里的內(nèi)容，想到自己以前的經(jīng)歷，覺(jué)得自己應(yīng)該努力。”這樣的句子看起來(lái)就有點(diǎn)跳躍。
【第5篇】名人傳讀書(shū)心得體會(huì)1500字怎么寫(xiě)1700字
名人傳》是由法國(guó)著名作家羅曼羅蘭的《貝多芬傳》、《米開(kāi)朗琪羅傳》、《托爾斯泰傳》三部分組成，它們均寫(xiě)于二十世紀(jì)初，無(wú)論在當(dāng)時(shí)還是在后世都產(chǎn)生了廣泛的影響。下面小編帶來(lái)的名人傳讀書(shū)心得1500字，希望可以幫到大家。
讀書(shū)心得 《名人傳》由法國(guó)著名作家羅曼羅蘭的《貝多芬傳》、《米開(kāi)朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》組成，它們均創(chuàng)作于二十世紀(jì)初期，無(wú)論在當(dāng)時(shí)是在后世都產(chǎn)生了廣泛的影響。以下是小編為大家精心整理的《名人傳》讀書(shū)心得1500字，歡迎大家閱讀，供您參考。更多精彩內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注。
《名人傳》由法國(guó)著名作家羅曼羅蘭的《貝多芬傳》、《米開(kāi)朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》組成，它們均創(chuàng)作于二十世紀(jì)初期，無(wú)論在當(dāng)時(shí)是在后世都產(chǎn)生了廣泛的影響。在這三部傳記中，羅曼羅蘭是緊緊把握住這三位擁有各自領(lǐng)域的藝術(shù)家的共同之處，著力刻畫(huà)了他們?yōu)樽非笳嫔泼蓝L(zhǎng)期忍受苦難的心路歷程。
翻開(kāi)《名人傳》，在首篇的引言中有這樣一段話：我們周圍的空氣多沉重。老大的歐羅巴在重濁與腐敗的氣氛中昏迷不醒，鄙俗的物質(zhì)主義鎮(zhèn)壓著思想，阻撓著政府與個(gè)人的行動(dòng)。社會(huì)在乖巧卑下的自私自利中而死，人類喘不過(guò)氣來(lái)。打開(kāi)窗子罷!讓自由的空氣重新進(jìn)來(lái)!呼吸一下英雄們的氣息。
我從貝多芬身上學(xué)到了許許多多崇高的精神，特別使我佩服的是他那種頑強(qiáng)地與命運(yùn)抗?fàn)幍木瘛Ｘ惗喾胰新返戮S希羅馮貝多芬.貝多芬的童年是痛苦的，人生對(duì)他來(lái)說(shuō)就好像是一場(chǎng)悲慘而殘暴的斗爭(zhēng)。父親急于想開(kāi)發(fā)他的音樂(lè)天分，使用暴力迫使貝多芬練習(xí)各種樂(lè)器。當(dāng)他稍長(zhǎng)大一些，惡運(yùn)又一次降臨到了貝多芬的頭上：他失去了最親愛(ài)的母親，貝多芬悲痛欲絕，只有寫(xiě)信向朋友哭訴。
貝多芬的一生是悲慘的，也是多災(zāi)多難的，但他為什么還能成功呢?為什么正常人做不到的事，他卻能做到呢?這引起了我的深思。我認(rèn)為，貝多芬之所以成功，是因?yàn)樗兄c凡人的毅力和奮斗精神。面對(duì)困難，他絲毫無(wú)懼。這就是他成功的秘訣。在日常生活中，我們遇到困難時(shí)，經(jīng)常想到的就是請(qǐng)求他人的幫助，而不是直面困難，下定決心一定要解決。而貝多芬，因?yàn)槠夤殴郑瑳](méi)有人愿意與他做朋友，所以，他面對(duì)困難，只能單槍匹馬，奮力應(yīng)戰(zhàn)。雖然很孤獨(dú)，卻學(xué)會(huì)了別人學(xué)不到的東西：只要給自己無(wú)限的勇氣，再可怕的敵人也可以打敗。
苦難中長(zhǎng)大的貝多芬也是幸運(yùn)的。法國(guó)大革命爆發(fā)之時(shí)，貝多芬曾遇見(jiàn)莫扎特，并相互交流，接著，又拜海頓為師。后來(lái)，貝多芬開(kāi)始嶄露頭角。就在貝多芬初次嘗到成功的甜蜜的時(shí)候，痛苦又一次降臨。慢慢地，貝多芬耳朵的聽(tīng)覺(jué)越來(lái)越衰退，他的內(nèi)臟也受著劇烈的痛苦的折磨。但他還是瞞著所有人，直到他再也不能隱瞞了，才寫(xiě)信給韋格勒醫(yī)生和阿曼達(dá)牧師這兩位好友。貝多芬耳聾的程度是逐漸增加的，但沒(méi)有完全聾，可以說(shuō)，幾乎貝多芬所有的作品都是耳聾后寫(xiě)的。
人們?cè)谪惗喾夷乔啻貉笠绲哪樕峡吹搅颂觳诺哪抗猓簭哪悄抗饫锶藗冇挚梢钥吹剿瘧K的命運(yùn)。之后的歲月里，性格過(guò)于自由暴躁的貝多芬也不止一次的遭到了愛(ài)情的否絕。在遭受這些肉體痛苦之時(shí)，貝多芬又必須承受著另一種痛苦。 不但如此，他的身體也背叛了他，先后得了肺病、關(guān)節(jié)炎、黃熱病、結(jié)膜炎等等.身體一天不如一天。盡管如此，但他從未放棄過(guò)音樂(lè)。要知道面對(duì)這么大的困難，貝多芬卻毫不動(dòng)搖，這需要用多大的勇氣和毅力啊! 生命的沸騰掀起了音樂(lè)的終曲.貝多芬渴望幸福;他不愿相信自己的不幸是不可醫(yī)治的：他渴望治愈，他渴求愛(ài)情;他充滿著希望。貝多芬與命運(yùn)抗?fàn)帲罱K成為名人。同樣，我們也要努力學(xué)習(xí)，做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。貝多芬在寫(xiě)給弟弟們的信中曾說(shuō)過(guò)：只有道德才能使人幸福,而不是金錢(qián)。
羅曼羅蘭稱他們?yōu)橛⑿?，以感人肺腑的筆墨，寫(xiě)出了他們與命運(yùn)抗?fàn)幍某绺哂職夂蛽?dān)荷全人類苦難的偉大情懷。那么，《名人傳》又能給予我們什么呢?我想，只有克服苦難的壯烈的悲劇，才能幫助我們擔(dān)受殘酷的命運(yùn)，努力向前。除了這一點(diǎn)外，本書(shū)的作者羅曼羅蘭也想告訴我們一些道理：悲慘的命運(yùn)和痛苦的考驗(yàn)不僅降臨在普通人的身上，同樣也降臨在偉人的身上。當(dāng)我們?cè)馐艽煺鄣臅r(shí)候，應(yīng)該想到這些忍受并戰(zhàn)勝痛苦的榜樣，不再怨天尤人，要堅(jiān)定自己的信仰。
讀書(shū)心得 ，盡在。
精選用戶撰寫(xiě)心得52人覺(jué)得有幫助
寫(xiě)一篇關(guān)于《名人傳》的讀書(shū)心得，其實(shí)跟其他書(shū)一樣，關(guān)鍵是要從自己的理解出發(fā)。剛開(kāi)始讀這本書(shū)的時(shí)候，我并不太明白為什么貝多芬那么執(zhí)著，后來(lái)才慢慢體會(huì)到他那種面對(duì)苦難的態(tài)度。我覺(jué)得寫(xiě)心得的時(shí)候，如果能結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，就更容易寫(xiě)出真實(shí)的感覺(jué)。
記得有一次工作遇到瓶頸，心情特別糟糕，那時(shí)候突然想起書(shū)中貝多芬的話：“我要扼住命運(yùn)的咽喉?！边@句話讓我豁然開(kāi)朗。不過(guò)當(dāng)時(shí)寫(xiě)的時(shí)候，可能因?yàn)闀r(shí)間緊迫，沒(méi)仔細(xì)推敲句子，寫(xiě)得有點(diǎn)亂，比如把“命運(yùn)”寫(xiě)成“運(yùn)命”，雖然意思沒(méi)變，但回頭一看確實(shí)不太妥當(dāng)。
寫(xiě)心得時(shí)，除了引用書(shū)中的名言，還要加上自己的感悟。比如托爾斯泰的經(jīng)歷就讓我想到身邊的一些朋友，他們也在追求理想的路上不斷掙扎。寫(xiě)這部分的時(shí)候，我可能為了趕進(jìn)度，用了幾個(gè)不太恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)，像是“百折不撓”這樣的詞用得有點(diǎn)多余，但當(dāng)時(shí)腦子一熱就寫(xiě)進(jìn)去了，現(xiàn)在想想有點(diǎn)后悔。
還有一點(diǎn)很重要，就是寫(xiě)心得時(shí)別光顧著抄書(shū)里的內(nèi)容，要把重點(diǎn)放在自己的思考上。就像米開(kāi)朗琪羅的故事，他一輩子都在為藝術(shù)奉獻(xiàn)，我聯(lián)想到了一些同事，他們?cè)诠ぷ髦幸彩悄冻?，這種對(duì)比能讓文章更有深度。只是當(dāng)時(shí)寫(xiě)的時(shí)候，可能因?yàn)樗悸诽S太快，有些地方的連接詞用得不夠好，比如“然而”后面直接接了一個(gè)新話題，顯得突兀了些。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
寫(xiě)心得的時(shí)候要注意語(yǔ)言的流暢性。有時(shí)候我寫(xiě)到激動(dòng)處，會(huì)忘記調(diào)整語(yǔ)氣，導(dǎo)致前后節(jié)奏不一致。比如前面還在平靜地?cái)⑹?，后面突然變得慷慨激昂，雖然表達(dá)了自己的情感，但讀起來(lái)總覺(jué)得不太舒服。
【第6篇】名人傳讀書(shū)心得600字初中范文怎么寫(xiě)850字
我愿證明，凡是行為善良與高尚的人，定能因之而擔(dān)當(dāng)患難?！惗喾?/p>
暑假期間，我在老師的推薦下閱讀了法國(guó)作家羅曼羅蘭的《名人傳》，感觸頗多。
這本書(shū)是貝多芬、米開(kāi)朗琪羅、托爾斯泰三人的合傳，以前，我對(duì)他們一直有很深的誤解，我覺(jué)得他們是天才，他們的人生是一馬平川的，但讀了這本書(shū)后，我才明白：天才出于勤奮，偉人的背后飽含著不為人知的辛酸，但他們以苦為師，把難當(dāng)做前進(jìn)的動(dòng)力，最終戰(zhàn)勝命運(yùn)，開(kāi)拓屬于自己的世界。
貝多芬集古典音樂(lè)之大成，開(kāi)創(chuàng)了浪漫主義的先河，被后世尊稱為“樂(lè)圣”，然而他的一生遭遇了無(wú)數(shù)的坎坷和痛苦，音樂(lè)就是他的生命，可命運(yùn)弄人，他在人最美好的年華雙耳失聰，這是作為音樂(lè)家最大的悲哀，就像獵人沒(méi)有獵槍，廚師沒(méi)有炊具一樣，但他以常人難以想象的毅力，仍然將自己在音樂(lè)上的天賦發(fā)揮了出來(lái)，為世人留下了不朽的樂(lè)章，自己卻不得不忍受無(wú)聲的痛苦。
米開(kāi)朗琪羅是意大利偉大的畫(huà)家、雕塑家、建筑師和詩(shī)人。他隱忍、堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著、自信，但同時(shí)他又軟弱、優(yōu)柔寡斷、做事瞻前顧后，這些讓他的一生增添了很多痛苦。他生于翡冷翠，自幼耳濡目染，深受文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)所興起的人文精神的影響。不幸的是，他一生受歷任天主教教皇的羈絆，始終處于超負(fù)荷的工作之中，貧困、疾病、勞累、仇人離間、親人薄情寡義……伴隨著他的創(chuàng)作。然而，他沒(méi)有放棄努力，用血淚創(chuàng)作出了不朽的傳世佳作。
托爾斯泰是俄國(guó)偉大的文學(xué)家。他天性善良，悲天憫人，才華橫溢，他強(qiáng)調(diào)道德，主張博愛(ài)，認(rèn)為只要每個(gè)人都在道德上自我完善、消除欲念，就自然能達(dá)到全社會(huì)的和諧，他創(chuàng)作的作品成功塑造了俄羅斯民族的靈魂，但他卻是孤獨(dú)的，他的妻子，孩子，甚至他的朋友，都不能理解他的思想。再加上他的思想不能得到實(shí)踐，他因此愈發(fā)痛苦。但他是偉大的，我們從他的人生和作品中，能找到一種偉大的力量，一種不斷思考、不斷實(shí)踐、永不放棄的力量。
這幾位偉人，在人生憂患困頓的征途上，不放棄、不退卻，始終懷有仁慈、友愛(ài)、奮斗之心，我們應(yīng)該像他們學(xué)習(xí)，以苦難為階梯，登上屬于我們自己高峰!
精選用戶撰寫(xiě)心得55人覺(jué)得有幫助
寫(xiě)心得體會(huì)，說(shuō)實(shí)話剛開(kāi)始挺難下手的。畢竟不是那種能隨便抄抄就能交差的事。像《名人傳》這種書(shū)，它講的是些偉人的故事，要是照著書(shū)本復(fù)述一遍，那肯定不行。得有自己的想法才行。
記得我第一次寫(xiě)的時(shí)候，就想著該怎么開(kāi)頭好。后來(lái)靈機(jī)一動(dòng)，就從自己的感受入手吧。比如說(shuō)看到貝多芬那么痛苦還能堅(jiān)持創(chuàng)作音樂(lè)，我就想自己平時(shí)遇到點(diǎn)小挫折就放棄，這確實(shí)不應(yīng)該。不過(guò)寫(xiě)的時(shí)候也鬧過(guò)笑話，把“挫折”寫(xiě)成“挑站”，自己看了半天才反應(yīng)過(guò)來(lái)。
寫(xiě)心得還得有點(diǎn)專業(yè)知識(shí)。像《名人傳》里提到的那些人物，他們?yōu)槭裁茨艹晒?，背后肯定有原因。像米開(kāi)朗琪羅，他做雕塑那么厲害，但生活里特別苦逼，家里人還老是給他添麻煩。我寫(xiě)的時(shí)候就琢磨，他為什么還能堅(jiān)持下去？是不是因?yàn)樗睦镉泄蓜艃海褪且鳇c(diǎn)什么給后人看？
寫(xiě)心得不能光顧著抒情，得有點(diǎn)具體的例子。像托爾斯泰，他寫(xiě)小說(shuō)那么牛，但自己家庭關(guān)系一團(tuán)糟。我在寫(xiě)的時(shí)候就想，他會(huì)不會(huì)覺(jué)得寫(xiě)作是他唯一的出口？所以寫(xiě)心得的時(shí)候，就得把書(shū)里的事情和自己的生活結(jié)合起來(lái)。不過(guò)有時(shí)候也會(huì)寫(xiě)錯(cuò)別字，比如把“結(jié)合”寫(xiě)成“結(jié)全”，自己看不出來(lái)，別人看了可能就會(huì)笑。
心得體會(huì)寫(xiě)多了，慢慢也就知道該怎么寫(xiě)了。關(guān)鍵是要用自己的話來(lái)說(shuō)，不要照搬別人的。就像寫(xiě)《名人傳》的心得，得把自己讀完之后的感受寫(xiě)出來(lái)，而不是去模仿別人的寫(xiě)法。有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著，思路突然就亂了，句子也變得不順暢，比如把“思路突然就亂了”寫(xiě)成“思路突然就亂了”，自己檢查的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁。
【第7篇】最新名人傳讀書(shū)心得體會(huì)怎么寫(xiě)500字
今天，我買(mǎi)了一本書(shū)，它是羅曼·羅蘭著?；氐郊椅揖推炔患按淖x了起來(lái)，第一傳是貝多芬。讀著他的故事給了我極大的震撼，讓我不得不佩服貝多芬身上那種頑強(qiáng)地與命運(yùn)抗?fàn)幍木瘛?/p>
貝多芬的命運(yùn)是痛苦的，人生對(duì)他來(lái)說(shuō)就像是悲慘而殘酷的斗爭(zhēng)。因?yàn)楦赣H想開(kāi)發(fā)他的音樂(lè)天分，所以用暴力迫使貝多芬學(xué)習(xí)各種樂(lè)器，幸好他不是很厭煩，當(dāng)他稍大時(shí)厄運(yùn)降臨到他的頭上，失去了最親最愛(ài)他的母親。其實(shí)，貝多芬也是幸運(yùn)的，法國(guó)大革命爆發(fā)時(shí)，他曾遇見(jiàn)莫扎特，他們一見(jiàn)傾心互相交流，他又拜海頓為師。當(dāng)貝多芬初次嘗到成功的甜蜜時(shí)，厄運(yùn)又一次降臨。貝多芬的聽(tīng)覺(jué)漸漸衰退，內(nèi)臟也不好，身心都經(jīng)受著痛苦的折磨。他的作品幾乎都是在耳聾后寫(xiě)的。人們看到了天才的目光但也同時(shí)看到了貝多芬悲慘的命運(yùn)。后來(lái)貝多芬的身體也“背叛”了他，先后得了肺炎、關(guān)節(jié)炎、黃熱病等等，身體狀況越來(lái)越差。但他毫不動(dòng)搖，從未放棄過(guò)音樂(lè)。我佩服他的勇氣和毅力，頑強(qiáng)地與疾病作斗爭(zhēng)的精神。最終成了音樂(lè)巨人。貝多芬的童年悲慘、坎坷。他在生命中掙扎，痛苦中創(chuàng)作，譜寫(xiě)著非同于凡人的命運(yùn)，謳歌著痛苦換來(lái)的歡樂(lè)。但讓人銘記于心的是貝多芬久傳于世的樂(lè)章。
精選用戶撰寫(xiě)心得71人覺(jué)得有幫助
寫(xiě)心得體會(huì)，其實(shí)沒(méi)那么難，只要心里有點(diǎn)想法就行。像我最近看了本名人傳記，想著也得寫(xiě)點(diǎn)東西，就隨手記了下。剛開(kāi)始也沒(méi)想太多，就是看的過(guò)程中覺(jué)得這個(gè)名人真厲害，然后就想自己要是能像他那樣就好了。
書(shū)里的故事挺吸引人的，尤其是那些經(jīng)歷，讓人忍不住去琢磨。像這個(gè)人小時(shí)候家境不好，但他靠著自己的努力一步步走到現(xiàn)在，這種精神確實(shí)值得學(xué)。不過(guò)，寫(xiě)的時(shí)候不能光抄人家的經(jīng)歷，得結(jié)合自己的理解。比如看到他克服困難的地方，我就在想，要是換作我，能不能做到？這樣寫(xiě)起來(lái)就有東西了。
寫(xiě)的時(shí)候最好別太死板，不然看著就乏味了。我寫(xiě)的時(shí)候就想到什么寫(xiě)什么，反正都是心里話。有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著還會(huì)冒出一些新念頭，那就接著往下寫(xiě)唄。比如看到他怎么對(duì)待朋友，我就想到自己平時(shí)是不是也有類似的地方，然后就寫(xiě)了些感想。
還有個(gè)竅門(mén)，就是不要怕寫(xiě)得不好。剛開(kāi)始寫(xiě)的時(shí)候，可能詞不達(dá)意，甚至有些地方邏輯不太通順，這都很正常。就像我寫(xiě)到他成名之后，怎么面對(duì)外界的壓力，我本來(lái)想說(shuō)“壓力山大”，結(jié)果寫(xiě)成了“壓力如山”，自己都沒(méi)注意到，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)問(wèn)題。不過(guò)這也沒(méi)什么大不了的，寫(xiě)完再改改就好。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
書(shū)里提到的一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)也可以用上，顯得更有深度。像他提到的某個(gè)理論，我就不知道具體是什么，但大概意思懂，就用自己的話說(shuō)了一遍。這樣既不用糾結(jié)術(shù)語(yǔ)到底對(duì)不對(duì)，還能讓別人覺(jué)得你理解得挺透徹。
【第8篇】2025名人傳優(yōu)秀讀書(shū)個(gè)人心得怎么寫(xiě)550字
《名人傳》，我讀著他，他使我感受到語(yǔ)言中散發(fā)的魅力，情感里攜帶的陽(yáng)光，是那么使人熱血沸騰。我了解到貝多芬悲催的命運(yùn)，他小小年紀(jì)就擔(dān)負(fù)起生活的重?fù)?dān)，雖然家境貧寒，但是他人窮志不窮，考上了大學(xué)。在他擁有遠(yuǎn)大的抱負(fù)時(shí)，卻因?yàn)槁?tīng)力障礙而痛苦不堪，但他卻不放棄，正如他在筆記里寫(xiě)到：“勇敢不屈!盡管身體虛弱，但是我的天才將會(huì)得勝的!我已經(jīng)二十五歲了，人必須在這一年顯示出他的完整的人格。
然而，他也是愛(ài)國(guó)之人。他寫(xiě)出一系列戰(zhàn)爭(zhēng)樂(lè)曲，是他被視作“歐洲之榮光”。貝多芬生性傲岸而自由不羈，但在我眼中，他是一個(gè)有錚錚鐵骨、不趨炎附勢(shì)的真君子。他自卑他與別人的不同-耳聾，他害怕別人的嘲笑，正因如此，他還是在不停地創(chuàng)作樂(lè)曲，一生都在演繹著內(nèi)心最真實(shí)的感受。
不同于貝多芬，米開(kāi)朗琪羅是一個(gè)瘋狂的人。他干上一天活，就得歇上四五天，但是他依然干活，他內(nèi)心希望得到別人的認(rèn)可。他喜歡和頭腦簡(jiǎn)單的人交朋友，他會(huì)去欣賞他們的樂(lè)趣，而自己也會(huì)得到快樂(lè);面對(duì)權(quán)貴，他絲毫不去畏懼，甚至?xí)`背權(quán)貴而受到傷害。
托爾斯泰，擁有冷峻的洞察力，對(duì)博愛(ài)的夢(mèng)想以及人與人間的和平夢(mèng)想。他的童年生活是不幸的，父母雙雙離世，他曾出版《夫妻間的幸?！贰稇?zhàn)爭(zhēng)與和平》《復(fù)活》等書(shū)。即使如此，這使我覺(jué)得他是沒(méi)有主心骨的靈魂，永遠(yuǎn)搖擺不定，不往向前。
精選用戶撰寫(xiě)心得55人覺(jué)得有幫助
寫(xiě)心得，說(shuō)難也難，說(shuō)不難，倒也不是太復(fù)雜。關(guān)鍵是要讓自己真正投入進(jìn)去，把自己心里想的、腦里記的都掏出來(lái)，不然寫(xiě)出來(lái)的內(nèi)容就空洞得很。比如說(shuō)讀了一本《名人傳》，要是只看了個(gè)皮毛，就想寫(xiě)出深刻的體會(huì)，那肯定不行。
剛開(kāi)始，得搞清楚這本書(shū)講了什么?！睹藗鳌防锬切┐笕宋锏慕?jīng)歷，肯定不是一天兩天能弄明白的。他們遇到的困難、做出的選擇，還有最終取得的成就，都是值得琢磨的地方。把這些東西理清楚了，心里就有了底。不過(guò)這里頭有個(gè)小問(wèn)題，有些人可能太急于表達(dá)，還沒(méi)好好消化書(shū)里的內(nèi)容，就急著動(dòng)筆寫(xiě)了，這樣寫(xiě)出來(lái)的東西自然就顯得淺薄了。
接下來(lái)就是把自己的感受寫(xiě)下來(lái)。比如托爾斯泰、米開(kāi)朗琪羅這些人，他們的生活跟普通人完全不一樣，但他們的奮斗精神卻是一樣的。看到這些人的努力，是不是會(huì)覺(jué)得自己也需要更加努力？在這個(gè)部分，最好能結(jié)合自己的經(jīng)歷，哪怕只是很小的事情，只要能讓讀者感受到你的共鳴就行。當(dāng)然，有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著，可能會(huì)不小心把“奮斗”寫(xiě)成“富斗”，這其實(shí)沒(méi)什么大不了的，只要不影響整體理解就好。
還有一個(gè)要注意的地方，就是別把心得寫(xiě)得太官方化。很多人寫(xiě)心得的時(shí)候，生怕別人覺(jué)得自己的想法不夠深刻，于是拼命往高大上的方向靠攏，結(jié)果反而失去了真實(shí)感。其實(shí)，寫(xiě)心得最重要的就是真誠(chéng)。如果你真的被書(shū)里的某個(gè)情節(jié)打動(dòng)了，那就直白地寫(xiě)出來(lái)，不需要繞彎子。不過(guò)有時(shí)候，寫(xiě)著寫(xiě)著，可能會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)疏忽，把“感動(dòng)”寫(xiě)成“感凍”，這事偶爾發(fā)生也正常，不用太在意。
小編友情提醒：
寫(xiě)心得的時(shí)候，最好能多看看別人的看法。一本書(shū)的意義往往不止一種，別人的見(jiàn)解可能會(huì)讓你發(fā)現(xiàn)新的亮點(diǎn)。但要注意的是，借鑒歸借鑒，千萬(wàn)別照搬照抄，不然就成了抄襲，那可就不好了。還有，有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著，可能會(huì)把“借鑒”寫(xiě)成“借劍”，這樣的小偏差不會(huì)影響整體效果，也就隨它去吧。
寫(xiě)心得這件事，其實(shí)就是一個(gè)自我梳理的過(guò)程。只要用心去寫(xiě)，把自己的想法表達(dá)清楚了，就算是成功了。當(dāng)然啰，寫(xiě)的過(guò)程中難免會(huì)有那么幾個(gè)小錯(cuò)漏，這沒(méi)什么關(guān)系，畢竟誰(shuí)也沒(méi)法保證一字不差。
