【第1篇】2025初中讀書心得感悟怎么寫900字
在閱讀《愛的教育》時(shí),雖然沒有流，但卻有種流淚的沖動，整個(gè)過程就伴隨著這種酸酸的感覺。但我知道，我的心已經(jīng)承認(rèn)這是一本洗滌心靈的書籍.吸引我的,那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美的親子之愛,師生之情,朋友之誼,鄉(xiāng)國之戀……使我默然，這部處處洋溢著愛的小說所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚,濃郁的情感力量,真的很偉大。雖然,每個(gè)人的人生閱歷不同,但是你會從《愛的教育》中,體會到曾經(jīng)經(jīng)歷過的那些類似的情感,可我們對此的態(tài)度行為可能不同.它讓我感動的同時(shí)也引發(fā)了我對于愛的一些思索.
無論殘疾、貧窮、富貴，亦或者是成績差的。他——恩里科都能與他們不分你我的玩耍，那么開心，那么快樂。所以，他有這么多好朋友。或許我能找借口說：“他，一個(gè)4年紀(jì)的學(xué)生，當(dāng)然能這樣，當(dāng)他慢慢長大后，可就不一定咯!”真是一個(gè)可笑的借口，在我4年紀(jì)時(shí)，我能如此做嗎?或許，我又能找出個(gè)借口說：“你瞧啊，他的爸爸媽媽是如何教育他的，而我的父母呢。”呵，這更令我無地自容了，父母何時(shí)教我這樣要分階級來交朋友了啊?”
奶奶的娘家在杭州偏遠(yuǎn)的一個(gè)村子里，我基本上每年只去一次，從小到大也就沒去過幾次，在我的潛意識中，總有些瞧不起他們，認(rèn)為他們是沒見識的人，跟他們一點(diǎn)共同語言也沒有，每次去，我也就只會對他們叫幾聲，記得那年春節(jié)，我正閑著很無聊，有一個(gè)和我差不多年齡的女孩走過來想和我一起玩，我心里其實(shí)是很想玩的，但一看那人，臉上被風(fēng)刮的很干燥，身上的新衣服在一個(gè)早上的時(shí)間已經(jīng)殘不忍睹，這時(shí)，她的形象在我心理早已大大打折了。理所當(dāng)然，我拒絕了，所謂近朱者赤，近墨者黑，我可不希望字成為這么臟西西的孩子。她似乎很失望地走了。望著她，我心理也挺難過的，但我還是覺得，當(dāng)一個(gè)干干津津的人，總不當(dāng)一個(gè)臟西西的人還好啊!但當(dāng)我看完《愛的教育》后，我突然發(fā)現(xiàn)，自己錯(cuò)了，而且是大錯(cuò)特錯(cuò)。我想朋友是不分貧窮貴賤的，更不能因?yàn)樗耐獗矶雎运膬?nèi)在，只有一個(gè)驅(qū)殼的人能有什么用呢，此刻，我突然覺得，自己根本就沒有資格去交朋友，而我也終于明白為什么我總是在愛抱怨別人沒有真心對我……我想，我需要從新開始認(rèn)識自己，我想成為一個(gè)像恩里科這樣的人，是的，我相信自己可以，去愛身邊的每一個(gè)人……
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寫讀書心得其實(shí)挺有感觸的，尤其是像初中那種帶點(diǎn)基礎(chǔ)性質(zhì)的讀書心得。關(guān)鍵是要結(jié)合自己的理解去寫，不能光抄書里的內(nèi)容。比如說《鋼鐵是怎樣煉成的》，很多人覺得這本書難懂，但如果你能從保爾的成長經(jīng)歷出發(fā)，聯(lián)系下自己的生活，就會發(fā)現(xiàn)里面有不少值得琢磨的地方。
有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候會遇到瓶頸，不知道怎么開頭。這時(shí)候不妨先想想書里哪個(gè)情節(jié)最讓你印象深刻，就從這個(gè)點(diǎn)切入。像我以前寫《西游記》的心得，就是從孫悟空大鬧天宮那段開始的，覺得特別熱血。不過有時(shí)候也會想得太復(fù)雜，結(jié)果寫出來的內(nèi)容反而空洞，這點(diǎn)得注意。
還有就是字?jǐn)?shù)的問題，一般老師都會要求多少字吧。如果沒要求的話，自己把握一下，別太短也不要太長。太短顯得敷衍，太長又可能啰嗦。記得要多用自己的話來說，引用原著的話別太多，不然容易被當(dāng)成摘抄。
寫的時(shí)候也可以適當(dāng)加入一點(diǎn)個(gè)人感受，這樣會讓文章更有溫度。比如讀到某個(gè)角色的經(jīng)歷，可以想想自己有沒有類似的感覺。不過有時(shí)候會因?yàn)橐粫r(shí)找不到合適的詞，句子就變得有點(diǎn)不通順了。比如有一次寫《魯濱遜漂流記》，本來想表達(dá)魯濱遜在荒島上堅(jiān)持下來的精神，結(jié)果寫成了“他那種堅(jiān)韌的意志力讓我佩服得五體投地”。
書寫注意事項(xiàng)：
寫完后最好檢查一遍，看看有沒有明顯的錯(cuò)誤。不過有時(shí)候忙起來就忘了這一步，導(dǎo)致一些小問題沒發(fā)現(xiàn)。像標(biāo)點(diǎn)符號之類的細(xì)節(jié)，雖然不大，但會影響整體感覺。要是時(shí)間允許的話，最好隔幾天再看一遍，說不定會有新的想法補(bǔ)充進(jìn)去。
【第2篇】朝花夕拾初中生讀書心得怎么寫600字
王安憶說：“生命不過一場記憶。”誰又不是活在記憶中呢?《朝花夕拾》是魯迅兒時(shí)與青年時(shí)的回憶。
在《藤野先生》中，我從魯迅為了防蚊子用被子蓋住了全身，用衣服包了頭臉，看出了魯迅的吃苦耐勞。從中，我回想到了夏天，我在房間內(nèi)睡覺，因一只小蚊子而抓狂，無法入睡。而魯迅當(dāng)時(shí)在客廳中，那么多蚊子還能想出辦法，安心睡覺，為此，我對魯迅敬佩不已。魯迅一生有過這么多老師，但是在其中，授課時(shí)間最短的藤野先生卻是魯迅認(rèn)為在心中第一的老師。這可看出魯迅是多么感謝藤野先生啊!在日本學(xué)生欺負(fù)魯迅的時(shí)候，藤野先生卻站在魯迅這一邊。分別時(shí)，藤野先生把照片當(dāng)做禮物送給魯迅，當(dāng)時(shí)照片可是十分珍貴的。我知道了在一個(gè)人遇到困難時(shí)，當(dāng)別人給予他幫助，那個(gè)人就會終身難忘。
《瑣記》的城中，衍太太十分令我厭惡，他庇護(hù)小孩，看似令小孩十分喜歡，卻是在害小孩。就比如：魯迅十多歲時(shí)，與幾個(gè)小孩子比賽打旋子，看誰旋地多，衍太太就從邊上計(jì)數(shù)，讓小孩轉(zhuǎn)。一個(gè)小孩摔倒了，他的嬸母又剛好走來，衍太太馬上換了一張臉，說：“你看，不是跌了么?不聽我的話。我叫你不要旋不要旋…………”可真是翻臉比翻書還快，這令我十分不爽，竟然有這么不要臉的人，表面一張臉，令小孩子喜愛，里頭又是一張臉，令人討厭。
在《父親的病》中，我從中也看出了魯迅的艱難，一個(gè)小孩，面對一個(gè)故弄玄虛的庸醫(yī)，在父親去世的壓力下被欺騙，看出了魯迅當(dāng)時(shí)的無限心酸。
拾起朝花，就是拾起了魯迅童年的回憶。
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寫讀書心得這事，朝花夕拾這本書，里面有不少故事能讓人回味。不過剛開始別急著下筆，得先把書好好看一遍。要是走馬觀花似的看，那寫出來的東西就空洞了。
朝花夕拾里的文章很多都有深意，像《從百草園到三味書屋》這樣的，小時(shí)候的趣事寫得特別生動。寫心得的時(shí)候，可以把自己被這些故事觸動的地方記下來。有時(shí)候靈感來了，隨手記個(gè)筆記，這很重要。不然過兩天就可能忘了當(dāng)時(shí)的想法。
有些人寫心得喜歡堆砌華麗的辭藻，這其實(shí)沒必要。關(guān)鍵是要寫出自己的真實(shí)感受。比如看到魯迅先生回憶兒時(shí)的快樂時(shí)光，我也會想起自己的童年，那種感覺很親切。寫的時(shí)候不用刻意追求完美，想到什么就寫什么，這樣反而更自然。
有時(shí)候?qū)懼鴮懼鴷茴}，這很正常。就像我在寫這篇文章的時(shí)候，突然想到別的事情，結(jié)果思路有點(diǎn)亂。但沒關(guān)系，回頭看看前面寫了什么，稍微調(diào)整一下就行。還有，有些地方可能表達(dá)得不太清楚，多改幾遍就順了。
書里有些內(nèi)容比較深刻，像《范愛農(nóng)》這樣的章節(jié)，需要細(xì)細(xì)品味。寫心得時(shí)可以結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，這樣文章會更有深度。不過有時(shí)候也會遇到卡殼的時(shí)候，不知道該怎么繼續(xù)寫下去，這時(shí)候不妨換個(gè)角度想問題，說不定就有新想法冒出來。
寫完之后最好放一放，隔幾天再拿出來看看。你會發(fā)現(xiàn)一些之前沒注意到的小問題。不過有時(shí)候也可能改得太過了，把原來的意思都改沒了。所以找到一個(gè)平衡點(diǎn)很重要，既要把問題修正過來，又不能把原本的精髓給弄丟。
【第3篇】初中讀書心得有感范文怎么寫800字
達(dá)爾文所著的《物種起源》一書在我們的學(xué)習(xí)過程中，在歷史、生物等多門學(xué)科中都有所提及，尤其在生物學(xué)科中，還專門有一個(gè)章節(jié)來探討生物進(jìn)化理論，可見這一著作的影響之大，所以，也難怪它被公認(rèn)為影響世界歷史進(jìn)程的經(jīng)典著作之一。作為一名選修生物的學(xué)生，我一直對這本書充滿了好奇，這個(gè)暑假，我終于將其翻開，走進(jìn)了達(dá)爾文先生的思想世界。
《物種起源》是進(jìn)化論奠基人達(dá)爾文的第一部巨著，全書分為15編，從中，可以清晰地看到《物種起源》的內(nèi)容：講述生物進(jìn)化的過程與法則。這本書以全新的進(jìn)化思想_了神創(chuàng)論和物種不變論，把生物學(xué)建立在科學(xué)的基礎(chǔ)上，提出了生物普遍進(jìn)化的思想以及“物競天擇，自然選擇”的進(jìn)化論，對后人對生物進(jìn)化的研究做出了巨大貢獻(xiàn)，是“現(xiàn)代進(jìn)化論”創(chuàng)立的基礎(chǔ)。此外，恩格斯將達(dá)爾文的進(jìn)化論譽(yù)為十九世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)之一。
我剛開始閱讀時(shí)，著實(shí)被他在緒言中提及的諸多先前的學(xué)說、理論搞暈了，曾一度想要放棄閱讀，然而，當(dāng)我堅(jiān)持下來讀到后面，我領(lǐng)會到達(dá)爾文思想之深入。他的思維是十分嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模岢鏊鶇⒖嫉拇罅课墨I(xiàn)大概也是出于此，他從豐富的事實(shí)出發(fā)，通過大量觀察和思考，逐步論證了“生物是不斷進(jìn)化的”，并且對生物進(jìn)化的原因提出了合理解釋;同時(shí)，他的語言文字并非如我想象的單調(diào)乏味，而是精練、生動、而又發(fā)人深省的，比如，他以一句“自然選擇即適者生存”解釋了自己的主要觀點(diǎn);“看一眼繽紛的河岸吧!那里草木叢生，鳥兒鳴于叢林，昆蟲飛舞其間，蠕蟲在濕木中穿行，這些生物的設(shè)計(jì)是多么精巧啊!”生動的描繪了自然場景，帶領(lǐng)讀者進(jìn)入了神秘的自然世界;“說到生存斗爭，我們不必為之感到恐懼，死亡的來臨通常是迅速的，而強(qiáng)壯、健康、幸運(yùn)的生物不但能生存下去，而且必能繁衍下去。”這樣的語氣是平和的，讓讀者平靜地、自然而然地接受了它的觀點(diǎn)......讀罷全書后，我不得不承認(rèn)，這是一本精彩的書!
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寫讀書心得這事，說難也難，說不難，其實(shí)也就是個(gè)習(xí)慣問題。咱們得先把書看明白，別走馬觀花似的翻幾頁就覺得自己懂了。比如說讀《西游記》，有些人光顧著看孫悟空打妖怪，就忽略了里面講的道理，像團(tuán)隊(duì)合作什么的。所以第一步，你要真正理解書里的內(nèi)容，不然寫出來的東西就像沒吃飽飯就說飽了一樣。
寫的時(shí)候，可以從自己的感受出發(fā)，不要老想著套模板。比如你覺得某個(gè)角色特別有意思，就聊聊為什么覺得他有意思，是不是跟你生活里遇到的人有點(diǎn)像？這樣寫起來就不會干巴巴的。我有一次寫《鋼鐵是怎樣煉成的》心得，就寫了主人公保爾的經(jīng)歷讓我想到自己以前學(xué)騎自行車摔了好幾次，但最后還是學(xué)會了，感覺挺受鼓舞的。當(dāng)然，我那時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候可能漏了個(gè)“的”字，結(jié)果看起來有點(diǎn)怪怪的，不過當(dāng)時(shí)也沒太在意。
有時(shí)候?qū)憱|西容易跑題。比如本來想寫書里的某個(gè)情節(jié)對自己的啟發(fā)，寫著寫著就開始扯別的了。這種情況得注意一下，寫之前最好心里有個(gè)大致框架，不然寫到后面就亂套了。不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼悸吠蝗婚_闊了，那也是好事，說不定能寫出點(diǎn)新想法。
書寫注意事項(xiàng)：
多看看別人是怎么寫的也是個(gè)不錯(cuò)的辦法。不是照搬，而是吸取人家的優(yōu)點(diǎn)，比如人家用了一些很貼切的比喻，或者表達(dá)感情的方式特別到位。但要注意，不能完全模仿，得有自己的味道才行。我以前看別人寫《紅樓夢》心得，人家用了很多古詩詞，我當(dāng)時(shí)就覺得挺好，后來自己寫的時(shí)候也試著用了兩句，結(jié)果發(fā)現(xiàn)不太合適，顯得有點(diǎn)刻意了。
小編友情提醒：
寫完之后記得檢查一下。有時(shí)候標(biāo)點(diǎn)符號用錯(cuò)了，或者一個(gè)字多寫或者少寫，都會影響閱讀體驗(yàn)。不過我也遇到過這樣的情況，就是明明檢查了好幾遍，還是被人指出有錯(cuò)別字，這讓我有點(diǎn)懊惱，不過這也提醒我要更加仔細(xì)才行。
【第4篇】2025初中生讀書心得感悟分享怎么寫1000字
小勝憑智，大勝憑德。近日看了四大名著之一的《三國演義》，深受啟發(fā)，這其中感受最深的是《草船借箭》，諸葛亮，大智慧者也，可圖天下。
《草船借箭》的故事是這樣的：周瑜故意為難諸葛亮十天造十萬支箭。機(jī)智的諸葛亮一眼識破是一條害人之計(jì)，將計(jì)就計(jì)，淡定表示三天足矣。諸葛亮運(yùn)用自己所學(xué)的知識，借助東風(fēng)與大霧，利用曹操多疑的性格，調(diào)了幾條草船誘敵，足足借箭十萬余只，立下奇功。
臥龍諸葛亮，有大智，有大德。智者，有淵博的知識運(yùn)用。他知天文，算到三天后有大霧，期間有時(shí)候起東南風(fēng)。他懂地理，起初船頭朝西船尾朝東，后來船頭朝東船尾朝西，正好順流而下，借完箭后“船輕水急，已駛出二十里遠(yuǎn)，要追也來不及了。”智者，有火眼金睛，識人心。他仔細(xì)研究了曹操的性格，知己知彼，知曉曹操多疑、定不會輕易出兵，只會放箭。魯肅忠厚老實(shí)，不會將他的計(jì)劃告訴周瑜，只因周瑜心胸狹窄，若是知曉了他的計(jì)劃，定會想方設(shè)法阻礙自己，才拜托了忠厚的魯肅。周瑜妒忌心強(qiáng)，設(shè)計(jì)三天造十萬支箭陷阱，他不露聲色將計(jì)就計(jì)。智者，有計(jì)算機(jī)的周密演算，一環(huán)扣一環(huán)。他在趕赴東吳前，已經(jīng)仔細(xì)思考，胸有成竹，在周瑜處立下軍立狀，表示三天能造出十萬支箭。他命令將士們一邊靠近曹軍水寨，一邊擂鼓吶喊，讓曹軍明確了射箭方向，好讓箭都射到草把子上，又調(diào)轉(zhuǎn)船頭，使草把子兩面受箭，豈不是神機(jī)妙算?智者，棋高一籌。周瑜想到的是“造箭”，而諸葛亮想到的是“借箭”，不僅能給軍中增加箭，還能削弱曹軍的戰(zhàn)斗力使曹軍缺箭，一箭雙雕。
智，小勝;大勝，須德——比天空更寬廣的是人的胸懷。諸葛亮自然明白周瑜用意，為聯(lián)吳抗曹立下軍令狀。去受箭時(shí)帶上魯肅，好讓魯肅回去后向周瑜報(bào)告整個(gè)借箭過程，讓周瑜心悅誠服，以兩國利益為先。再看周瑜，可不像諸葛亮心胸寬闊顧全大局，妒忌，想方設(shè)法要除掉眼中釘肉中刺，使自己在軍中地位更高，這是個(gè)人私利，豈不破壞吳蜀聯(lián)合抗曹大計(jì)?
我國像諸葛亮這般顧全大局的人還有很多，比如藺相如何嘗不是?藺相如為了不和廉頗鷸蚌相爭，使秦王漁翁得利，見了廉頗都是繞著道走;廉頗得知此事后深深感動，向藺相如負(fù)荊請罪，相與將重歸于好，一起保衛(wèi)趙國，致使秦國不敢來犯。
《草船借箭》的故事，告訴我們要像諸葛亮那樣有大智慧，專心鉆研，仔細(xì)思考，刻苦學(xué)習(xí)，要虛心，心胸寬闊，顧全大局，用自己的智慧證實(shí)自己的成績。
精選用戶撰寫心得76人覺得有幫助
寫讀書心得這種事情，說起來不算難，但也得下點(diǎn)功夫。要是想寫出點(diǎn)東西來，得先把書看透了。像我以前讀書，老是走馬觀花似的，看完就忘，后來才明白，讀書的時(shí)候得邊讀邊記，重要的地方圈出來，不然過兩天就什么都不記得了。其實(shí)這跟做筆記差不多，關(guān)鍵是要堅(jiān)持，別三天打魚兩天曬網(wǎng)。
拿初中生來說，他們讀書的時(shí)候，總會遇到一些拗口的句子，特別是那些古文，看著就頭疼。這時(shí)候就得靜下心來慢慢琢磨，有時(shí)候還得查查字典，不然理解錯(cuò)了就麻煩了。比如說《陋室銘》里的“惟吾德馨”，有些人可能不知道“馨”是什么意思，查一下就知道是香氣的意思，這里引申為品德高尚，這樣理解起來就順多了。
寫心得的時(shí)候，也不必非得寫得多高深，只要把自己的感受寫出來就行。就像小時(shí)候聽故事，聽完后會忍不住跟別人講，講的就是自己的感受嘛。不過，寫的時(shí)候得有點(diǎn)條理，不能東一句西一句的，不然別人看了也摸不著頭腦。可以先寫寫書的大致內(nèi)容，再寫寫自己的想法，最后提提這本書對自己有什么影響，就這么簡單。
有些人寫心得喜歡用華麗的辭藻，其實(shí)大可不必。我覺得樸實(shí)一點(diǎn)更好，把自己真實(shí)的想法表達(dá)出來就行。比如寫到感動的地方，就直接說哪里打動了自己，為什么被打動，沒必要繞圈子。當(dāng)然，要是能用上幾個(gè)成語什么的，能讓文章看起來更有深度，但也不能為了用成語而硬塞進(jìn)去，那樣反而顯得生硬。
有時(shí)候?qū)懶牡靡矔龅狡款i，不知道從哪下筆。這時(shí)候不妨換個(gè)思路，想想書里的某個(gè)情節(jié)或者人物對自己有沒有啟發(fā)。比如《西游記》里的孫悟空，他那種不畏艱難的精神就值得學(xué)習(xí)。如果能從這個(gè)角度出發(fā)，寫出來的內(nèi)容就會有血有肉，不至于空洞無物。
還有個(gè)需要注意的地方，就是別光顧著抄書上的內(nèi)容。心得的重點(diǎn)是自己的體會，不是復(fù)述書本的內(nèi)容。當(dāng)然，適當(dāng)?shù)囊檬潜匾模锰嗑托e奪主了。就像吃飯一樣，菜是主食，調(diào)料只是點(diǎn)綴，調(diào)料太多反而搶了菜的味道。
寫心得的過程中，難免會有些疏漏。比如說有時(shí)候?qū)懼鴮懼团茴}了，或者忘了前面提到過的內(nèi)容，這都很正常。寫完之后多看看，發(fā)現(xiàn)問題就改，改完再看，反復(fù)幾次就好了。寫文章本來就是個(gè)不斷修正的過程，誰也不是剛開始就能寫出完美的作品。
【第5篇】初中國學(xué)經(jīng)典讀書心得范文怎么寫900字
這幾天，徐教師向我們推薦了《國學(xué)經(jīng)典》這一本書，并且還給我們打印了這本書里比較好的名言，讓我們多背，讓這些名言永遠(yuǎn)做我們的生活導(dǎo)航。我們經(jīng)過多讀、多背，漸漸的了解了這些名言的意思。
就像“人生自古誰無死，留取丹青照汗青”這一句吧，我們就能夠以字面上的意思來解釋這句名言。人生自古誰無死就是人生自古以來誰都要死亡，留取丹心就是留下一片赤誠丹心，照汗青就是要為光照史冊留下最精彩的一頁。連起來就是人生自古以來誰都要死亡，要為光照史冊留下一片赤誠丹心。這句話告訴我們，人沒有一個(gè)能長命百歲長生不老，所以活著要做一個(gè)能犧牲，有意氣的人。我們的一生都要向文天祥那樣的愛國。
還有一些能瑯瑯上口而又意味深長的名言警句。比如“有志不在年高，無志空張百歲”、“志小則易足，易則無由進(jìn)”……一些能啟迪人心靈的諺語、名言都能讓人濫記于心。這才是讀詩、讀詞的最高境界—讀名言。中華文化源遠(yuǎn)流長，博大精深，值得我們學(xué)習(xí)。《國學(xué)經(jīng)典》這本書正是中小學(xué)生國學(xué)啟蒙的一本好書。這本書分行節(jié)儉、強(qiáng)自信、講智慧這三個(gè)單元，每個(gè)單元都由經(jīng)典要義、故事、生活、實(shí)踐和經(jīng)典誦讀四個(gè)部分組成。不僅僅有名家名言，還有貼近生活的人、事，以及一些膾炙人口的著作選讀。其中如“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，大家早已耳熟能詳，還有的如“一粥一飯，當(dāng)思來之不易;半絲半縷，恒念物力艱
辛”也在民間廣為流傳。這本書使國學(xué)之精華更接近人們平時(shí)的日常生活，讓中小學(xué)生更容易理解，方便記憶，能把圣人之訓(xùn)用在實(shí)處。讀了這本書，不但讓我懂得了一些做人的道理，行為的規(guī)范，更讓我明白了要把這些道理應(yīng)用在生活中。比如“由儉入奢易，由奢入儉難”，就是警示我們在日常生活中要勤儉節(jié)儉，不要奢侈浪費(fèi)。又如“恃人不如自恃也”，就是教育我們要從小努力學(xué)習(xí)，不斷增長自我的知識才能，增強(qiáng)自我的獨(dú)立性;漫長的人生道路上，我們不可能總是依靠父母和他人，而是應(yīng)當(dāng)自立自強(qiáng)。
《國學(xué)經(jīng)典》這本書在擴(kuò)大我們的閱讀量的同時(shí)，也在潛移默化地塑造著我們的思想、行為，讓優(yōu)秀的國學(xué)經(jīng)典始終伴隨著我們健康成長，讓我們以自我的實(shí)際行動傳承博大精深的中華傳統(tǒng)文化并使之發(fā)揚(yáng)光大!
精選用戶撰寫心得65人覺得有幫助
寫讀書心得其實(shí)挺講究方法的，尤其是針對初中國學(xué)經(jīng)典這類書籍。剛開始得熟悉書里的內(nèi)容，別急著下筆，先反復(fù)看幾遍，最好能做些筆記。比如《論語》這樣的書，有些話可能第一眼看不太明白，多讀幾遍就能體會到其中深意。記得小時(shí)候我讀《孟子》，開頭那段“天將降大任于斯人也”總是記不住順序，后來才曉得是因?yàn)闆]搞清每句話的意思。
寫的時(shí)候，可以從自己的感受出發(fā)。就像小時(shí)候背詩，總會想起一些生活里的事。有一次我在公園散步，突然想到“仁者愛人”，就覺得自己平時(shí)對家人朋友是不是真的夠好。不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼鴷茴}，比如本來想講“禮”，卻寫成了“孝”的重要性，這種時(shí)候就需要回頭調(diào)整一下思路了。
還有就是引用原文不能太多，不然就成了摘抄本。以前有個(gè)同學(xué)寫心得，幾乎每一段都引一大段原文，結(jié)果老師說這不叫心得，叫抄書。當(dāng)然，適當(dāng)?shù)囊眠€是必要的，特別是那些特別經(jīng)典的句子，能讓文章更有說服力。
有時(shí)候會遇到不知道該怎么表達(dá)的情況，這時(shí)候可以試著換個(gè)角度思考。比如說《大學(xué)》里提到修身齊家治國平天下，我當(dāng)時(shí)就想，現(xiàn)在的小家庭其實(shí)也可以算是個(gè)小國，那作為家長就得有點(diǎn)擔(dān)當(dāng)，就像治國一樣管理好這個(gè)家。這樣寫出來的東西就比較有新意了。
不過也有時(shí)候會因?yàn)樘庇谕瓿扇蝿?wù)，隨便找個(gè)點(diǎn)就寫了，結(jié)果顯得很空洞。比如有一次為了交作業(yè)，我就隨便挑了個(gè)“誠信”的話題，寫得既沒深度又沒例子，后來才發(fā)現(xiàn)根本沒法說服自己。所以，寫之前最好能明確一點(diǎn)，到底想通過這篇文章傳達(dá)什么想法。
書寫注意事項(xiàng)：
寫完后最好能放一放再看一遍。有一次我熬夜趕出來的作業(yè)，第二天一看簡直不忍直視，好多地方邏輯不通順，有的地方甚至前后矛盾。后來改了好幾次才勉強(qiáng)過關(guān)。不過這也提醒我，寫東西的時(shí)候一定要冷靜，別圖快。
【第6篇】初中青年教師的讀書心得體會范文怎么寫1900字
導(dǎo)語：心得體會是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。語言類讀書心得同數(shù)學(xué)札記相近；體會是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。以下是小編整理青年教師的讀書心得體會范文，以供參考。
“請別摘走那朵向您微笑的小花，她還要向別人問好”、“一棵大樹，可以制造千萬根火柴，一根火柴，可以毀掉千萬棵大樹”，“請讓綠水長流，請讓綠樹常青”等，這便是最近看的一本書《旅游心理學(xué)》中關(guān)于景區(qū)景點(diǎn)服務(wù)心理的一段闡述，這些在景區(qū)里本沒有生命的文字標(biāo)語，而被賦予人情后，既讓游客感覺到人格受到了尊重，又能讓其領(lǐng)會到景區(qū)景點(diǎn)的善意提醒，從而自覺遵守景區(qū)的管理，做文明游客。與此同時(shí)，這些人性化的新鮮標(biāo)語構(gòu)成了景區(qū)旅游文化建設(shè)的一道靚麗的風(fēng)景線。誠然，這就是心理學(xué)中細(xì)微服務(wù)在旅游服務(wù)各行業(yè)的運(yùn)用及其所帶來的連鎖效應(yīng)。
旅游心理學(xué)是隨著旅游業(yè)的發(fā)展應(yīng)運(yùn)而生的,是對旅游行為心理、旅游服務(wù)心理等進(jìn)行研究的一門邊緣學(xué)科。我國從20世紀(jì)80年代以后才開展對旅游心理學(xué)的研究工作，目前正處于發(fā)展和完善階段。讀了全國高職高專旅游專業(yè)規(guī)劃教材《旅游心理學(xué)》之后，體會最深的就是旅游服務(wù)心理中一些彰顯細(xì)節(jié)過程的實(shí)際操作問題，以前只聽說旅游服務(wù)無小事，現(xiàn)在卻深深地體會到小事做到細(xì)微處的困難。以下是我對這本書的認(rèn)識及其在教學(xué)工作過程中所產(chǎn)生的一些感悟。
一、細(xì)微服務(wù)的理念及其特征
細(xì)微服務(wù)，是對傳統(tǒng)的服務(wù)理念和服務(wù)意識的擴(kuò)展和深化，具有四個(gè)基本特征：
1．要注意細(xì)節(jié)。細(xì)微末節(jié)往往被人忽視，也往往是容易出紕漏，使服務(wù)質(zhì)量大打折扣。
2．要注意從小事做起。服務(wù)過程的大事大家也想到了，也都有人做，只有那些不起眼的小事人們不關(guān)注，不愿去做，或不想去做。
3．要親歷親為不想當(dāng)然。如在客房服務(wù)中，每個(gè)電器的開關(guān)要天天檢查。不能認(rèn)為這個(gè)燈昨天還亮，沒壞，懶得動手，有時(shí)恰恰是這種想法會出現(xiàn)問題，引起客人的投訴。
4．以人性化服務(wù)為基礎(chǔ)。中國有句老話：“一母生九子，九子各不同”。人的性格是千差萬別的，每個(gè)人的喜好、需求都是不同的，現(xiàn)在的客人更喜歡符合自己個(gè)性的服務(wù)產(chǎn)品。有了個(gè)性化的需要，就應(yīng)有相應(yīng)的個(gè)性化的服務(wù)。細(xì)微服務(wù)正是個(gè)性化產(chǎn)品中所必須體現(xiàn)的一個(gè)重要因素，只有通過細(xì)微服務(wù)來滿足客人個(gè)性化的需求，使其需求得到滿足，心理得到尊重，從而才能最大限度地培養(yǎng)對企業(yè)的忠誠之心，維持和擴(kuò)大企業(yè)客源。
二、尊重是搞好旅游細(xì)微服務(wù)的重要基礎(chǔ)，也是教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)
求尊重的心理是馬斯諾需求理論中的一個(gè)高層次的要求，也是旅游服務(wù)中一個(gè)極為重要的因素，平等與自由是人人所向往的。人們常說：“客人是上帝，是我們的衣食父母”、“感謝是美德中最微小的，忘恩負(fù)義是惡習(xí)中最不好的”。可見，尊重客人在旅游服務(wù)中的重要性。因此，我們要笑臉迎客，禮貌待客。讓客人處處感到溫馨，處處得到尊重，即使是景區(qū)里那些沒有生命的文字標(biāo)語，我們也要賦予人情，體現(xiàn)對人的尊重，游客既能感覺到人格受到了尊重，又能領(lǐng)會到你的善意提醒，自覺遵守景區(qū)的管理，做文明游客。
滿足游客求尊重的心理，讓他們高興而來，滿意而去，同樣也適用于教師的日常教學(xué)和與學(xué)生相處的每一件小事中。教師要充分尊重每一位學(xué)生，讓學(xué)生時(shí)刻感受到濃厚的師德、師愛。
對所有學(xué)生都要一視同仁，因?yàn)槊恳粋€(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，充分發(fā)掘出其閃光點(diǎn)將會對學(xué)生的心理和人生的態(tài)度產(chǎn)生重大的影響；更重要的是教師要在每一個(gè)細(xì)節(jié)問題上給予學(xué)生更多的尊重，如課間情緒的低落、某次課上的注意力不集中、作業(yè)完成質(zhì)量的不高、甚至是遲到的理由等這些細(xì)小的、看來微不足道的小事。學(xué)生只有在這些小事上感受到老師對他的重視，其受尊重的心理才會得到滿足，才會向教師敞開心扉，從而學(xué)會去如何尊重他人。
三、細(xì)微處的尊重是優(yōu)質(zhì)服務(wù)的體現(xiàn)，也是教師授課中不可或缺的重要內(nèi)容
游客的需求日趨個(gè)性化，只有從小處著手，從細(xì)微入手，在服務(wù)中真正做到“無微不至”，才能及時(shí)地、準(zhǔn)確地為客人提供更加優(yōu)質(zhì)、高效的服務(wù)。
反之，忽視了服務(wù)中的任何一個(gè)細(xì)節(jié)，都可能使服務(wù)質(zhì)量大打折扣，導(dǎo)致優(yōu)質(zhì)服務(wù)的失敗。模擬導(dǎo)游課授課過程中涉及到許多關(guān)于導(dǎo)游服務(wù)心理方面的細(xì)節(jié)，如不能為了一己私利帶客人進(jìn)黑店或用隱語來向客人索要小費(fèi)；導(dǎo)游應(yīng)忌諱當(dāng)著客人的面議論涉及疾病、死亡等不愉快的事情；談話時(shí)可適當(dāng)做些手勢，但動作不要過大，更不要手舞足蹈，用手指點(diǎn)人等等。
在授課過程中，教師要通過這些細(xì)節(jié)的細(xì)致分析與生動講解，讓學(xué)生意識到細(xì)微處的尊重在旅游服務(wù)中的重要作用，使其始終本著細(xì)微處體現(xiàn)尊重這一原則來為游客服務(wù)，從而使其養(yǎng)成良好的職業(yè)素養(yǎng)和道德情操。教師尤其要注意以下具體操作細(xì)節(jié)的講
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作為一個(gè)初中青年教師，平時(shí)忙于教學(xué)任務(wù)，但抽空讀點(diǎn)書也是很有必要的。最近我讀了幾本書，想把自己的體會寫下來，這既是對閱讀的總結(jié)，也能讓自己更好地成長。剛開始真不知道從何下手，后來慢慢摸索出了些門道。
寫讀書心得，先得選好一本書，挑一本對自己教學(xué)有用的。像《給教師的建議》這樣的書就挺適合我們這類人看的。選好書后，就要認(rèn)真讀，邊讀邊做筆記，把重要的地方劃出來，不懂的地方記下來。這個(gè)過程很關(guān)鍵，要是看書囫圇吞棗，寫心得的時(shí)候就會覺得無話可說。
寫的時(shí)候，最好能結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際。比如我在讀《教育心理學(xué)》時(shí)，發(fā)現(xiàn)里面關(guān)于學(xué)生注意力的章節(jié)特別實(shí)用。我就試著在課堂上調(diào)整了一下教學(xué)方法，結(jié)果發(fā)現(xiàn)學(xué)生聽課效果確實(shí)好了不少。這樣寫出來的心得就很實(shí)在，不是空談理論了。
有時(shí)候?qū)懼鴮懼鴷茴}，這就需要注意控制思路了。比如我寫到某個(gè)案例時(shí)，突然想到以前帶過的某班，結(jié)果越寫越遠(yuǎn)，差點(diǎn)忘了主題。寫完后回頭看看，才發(fā)現(xiàn)這段跟整篇文章沒什么關(guān)系，干脆刪掉了。還有就是語言表達(dá)，有時(shí)候會用一些不太恰當(dāng)?shù)脑~，像是“很有效果”這種表述有點(diǎn)模糊，改成了“確實(shí)有所改善”。
其實(shí)寫心得不光是為了給別人看，也是給自己留個(gè)記錄。寫的過程中，自己也會對書里的內(nèi)容理解得更深。有時(shí)候?qū)懼鴮懼鴷行碌南敕俺鰜恚热缭趯憽栋嗉壒芾淼乃囆g(shù)》時(shí)，我就想到可以用一些小游戲來活躍課堂氣氛，這可是意外收獲。
寫東西這事誰都會遇到卡殼的時(shí)候。記得有一次為了一個(gè)開頭糾結(jié)了好幾天，后來干脆不管它，先把主要內(nèi)容寫完，再回過頭來琢磨開頭，反而輕松了不少。還有就是字?jǐn)?shù)問題，剛開始擔(dān)心寫得太少顯得敷衍，后來發(fā)現(xiàn)只要內(nèi)容充實(shí)，字?jǐn)?shù)多不多倒無所謂。
【第7篇】初中作文三國演義讀書心得范文-三國演義的讀后感怎么寫900字
今天，我成功地讀完了《三國演義》這一篇名著，因?yàn)樽詮馁I上了《三國演義》這一本書后，一直還沒有來得及讀，幸好有了這個(gè)很長的暑假，才讓我讀到了這麼好的書。
本篇小說主要從黃巾起義，終于到了西晉統(tǒng)一，以魏，蜀，吳三國的興亡為線索，描繪了三國時(shí)期尖銳復(fù)雜的統(tǒng)治軍事斗爭。
書中用大量篇幅描寫了幾次大戰(zhàn)役，如袁，曹官渡之戰(zhàn)，魏，蜀，吳赤壁之戰(zhàn)。每次戰(zhàn)役各有特色。作者成功的塑造了一些個(gè)性鮮明，栩栩如生的藝術(shù)形象，生動突出了人物的性格特征。
《三國演義》里有好多好多的英雄：劉備，關(guān)羽，張飛，曹操，諸葛亮……其中，我最喜歡里面的諸葛亮。
他知天文、曉地理、識人心，他神機(jī)妙算、足智多謀，《三國演義》中一個(gè)非常重要的人物。他是智慧的化身，也是三國時(shí)期杰出的政治家、文學(xué)家，人稱“臥龍先生”。他治國治軍的才能與兼虛謹(jǐn)慎、濟(jì)匯愛民的品格為后世樹立了非常好的榜樣。劉備三顧茅廬請他出山輔佐，他向劉備提出了“聯(lián)吳抗曹，據(jù)有荊益，三分天下”的隆中對策。他為報(bào)答劉備三顧茅廬之思，做到“鞠躬盡瘁，死而后已，嘔心瀝血，積勞成疾”，最后病逝于北伐前線五義原。他借東風(fēng)，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，空城計(jì)，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，這些是常人所想不到的
我要學(xué)習(xí)他的“忠”字，他是認(rèn)定了劉備，就再也沒有投靠別人，這讓我很敬佩，想起當(dāng)日本人向我們的國家進(jìn)攻時(shí)，我們中國人可是出了不少漢奸，諸葛亮就像是當(dāng)時(shí)跟著共產(chǎn)黨的將軍，不是小人，不會為了那個(gè)人的蠅頭小利而放棄自己的國家，放棄了自己的朋友或戰(zhàn)友，在那么險(xiǎn)惡的時(shí)期里，他能那樣的忠義，真是不簡單!
所以我要做一個(gè)不背信棄義、不為了那蠅頭小利而放棄自己的國家、戰(zhàn)友和朋友的人。
從這本名著的時(shí)候我還收集了許多歇后語：劉備摔孩子---收買人心關(guān)公赴會--單刀直入張飛吃豆芽---小菜一碟三個(gè)臭皮匠——頂個(gè)諸葛亮曹操下江南——來得兇，敗得慘周瑜打黃蓋——一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨司馬昭之心--路人皆知司馬懿破八卦陣——不懂裝懂董卓進(jìn)京——來者不善許褚斗馬超--赤膊上陣阿斗的江山--白送”。
最后，我要說，《三國演義》不僅讓我開了眼界，還告訴了我許多小知識和做人的道理，真是一舉三得呀!
精選用戶撰寫心得100人覺得有幫助
寫初中作文《三國演義》的讀書心得其實(shí)挺有意思的。剛開始得先把書好好讀一遍，別光看名字就動筆，不然寫出來的東西會很空洞。我第一次讀的時(shí)候就有點(diǎn)急，結(jié)果后來寫東西時(shí)總覺得少了點(diǎn)什么。
寫心得的時(shí)候，得把自己印象最深的情節(jié)挑出來講。比如說赤壁之戰(zhàn)，那場面真夠震撼的。記得當(dāng)時(shí)讀到曹操被火燒連環(huán)船那段，覺得特別驚險(xiǎn)。不過寫的時(shí)候別光復(fù)述故事，得加上自己的理解。我覺得曹操失敗主要是因?yàn)檩p敵，這可是個(gè)教訓(xùn)，放到現(xiàn)實(shí)生活中也適用。
還有就是人物分析很重要。關(guān)羽、劉備、諸葛亮，每個(gè)人都有鮮明的性格。寫心得時(shí)可以從他們身上學(xué)到什么。像諸葛亮的智慧，那可不是隨便就能學(xué)來的，但也提醒我們平時(shí)得多動腦筋。不過有時(shí)候我會不小心把“諸葛亮”寫成“諸葛亮”，雖然大家都知道說的是同一個(gè)人，但這樣確實(shí)不太好。
書里有很多成語典故，像“草船借箭”之類的，寫心得時(shí)也可以提一下。這些成語背后的故事都很精彩，而且能讓人學(xué)到不少東西。不過有時(shí)候我寫到這些地方，會突然忘記具體的細(xì)節(jié)，只能憑記憶寫大概意思，這樣可能就會出現(xiàn)一些不太準(zhǔn)確的地方。
最后別忘了聯(lián)系生活實(shí)際。書里的道理很多都能用到日常學(xué)習(xí)和交往中。像“人外有人，天外有天”這樣的道理，誰都能明白，但真正做起來就難了。我有一次寫心得時(shí)就想到了這句話，但寫完后總覺得語氣有點(diǎn)生硬，可能是措辭沒掌握好。
寫心得最重要的是真實(shí)，別為了追求華麗的詞藻而忽略了內(nèi)心的感受。如果自己都沒被打動，別人看了也不會有什么共鳴。我以前寫的時(shí)候總是想用些高大上的詞匯，結(jié)果反而顯得不自然。
【第8篇】2025初中讀書心得有感范本怎么寫1250字
白玉為堂金作馬的賈府終究還是覆滅了，只留下寶玉出家和寶釵作寡的悲慘結(jié)局供世人哀嘆，究竟是什么導(dǎo)致了這個(gè)興盛了幾十年的大家族的衰亡?
縱觀紅樓歷史，賈史王薛的衰敗是必然。封建統(tǒng)治者有意的削弱了四大家族的權(quán)力，同時(shí)，四大家族內(nèi)部的腐朽也是導(dǎo)致這種結(jié)局的必要因素。榮國府其實(shí)就是當(dāng)時(shí)社會的一個(gè)縮影。等級分明的“社會封建階層”，“統(tǒng)治者”的_職，追名逐利的爭斗陷害，攀比虛榮的腐朽心理……
要說《紅樓夢》中讓人印象深刻的，除了寶玉黛玉寶釵三人的愛情悲劇，恐怕就是那些丫鬟們了。她們是為主子服務(wù)的直接下屬，要千方百計(jì)的討好主子。有的費(fèi)盡心思為主子鋪路，為的就是“一榮俱榮”;有的則想方設(shè)法地迎合“上位者”，以求更大的利益;更有甚者，爬上主子們的床，以求更高的身份……當(dāng)然，有能耐再加上運(yùn)氣，一躍成為賈府丫鬟組成的金字塔的最頂峰也不是不可能的，金鈴兒就是一個(gè)典型，可這種人畢竟在少數(shù),剩下的人，無非是一級壓一級罷了，得勢的去壓迫那些失勢的，大丫鬟們?nèi)浩刃⊙诀邆儯瑝浩日咧焊邭獍海粔浩日哂械目嗖豢把裕豢傲枞瑁谑亲员M在這骯臟的賈府，成為了一縷亡魂;有的懷恨在心，秉著“君子報(bào)仇，十年不晚”的心理，不擇手段的向上攀爬，為的就是一朝得勢，報(bào)仇雪恨，可這又陷入了不斷重復(fù)的惡心循環(huán)之中了.
賈府中的真正“統(tǒng)治者”是誰，細(xì)細(xì)想來，不是賈赦，賈政，更不是賈敬，而是年長的賈母，在“百善孝為先”的封建社會，這個(gè)答案不足為奇，賈母偏向誰，榮國府的恩寵就指向誰，賈母忽視誰，榮國府的矛頭就對準(zhǔn)誰。賈赦與賈政的差別待遇就是一鮮明的例子，繼承了榮國府的賈赦成了賈府名義上的主人，然而他住的不是賈府的正房，反倒是深受賈母喜愛的賈政住在了正房之中，賈赦長子賈璉的周歲宴甚至比不上二房次子賈寶玉的滿月宴，這都從側(cè)面說明了賈母的地位和對賈政二房的寵愛。
紅樓之中，賈府是個(gè)純消費(fèi)性的“組織”，上到王公貴族打交道，下到街頭小販買物品，都要花錢，而賈府的錢來自于哪里?賈府本身經(jīng)營并不太好，收入有限，更多的是上頭下來的賞賜，還有祖上積累的財(cái)富。王熙鳳管理賈府財(cái)政時(shí)，不僅自己補(bǔ)貼了很多錢，為了補(bǔ)貼賈府的赤字，她甚至去放了高利貸，這恰恰就是導(dǎo)致賈府衰亡的一個(gè)重大罪證。
再說說林黛玉吧，人們都戲稱林黛玉實(shí)為零待遇，事實(shí)的確如此，林黛玉的父親林如海是揚(yáng)州巡鹽御史，雖然清正廉潔，但林家身為大家，畢竟也是有幾分財(cái)富的，然而，在林黛玉扶棺回賈府之后，林家的財(cái)產(chǎn)不知所蹤，事實(shí)上是被賈府王氏所瓜分，即便如此，賈府人待林黛玉并不好。賈母與林黛玉總是帶了點(diǎn)親疏的，無“親”可依的黛玉身體不好，賈府的丫鬟們總是對林黛玉“用藥昂貴”說三道四，心愛的賈寶玉與薛寶釵也是糾糾纏纏不清，讓她不由心中郁結(jié)，充滿寄人籬下之感。
此外，賈府妻妾之間的爭斗，丫鬟之間的陷害，還有賈府憑借權(quán)勢，坑害他人，或使犯罪者逍遙法外的例子不在少數(shù)，這些大抵就是導(dǎo)致賈府衰亡的原因了吧。
大青朝四王八公的滅亡，意味著那個(gè)時(shí)代封建王權(quán)的加強(qiáng)，更意味著封建制度的不合理，暗示著這封建王朝也將如這賈府一般滅亡，正所謂，盛極必衰的道理。
精選用戶撰寫心得40人覺得有幫助
寫心得其實(shí)挺講究技巧的，特別是像初中讀書這類，得先把書的大意弄明白，不然寫起來就像沒頭蒼蠅一樣亂撞。像是《鋼鐵是怎樣煉成的》，開頭就得簡單說下背景，保爾·柯察金這個(gè)人物，他的人生經(jīng)歷特別坎坷，從一個(gè)普通的工人子弟一步步成長起來。寫的時(shí)候，最好能結(jié)合自己的生活實(shí)際，想想自己遇到困難時(shí)是怎么克服的，這樣寫出來的東西就不是空洞的。
再就是表達(dá)方式上，用詞不要太復(fù)雜，畢竟初中生，寫得太深奧反而顯得假大空。記得有一次我寫心得，想表現(xiàn)得很文藝，結(jié)果老師說我寫得有點(diǎn)像在背誦課文，這事給了我很大啟發(fā)。后來我就改用比較平實(shí)的語言，反而效果更好。像描述保爾受傷后依然堅(jiān)持工作那段，就可以直接說自己考試失利后是怎么調(diào)整心態(tài)繼續(xù)努力的，這樣讀者更容易產(chǎn)生共鳴。
寫心得時(shí)千萬別忽略細(xì)節(jié)。比如《西游記》里的唐僧師徒四人各有性格，孫悟空機(jī)智勇敢，豬八戒貪吃懶惰，沙僧老實(shí)可靠。把這些特點(diǎn)拎出來分析一下，再聯(lián)系到現(xiàn)實(shí)生活中不同類型的人，寫出來的感悟就會豐富很多。當(dāng)然，有時(shí)候?qū)懼鴮懼鴷茴}，這很正常，寫完后多看看，把那些無關(guān)緊要的部分刪掉就行。
另外一點(diǎn)要注意的是，書里的故事情節(jié)要挑重點(diǎn)寫，沒必要全文復(fù)述一遍。像《水滸傳》里梁山好漢聚義那段，就可以著重講講他們團(tuán)結(jié)一致的精神，然后聯(lián)系到班級同學(xué)間如何互相幫助。要是寫得太啰嗦，讀起來會覺得乏味。不過，有時(shí)候?qū)懶牡秒y免會有遺漏的地方，下次再補(bǔ)充就好，不用太糾結(jié)。
