【第1篇】2025大學生讀書心得感想范本怎么寫1100字
《百年孤獨》是一部包容萬象、精彩繽紛的史詩級小說。一部悠長的家族恩怨史，隱隱約約中映襯著拉美社會近一個世紀的的波譎云涌。于刀光劍影、戰火紛飛和兒女情長的期期艾艾與冤冤孽孽中，更是折射出一幅地道的拉美文化及社會人倫道德的畫卷。真可謂是一本奇書。而正本“奇書”正是圍繞著布恩迪亞家族與馬孔多一百年的興衰榮辱而展開的。
正如全書結尾處寫的那樣：這個注定受百年孤獨的家族不會有第二次機會在大地上出現。作為馬爾克斯魔幻現實主義的經典代表作，書中充斥著大量作者運用夸張修辭手法后的痕跡(尤其是那場一連下了四年的雨和一掛就十年的艷陽，還有那兩百多節運送尸體的火車。浪漫主義的氣息隨處可見。)，伴以各種或鮮明乖張，或沉郁頓挫，又或是幽默詼諧的文字，于潛移默化中就牢牢吸引了讀者的眼球——一旦開卷，就讓人欲罷不能，恨不得一口氣就將整本書讀完，絲毫不顧忌那些枯燥晦澀的人名。
隨著情節的推移流動，作者巧妙地運用多種修辭和表現手法，尤其是寓情于景——作者通過時不時對景物的細致描寫，不知不覺中調動了讀者的所有感官，使讀者擁有身臨其境之感，為烏爾蘇拉的勤勞勇敢而心生敬意;為奧雷里亞諾·布恩迪亞上校沉浮的人生與戰爭宿命而唏噓不已;為麗貝卡的食土情懷與孤獨終老而深深震撼;為費爾南達的保守虛偽而啼笑皆非;為梅梅激情卻無果的愛情而久久留戀……馬孔多前的小溪從原先的清澈見底到香蕉公司時的“色彩繽紛”再到奧雷里亞諾·巴比倫眼中的渾濁蕭瑟，馬孔多一百年來的風雨瀟瀟，即是無情的輪回，也是自得其理的發展。
象征手法的運用也為本書的表達效果增色不少。印象最深的就是馬孔多的居民集體患上失眠癥這一段——馬孔多的居民為防止失眠癥帶來的記憶力衰退，將每日所行之事、所言之語紛紛寫于小標簽上，貼滿整個居室。我認為，一字一句皆象征著作者希望大家不要忘記過去的種種回憶——盡管人們通過失眠癥而變得精力充沛，但一直向前走的你是否還記得昨日的星輝斑斕?人生固然需要進步，但在疲累之時，欲休息之際，會不會因為已忘記回家、回心里的路而懊惱萬分，捶胸頓足呢?
在閱讀時，我也曾深深沉浸于那些精彩絕倫的神話典故中。到底是魔幻現實主義，吉普賽人的飛毯、日夜纏繞布恩迪亞的鬼魂、蕾梅黛絲的_、與死神對話的阿瑪蘭妲和那場如史前洪水般的大雨……為整部作品平添了引人入勝的神秘感。只可惜自己對拉美和西班牙的相關文化典故不甚了解，加之初讀此書，未能完全領略其中的奧義，甚是可惜。
其實，正如很多評論家所言，馬爾克斯似乎使用了一個巨大的哈哈鏡和一個不斷變換焦距的照相機，虛虛實實，拍出了一張張或夸張怪誕，或深情動人，或發人省醒的人間百態圖。
精選用戶撰寫心得60人覺得有幫助
寫讀書心得其實挺講究的，尤其是對于大學生來說，這既是學習的一部分，也是提升自我的機會。要是想寫出點東西，先得選好書，別看那些花里胡哨的名字就去挑，要看內容適不適合自己。比如，《百年孤獨》這類書，要是沒點基礎，讀起來就可能覺得云里霧里。
開始寫的時候，可以先簡單說說這本書講了什么，不用太復雜，簡單幾句話就行。接著就可以談談自己的感受了，這里得有點想法，別光抄書里的內容。有時候，我覺得可以從書里的某個細節入手，比如里面的人物性格，或者是一個特別的場景，想想它為什么會這樣，跟現實有沒有聯系。要是能結合自己的生活經歷就更好了，這樣寫出來的東西才不會空洞。
寫的過程中，要注意語言不要太過死板，要是老是用一些很正式的話，讀起來會讓人感覺挺悶的。適當的幽默感也行，但別過頭，不然就變味了。而且，寫的時候最好能保持一種自然的狀態，就像平時聊天一樣，這樣寫出來的內容會更真實一點。
有時候，我也會遇到不知道該怎么寫的狀況，這時候就翻翻書，看看有沒有什么靈感。還有，寫完之后，最好能放一放，過幾天再看看，說不定會有新的想法冒出來。不過，有時候寫著寫著，可能會不小心漏掉一些詞，或者用錯了詞，但只要不影響理解，其實也沒太大關系。
小編友情提醒：
記得多讀幾遍，看看有沒有不通順的地方。要是覺得哪里有問題，就改一下，直到自己滿意為止。不過，有時候寫得太多，反而容易把重點給搞丟了，所以控制好篇幅也很關鍵。寫心得，最重要的是把自己的感受表達出來，至于形式什么的，倒是不用太在意。
【第2篇】大學生的讀書心得體會怎么寫3200字
大學生的讀書心得體會
讀過《忠誠勝于能力》一書，對忠誠的作用有了更深刻的認識。忠誠的面很廣，可以指對國家、對人民、對事業、對上級、對朋友等真心誠意、盡心盡力，沒有二心：忠誠老實忠誠勇敢忠誠可靠對祖國無限忠誠等。
忠誠既是古今中外予以贊譽的一種美德，又是事業成功的一塊基石。中國文化非常講究忠誠。“一臣不事二主”的觀念具有很深的影響力。在中國，幾乎到處都能見到關公廟，關羽因為“掛印封金，千里尋主”而成為忠義的化身，成為“貧賤不能移，威武不能屈，富貴不能**”的典范。關羽無論作為一個歷史人物還是作為一個民間傳說的主角，都被罩上耀眼的光環。拿破侖曾經說過，不想當元帥的士兵就不是好士兵。他還說過，不忠誠于統帥的士兵就沒有資格當士兵。“士兵必須忠誠于統帥，這是義務”。
忠誠不僅是一種品德，更是一種能力，而且是其他所有能力的統帥與核心。缺乏忠誠，其他的能力就失去了用武之地。
現代企業竟爭激烈，企業的競爭歸根結底是人才的競爭，人才更多情況下是指“知識型員工，企業大廈的建構的支柱就是由知識員工所組成的。日本企業明確提出用人的基本原則是“忠誠第一，能力第二”、中國企業用人講究“德才兼備、西方企業用人注重“價值觀認同，其實質都是需要對組織、對企業的忠誠。應當說層面越高的成員就越需要其對組織的忠誠。知識員工一般處在企業內的中高層面，因此，如何提高知識員工對企業的忠誠度就顯得日益的重要。
一個企業要有好的發展離不開員工的忠誠。那么怎樣才能把工作干好，才是對公司的忠誠呢？范文網每天歡歡喜喜，熱愛他所做的一切，視其為享受，于是，生命就是一支悠揚動聽的歌謠。快樂工作是一種于已于人于公司都有益的職業態度，是一種高效的工作狀態，更是一種通往成功的捷徑與方法。你的笑容會感染你的上司，同事與客戶。為此你和你所在的企業都將獲益良多。只有帶著熱情的態度去工作，用一種快樂在于積極的心態，像億萬富翁般快樂工作，保持熱情主動的精神，以老板的頭腦對待公司，甘于從平凡小事做起，專注使工作做得更完美，這樣才能把工作干好。同時應確立明確的工作目標和計劃，為成功勾畫一個藍圖，量化工作，一步一步完成，及時修正目標的方向；最重要的是把握今天，做事追求高效率，管理時間，就是管理快樂，珍惜時間的每一分鐘，始終抓住重要的事情做，拒絕拖延，現在就去做；另外，建立和諧的人際關系，微笑帶來好人緣，建立雙方平等基礎上的尊重，只要真誠，總能打動人，團結互助才會雙贏，服從上司是你應盡的天職，成為同事的知心朋友。
忠誠是成就優秀員工的重要的品質，當一個企業的員工都具備了這樣優秀品質，這個企業也會成為優秀的企業。忠誠是企業疑聚力之魂，動力之源；是員工在企業中實現自身價值，取得成就的助推器。像有些人為什么會牢**滿腹，怨天尤人？真是工作枯燥乏味、薪酬體制不合理、甚至低得不能養家糊口、自己沒有被重視嗎？不是，是因為他們沒有搞清楚在為誰工作。這個最基本的出發點如果發生了偏差，那得到的結果很可能就是截然相反的。就如同敷衍和認真這兩種工作態度一樣，敷衍的結果就像故事中的魯西一樣自己為自己造一所精制溢造的房子；而認真的結果得到的會是一麻精美的別墅。
人生就像一場沒有里程的馬拉松比賽，每個人都是場上的運動員。在比賽中，不僅要看你是否有速度，更要看你是否有耐力。只有具有強烈責任心和使命感的人才會在馬拉松比賽中勝出，也只有對自己負責，對所作的每一件事情負責、對每個人忠誠，才會得到別人的認可。在人生的馬拉松比賽中，責任是你必須具備的首要能力。缺乏責任，缺少忠誠，使你對到底在為誰工作、你工作的方向是什么等問題永遠是一頭霧水。對于一個人的發展而言，需要明白你是在為誰而工作，需要知道人生的方向。就好像一個人在大海中行駛，如果不知道駛向哪個碼頭，那么任何風對他來說都不是順風。相同的道理，如果一個人不知道自己那么努力地工作，到底是為何而做，為誰而做，那么無論他換多少個工作，永遠都不會遇到更好的`下一個老板。只要抱持忠誠精神和負責態度，每個人都可為工作賦予全新的境界，從工作中找到尊嚴和成就感。
實質上個人、企業和社會是緊密聯系、不可分割的共同體，有互為因果、互為依存的關系。你不忠誠于企業，企業必然不會對你有回報。就像昆明院蔡院長所言：“一個對社會沒有價值的企業必然被社會淘汰，一個對企業沒有價值的員工必然被企業所排棄，一個對員工沒有價值的企業必然被員工所拋棄”、同時三者之間又形成了一個“一個員工服務企業，企業服務社會，社會回饋企業，企業回饋員工的價值鏈”。
大學生的讀書心得體會2
《簡·愛》是英國著名的女作家夏洛蒂·勃朗特的代表作，人們普遍認為《簡·愛》是夏洛蒂·勃朗特“詩意的生平寫照”，是一部具有自傳色彩的作品。
小說主要內容是女主人公簡·愛的成長歷程，她從小失去父母，寄住在舅媽家，不平等的待遇讓她飽受欺凌。成年后，她成了桑菲爾德貴族莊園的家庭教師，她以真摯的情感和高尚的品德贏得了主人的尊敬和愛戀，但她為這段婚姻又付出了難以計算的代價，但自始至終她都一直堅持著自己的信念，執著自己的理想與追求。
簡·愛的父親是個窮牧師，當她還在幼年時，父母就染病雙雙去世。簡·愛被送到蓋茨海德莊園的舅母里德太太家撫養，里德先生臨死前曾囑咐妻子好好照顧簡·愛。簡·愛在里德太太家的地位，連使女都不如，受盡了欺侮。一天表兄又打她了，她回手反抗，卻被舅母關進紅房子里，她的舅舅里德先生就死在這間屋子里。她被幻想中的鬼魂嚇昏了。重病一場，過了很久才慢慢恢復健康。
簡·愛從小到大雖然吃盡了苦，但是卻始終堅持著自己的理想與抱負，范文寫作她身邊的人、事、物不知改變了多少次，但是，最終惟一沒有改變的就是她真摯的感情與高尚的品德。雖然她只是個很卑微的人，根本不起眼，但是她的所作所為卻讓人深深地感動著。
貝西·利文是蓋茲海德府里一個有同情心的女傭。經她照料康復后，簡·愛被送到五十英里以外的勞渥德學校。盡管學校的生活十分艱苦，但總的說來，在經歷了蓋茲海德府的痛苦日子之后，這倒使她感到寬慰。簡得到了一位名叫坦普爾小姐的友善幫助，功課學得很快。災難降臨了，一場時疫奪走了勞渥德女子學校一些姑娘的性命。這導致上級對該校情況進行一番調查，以及隨之而來的某些改善。
簡·愛在這所學校當了教師，但在十八歲時離去，為早慧的阿黛勒·瓦朗擔任家庭教師。阿黛勒·瓦朗住在米爾科特附近孤零零的桑菲爾德莊園里。
簡·愛在勞渥德學校學習，后來因為生活所迫，去當了教師。但是在這所學校里，根本就是讓我們看透了丑惡。這所學校里的孩子十分艱苦，而且，一場可怕的瘟疫奪走了簡·愛好朋友的生命。簡·愛十分悲痛，但是學校的人卻置之不理。任他們痛苦的死去。她又怎么做得下去呢？
大學生的讀書心得體會3
《基督山伯爵》講述的是一個男人復仇的故事，這是一本非常吸引人的小說，故事情節跌宕起伏，人物關系錯綜復雜，復仇之路神機妙算，整個故事雖然時間跨度很大，但內容緊湊一氣呵成，最終還給主人公一個公道。這樣精彩的好書難怪成為世界不朽之作呢!
唐泰斯是一位勇敢的水手，在即將成為船長并與心愛的姑娘梅塞苔絲訂婚當日，手機版被嫉妒他當船長的會計唐格拉以及情敵費爾南設計陷害，以拿破侖同黨之罪名身陷囹圄。而檢察官維爾福知道其父才真正是拿破侖同黨，為免牽連，他沒有幫助唐泰斯洗刷罪名，而是判處了他終身監禁。在14年的監牢中，他與一位智者學習生活并成為忘年之交，老人死前將基督山島藏有寶藏的秘密告訴了他。在他成功越獄后，搖身一變成為了基督山伯爵。他在了解真相后，報恩于摩萊爾先生一家。同時他巧妙安排，向他的仇家――已經是巴黎社交界的三大名家展開了復仇。
這是一個并不十分復雜的復仇故事，但作者卻將它繪制的有聲有色，內容精彩絕倫，實不失為一本老少皆宜的好書。善有善報，惡有惡報，上帝會還給你一個公道是本書的核心思想。
大學生的讀書心得體會
精選用戶撰寫心得30人覺得有幫助
寫讀書心得這事，關鍵得讓自己心里有東西才行。要是書看完了就隨手一記，那肯定沒什么效果。像我之前讀《紅樓夢》，剛開始覺得這書挺復雜的，里面的人物名字老是記混。后來慢慢看下去，發現每個人物都有自己的性格特點，這時候寫心得就有話可說了。
寫的時候，別光想著照搬書里的內容，要把自己的感受放進去。比如說看到林黛玉哭哭啼啼的那段，你可以想想為什么她會這樣，是不是跟她的身世有關。這樣寫出來的不是簡單的復述，而是有自己的理解在里面。當然，有時候寫著寫著可能會把一些情節搞混，比如把林黛玉當成薛寶釵了，這種情況偶爾發生也正常，只要不影響整體表達就行。
書寫注意事項：
寫心得的時候，可以試著從不同的角度去分析。像有的書，它可能表面上講的是愛情故事，但背后其實還有更深的東西。如果能抓住這一點，寫出來的東西就會更有深度。不過，有時候思路一亂，可能寫著寫著就跑題了，這也是正常的，只要最后能回到正軌就好。
讀書心得不一定非要寫得很長，關鍵是真實。有時候讀完一本書，可能就一個點特別打動你，那就集中寫這個點。要是寫得太泛泛而談，反而顯得空洞。不過，有時候寫著寫著，可能會因為想表達太多東西而變得啰嗦，這點需要注意一下。
最后說個事，寫心得的時候，多看看別人的評論也是個不錯的辦法。有時候別人的一句話就能給你啟發，讓你發現自己忽略的地方。不過，借鑒歸借鑒，千萬不能全盤照抄，那樣的話就失去寫心得的意義了。
【第3篇】讀書心得體會大學生怎么寫1100字
《古文觀止》讀后感
余以三年光景，每日晨讀，閱畢《古文觀止》，雖非正業，卻是入職學校以來最大收獲，頗有些心得，請略陳陋見。
古文觀止，凡二百二十二篇，先秦至明末文章精選，古人蒙學課本，亦是古人為學入門讀物，余在而立之年始讀，為生平一大憾事，亦可見當代中國教育之偏頗。
就其布局而言，各朝以先秦最多，來源以《左傳》最多，個人以韓愈最多，取《左傳》傳承“春秋大義”的宗旨與韓愈“辟道攘佛”的功績;這與清代學者抱殘守缺、空空如也的衛道宗旨比較相符。蘇東坡曾稱譽韓愈“文起八代之衰，道濟天下之溺”，若就“文以載道”論，韓文公逆諫人主，糾治世風，力挽唐代崇佛之狂瀾，足可當之;但若就文字論，韓氏文章似未達這等境界，東坡先生的評價多有后人敬畏先賢的溢美之詞。
古今文章，凡入一流者，主題可大可小，但必是一氣呵成，余音不絕，令吾輩后學讀其書，想見其為人。《觀止》所選文章，以單篇論，太史公的《報任少卿書》無疑是獨步翰林，堪稱天下第一，文章情真意切，沁人心扉，筆尖所及，氣貫長虹;余每每讀罷，未嘗不為之折服、為之太息。至于陶淵明的《歸去來辭》、范仲淹的《岳陽樓記》、歐陽修的《醉翁亭記》、蘇軾的《前赤壁賦》這四篇奇文，難分伯仲，全憑諸君喜好。“引壺觴以自酌，眄庭柯以怡顏”、“不以物喜，不以己悲”，“醉翁之意不在酒”、“挾飛仙以遨游，抱明月而長終”，各有所取，無有高下。非謂“天下憂樂”就高人一等，人生際遇不一樣，不必苛求。
《觀止》一書優點許多，待諸君細品，其不足反倒不易察覺，并且不才以為，多為編者有意為之，讀者需多加留意。編者吳氏叔侄似以“正統”士人自居，重儒家傳統的“立德、立功，立言”，且以立德為本，因而不取賦一類追求辭藻華麗，言不及義的文章;對崇尚清談之風的魏晉名士似也有異議，故幾乎不取魏晉一代的文章;編者是清代學者，受彼時狹隘的漢宋門戶之爭影響頗深，故宋代理學一脈文章全不取，是《觀止》大缺憾;另外，清代外族入主，這是一件以“士”自居的清代學者不能說的事情，所以元、清兩代的文章都不取，乃至明末清初三杰的文章都不在其列。以上諸點，令“觀止”黯然失色。
歷朝歷代之文，以明代文章最差，宋濂文章多媚骨，陽明心學多偏鋒，皆不足法，其余更不足論，其原因仍不得正解。個人以為，或許中華禮貌歷經5000余年，至明代已垂垂老矣，國運不濟，國勢保守，文風英氣不足，老態有余，全無漢唐氣象。從學術的角度看，中國禮貌自“經重于史”的時代起，即自南宋起，禮貌的自我革新、自我反思的本事就日漸衰退。從武術的角度講，有宋一代，重文輕武，血性漸失，手無縛雞之力的白面書生自宋始，愈演愈烈，直至近代不能復興。可悲可嘆!
精選用戶撰寫心得98人覺得有幫助
讀書心得體會，說實話挺讓人頭疼的。尤其是大學生，總覺得無從下手，覺得好像得寫得很深奧才行。其實，寫這種東西不用太緊張，重要的是自己有沒有真的讀進去。
記得有一次，我為了寫一本書的心得，硬著頭皮啃完了整本書，結果發現書里的內容挺有意思的，但具體到寫心得的時候，就有點抓瞎了。后來想想，可能是自己在閱讀的時候沒做好筆記。要是平時能隨手記下一些關鍵點、自己的想法什么的，寫起來就輕松多了。當然，也不能光靠筆記，得有自己的思考。有時候讀著讀著，突然冒出個念頭，那感覺就像抓住了一根救命稻草一樣。
寫心得這事，最好別照搬書上的原話。比如說這本書講了個故事，你完全可以用自己的話說一遍這個故事，然后再談談自己對這個故事的看法。這樣既顯得自己動了腦子，也避免了抄書的風險。不過，有時候寫著寫著會跑題，這是常事，不用太糾結，只要最后能把主題扯回來就行。
書寫注意事項：
寫心得的時候，最好找一個安靜的地方，讓自己靜下來好好想一想。有時候靈感來了，寫出來的句子可能就會比較順暢。要是周圍環境太吵，思緒就會亂套，寫出來的東西也會顯得很雜亂。當然，也不能說一定要完全安靜，適當的背景音樂也許還能激發靈感。
小編友情提醒：
寫完之后最好放一放，過幾天再拿出來看看。有時候當時覺得寫得挺好，過段時間再看，才發現漏洞百出。這不是說自己水平差，而是因為人的思維有時候會有盲點。改改錯別字，調整一下語句，能讓文章看起來更專業一點。不過有時候忙起來，可能就懶得改了，這也不是什么大事，畢竟人不是機器嘛。
【第4篇】大學生讀書心得體會例文匯總怎么寫950字
大學生讀書心得體會例文匯總
最近我一直都喜歡進入圖書館去閱覽其中豐富的藏書，因為我現在雖然已經是大學生，但是依然需要繼續學習，讀書能夠彌補自己的不足。
在讀書中我有一個習慣，那就是把一些有用的道理記在筆記本上，認真的做好學習，還有喜歡讀書，每次徜徉在書本中，可以見到能人智者的見解和思想，可以開拓視野的同時也了解更多的有趣知識，不至于一直迷茫無事，在大學有很多的空閑時間可以供我用來讀書，呆在讀書館學習和閱讀成為了我的愛好。
讀書應該如何去讀，很多時候讀書是為了趣味，但我更多的是查漏補缺，學習自己的專業課程后，還需要重視自己在課后的積累，畢竟有了開頭，我們不能什么事情都要老師壓著我們前進，提升自己的專業技能可以去讀相關的專業知識來豐富自己的文學底子，如果還不行那也可以不斷的完善自己的，從書中探索更多的學問。
讀書不是一個懲罰，而是一種成長，是眼界的成長，也是知識的沉淀，一本好書里面蘊藏的到來是能夠讓我們受益終身的，更能夠讓我們在學習和生活中做的更好，當然讀書不是只讀書面潛在的文字意思更要重視書中內涵其中隱藏的到來從中發人深省。
讀書還能夠了解古今中外，從歷史中閱讀到許許多多的偉人他們的生平，從中了解到他們的成長和學習生涯，從而糾正自我，改變觀念，走出不一樣的，路，走上自己的精彩人生，當平靜心認真的融入到書本當中，把自己代入到書本內，學習和掌握其中的技巧，可以提高文學素養，能夠增加歷史底蘊。
讀書可以成為一種休閑放松的活動，當心情緊張或者高興的時候都可以看出讀書來放松自己，同時讀書的好處很多，學習課堂上沒有教導的知識，很多偉大的人都非常愛讀書，就比如魯迅等大文豪都是喜愛讀書的，并且讀書能夠修身養性，能夠從書本中學到很多值得借鑒的道理，每一本書都是一個寶庫。
然而想要打開就需要靠我們的雙手去揭開，需要我們耐心穩重的去完成，不能夠急躁，任何時候讀書都需要保持一個平靜的心，能夠安靜下來讀書也是一個不錯的方式，放松自己的同時，接觸到更多的東西，讓字更快的成長起來。
大學有很多人喜歡在課后做各種課外活動，我最喜歡的就是讀書，一個是我本來就喜靜。看到優美的文字闡述的道理從而感覺自己沒有浪費時間，畢竟一個能夠學習讀書的人都是有思想的人。讀書的方法和技巧需要通過自己去領悟。
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大學生讀書心得體會挺有意思的，很多人寫的時候就想著怎么把字數湊夠，其實這樣不對。讀書心得最重要的是自己真的有所感悟，不是照搬書里的內容。像我剛開始寫的時候，就老是把書上的原話往心里塞，結果自己想的東西反而少了。后來慢慢改，試著用自己的話說出來，這才好一些。
寫讀書心得的時候，選書很重要。選一本自己感興趣的書，哪怕是一本小說也行。要是選那種特別枯燥的學術書，寫起來就費勁了。不過也有例外，有些專業書雖然看起來冷冰冰的，但如果能靜下心來讀，也能找到樂趣。記得有一次我選了一本心理學的書，開始覺得挺煩的，但越看越有意思，最后寫心得的時候思路就特別順暢。
寫的時候別急著下結論，先想想書里哪些地方讓自己印象深刻。比如說某個情節或者某句話，為什么會觸動自己？這個過程很重要。我以前寫的時候就太著急了，一上來就給書打分，結果后面的內容顯得很空洞。現在我會花點時間想想書里的細節，然后再慢慢整理自己的想法。
寫的時候字跡要清楚。有些人寫得太潦草，自己回頭都看不懂。這不是開玩笑，真的有人這么干。有一次我看到同學的筆記，密密麻麻的字擠在一起，根本沒法辨認。寫心得也是這樣，字跡亂七八糟的話，自己看著都不舒服，更別說給別人看了。
書寫注意事項：
寫心得的時候可以多用一些自己的經歷去補充。書里的東西是別人的，而你的體會才是屬于自己的。比如讀到一個關于奮斗的故事，就可以聯系一下自己有沒有類似的經歷。這樣寫出來的內容就會更有深度，而不是單純的復述。
寫心得也不是說非要長篇大論。有時候短小精悍的文章反而更有力量。像我有次寫心得，本來打算寫一大篇，結果寫著寫著發現幾句話就能表達清楚，干脆就簡簡單單寫了。后來老師還表揚了，說我寫得挺好的。所以，別給自己太大壓力，想說什么就說什么，把自己真實的想法寫出來就行。
【第5篇】大學生作文讀書心得體會怎么寫900字
《當下的力量》這本書我讀完的感覺就是，這是一本要靜下心來，用心體會的書。他的每一句話都需要我們細細的品味，才能得到我們自我的體會，然后我們才會由這本書得到關于我們如何對待過去、此刻和未來的一些想法。同時這本書，也不是很容易理解，許多語句都是比較晦澀，比較需要我們深入理解的，可是一旦我們理解這些有點深奧的語句，對于我們的內心都是深刻的震撼。
由于我們總是習慣于理性思考、喜歡用腦子，也沉溺于過去的經驗構成的小我的自我認同，還有在現實社會的壓力下我們對未來的期許，所以活在當下不是那么容易。“如果沒有東西能夠給他們真正的成就感，那么他們還有什么能夠去拼搏呢”“事物和生活條件能夠給你歡樂，但它無法給你喜悅。喜悅是你內在寧靜狀態的關鍵部分。它是你的自然狀態，不是努力才能獲得的。”
最打動我的是第84頁的資料，上頭提到，此刻的人總是在等待，他們等待愿望實現的那一天，以為那樣自我就會幸福了，實際上他們是在拒絕當下。
對啊，我們總是推遲了自我歡樂的時間!我以往想過，當我得到某個工作我必須是最最開心的人了，那時我必須會每一天很滿足;我以往想過，當我得到某個人的愛的時候，我必須要好好珍惜，那時我必須會很幸福;我以往想過，如果我此刻有了什么東西，我會多開心啊，我必須會是最知足的人，可是此刻呢，因為我沒有得到那個工作、沒有得到那個人、沒有得到那個東西，所以我此刻怎樣也歡樂不起來，或者說我有什么理由歡樂呢，那么多的愿望都沒法實現。
之后，我得到了這個工作、得到了這個人、得到了這樣東西，可是我一點也沒有想象中的歡樂和幸福，煩惱依然存在，我仍然不開心。所以我又在想了，我此刻不歡樂是因為我還沒有得到其它的東西，如果我得到了更多的東西，那么我那時候才會幸福。
以前的我就是這個樣貌拒絕當下的，生活在等待中，讀完這本書，我的體驗是：人變得沉穩，不再那么焦躁了，不再因為后悔過去沒有做好的事情而耗費情感，也不再為不可預知的未來產生焦慮、不安、害怕。這本書讓我明白了活在當下的重要，讓我明白下一秒的重要。我理解的當下就是理解此刻的自我。我明白做到這點很難，可是我會努力去做的。
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寫大學生作文讀書心得體會其實挺講究技巧的。很多同學覺得這事挺難，總覺得寫出來的感受既空洞又沒深度。其實，用心去體會書本里的東西，把自己的想法寫出來就成。記得有一次我讀《平凡的世界》，剛開始只是覺得故事挺感人，后來越看越覺得里面的人物就像身邊的朋友一樣。我就試著把這種感覺寫下來，寫的時候不用太糾結那些復雜的詞句，把自己最真實的感受表達出來就行。
當然了，寫這類心得也得有點規劃。比如，先想想這本書到底講了什么，它想傳達什么思想。然后結合自己的經歷，看看能不能找到共鳴的地方。像我那次寫心得，就提到了書里的孫少平那種奮斗精神，讓我想起自己努力備考的日子，這樣寫起來就自然多了。不過，有時候寫得太急，可能會漏掉一些細節，比如把“奮斗”寫成“斗狠”，雖然沒什么大影響，但回頭一看還是有點不妥。
寫心得的時候最好能引用書中的例子。這不僅能增加可信度，還能讓文章看起來更有說服力。像我那次寫《平凡的世界》時，就提到書里孫少平為了讀書每天走那么遠的路，這種情節特別打動人心。不過當時寫得太快，可能有地方字跡潦草，導致后來改的時候才發現有幾個字認不太清，只能猜著改。
書寫注意事項：
寫心得的時候別忘了帶上點個人情感。畢竟讀書不是冷冰冰地分析，而是帶著感情去感受。像我那次寫完之后，還特意多看了幾遍，想著怎樣能讓文章更有溫度。結果寫著寫著，就把“溫度”寫成了“熱度”，不過不影響整體的意思啦。
【第6篇】大學生水滸傳的讀書心得600字怎么寫3750字
《水滸傳》杰出的藝術成就集中地表現在英雄人物的塑造上。《水滸傳》塑造的不是一個兩個，而是一系列性格鮮明，光彩照人的英雄群體。以下是小編整理的大學生水滸傳的讀書心得600字，歡迎閱讀分享。
大學生水滸傳的讀書心得600字1
施耐庵的《水滸傳》與曹雪芹的《紅樓夢》、吳承恩的《西游記》、羅貫中的《三國演義》并稱“四大名著”。由于《水滸傳》用的是古白話，在暑假里我用了九牛二虎之力才把整本書讀完一遍，但意思我也僅僅只了解了個大概。讀完整本書，“路見不平一聲吼哇，該出手時就出手哇，風風火火闖九州哇……”劉歡的“好漢歌”一直不由自主的想起在耳畔。
“造反”在人們眼中看來是大逆不道的，“造反”者在人們心中也都是殺人放火的壞蛋。但施耐庵筆下的《水滸傳》卻反其道而行之，為那些“造反”者樹碑立傳，渲染他們行俠仗義、除暴安良的英雄壯舉，使他們在讀者心中成為高大無比的英雄人物。
《水滸傳》是中國第一部歌頌農民起義的長篇回體小說，生動的描寫了梁山好漢們起義過程，從起義——盛—失敗。通過描寫眾多草莽英雄不同的反抗道路。好漢們大多是被逼無奈才鋌而走險、犯上作亂的，鮮明的表現了當時社會的封建專制，體現了一個深刻的真理：哪里有壓迫，哪里就有反抗。小說還將好漢們聚居的梁山描繪成一個“八方共域，異姓一家”不分貴賤、互愛平等的理想社會。
《水滸傳》塑造了一大批栩栩如生的人物形象，其中梁山好漢就有一百零八將，再加其他陪襯人物，共有幾百人之多。然而每一個人都形象鮮明，各有各的性格。其中我最喜歡的是下層俠義之士的人物形象代表之一的武松，他崇尚忠義。“有仇報仇，有恩報恩”是他的一貫的作風。從為兄報仇開始，武松斗殺西門慶——醉打蔣門神——大鬧飛云浦——血濺鴛鴦樓——除惡蜈蚣嶺，步步走向反抗道路，是下層英雄好漢最富有血性和傳奇色彩的.人物。
整本書主要體現忠、義二字。對祖國的忠心，對朋友的義氣是我們應該學習的。整本書蘊含著豐富的文學藝術，但由于時代的局限，書中不免有一些濫殺無辜、歧視婦女的封建思想。所以，在閱讀時我們應該注意“其精華，去其糟粕”，這樣我們能夠學到更多!
大學生水滸傳的讀書心得600字2
暑假里，老師讓我們讀《水滸傳》。在夜深人靜的臺燈下，我津津有味地讀著《水滸傳》，讀著讀著，這本書像一塊磁鐵一樣吸引者我。
《水滸傳》中講述了一百零八位英雄好漢。有聰明過人的“智多星”吳用，有力大無窮的“花和尚”魯智深，還有膽量非凡的“行者”武松，他們各個身懷絕技，武藝絕倫。但我最喜歡“小李廣”花榮。
提起花榮，我不得不佩服花榮大鬧清風寨。那天晚上，宋江怒犯了清風寨寨主，只得逃到朋友花榮的家里，寨主派人到花榮家里把宋江捉來，而此時，花榮已身穿金甲，手持紅纓槍，大步走向門口喝道：“還不快走!”說完，拿出一支剪搭上弓“嗖”一下子射中了一個軍士的頭盔，不偏不斜，正好射在紅圈上，那個軍士嚇得半死，只得撤兵。
花榮射箭的本領實在讓我佩服得五體投地，難道是一天練成的嗎?不，不是的。花榮練箭要好幾個月，他在練的時候心很靜，手很穩，眼又看得準。他天天如此，日積月累，持之以恒。猛然間，我想到了學習，我們的學習何嘗不是呢?惟有堅持不懈才能成功。我現在練毛筆，但是每當練時，總練不好，一會兒太用力，一會兒寫偏了，寫得字不像字，隨心所欲，正要灰心時，老師對我說：“心要靜，手要穩，眼要看得準。”以前我不知道，這個道理，老師說我也不聽，現在我知道花榮的剪術背后有很多奧秘：不經歷風雨，怎能見彩虹?學習上，我們也要認真，學本領學做事，都要刻苦，都要付出努力才能有收獲。
《水滸傳》就像一口良藥，治好了我的灰心病，又像一股清風讓我清涼，我喜歡看《水滸傳》。
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今天，我又讀了《水滸傳》第四十七回，其題曰：撲天雕雙修生死書，宋公明一打朱家莊。
本回主要講述的是：杜興介紹祝、扈、李三莊誓盟共拒梁山以及李家莊莊主李應，李應修書去朱家莊取時遷，被朱氏三杰臭罵一頓，扯了書札。李應與祝彪在獨龍岡交鋒，被射中臂膀，楊雄、石秀回梁山搬救兵。宋江帶兩路人馬到獨龍山安寨，派石秀、楊林探路，石秀在酒店遇到鐘離老人，問了盤陀路，方知白楊樹便轉彎才是活路，否則都是死路。楊林不知盤陀路被捉。宋江不見石秀、楊林，急于救人，殺奔祝家莊中計被圍。
雖然石秀綽號“拼命三郎”，可從本回中我們可以看出，石秀并不是一個只會用蠻力的人。他不僅武藝高強，且通曉人情世理，是個頭腦靈活，會運用智慧思考問題，解決問題的人。他不像楊林一樣只知道自己琢磨路徑，卻因此露出了破綻，被人捉住。他懂得問知情人，問好人，能用最簡單的方法最快得到答案，既不傷害自己，又不破壞大局，這樣一個石秀，是不是很聰明很厲害呢?難怪連金圣嘆都不禁贊嘆道：“石秀，機警之極。”其實，在現實的學習過程中，當自己苦思冥想一道難題卻始終不知方法，不曉答案時，不妨虛心地向身邊知情人士請教，再加以理解鞏固。這樣，不僅避免了錯誤的發生，還能在得到答案的同時，學會這種類型的題目，保證下一次的成功，何樂而不為呢?
看完這本書，我覺得只有一個字形容：義。這108位好漢從陌生人走到一起，一起起義，可謂是出生入死的好兄弟。他們為兄弟兩肋插刀，我為他們身上的這種忠義精神而感動。
反觀我們社會上，有多少個人能夠做到“義”這個字?
義，可以說是正義。但這社會上還有多少正義的存在呢?許多的人眼睛都被金錢所蒙蔽。受賄賂的貪官，只是為了錢，正義在哪里?自己跌在街道上的老人，被好心人扶一把卻誣賴對方推他，只是為了錢，正義在哪里?
如今，這個社會上的正義感真是太少太少，人情太過涼薄。
現在的社會正義感太少了，我希望人們能把那僅存的正義感給守護好，并且能夠把這“義”一字給發揚光大。
大學生水滸傳的讀書心得600字4
《水滸傳》整本書主要寫了梁山好漢因為反抗當時朝代黑惡勢力的迫害，齊聚水泊梁山，一起反抗當朝官兵圍剿，最終失敗的故事。因為他們都是出身草民，都是被當朝權勢迫害被迫走向梁山，沒有真正意義上的造反，也沒有治理國家的本領和格局，所以最終還是想俯首稱臣，走向失敗的結局也是注定必然。可是他們依然是我心目中的英雄好漢，因為他們每個人的英勇故事都是值得我們尊重的。
梁山一百零八條好漢，個個都是身懷絕技。但我最敬佩的還是打虎英雄——武松。武松在家排行老二，江湖上也稱“武二郎”。當時武松提著哨棒趕路回家，來到陽谷縣，路過景陽岡，當時天色已晚，山腳下有一酒家，酒家上面的旗幟上寫著“三碗不過岡”。武松進了酒家喝了十八碗酒，心里一直想著趕緊趁著天黑前翻過景陽岡回家看望許久不見的大哥，抬腳就往景陽岡走，店主見狀急忙勸阻武松，但武松不僅不聽，還以為店主在戲弄他。店主無奈，只能任憑武松走上景陽岡，心想一條好漢就這樣要喪身虎口。
武松走上景陽岡，天也慢慢黑下來，酒勁也上來了，武松搖搖晃晃在一塊青石邊剛躺下來，身邊突然狂風大作，跳出一只斑紋猛虎，撲向武松，一場“人虎大戰”就這樣上演了。武松被老虎撲過來一驚，酒已經醒了一大半，面對上山前一直不相信的景陽岡老虎，只能使出全身解數為了生存而戰。老虎一撲、一掀、一掃，武松靈活躲閃并拳打腳踢地反擊，最終將猛虎制服打死。第二天，武松打虎的消息就在陽谷縣傳開了，全縣都知道了打虎英雄“武松”，并因此武松還得到陽谷縣縣令賞識，謀得縣衙步兵都頭一職……
武松打虎的這種勇氣、霸氣都是值得我們學習的。這就如我們學習中遇到困難一樣，我們應該像“武松打虎”一樣，不要想著退縮，一定要想辦法戰勝困難，主動積極地尋找辦法，我們需要“武松打虎”的勇氣和霸氣，戰勝學習上的“攔路虎”。
“武松打虎”的故事給我很大的鼓舞，我一定要具備這種勇氣，面對學習上的任何“攔路虎”，要敢于拼搏，敢于挑戰，積極想辦法戰勝困難。
大學生水滸傳的讀書心得600字5
暑假，我看了中國四大名著之一《水滸傳》，我被書里的故事情節深深吸引了，一百零八個栩栩如生的英雄好漢在我的心中不斷高大起來。
《水滸傳》講述了以宋江為首的一百零八好漢聚義梁山泊，到受到朝廷招安，再到大破遼兵，最后剿滅叛黨，卻遭奸人謀害的英雄故事。
《水滸傳》描述的人物形象極為鮮明：大義凜然的及時雨宋江，耐不住性子的急先鋒宋超。性烈的如火的黑旋風李逵，貪圖女色的矮腳虎王英，深明仗義的小旋風柴進，熱情豪爽的花和尚的魯智深······在這些好漢中，“天狐星花和尚魯智深”更讓我敬佩。他一生屢出奇謀，屢建戰功，受招安被封為武勝軍承使。“天狐星花和尚魯智深”是一位非常直率、爆裂如火、疾惡如仇卻俠骨柔情，救窮人于水深火熱之中的真漢子。他出現在人們面前雖然表現粗魯、野蠻，但他在沖鋒陷陣的時候毫不含糊，揮舞著六十二斤的神仗上陣殺敵。
這位有血有肉的魯智深深深地嵌進我的腦海里，他的勇敢正直影響著我，讓我在生活中也無所畏懼。一天我在上學的路上，看見一位壞人在敲詐低年級的小學生，那壞人臉露兇相，眼神可怕，讓人不禁心生畏懼，我想走偏遠的地方躲開，忽然間，我想起《水滸傳》里的魯智深除暴安良的事情，頓時我勇氣倍增，大膽的走向前對那壞人大聲喝道;”請不要欺負小孩子，這是犯法的。”面對我的無畏那壞人灰溜溜地跑了，那小孩子笑著對我揮揮手，做著感謝的手勢，周圍的人也對我翹起大拇指，夸我好樣的。我心里甜滋滋的。
生活不僅需要勇氣，還需要智慧，我要做智勇雙全、積極伸張正義、弘揚正氣的人。從身邊的點滴做起，努力把自己打造成一個勇敢堅強的人。
大學生水滸傳的讀書心得600字
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寫讀書心得其實是個挺有意思的事，尤其是像《水滸傳》這樣的經典名著。剛開始得搞清楚自己想表達什么，是想聊聊人物性格，還是講講故事情節對自己的啟發。要是能結合下自己的生活經驗就更好了。
我第一次看《水滸傳》的時候，就被那些好漢的豪情給吸引住了。魯智深倒拔垂楊柳那章節，當時就覺得特別帶勁，覺得他真有種大無畏的精神。不過后來想想，這背后也有點無奈，畢竟社會環境逼得他們不得不這樣。書里林沖的故事也讓我感觸很深，從一個安分守己的小官到被逼上梁山，這轉變過程挺復雜的。我覺得寫心得的時候可以多留意這類細節，畢竟這些才是打動人的地方。
寫心得不是單純復述故事。像我剛開始寫的時候，就老是想把整本書的情節都搬過來，結果文章顯得特別啰嗦。后來慢慢調整思路，只挑幾個關鍵點來說，反而效果更好。還有，用詞得講究點，別光顧著堆砌華麗辭藻，反倒把自己的真實想法蓋過去了。
有時候寫著寫著，會發現自己對某些情節的理解跟別人不太一樣。比如我對宋江的印象就有點復雜，一方面佩服他的領導能力，另一方面總覺得他有些妥協的地方。寫心得的時候，把這些矛盾的想法寫出來，能讓文章更有深度。
不過，寫心得這事也不能太刻意追求完美。我記得有一次寫心得，因為想著要寫得很有文采，結果把“忠義堂”寫成了“忠儀堂”，自己都沒發現，直到后來有人指出來才明白過來。這種事情偶爾發生也正常，只要不影響整體表達就行。
寫心得還有一個小技巧，就是可以多看看別人的感悟，但千萬別照搬。不然寫出來的就像復制粘貼一樣，一點新意都沒有。最好是帶著自己的思考去吸收，然后再用自己的話重新組織一遍。這樣既能學到東西，也能寫出屬于自己的東西。
【第7篇】大學生讀書心得簡短怎么寫450字
這是一部風趣幽默，含有深刻道理的經典作品——《木偶奇遇記》。講述了一位名叫皮帕諾的仁慈木匠偶然得到了一個會哭會笑會說話的奇特木頭，并將它做成了一個活靈活現的小木偶，取名：皮諾曹。皮諾曹是個聰明過人、善于學習的好孩子。但由于他太過于純真，幾次被騙子戲弄，還結交狐朋狗友，逃學······漸漸，在這樣的氣氛的渲染下，好孩子皮諾曹變成了壞孩子皮諾曹。就在皮諾曹變得作惡多端、無藥可救的時候，皮諾曹的救星——樂于助人的仙女在緊急關頭幫助了皮諾曹，但皮諾曹還是屢教不改······這部作品內容一波三折，語言詼諧風趣，人物栩栩如生，為這部經典之作嵌上了精美的框邊。
這部作品主人公皮諾曹剛開始耽于享樂，對于錯誤屢教不改，通過仙女和爸爸的幫助，經歷重重考驗，改過自新，終于天從人愿，變成了一個真正的好孩子!
看了《木偶奇遇記》，我懂得了：在我們漫長的成長歷程中，難免會遇到一些坎坷挫折，犯一些錯誤，關鍵的是勇于承認錯誤，敢于改過自新，這才是一個真正的好孩子!
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大學生寫讀書心得其實不難，關鍵是要從書本里找到自己的感受。比如先挑一本感興趣的書看，別管它是不是經典，只要能讓你有話說就行。看完后，腦子里肯定有些想法蹦出來，這時候就趕緊記下來，哪怕只是一兩句也行。
有些人喜歡從書的主題入手，把書里的主要內容梳理一下，再結合自身談談看法。這種方式比較穩妥，但有時候會顯得有點套路化。要是想寫出點新意，不妨換個角度，比如說可以從書中的某個細節出發，講講這個細節為什么打動了你，或者你覺得它有什么特別的意義。
還有個辦法就是把自己想象成書中的人物，站在他的立場上去思考問題。這樣寫出來的內容會更有代入感，畢竟每個人都有不同的生活經歷，換位思考能讓心得顯得更真實。不過，有時候可能會忘記書里的一些具體情節，這時候只能憑印象寫了，要是寫錯了也沒關系，反正讀書心得又不是考試，主要還是表達自己的想法。
有的人喜歡把書里的名言警句摘抄下來，然后圍繞這些句子展開討論。這種方法挺好的，既能體現閱讀深度，又能展示個人文采。只是要注意，引用的時候最好用自己的話稍微改一下，不然給人的感覺像是在背誦似的。另外，有時候寫得太正式了，反而會顯得不夠真誠，所以適當的口語化表達也是可以的。
其實寫讀書心得最重要的是真實，沒必要刻意追求華麗的辭藻。如果一本書真的讓你有所觸動，那你的感受肯定是發自內心的，把這些真實的感受寫出來就夠了。當然，要是擔心寫得太平淡，可以在結尾加點小感悟之類的，這樣會讓整篇文章看起來更有層次感。
【第8篇】大學生讀書心得有感范文怎么寫650字
莎士比亞曾經說過，書籍是全世界的營養品。既然人類對它有如此高的評價，寒假的閱讀可少不了我。
在這個僅有30天的假期里，我讀了不少中外名著，如：《魯濱孫漂流記》、《海底兩萬里》、《福爾摩斯探案集》、《城南舊事》等。其中，《城南舊事》不禁讓我想起了我的童年，所有事情都歷歷在目，就像發生在昨天一樣。這本書其實就好似100階樓梯，每往上走一步，就像踩到了記憶的按鈕，想到的全是童年的“腳印”，聽到的全是童年稚嫩的“音符”。
當讀到“我不懂的事就要問一問”時，我想起了我的一位玩伴：她總是喜歡問為什么，而我們呢又得給她解答，答完了又問……就這樣，我們總是向“英子的媽媽”一樣，回復她一句：“總是問，總是問。你不能自己去學習嗎?”這樣以來，總惹的我們失去玩樂的興趣，她自己也再無興趣玩下去了。又當讀到“怕什么，她又不吃人”時，便讓我想起了我自己的經歷：我小的時候非常膽大，真可謂什么也不怕。有一次走在路上，我看見一個黃蜂窩，我想都沒想變伸手去摸。幸好沒有黃蜂，否則可就慘了。讀到……這樣例子太多了，就恐怕說上三天三夜，也不一定說得完。
而在上一學期，我們學了《城南舊事》的作者英子，也就是林海英描寫了她兒時對讀書的渴望，才成就了我們去知道她的故事，從而回憶起以前的事情。這或許就是一些人讀書的一個原因吧!語文園地里也讓我們學了不少有關讀書的名言詩句。
“書籍是人類進步的階梯”。只要不斷讀書，不斷更換頭腦中的思維，才能跟上21世紀的腳步，才能有自己成長、發現的地基。讓我們暢讀中外名著，在書的海洋里盡情遨游吧!
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大學生讀書心得，說實話挺難寫的。為什么？因為每個人的理解都不一樣，你說的東西別人可能覺得沒什么新意。不過寫的時候，倒是可以從書里的內容出發，結合自己的生活經歷，這樣寫起來就比較順手。
拿我來說，之前看《平凡的世界》，剛開始只是覺得故事挺吸引人，里面的孫少平特別能引起共鳴。后來想想，其實自己跟他也差不太多，都是那種努力想改變現狀又有點迷茫的人。于是我就從這個點入手，寫了自己的一些想法，比如面對困難該怎么堅持之類的。寫的時候也沒特意去套什么格式，就是把自己心里的想法一股腦兒地倒出來，反正只要自己覺得真實就行。
還有一次看余華的《活著》，說實話剛開始看得挺壓抑的，老覺得福貴的命運太慘了。但細想想，人生不就是這樣嗎？誰沒經歷過幾個坎兒啊。我就從這個角度寫了自己的感受，說遇到挫折的時候，應該學著接受，然后繼續往前走。不過寫的時候也有點卡殼，特別是描述福貴的心理變化這部分，總覺得表達得不夠到位，但也沒辦法，只能這樣了。
寫讀書心得還有一個技巧，就是可以找一些書中的經典句子，用自己的話重新解讀一下。比如《簡·愛》里那句“我貧窮，低微，不美麗，但當我們的靈魂走過墳墓時，我們都是一樣的”，我當時就琢磨了半天，最后寫成“無論外表如何，真正重要的還是內心”。雖然感覺這句寫得有點普通，但至少表達出了我想說的意思。
有時候也會遇到不知道怎么開頭的情況。比如說讀完一本歷史書，想著怎么開頭好？后來干脆直接寫當時看書的心情，比如說“第一次翻開這本書的時候，還以為會很枯燥，沒想到越看越有意思”。這種寫法雖然簡單，但能讓讀者一下子明白你的感受。
其實寫讀書心得最重要的是真誠。要是你覺得這本書對你沒什么影響，那就實話實說，不用勉強自己去裝作感觸很深的樣子。就像有一次我看了一本小說，看完后沒什么特別的感受，最后也就沒寫什么深刻的體會，就簡單說了下書里的故事情節。雖然有人說這樣的心得沒什么意義，但我個人覺得只要真實就行。
書寫注意事項：
寫心得的時候，記得多用一些自己的語言，少引用書中的原話。不然寫出來就像在抄書似的，一點自己的東西都沒有。當然，引用幾句也是可以的，但得控制數量，不然顯得啰嗦。
