大學(xué)生讀書心得有感范文怎么寫（精選8篇）

【第1篇】大學(xué)生讀書心得有感范文怎么寫650字

莎士比亞曾經(jīng)說過，書籍是全世界的營養(yǎng)品。既然人類對(duì)它有如此高的評(píng)價(jià)，寒假的閱讀可少不了我。

在這個(gè)僅有30天的假期里，我讀了不少中外名著，如：《魯濱孫漂流記》、《海底兩萬里》、《福爾摩斯探案集》、《城南舊事》等。其中，《城南舊事》不禁讓我想起了我的童年，所有事情都?xì)v歷在目，就像發(fā)生在昨天一樣。這本書其實(shí)就好似100階樓梯，每往上走一步，就像踩到了記憶的按鈕，想到的全是童年的“腳印”，聽到的全是童年稚嫩的“音符”。

當(dāng)讀到“我不懂的事就要問一問”時(shí)，我想起了我的一位玩伴：她總是喜歡問為什么，而我們呢又得給她解答，答完了又問……就這樣，我們總是向“英子的媽媽”一樣，回復(fù)她一句：“總是問，總是問。你不能自己去學(xué)習(xí)嗎?”這樣以來，總?cè)堑奈覀兪ネ鏄返呐d趣，她自己也再無興趣玩下去了。又當(dāng)讀到“怕什么，她又不吃人”時(shí)，便讓我想起了我自己的經(jīng)歷：我小的時(shí)候非常膽大，真可謂什么也不怕。有一次走在路上，我看見一個(gè)黃蜂窩，我想都沒想變伸手去摸。幸好沒有黃蜂，否則可就慘了。讀到……這樣例子太多了，就恐怕說上三天三夜，也不一定說得完。

而在上一學(xué)期，我們學(xué)了《城南舊事》的作者英子，也就是林海英描寫了她兒時(shí)對(duì)讀書的渴望，才成就了我們?nèi)ブ浪墓适拢瑥亩貞浧鹨郧暗氖虑椤＿@或許就是一些人讀書的一個(gè)原因吧!語文園地里也讓我們學(xué)了不少有關(guān)讀書的名言詩句。

“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。只要不斷讀書，不斷更換頭腦中的思維，才能跟上21世紀(jì)的腳步，才能有自己成長、發(fā)現(xiàn)的地基。讓我們暢讀中外名著，在書的海洋里盡情遨游吧!

【第2篇】新編大學(xué)生讀書心得體會(huì)怎么寫6650字

讀書，是過不過時(shí)的投資，下面是小編精心整理的值得推薦的新編大學(xué)生讀書心得體會(huì)，供大家學(xué)習(xí)和參閱。

新編大學(xué)生讀書心得體會(huì)

書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難。《學(xué)記》曰：是固教然后知困，學(xué)然后知不足也。對(duì)于我們教師而言，要學(xué)的東西太多，而我知道的東西又太少了。有人說，教給學(xué)生一杯水，教師應(yīng)該有一桶水。這話固然有道理，但一桶水如不再添，也有用盡的時(shí)候。愚以為，教師不僅要有一桶水，而且要有自來水、長流水。問渠哪得清如許，為有源頭活水來，是固教然后知困，學(xué)然后知不足也。因此，在教學(xué)中，書本是無言的老師，讀書是我教學(xué)中的樂趣。比知識(shí)更重要的是方法，有方法才有成功的路徑。教師今天的學(xué)習(xí)主要不是記憶大量的知識(shí)，而是掌握學(xué)習(xí)的方法知道為何學(xué)習(xí)?從哪里學(xué)習(xí)?怎樣學(xué)習(xí)?如果一個(gè)老師沒有掌握學(xué)習(xí)方法，即使他教的門門功課都很優(yōu)異，他仍然是一個(gè)失敗的學(xué)習(xí)者。因?yàn)檫@對(duì)于處在終身學(xué)習(xí)時(shí)代的人來說，不啻是一個(gè)致命的缺陷。學(xué)習(xí)型社會(huì)為全體社會(huì)成員提供了充裕的學(xué)習(xí)資源。學(xué)習(xí)化社會(huì)中的個(gè)體學(xué)習(xí)，猶如一個(gè)人走進(jìn)了自助餐廳，你想吃什么，完全請(qǐng)便。個(gè)體完全可以針對(duì)自身的切實(shí)需求，選擇和決定學(xué)習(xí)什么、怎樣學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)的進(jìn)度等等。

比方法更重要的是方向。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)大潮中，作為一名人民教師，應(yīng)該認(rèn)準(zhǔn)自己的人生坐標(biāo)，找準(zhǔn)自己的價(jià)值空間。教書的生活雖然清貧，但一本好書會(huì)使我愛不釋手，一首好詩會(huì)使我如癡如醉，美文會(huì)使我百讀不厭。我深深地知道，只有樂學(xué)的教師，才能成為樂教的教師;只有教者樂學(xué)，才能變成為教者樂教，學(xué)者樂學(xué)，才能會(huì)讓學(xué)生在歡樂中生活，在愉快中學(xué)習(xí)，這就是我終身從教的追求。

比方向更重要的是態(tài)度，比態(tài)度更重要的是毅力。任爾東南西北風(fēng)，咬定青山不放松。一天愛讀書容易，一輩子愛讀書不易。任何人都可以使夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)，但首先你必須擁有能夠?qū)崿F(xiàn)這一夢(mèng)想的信念。有信念自有毅力，有毅力才能成功。有一位教育家說過，教師的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成長，明日你就將停止教學(xué)。身為教師，必須成為學(xué)習(xí)者。做一輩子教師必須一輩子學(xué)做教師。教師只有再度成為學(xué)生，才能與時(shí)俱進(jìn)，不斷以全新的眼光來觀察和指導(dǎo)整個(gè)教育過程。使廣大教師牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念，創(chuàng)造性地開展教書育人工作。

常讀書使我明白了許多新道理：教學(xué)不再是簡(jiǎn)單的知識(shí)灌輸、移植的過程，應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)主體(學(xué)生)和教育主體(教師，包括環(huán)境人環(huán)境系統(tǒng)。學(xué)生將不再是知識(shí)的容器，而是自主知識(shí)的習(xí)得者。面對(duì)知識(shí)更新周期日益縮短的時(shí)代，教師必須徹底改變過去那種把教師知識(shí)的儲(chǔ)藏和傳授給學(xué)生的知識(shí)比為一桶水與一杯水的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識(shí)儲(chǔ)量成為一條生生不息的河流，篩濾舊有，活化新知，積淀學(xué)養(yǎng)。一個(gè)教師，不在于他讀了多少書和教了多少年書，而在于他用心讀了多少書和教了多少書。用心教、創(chuàng)新教與重復(fù)教的效果有天淵之別。

比方向更重要的是態(tài)度，比態(tài)度更重要的是毅力。任爾東南西北風(fēng)，咬定青山不放松。一天愛讀書容易，一輩子愛讀書不易。任何人都可以使夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)，但首先你必須擁有能夠?qū)崿F(xiàn)這一夢(mèng)想的信念。有信念自有毅力，有毅力才能成功。有一位教育家說過，教師的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成長，明日你就將停止教學(xué)。身為教師，必須成為學(xué)習(xí)者。做一輩子教師必須一輩子學(xué)做教師。教師只有再度成為學(xué)生，才能與時(shí)俱進(jìn)，不斷以全新的眼光來觀察和指導(dǎo)整個(gè)教育過程。使廣大教師牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念，創(chuàng)造性地開展教書育人工作。

學(xué)生)和教育主體(教師，包括環(huán)境)交互作用的過程。教學(xué)模式將人人系統(tǒng)轉(zhuǎn)變?yōu)槿谁h(huán)境系統(tǒng)。學(xué)生將不再是知識(shí)的容器，而是自主知識(shí)的習(xí)得者。面對(duì)知識(shí)更新周期日益縮短的時(shí)代，教師必須徹底改變過去那種把教師知識(shí)的儲(chǔ)藏和傳授給學(xué)生的知識(shí)比為一桶水與一杯水的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識(shí)儲(chǔ)量成為一條生生不息的河流，篩濾舊有，活化新知，積淀學(xué)養(yǎng)。一個(gè)教師，不在于他讀了多少書和教了多少年書，而在于他用心讀了多少書和教了多少書。用心教、創(chuàng)新教與重復(fù)教的效果有天淵之別。～

20多年來，我始終把讀書和教書結(jié)合起來，創(chuàng)新教、創(chuàng)新讀、創(chuàng)新用，在用中創(chuàng)新。我先后在《人民教育》、《小學(xué)語文教學(xué)》、《小學(xué)語文教師》等、省部級(jí)以上報(bào)刊發(fā)表論文200余篇。我聯(lián)系教改實(shí)際，撰寫的《自由作文法》、《對(duì)話作文法》、《聽話作文法》、《情趣作文法》等論文，產(chǎn)生了較好的反響。目前，我已公開出版了《作文闖關(guān)》、《小學(xué)生快速創(chuàng)新作文教與學(xué)》叢書等著述69卷。還獲得了三項(xiàng)發(fā)明專利。

教書和讀書生活，使我感悟出了人生的真諦：教師的人生，應(yīng)該有創(chuàng)新精神。年年春草綠，年年草不同。我們要做代表先進(jìn)文化方向的創(chuàng)新型教師，愛崗敬業(yè)是創(chuàng)新型教師應(yīng)具備的首要條件。他不但具有無私奉獻(xiàn)的師魂，誠實(shí)正直的師德，全面發(fā)展的師觀，教書育人的師能，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的師風(fēng)，而且還應(yīng)具有開拓進(jìn)取的銳氣，蓬勃向上的朝氣，勇于拼搏的英氣，甘愿奉獻(xiàn)的傻氣，自強(qiáng)不息的骨氣。吾以培養(yǎng)新世紀(jì)之英才，振興中華為己任，雖生活清貧，但仍以春蠶的精神、紅燭的風(fēng)格、蜜蜂的作風(fēng)、綠葉的品格和孺子牛的志向，奮力拼搏，無私奉獻(xiàn)。

讀書心得體會(huì)常讀書和常思考，使我勇于和善于對(duì)自己的教育教學(xué)作出嚴(yán)格的反省和內(nèi)省，既要不憚?dòng)谡曌约褐蹋μ骄垦a(bǔ)救途徑，更要擅于總結(jié)自己的或同行的成功經(jīng)驗(yàn)，從中提煉出可供借鑒的精華，為理論的突破夯實(shí)根基。愚人不才，笨鳥先飛，我愿把追求完美的教學(xué)藝術(shù)作為一種人生目標(biāo)，把自己生命的浪花融入祖國的教育教學(xué)改革的大潮之中。

新編大學(xué)生讀書心得體會(huì)范文

從小到大，我讀過很多回《西游記》，第一次讀時(shí)，純粹是為了它曲折有趣的情節(jié);后來再讀，對(duì)書中的各個(gè)人物的性格和行為就有了一些看法。《西游記》中我最喜歡的是孫悟空，喜歡他的善良、調(diào)皮、機(jī)靈、法力無邊、對(duì)各天神說話時(shí)的直率、打妖怪時(shí)的執(zhí)著(尤其是在三打白骨精那一回)和對(duì)兄弟、師傅和猴子猴孫的情誼。在唐僧師徒四人中，孫悟空經(jīng)常第一個(gè)發(fā)現(xiàn)妖怪，可是他的師傅唐僧卻總是輕易地被那些裝扮成好人的妖怪欺騙，而對(duì)打死妖怪的悟空念緊箍咒懲罰，甚至不顧他的解釋把他趕走。悟空雖然心有不甘，但還是聽?zhēng)煾档脑挘瑳]有死皮賴臉地跟著師傅。但是當(dāng)八戒又來找他幫忙時(shí)，他一聽到師傅有難，就不記前嫌、義無返顧地跑去救師傅，沒有半句怨言。他雖然天生比較沖動(dòng)，性格比較火看爆，有時(shí)會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng)而殺生，但是在我看來，那些人都是罪有應(yīng)得的，都是些*無數(shù)的強(qiáng)盜啊，暴君啊等等，可是相信佛教的唐僧卻不信，他不管怎么樣都不讓悟空*，卻不去管那些惡人去害人，我總是覺得悟空很冤枉。唐僧在他們師徒四人中是讓我比較難以理解的人，他總是被妖怪抓走。在師徒四人之中，他總是帶來麻煩，沒有什么本事，只知道念南無阿彌陀佛，有時(shí)還會(huì)添亂，要是沒有悟空，我想，他一定已經(jīng)去另外一個(gè)西天了。

他是一個(gè)善良、樂于助人卻分不清是人是妖的師傅，見到妖怪害人時(shí)，總要叫悟空等三人去抓妖怪。可是當(dāng)悟空打死那些禍害蒼生的人時(shí)，他卻大驚失色，不僅念緊箍咒，有時(shí)還要趕走他，難道他就不會(huì)想一下，如果悟空不把那些害人的家伙給殺了，他們又會(huì)去禍害別人，這樣，豈不是為了一條人命而害了更多的人命嗎?但是，唐僧卻也有著超乎常人的執(zhí)著，為了到達(dá)西天取得真經(jīng)造福蒼生，他不僅不要快速到達(dá)西天而不讓悟空自己飛去取，甚至要求自己每一步都是腳踏實(shí)地的，也從沒讓悟空幫他飛過。唐僧在一路上遇見了不少人善意或惡意地極力挽留他，甚至給他金山銀山，乃至整個(gè)國家，可是他都拒絕了，我想這是因?yàn)樗冀K堅(jiān)持著要取得真經(jīng)的信念吧。豬八戒是一個(gè)又懶又饞的大肥豬，有時(shí)悟空叫他去找點(diǎn)水果給師傅吃，可是他要么就是在路上躺著睡大覺，要么摘了許多水果，卻在回來的路上都吃光了，常常害得另外的三人在原地等他，回來卻隨便找個(gè)借口說個(gè)謊想敷衍過去，但總是被機(jī)靈的悟空識(shí)破，被整得很慘。我覺得八戒在取經(jīng)的路上總是想這想那，而不是一心向佛，一會(huì)兒在這藏一點(diǎn)錢，一會(huì)在那藏一點(diǎn)寶，還總是想著高老莊的媳婦和嫦娥，師傅被抓了，他動(dòng)不動(dòng)就說：我們收拾收拾行李散伙吧、我回高老莊去了這類喪氣的話。他還有一個(gè)壞毛病，就是總愛吹牛，有時(shí)候，悟空把妖怪打敗了，他卻繪聲繪色地向別人吹噓著自己如何把妖怪打敗的。但是，他有時(shí)也會(huì)發(fā)揮作用，如：在師傅被白骨精抓住時(shí)，他來到花果山想著辦法把猴哥給請(qǐng)了出來，最后，把師傅救了出來。所以我覺得八戒還是挺可愛的，雖然時(shí)不時(shí)動(dòng)點(diǎn)歪腦筋，但也會(huì)有智慧的火花。

沙和尚是三個(gè)徒弟中最老實(shí)的一個(gè)，他始終對(duì)師傅忠心耿耿，對(duì)兩位師兄也是畢恭畢敬。可是打起妖怪來卻是毫不手軟，雖然沒有悟空那么厲害，但是在關(guān)鍵時(shí)刻還是能保護(hù)師傅的。而且，在師徒四人中，他是除了悟空以外最警覺的人，也可以提醒一下師傅。雖然《西游記》已經(jīng)很老了，可是我相信它的魅力會(huì)經(jīng)久不衰，因?yàn)檫@師徒四人，實(shí)在各有妙處，很吸引人。

新編大學(xué)生讀書心得

每個(gè)人都有生身父母，大都體會(huì)過父母的慈愛和教誨。當(dāng)我讀著這本家書，感到的是一種另一番教誨，不是老師的教導(dǎo)，不是長者的叮囑，而是父母對(duì)兒女的關(guān)切，是不同于我的父母的關(guān)愛，卻不失被細(xì)心呵護(hù)的感覺，我似乎找到了另外一種父母之愛，這也是大多數(shù)子女所體會(huì)不到的。這也許是這十年對(duì)她愛慕不減的原因吧。是那一封封家書，就象一次次珍貴的談心，拉近了我們的距離，我像一個(gè)乖孩子在感受著，聆聽著，用心銘記著。

父親傅雷是一個(gè)睿智，博學(xué)，正直的學(xué)者，年輕時(shí)甚至有些暴燥，極富個(gè)性。母親朱梅馥是一個(gè)具有東方文化素養(yǎng)，又經(jīng)西方文化洗禮，既端莊賢淑，又溫厚善良的東方女性。

父親傅雷對(duì)當(dāng)今中外的文學(xué)、音樂、繪畫、涉獵廣泛，研究精深，個(gè)人的文化修養(yǎng)極高。而他培養(yǎng)的對(duì)象又是從小接受良好的家庭教育，終于成長為國際大師的兒子傅聰。他深刻懂得，藝術(shù)即使是像鋼琴演奏也需要嚴(yán)格的技術(shù)因素，但絕不是手藝，而是全身心、全人格的體現(xiàn)。他教育兒子說：我始終認(rèn)為弄學(xué)問也好，弄藝術(shù)也好，頂要緊的是人，要把一個(gè)人盡量發(fā)展，沒成為藝術(shù)家之前，先要學(xué)做人，否則，那種某某家無論如何高明，也不會(huì)對(duì)人類有多大的貢獻(xiàn)。一個(gè)純粹投身藝術(shù)的人，他除了藝術(shù)和個(gè)人的人格，已別無所求。 而所謂人在傅雷心中又是具體而微的，這不只是一個(gè)愿望，一個(gè)口號(hào)。它大到對(duì)世界對(duì)人類對(duì)祖國的忠誠與獻(xiàn)身精神，小到對(duì)自己事業(yè)的嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)父母的孝敬，對(duì)妻子的理解，對(duì)友人的寬容，甚至具體到了一個(gè)樂段的處理，一位友人的交往，以至于兒子的言談舉止也都一一告誡手要垂直，人要立直都使讀者印象深刻，頗有感言。

母親在那個(gè)險(xiǎn)惡的年代，在個(gè)人安危毫無保障的日子里，她心系遠(yuǎn)方的兒子和孫子，她克制著內(nèi)心的恐懼和痛苦，把堅(jiān)強(qiáng)、安詳、無微不至的關(guān)懷傳送給漂泊異國他鄉(xiāng)的親人。一件為孫兒一針又一針織出來的毛衣，情重如山，她卻為禮薄而不安，為了讓兒子在異國感受到家庭的溫馨，她一絲不茍地寫下菜肴的制作程序，惟恐疏漏一個(gè)細(xì)節(jié)。她愛夫愛子，一生為這個(gè)家奉獻(xiàn)，然而，她同樣為了不能再忍受的人格尊嚴(yán)的踐踏和侮辱，*二人一同將生命融合，邁向永恒，或許更多的是徇情，也算是個(gè)結(jié)束。然而這個(gè)結(jié)束卻從沒讓人把他們夫婦倆分開過。

夫婦二人作為中國人的典范，一生苦心孤詣，嘔心瀝血培養(yǎng)兩個(gè)兒子成材，大兒子傅聰成為的鋼琴大師，小兒子傅敏成為英語特級(jí)教師。是他們教兒子先做人，后成家，在他們的人生的句號(hào)中，就用人字結(jié)束了，一切美好的的回憶不愿讓自己屈辱，不愿再讓生活中有如此多的自己不能忍受的不愉快。他們寧肯拋棄自己而獲一個(gè)解脫，來完成人的詮釋。

他們的死在我心中有了震撼，我不再象年輕時(shí)那樣為他們痛楚，只求半個(gè)世紀(jì)來他們真正的安息。

正是他們嚴(yán)格的家教陶冶出一個(gè)的藝術(shù)大師。正如好友樓適夷面對(duì)傅雷對(duì)兒子傅聰?shù)募医痰倪^嚴(yán)過細(xì)卻不以為然。然而就是這樣嚴(yán)格的家教，才造就了他不俗的一生，并給千千萬萬的父母留下了一面寶鏡，照一照我們給了孩子一些什么吧?為了孩子我們自己怎樣做事做人?

在書中我們不光看到了一個(gè)嚴(yán)格的戒子而又親切關(guān)愛的父親，同時(shí)也看到了父子的共同成長。他的音樂譯著和兒子溝通交流，他把對(duì)祖國的發(fā)展的關(guān)切之情，以及對(duì)祖國的熱愛同樣流露給學(xué)生，傅雷以高度負(fù)責(zé)的精神和心力，在對(duì)社會(huì)祖國和人類世界盡自己的責(zé)任。兒子傅聰，在異國漂流生涯中，吸取了多么豐富的養(yǎng)料，但父親使他在海外孤兒似的處境里，好像父母仍在他的身邊，時(shí)時(shí)給他指導(dǎo)、鼓勵(lì)和鞭策，使他有勇氣和力量去戰(zhàn)勝各種各樣的魔障和阻力，踏上自己正當(dāng)成長的道路，通過這些書信，不僅兒子和親人之間，建立了牢固的紐帶，也通過這一條紐帶，也使傅聰與遠(yuǎn)離的祖國牢牢地建立了心的結(jié)合。后來的事實(shí)證明不管國內(nèi)家庭所受到的殘酷遭遇，不管他自己所蒙受的惡名，他始終沒有背棄他的祖國，不受祖國敵對(duì)者多方的威脅利誘，沒有說過或做過有損祖國尊嚴(yán)的言行，這就是一個(gè)父親對(duì)一個(gè)兒子的熏陶，這與父親在數(shù)萬里外，給兒子殷切的愛國主義教育是分不開的。時(shí)間，距離都不是問題，有心的父母，你那顆不眠的愛子之心，就是不可替代的教科書，人生的加油站。

這種關(guān)愛不是意識(shí)一個(gè)階段，而是伴父愛而來。這位嚴(yán)肅的父親，從來就沒有推卸自己的責(zé)任，即使在上海被日本包圍成孤島時(shí)，他就把孩子關(guān)在家中，而且很早發(fā)現(xiàn)在他幼小的身心中，有培養(yǎng)成為音樂工作者的素質(zhì)，正如他對(duì)自己對(duì)人對(duì)工作對(duì)生活各方面都要求嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍的精神一樣，對(duì)待幼小的孩子一樣，他親自編制教材，給孩子制定日課，一一以作則，親自督促，嚴(yán)格執(zhí)行，他規(guī)定孩子怎樣說話，怎樣行動(dòng)，做什么，吃什么，不能有所逾越。他做到了，也一同要求兒子做到了。真乃真父子。我為人間的這一遭父子情驚嘆，對(duì)，是朋友，是同志。

除了感慨傅雷在創(chuàng)作上甚豐的翻譯作品，驕人的成績(jī)，還為他是這樣一個(gè)集藝術(shù)與生命都美妙地融入自己生命中的一個(gè)近乎完美的人。他的生活有規(guī)律，人生就是優(yōu)美的弧線，那留給我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴那樣溫暖每個(gè)少年、青年、父母的心。

對(duì)待兒子，他說：我高興的是我有多了一個(gè)朋友，兒子變成朋友，世界上有什么事可以和這種幸福相長的。而且，他謙虛誠懇地說：我與兒子的相處中，學(xué)得了忍耐，學(xué)到了說話的技巧，學(xué)到了把感情升華。教會(huì)我們?nèi)绾魏秃⒆酉嗵帲栽鯓拥囊环N姿態(tài)交往。孩子經(jīng)受痛苦時(shí)，他說：辛酸的眼淚是培養(yǎng)你心靈的酒漿，不經(jīng)歷尖銳的痛苦的人，不會(huì)有深厚博大的同情心。他不為孩子包辦，而為孩子這種蛻變的過程而高興，并且鼓勵(lì)他藝術(shù)要有更誠摯的心，得失成敗盡置之度外，只求竭盡所能，無愧于心。

為了指導(dǎo)兒子把全部精力放在研究學(xué)習(xí)上，多用理智，少用感情，用堅(jiān)強(qiáng)的信心，克制一切的煩惱，他說藝術(shù)是目的，技巧是手段老是只注意手段的人，必然會(huì)忘了他的目的。

面對(duì)現(xiàn)在大學(xué)生郵給父母的待寄匯款單，沒有其余的問候，而這位父親告誡兒子寫信就是*你整理思想，也是極好的訓(xùn)練。在如今是多么需要啊。

在日常生活中，他告誡兒子人總得常常*自己，不*就解決不了問題，最基本的就是要抓緊時(shí)間做事要科學(xué)化，要徹底在外面世界均勿難為情，被人家隨便多留，才能不打亂事先定好的日程修改小習(xí)慣，就等于修改自己的意識(shí)與性情。我覺的就是我們生活中急需解決的問題。

而這樣嚴(yán)于律己教子的人，他卻說：身外之名，只是為社會(huì)上一般人所追求，驚嘆;對(duì)個(gè)人本身的渺小與偉大卻沒有相干。孔子說的富貴于我如浮云，現(xiàn)代的名也屬于精神上富貴之列，智者自甘淡泊，因此我們不因該受羈于貪念和*。對(duì)成名成家的兒子不忘人生指南。

而當(dāng)成年后，兒子面對(duì)感情的選擇，他竟也不失時(shí)機(jī)的幫助：要找一個(gè)雙方缺點(diǎn)各自都能各自認(rèn)識(shí)，各自承認(rèn)，愿意逐漸改，同時(shí)能彼此容忍的伴侶(這一點(diǎn)很重要)，要找永久的伴侶，也得用理智考慮，勿被感情蒙蔽，服人的眼光---結(jié)婚就會(huì)變，變得你自己都不相信事先要想不到這一著，必遭后來的無窮痛苦。而當(dāng)他們成家后，他有叮囑切勿錢在手頭，撒漫使花，越是輕視物質(zhì)，越需要控制物質(zhì)。

隨處讀來，有反復(fù)叮嚀，有溫馨提示，有如朋友交心，有的甚至連點(diǎn)重重的著重號(hào)，可憐天下父母心，這些如細(xì)流般溫潤人心的句句話語，難道只是一般父母意義上的嘮叨，這是千年修來的服氣。翻動(dòng)著每一頁字字沁人心脾，我的心總能被染的金燦燦的。

隨書還附錄了兒子傅聰，傅敏給父親的信，看來這些信并非一去不復(fù)返，并有幸被我們讀者讀到這樣一本好書，比起其余誡子書更增添幾分*平等。不幸的是這樣幸福一家被時(shí)代過早的拆散，作為一名教育者，一位家長，我力推這本書，或許你從中可以領(lǐng)略的更多，不妨親自拜讀。

【第3篇】2025年大學(xué)生讀書心得范文怎么寫950字

《拖延心理學(xué)》是由簡(jiǎn)·博克和萊諾拉·袁一同創(chuàng)作的一本有關(guān)當(dāng)代社會(huì)拖延心理的書。書中總共由五個(gè)方面介紹拖延：拖延vs行為，拖延vs心理，拖延vs大腦，拖延vs征服之戰(zhàn)，拖延vs建議。

身為心理學(xué)博士，美國加利福尼亞大學(xué)的心理咨詢師，簡(jiǎn)·博克和萊諾拉·袁從1979年開始就為學(xué)生中的拖延者創(chuàng)設(shè)了個(gè)體團(tuán)體治療課程，一直致力于為全美國的學(xué)生、公司組織和公共團(tuán)體提供治療的心理工作坊和專題演講方面的服務(wù)，終年活躍在伯克利，斯坦福大學(xué)的講壇。

從學(xué)生到科學(xué)家，從秘書到總裁，從家庭主婦到銷售員，拖延的問題幾乎會(huì)影響到每一個(gè)人。本書的兩位作者基于他們備受好評(píng)和極具開創(chuàng)性的拖延工作坊和從眾多心理咨詢領(lǐng)域中汲取的豐富理論和經(jīng)驗(yàn)，對(duì)拖延作了一次仔細(xì)、詳盡、有時(shí)也頗為幽默的探索。

通過鑒別和檢查那些我們將事情推掉的背后原因—對(duì)失敗、成功、控制、疏遠(yuǎn)和依附的恐懼，加上我們的時(shí)間概念問題和大腦的神經(jīng)學(xué)因素—為我們學(xué)會(huì)怎樣理解拖延的沖動(dòng)以及怎樣以全新方式采取行動(dòng)做了一件非常扎實(shí)的基礎(chǔ)工作。

讀完這本書，正如書中所述，拖延的四大原因：對(duì)成功信心不足，討厭被人委托任務(wù)，注意力分散和易沖動(dòng)，目標(biāo)和酬勞太過遙遠(yuǎn)。作者告訴我們：拖延是一種行為模式，由心理根源，生物因素和人生經(jīng)驗(yàn)三者交織在一起形成的。而做出改變和學(xué)會(huì)一種新的行為模式，是一種漸進(jìn)的過程。

一、我們都因拖延而焦慮，卻又在焦慮中拖延

'明明知道那么多事情堆在眼前：攤開的文件、散亂的衣櫥或者只是一個(gè)該打的電話、一封該發(fā)出去的郵件，還有自己焦急不安的小心臟，可我還是邊咬著手指甲邊想，再待一會(huì)兒，就一下下……''我每天都很焦慮，惦記著要做的事，然后卻不停地看網(wǎng)頁直到半夜，怎么辦?'

二、我們?yōu)槭裁磿?huì)拖延

'我們都是完美主義者，希望能做好，卻害怕失敗，所以遲遲不肯邁出第一步。''有時(shí)因?yàn)橥涎樱覀兎炊庡e(cuò)陽差做得比較好;有時(shí)因?yàn)橥涎樱瑒e人稱贊我們的小聰明和高效率;在最后期限過去時(shí)，如釋重負(fù)的感覺也讓人很享受。''拖延源于厭惡和憎恨。如果我們討厭某個(gè)人、某件事，可能對(duì)于這個(gè)人和這件事消極怠工，作為另類反抗的一種形式……'

三、克服拖延的第一步

請(qǐng)摒棄你對(duì)拖延的恐懼、羞恥、擔(dān)憂以及自我憎惡，只有在寬容樂觀的態(tài)度和心平氣和的情緒下，你才能看清自己為什么會(huì)拖延，才有可能讓拖延之手從你的生活中松開!

【第4篇】大學(xué)生水滸傳的讀書心得600字怎么寫3750字

《水滸傳》杰出的藝術(shù)成就集中地表現(xiàn)在英雄人物的塑造上。《水滸傳》塑造的不是一個(gè)兩個(gè)，而是一系列性格鮮明，光彩照人的英雄群體。以下是小編整理的大學(xué)生水滸傳的讀書心得600字，歡迎閱讀分享。

大學(xué)生水滸傳的讀書心得600字1

施耐庵的《水滸傳》與曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》、吳承恩的《西游記》、羅貫中的《三國演義》并稱“四大名著”。由于《水滸傳》用的是古白話，在暑假里我用了九牛二虎之力才把整本書讀完一遍，但意思我也僅僅只了解了個(gè)大概。讀完整本書，“路見不平一聲吼哇，該出手時(shí)就出手哇，風(fēng)風(fēng)火火闖九州哇……”劉歡的“好漢歌”一直不由自主的想起在耳畔。

“造反”在人們眼中看來是大逆不道的，“造反”者在人們心中也都是殺人放火的壞蛋。但施耐庵筆下的《水滸傳》卻反其道而行之，為那些“造反”者樹碑立傳，渲染他們行俠仗義、除暴安良的英雄壯舉，使他們?cè)谧x者心中成為高大無比的英雄人物。

《水滸傳》是中國第一部歌頌農(nóng)民起義的長篇回體小說，生動(dòng)的描寫了梁山好漢們起義過程，從起義——盛—失敗。通過描寫眾多草莽英雄不同的反抗道路。好漢們大多是被逼無奈才鋌而走險(xiǎn)、犯上作亂的，鮮明的表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)社會(huì)的封建專制，體現(xiàn)了一個(gè)深刻的真理：哪里有壓迫，哪里就有反抗。小說還將好漢們聚居的梁山描繪成一個(gè)“八方共域，異姓一家”不分貴賤、互愛平等的理想社會(huì)。

《水滸傳》塑造了一大批栩栩如生的人物形象，其中梁山好漢就有一百零八將，再加其他陪襯人物，共有幾百人之多。然而每一個(gè)人都形象鮮明，各有各的性格。其中我最喜歡的是下層俠義之士的人物形象代表之一的武松，他崇尚忠義。“有仇報(bào)仇，有恩報(bào)恩”是他的一貫的作風(fēng)。從為兄報(bào)仇開始，武松斗殺西門慶——醉打蔣門神——大鬧飛云浦——血濺鴛鴦樓——除惡蜈蚣嶺，步步走向反抗道路，是下層英雄好漢最富有血性和傳奇色彩的.人物。

整本書主要體現(xiàn)忠、義二字。對(duì)祖國的忠心，對(duì)朋友的義氣是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。整本書蘊(yùn)含著豐富的文學(xué)藝術(shù)，但由于時(shí)代的局限，書中不免有一些濫殺無辜、歧視婦女的封建思想。所以，在閱讀時(shí)我們應(yīng)該注意“其精華，去其糟粕”，這樣我們能夠?qū)W到更多!

大學(xué)生水滸傳的讀書心得600字2

暑假里，老師讓我們讀《水滸傳》。在夜深人靜的臺(tái)燈下，我津津有味地讀著《水滸傳》，讀著讀著，這本書像一塊磁鐵一樣吸引者我。

《水滸傳》中講述了一百零八位英雄好漢。有聰明過人的“智多星”吳用，有力大無窮的“花和尚”魯智深，還有膽量非凡的“行者”武松，他們各個(gè)身懷絕技，武藝絕倫。但我最喜歡“小李廣”花榮。

提起花榮，我不得不佩服花榮大鬧清風(fēng)寨。那天晚上，宋江怒犯了清風(fēng)寨寨主，只得逃到朋友花榮的家里，寨主派人到花榮家里把宋江捉來，而此時(shí)，花榮已身穿金甲，手持紅纓槍，大步走向門口喝道：“還不快走!”說完，拿出一支剪搭上弓“嗖”一下子射中了一個(gè)軍士的頭盔，不偏不斜，正好射在紅圈上，那個(gè)軍士嚇得半死，只得撤兵。

花榮射箭的本領(lǐng)實(shí)在讓我佩服得五體投地，難道是一天練成的嗎?不，不是的。花榮練箭要好幾個(gè)月，他在練的時(shí)候心很靜，手很穩(wěn)，眼又看得準(zhǔn)。他天天如此，日積月累，持之以恒。猛然間，我想到了學(xué)習(xí)，我們的學(xué)習(xí)何嘗不是呢?惟有堅(jiān)持不懈才能成功。我現(xiàn)在練毛筆，但是每當(dāng)練時(shí)，總練不好，一會(huì)兒太用力，一會(huì)兒寫偏了，寫得字不像字，隨心所欲，正要灰心時(shí)，老師對(duì)我說：“心要靜，手要穩(wěn)，眼要看得準(zhǔn)。”以前我不知道，這個(gè)道理，老師說我也不聽，現(xiàn)在我知道花榮的剪術(shù)背后有很多奧秘：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?學(xué)習(xí)上，我們也要認(rèn)真，學(xué)本領(lǐng)學(xué)做事，都要刻苦，都要付出努力才能有收獲。

《水滸傳》就像一口良藥，治好了我的灰心病，又像一股清風(fēng)讓我清涼，我喜歡看《水滸傳》。

大學(xué)生水滸傳的讀書心得600字3

今天，我又讀了《水滸傳》第四十七回，其題曰：撲天雕雙修生死書，宋公明一打朱家莊。

本回主要講述的是：杜興介紹祝、扈、李三莊誓盟共拒梁山以及李家莊莊主李應(yīng)，李應(yīng)修書去朱家莊取時(shí)遷，被朱氏三杰臭罵一頓，扯了書札。李應(yīng)與祝彪在獨(dú)龍岡交鋒，被射中臂膀，楊雄、石秀回梁山搬救兵。宋江帶兩路人馬到獨(dú)龍山安寨，派石秀、楊林探路，石秀在酒店遇到鐘離老人，問了盤陀路，方知白楊樹便轉(zhuǎn)彎才是活路，否則都是死路。楊林不知盤陀路被捉。宋江不見石秀、楊林，急于救人，殺奔祝家莊中計(jì)被圍。

雖然石秀綽號(hào)“拼命三郎”，可從本回中我們可以看出，石秀并不是一個(gè)只會(huì)用蠻力的人。他不僅武藝高強(qiáng)，且通曉人情世理，是個(gè)頭腦靈活，會(huì)運(yùn)用智慧思考問題，解決問題的人。他不像楊林一樣只知道自己琢磨路徑，卻因此露出了破綻，被人捉住。他懂得問知情人，問好人，能用最簡(jiǎn)單的方法最快得到答案，既不傷害自己，又不破壞大局，這樣一個(gè)石秀，是不是很聰明很厲害呢?難怪連金圣嘆都不禁贊嘆道：“石秀，機(jī)警之極。”其實(shí)，在現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)過程中，當(dāng)自己苦思冥想一道難題卻始終不知方法，不曉答案時(shí)，不妨虛心地向身邊知情人士請(qǐng)教，再加以理解鞏固。這樣，不僅避免了錯(cuò)誤的發(fā)生，還能在得到答案的同時(shí)，學(xué)會(huì)這種類型的題目，保證下一次的成功，何樂而不為呢?

看完這本書，我覺得只有一個(gè)字形容：義。這108位好漢從陌生人走到一起，一起起義，可謂是出生入死的好兄弟。他們?yōu)樾值軆衫卟宓叮覟樗麄兩砩系倪@種忠義精神而感動(dòng)。

反觀我們社會(huì)上，有多少個(gè)人能夠做到“義”這個(gè)字?

義，可以說是正義。但這社會(huì)上還有多少正義的存在呢?許多的人眼睛都被金錢所蒙蔽。受賄賂的貪官，只是為了錢，正義在哪里?自己跌在街道上的老人，被好心人扶一把卻誣賴對(duì)方推他，只是為了錢，正義在哪里?

如今，這個(gè)社會(huì)上的正義感真是太少太少，人情太過涼薄。

現(xiàn)在的社會(huì)正義感太少了，我希望人們能把那僅存的正義感給守護(hù)好，并且能夠把這“義”一字給發(fā)揚(yáng)光大。

大學(xué)生水滸傳的讀書心得600字4

《水滸傳》整本書主要寫了梁山好漢因?yàn)榉纯巩?dāng)時(shí)朝代黑惡勢(shì)力的迫害，齊聚水泊梁山，一起反抗當(dāng)朝官兵圍剿，最終失敗的故事。因?yàn)樗麄兌际浅錾聿菝瘢际潜划?dāng)朝權(quán)勢(shì)迫害被迫走向梁山，沒有真正意義上的造反，也沒有治理國家的本領(lǐng)和格局，所以最終還是想俯首稱臣，走向失敗的結(jié)局也是注定必然。可是他們依然是我心目中的英雄好漢，因?yàn)樗麄兠總€(gè)人的英勇故事都是值得我們尊重的。

梁山一百零八條好漢，個(gè)個(gè)都是身懷絕技。但我最敬佩的還是打虎英雄——武松。武松在家排行老二，江湖上也稱“武二郎”。當(dāng)時(shí)武松提著哨棒趕路回家，來到陽谷縣，路過景陽岡，當(dāng)時(shí)天色已晚，山腳下有一酒家，酒家上面的旗幟上寫著“三碗不過岡”。武松進(jìn)了酒家喝了十八碗酒，心里一直想著趕緊趁著天黑前翻過景陽岡回家看望許久不見的大哥，抬腳就往景陽岡走，店主見狀急忙勸阻武松，但武松不僅不聽，還以為店主在戲弄他。店主無奈，只能任憑武松走上景陽岡，心想一條好漢就這樣要喪身虎口。

武松走上景陽岡，天也慢慢黑下來，酒勁也上來了，武松搖搖晃晃在一塊青石邊剛躺下來，身邊突然狂風(fēng)大作，跳出一只斑紋猛虎，撲向武松，一場(chǎng)“人虎大戰(zhàn)”就這樣上演了。武松被老虎撲過來一驚，酒已經(jīng)醒了一大半，面對(duì)上山前一直不相信的景陽岡老虎，只能使出全身解數(shù)為了生存而戰(zhàn)。老虎一撲、一掀、一掃，武松靈活躲閃并拳打腳踢地反擊，最終將猛虎制服打死。第二天，武松打虎的消息就在陽谷縣傳開了，全縣都知道了打虎英雄“武松”，并因此武松還得到陽谷縣縣令賞識(shí)，謀得縣衙步兵都頭一職……

武松打虎的這種勇氣、霸氣都是值得我們學(xué)習(xí)的。這就如我們學(xué)習(xí)中遇到困難一樣，我們應(yīng)該像“武松打虎”一樣，不要想著退縮，一定要想辦法戰(zhàn)勝困難，主動(dòng)積極地尋找辦法，我們需要“武松打虎”的勇氣和霸氣，戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的“攔路虎”。

“武松打虎”的故事給我很大的鼓舞，我一定要具備這種勇氣，面對(duì)學(xué)習(xí)上的任何“攔路虎”，要敢于拼搏，敢于挑戰(zhàn)，積極想辦法戰(zhàn)勝困難。

大學(xué)生水滸傳的讀書心得600字5

暑假，我看了中國四大名著之一《水滸傳》，我被書里的故事情節(jié)深深吸引了，一百零八個(gè)栩栩如生的英雄好漢在我的心中不斷高大起來。

《水滸傳》講述了以宋江為首的一百零八好漢聚義梁山泊，到受到朝廷招安，再到大破遼兵，最后剿滅叛黨，卻遭奸人謀害的英雄故事。

《水滸傳》描述的人物形象極為鮮明：大義凜然的及時(shí)雨宋江，耐不住性子的急先鋒宋超。性烈的如火的黑旋風(fēng)李逵，貪圖女色的矮腳虎王英，深明仗義的小旋風(fēng)柴進(jìn)，熱情豪爽的花和尚的魯智深······在這些好漢中，“天狐星花和尚魯智深”更讓我敬佩。他一生屢出奇謀，屢建戰(zhàn)功，受招安被封為武勝軍承使。“天狐星花和尚魯智深”是一位非常直率、爆裂如火、疾惡如仇卻俠骨柔情，救窮人于水深火熱之中的真漢子。他出現(xiàn)在人們面前雖然表現(xiàn)粗魯、野蠻，但他在沖鋒陷陣的時(shí)候毫不含糊，揮舞著六十二斤的神仗上陣殺敵。

這位有血有肉的魯智深深深地嵌進(jìn)我的腦海里，他的勇敢正直影響著我，讓我在生活中也無所畏懼。一天我在上學(xué)的路上，看見一位壞人在敲詐低年級(jí)的小學(xué)生，那壞人臉露兇相，眼神可怕，讓人不禁心生畏懼，我想走偏遠(yuǎn)的地方躲開，忽然間，我想起《水滸傳》里的魯智深除暴安良的事情，頓時(shí)我勇氣倍增，大膽的走向前對(duì)那壞人大聲喝道;”請(qǐng)不要欺負(fù)小孩子，這是犯法的。”面對(duì)我的無畏那壞人灰溜溜地跑了，那小孩子笑著對(duì)我揮揮手，做著感謝的手勢(shì)，周圍的人也對(duì)我翹起大拇指，夸我好樣的。我心里甜滋滋的。

生活不僅需要勇氣，還需要智慧，我要做智勇雙全、積極伸張正義、弘揚(yáng)正氣的人。從身邊的點(diǎn)滴做起，努力把自己打造成一個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的人。

大學(xué)生水滸傳的讀書心得600字

【第5篇】大學(xué)生共產(chǎn)黨宣言讀書心得體會(huì)1怎么寫800字

《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表后數(shù)十年間，馬克思、恩格斯一向注意用實(shí)踐檢驗(yàn)自我的理論，在總結(jié)1848年革命經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，闡明了不斷革命、工農(nóng)聯(lián)盟、無產(chǎn)階級(jí)專政的思想;根據(jù)巴黎公社的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)發(fā)展了關(guān)于無產(chǎn)階級(jí)革命和無產(chǎn)階級(jí)專政的學(xué)說、關(guān)于無產(chǎn)階級(jí)政黨的理論，從而使自我的理論不斷豐富發(fā)展，成為嚴(yán)整的科學(xué)體系。

列寧把馬克思主義的基本原理同時(shí)代特征和俄國具體實(shí)際結(jié)合起來，在理論上發(fā)展了馬克思、恩格斯關(guān)于無產(chǎn)階級(jí)革命在主要資本主義發(fā)達(dá)國家同時(shí)勝利的設(shè)想，探索出了一條在俄國實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義的道路，把馬克思主義推到新的階段。

以為代表的中國共產(chǎn)黨人，在同一切從本本出發(fā)、照抄照搬外國經(jīng)驗(yàn)的教條主義的長期斗爭(zhēng)中，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際、實(shí)事求是的原則，創(chuàng)造性地運(yùn)用和發(fā)展馬克思主義，找到了農(nóng)村包圍城市的革命道路，實(shí)現(xiàn)了馬克思列寧主義同中國實(shí)際相結(jié)合的第一次歷史性飛躍。這次飛躍的理論成果就是思想。

以_為代表的中國共產(chǎn)黨人堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是的思想路線，抓住“什么是社會(huì)主義，怎樣建設(shè)社會(huì)主義”這個(gè)根本問題，從新的歷史條件出發(fā)，深刻地揭示了社會(huì)主義的本質(zhì)，找到了一條建設(shè)有中國特色社會(huì)主義的道路，實(shí)現(xiàn)了馬克思列寧主義同中國實(shí)際相結(jié)合的第二次歷史性飛躍。這次飛躍的理論成果就。

應(yīng)對(duì)充滿挑戰(zhàn)和期望的21世紀(jì)，中國共產(chǎn)黨面臨著巨大的新考驗(yàn)。正確應(yīng)對(duì)國際國內(nèi)的新問題，把中國的事情辦好，完成領(lǐng)導(dǎo)中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的歷史重任，關(guān)鍵取決于黨的建設(shè)。把握時(shí)代特征，順應(yīng)時(shí)代要求，站在時(shí)代前列，“”重要思想應(yīng)運(yùn)而生。

“”的重要論述，具有很強(qiáng)的理論性、實(shí)踐性和鮮明的時(shí)代特征。它把進(jìn)入21世紀(jì)中國共產(chǎn)黨務(wù)必具有的先進(jìn)性集中概括出來，從根本上回答了中國共產(chǎn)黨“建設(shè)一個(gè)什么樣的黨和怎樣建設(shè)黨”的大問題，進(jìn)一步明確了在新世紀(jì)全面推進(jìn)黨的建設(shè)、繼續(xù)開建立設(shè)有中國特色社會(huì)主義事業(yè)新局面的根本要求。這樣，就使我們黨從根本上獲得了新的思想武裝。

【第6篇】大學(xué)生擺脫貧困讀書心得怎么寫1400字

讀詩使人高雅，讀史使人明智，讀每一本書都會(huì)有不同的收獲。讀書不僅是一種學(xué)習(xí)的過程，也是一種提升自我的藝術(shù)。近期，我拜讀了______寫的一本書，書名是《擺脫貧困》。

剛看到這本書時(shí)，我以為里面是很多晦澀難懂的理論知識(shí)，但真正讀后發(fā)現(xiàn)文字樸實(shí)，內(nèi)容充滿了智慧。該書收錄了____在1988年至1990年擔(dān)任中國共產(chǎn)黨寧德地委書記期間的部分講話和文章，書中29篇文章或講話從不同視角圍繞閩東地區(qū)如何早日脫貧致富、加快發(fā)展這一主題，闡述了一系列極富前瞻性的觀點(diǎn)。書中透出的堅(jiān)定的理想信念、深刻鮮明的想法、務(wù)實(shí)的工作態(tài)度給我留下了深刻的印象，感悟頗深，讓我受益匪淺。

書中______一再強(qiáng)調(diào)，地方貧困，觀念不能“貧困”。如他所言，擺脫貧困首要意義并不是物質(zhì)上的脫貧，而是在于擺脫意識(shí)和思路的貧困。貧困并不要緊，最怕的是思想貧乏，沒有志氣。我們?cè)诠ぷ髦杏趾螄L不是如此，只有首先擺脫了我們頭腦中的“貧困”，才能在工作中精益求精。平時(shí)應(yīng)多注意思考工作方法，開拓自己的工作思路，通過不斷地學(xué)習(xí)來充實(shí)自己的頭腦，開拓視野，以此來擺脫掉思想上的“貧困”。記得剛調(diào)來黨辦工作的時(shí)候，面對(duì)寫方案、寫文件自己總是無從下手，一臉茫然，思想意識(shí)陷入了一度的“貧困”。后來通過不斷思考，我意識(shí)到平時(shí)應(yīng)多與領(lǐng)導(dǎo)溝通交流，注意積累工作經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)方法，虛心求教其他同事，工作之余多瀏覽相關(guān)書籍積累素材，漸漸地自己在工作中愈發(fā)得心應(yīng)手，業(yè)務(wù)上也愈發(fā)熟練。

遇到困難和挫折的時(shí)候，我們要有必勝的信心，還要有鍥而不舍的韌勁。就像______在書中提到的“滴水穿石”的精神和“弱鳥先飛”的意識(shí)，一滴滴水對(duì)準(zhǔn)一塊石頭，目標(biāo)一致，矢志不移，日復(fù)一日，年復(fù)一年的滴下去，這才造就出滴水穿石的神奇。面對(duì)挫折要迎難而上，而不是畏難而逃，對(duì)待工作需要我們腳踏實(shí)地，循序漸進(jìn)的完成。在黨辦工作期間，我深刻感受到，我所負(fù)責(zé)的組織工作瑣碎卻不復(fù)雜，這就需要我在工作中要從一點(diǎn)一滴做起，經(jīng)驗(yàn)要一點(diǎn)一滴積累，要具備一步一個(gè)腳印的實(shí)干精神，如能持之以恒，滴水就能穿石。

______曾在福建工作近18年，在寧德近兩年的工作中，帶頭“四下基層”，盡心盡責(zé)，將領(lǐng)導(dǎo)干部的責(zé)任義務(wù)扛在了肩上，為福建改革開放事業(yè)作出了重大貢獻(xiàn)，真正做到了有作為、有擔(dān)當(dāng)。去年大熱的一部電視劇《人民的名義》火遍了大江南北，劇中塑造了陳巖石、沙瑞金、侯亮平[www.simayi.net]等一大批敢于擔(dān)當(dāng)、勇于作為、甘于奉獻(xiàn)的黨員干部形象，從他們身上我們看到了作為一名中共黨員的堅(jiān)定地理想信念和對(duì)人民的一腔熱情，讓我們由衷敬佩。擔(dān)當(dāng)無關(guān)身份、年齡和時(shí)代，是一種氣度和人格。勇于擔(dān)當(dāng)不僅是黨員干部的責(zé)任，更是我們每位普通員工的本分，責(zé)任就是擔(dān)當(dāng)，要不斷增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)和看齊意識(shí)，把高標(biāo)準(zhǔn)履職盡責(zé)作為基本要求。擔(dān)當(dāng)不都是驚天動(dòng)地的，更多體現(xiàn)在日常工作中。為落實(shí)市委及集團(tuán)公司工作要求，我中心集中開展了“不作為不擔(dān)當(dāng)問題專項(xiàng)治理”工作，要求中心全體員工進(jìn)行全面自查，把鼓勵(lì)擔(dān)當(dāng)作為、干事創(chuàng)業(yè)與落實(shí)全面從嚴(yán)治黨要求統(tǒng)一起來，把懲戒問責(zé)與保護(hù)激勵(lì)統(tǒng)一起來，用全面從嚴(yán)治黨的力度治庸治懶治無為，鐵腕整治紀(jì)律松懈，消極怠工，推諉扯皮，慵懶散浮拖等問題。我們每個(gè)員工要做到職責(zé)所在，任務(wù)所在，始終保持積極向上的精神面貌和苦干實(shí)干的競(jìng)進(jìn)態(tài)勢(shì)，立足本崗，知責(zé)、明責(zé)、盡責(zé)，把身上的擔(dān)子擔(dān)好，本職的工作做好，為中心乃至集團(tuán)公司的發(fā)展獻(xiàn)出自己的一份力量。

【第7篇】大學(xué)生昆蟲記讀書心得600字怎么寫3450字

大學(xué)生昆蟲記讀書心得600字1

在繁忙的世界里，我不能找到一絲的趣味。一年四季也只是花開了，接著又落的過程。有時(shí)感覺生活很漫長，猶如日子被放大了無數(shù)倍;有時(shí)生活又很匆忙，好比剛起床吃完早飯黑夜就來到。哪怕有一個(gè)全新的事物也不能吸引我一絲的好奇。

生活就像被涂上了灰色。偶然的一日，我接觸了法布爾的《昆蟲記》，生活那扇五彩繽紛的門便向我敞開。打開《昆蟲記》，首先映入眼簾的是一些活潑的小蟲子，它們身手不凡，姿態(tài)萬千，而它們身后卻有一個(gè)龐然大物——法布爾先生。這位大家伙在用他的雙手，把他對(duì)昆蟲的所見所聞如實(shí)記錄了下來。

在他神奇的筆下，我看見了兇猛好戰(zhàn)的紅螞蟻;掛著美麗的燈籠，捕獵心狠手辣的螢火蟲;手提大刀，身披綠甲、對(duì)愛情非常殘忍的螳螂;為了迎接新生的兒女，辛勤勞作的圣甲蟲;在土下受盡四年黑暗，樹上只享受五周光明的蟬……他的筆如同馬良的神筆一樣，把蟲子們描繪地栩栩如生。

法布爾為了把昆蟲的習(xí)性、奧秘也展現(xiàn)出來，他又開始實(shí)驗(yàn)。哪怕失敗了一次又一次，哪怕它的謎最終也無人知曉，他想盡一切方法去研究。就如他探尋紅螞蟻如何找到回家的路時(shí)，他在螞蟻回巢的路上設(shè)了一個(gè)又一個(gè)的關(guān)卡，反復(fù)更改計(jì)劃，仔細(xì)觀察。

他為了探尋雄性大孔雀蝶如何預(yù)知伴侶藏身何處的秘密，他實(shí)驗(yàn)了好幾十次，轉(zhuǎn)換好幾種思路，直到蝴蝶生存的季節(jié)已經(jīng)過去，他就把希望放到來年。

合上書，法布爾的一舉一動(dòng)在我眼前掠過，從他忙碌而又認(rèn)真的背影中，我看到了自己的馬虎大意：輕易地算錯(cuò)數(shù)學(xué)題，寫錯(cuò)生字，拼錯(cuò)單詞。從他堅(jiān)定而又執(zhí)著的背影中，看到了自己的脆弱渺小：一點(diǎn)小挫折都能讓我情緒崩潰。那一刻，我深深地被《昆蟲記》，被法布爾的魅力折服。

《昆蟲記》帶給我的不僅僅是昆蟲層面的知識(shí)，還有文字背后的作者，以及書外的我。用探尋的目光去看書吧，你總能從書中發(fā)現(xiàn)自己的影子。讓閱讀點(diǎn)亮心燈，讓書香潤澤心靈。

大學(xué)生昆蟲記讀書心得600字2

國慶節(jié)里，我讀了一本叫《昆蟲記》的書。《昆蟲記》是昆蟲學(xué)家和文學(xué)家的法布爾的傳世佳作。這本書主要講昆蟲的習(xí)性、種類、勞動(dòng)、婚戀、繁衍和死亡。它至今還令我記憶憂新，久久不能忘懷。其中我最喜歡的就是迷宮蛛，現(xiàn)在我就給你們介紹一下吧。

迷宮蛛產(chǎn)卵的時(shí)候，它會(huì)舍棄它那完好的網(wǎng)，因?yàn)樗木W(wǎng)太容易引起寄生蟲的注意，對(duì)寶寶的安全非常不利，所以只好忍痛割愛了。你看，它是一位多么細(xì)心的媽媽啊!

當(dāng)我讀到“迷宮蛛一般會(huì)把巢建在一個(gè)比較隱蔽的地方，把卵產(chǎn)在那兒。然后，就寸步不離地守候著孩子們，盡心盡力地保護(hù)它的孩子們，并一直操勞到死。在死之前，它會(huì)用剩下最后的一點(diǎn)兒力氣替孩子們咬破巢。”我很受感動(dòng)，覺得迷宮蛛真?zhèn)ゴ?

現(xiàn)實(shí)生活中我的母親也和迷宮蛛媽媽一樣偉大，并且還關(guān)心我愛護(hù)我。有一次，那是在晚上，我對(duì)媽媽說我不舒服，媽媽摸了摸我的頭，然后，用體溫針幫我量了一下，結(jié)果發(fā)現(xiàn)已經(jīng)燒到38度半了。媽媽二話不說背起我就往醫(yī)院跑，汗水浸透了她的衣服。過了好一陣子我們才來到醫(yī)院。醫(yī)生為我打了針，吃了藥，我就迷迷糊糊的睡著了，當(dāng)我醒來的時(shí)候發(fā)現(xiàn)媽媽正坐在我旁邊，她的兩只眼睛布滿血絲，看得出來媽媽整夜未睡一直在守候著我。我很感受，為有這樣的媽而感到驕傲，現(xiàn)在我要努力學(xué)習(xí)，長大之后好好的孝敬母親，感謝父母的養(yǎng)育之恩!

法布爾的《昆蟲記》將我引入到了一個(gè)昆蟲的世界，使我懂得了不少關(guān)于昆蟲的知識(shí)。在法布爾的筆下每一只小昆蟲都被它描寫得栩栩如生，所以我讀完這本書毫不費(fèi)力氣，就好像在聽故事一樣。我想：如果在生活中我們?nèi)祟愐材芟褚恍┥屏嫉男±ハx一樣相處，那這個(gè)世界一定會(huì)很和平。

大學(xué)生昆蟲記讀書心得600字3

《昆蟲記》——這部由法布爾撰寫的史詩級(jí)昆蟲著作，它主要講述了法布爾多年來觀察昆蟲的成果，他和其他科學(xué)家研究的方法不一樣——他們?cè)趯?shí)驗(yàn)室里用手術(shù)刀為蟲子開膛破肚來實(shí)驗(yàn)，而法布爾是在蟲子自然生活的情況下觀察，他們探究死去的蟲子，而法布爾研究活著的生命。

走進(jìn)《昆蟲記》，它告訴我：我們?nèi)祟惒⒉皇且粋€(gè)孤立的存在，地球上的所有生命，包括蜘蛛、黃蜂、蝎子等昆蟲在內(nèi)，都在同一個(gè)緊密聯(lián)系的系統(tǒng)之中，昆蟲也是地球生物鏈上不可缺少的一環(huán)，昆蟲的生命也應(yīng)當(dāng)受到保護(hù)，得到尊重。

法布爾總是珍惜每一個(gè)生命，哪怕是很微小的生命，他也從不殺死它們。昆蟲和我們?nèi)祟愐粯樱矔?huì)有自己可愛的小寶寶，它也有自己的家，各有各的本領(lǐng)，只不過它們不會(huì)說話。

法布爾的一生過得十分艱辛，56歲時(shí)才擁有了屬于自己的荒石園，用來觀察他那些可愛的小昆蟲。他用了整整二十年，才滿足了自己兒時(shí)觀察昆蟲的夢(mèng)想。

在這之前，他靠著刻苦自學(xué)，學(xué)懂了數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物和文學(xué)并寫出了許多為后世廣為流傳的科普讀物;他靠著刻苦自學(xué)，用生平只上過一節(jié)化學(xué)課的履歷成功當(dāng)上了一名化學(xué)老師，并發(fā)明了一種化學(xué)染料;他靠著刻苦自學(xué)，雖然從未上過大學(xué)，但他卻成為了一名大學(xué)教授。

直至56歲，他才用他的積蓄買下這片荒地，搬到那里去住。他整日里與昆蟲打交道，他說：“我收獲的不是谷物，而是大自然的秘密。”

因此，我們所看到的昆蟲記，不僅僅是對(duì)昆蟲生活習(xí)性的記錄，更是一位執(zhí)著的追夢(mèng)人用畢其一生的熱情來對(duì)自己的夢(mèng)想進(jìn)行描繪的結(jié)果。

那也是法布爾在用他的方式向我們展現(xiàn)出，他眼中的最真實(shí)的昆蟲世界。

大學(xué)生昆蟲記讀書心得600字4

因?yàn)橄矚g，所以熱愛。我因?yàn)橄矚g看書，所以熱愛閱讀。法布爾因?yàn)閷?duì)蟲子的世界感興趣，所以他用一生的時(shí)間去研究它們、記錄它們。每一份喜歡都是那么美好，正是因?yàn)檫@份喜愛才有了《昆蟲記》。

我非常喜歡這本書，它有一種獨(dú)特的魅力吸引著我，還記得第一次讀《昆蟲記》，我就被小小的昆蟲世界里無限的秘密驚訝到，在小蟲子獨(dú)特的王國里我著迷不已。今天再一次讀《昆蟲記》，又一次被小小的精靈們所吸引，我在蟲子小小的世界里一遍又一遍地穿行。遇見了正在脫殼的蟬，漂亮的孔雀蛾，還有舍近求遠(yuǎn)筑窩的迷宮蛛媽媽。其中印象最深的就是這迷宮蛛媽媽了。這小小的蜘蛛是織網(wǎng)高手，因結(jié)漏斗狀網(wǎng)而得名。她們結(jié)網(wǎng)很不容易，但是為了寶寶的安全，寧愿舍棄原來的家，舍棄完好無損的網(wǎng)，去很遠(yuǎn)的地方重新筑窩，用來迷惑敵人。產(chǎn)卵期間一直在旁邊保護(hù)著自己的寶寶。十月底，寶寶即將出世，這位偉大的媽媽用最后的力氣替孩子們咬破封著的窩，讓他們順利出生，自己則筋疲力盡地死去。看到這里，我心里好難過，用力吸下鼻子，忍住眼里的淚水。我以前挺害怕蜘蛛的，可是看了迷宮蛛的故事，我好佩服這小小的蟲子，她脆弱卻又堅(jiān)強(qiáng)，她渺小而又偉大。

大自然中所有的生命從繁衍到死亡都很艱辛。我想，就像母雞呵護(hù)小雞，媽媽保護(hù)孩子，對(duì)所有生靈來說，母愛都是種本能。但正因?yàn)槭潜灸埽愿X得偉大。在這小小的昆蟲世界里，這份母愛讓我動(dòng)容。

因?yàn)闊釔郏詧?jiān)持。每次讀《昆蟲記》都讓我驚訝，一位作家用他的一生來觀察蟲子，這份堅(jiān)持讓我敬佩。法布爾對(duì)小小的蟲子的尊重和熱愛也讓我深受啟發(fā)，我想我也會(huì)一直閱讀，把喜歡看書變成生活的習(xí)慣。

一蟲一世界，一書一人生。我喜歡這本書，哪怕再看幾百遍我也不厭倦。我喜歡閱讀，哪怕一直徜徉在書海我也不厭煩。

大學(xué)生昆蟲記讀書心得600字5

當(dāng)我讀完《昆蟲記》這本書后，有了一個(gè)很大的感想——實(shí)踐出真知。

《昆蟲記》這本書主要記載了法國昆蟲學(xué)家讓·亨利·卡西米爾·法布爾自己對(duì)昆蟲的研究。作者法布爾通過親自的實(shí)踐，揭開了昆蟲世界的許多奧秘。

書中作者驗(yàn)證松毛蟲是通過它們沿路吐絲所織成的絲帶引導(dǎo)自己回到窩里時(shí)，他是通過實(shí)踐去探究的。最后，他得出了結(jié)論：松毛蟲是靠沿路吐的絲來回到窩的。書中說到“昆蟲的‘自殺’”時(shí)，作者通過實(shí)踐去檢驗(yàn)了“蝎子自殺”這一說法。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，蝎子并不知道自殺，人們被它那只是突然失去生命力的假象蒙騙了。

是的，實(shí)際上很多事情并不是像我們想像中的那樣。比如古人看見日月星辰東升西落，以為它們都是圍繞地球轉(zhuǎn)的，后來還出現(xiàn)了“地心說”。但事實(shí)上并不是這樣的。很多時(shí)候我們會(huì)被問題的假象所迷惑，得出錯(cuò)誤的結(jié)論。所以，實(shí)踐才能告訴我們真正的答案!

在生活中，我也遇到過很多令我疑惑不解的問題、不知真假的說法等。其中，有很多我也是通過實(shí)踐去得出結(jié)論的。比如我之前做物理作業(yè)時(shí)遇到一道題不會(huì)做，我便尋找材料，通過實(shí)驗(yàn)得出了答案。后來評(píng)講時(shí)，我的答案真的是正確的!所以，實(shí)踐真的能出真知!

是的，40年前，歷史也告訴我們：實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)(1978年“關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)問題的大討論”)。讀了這本書，我更懂得了：我們應(yīng)該多動(dòng)手，多實(shí)踐，并分析實(shí)踐結(jié)果，從而得出結(jié)論。這樣不但能讓我們知道結(jié)論，而且這樣的結(jié)論才是具有權(quán)威性的!

【第8篇】大學(xué)生讀書交流心得怎么寫400字

《上下五千年》是一本講述中國5000年歷史的書籍，這本《上下五千年》分為上、中、下三本，讓我感受到了，中國歷史很悠久，聽爸爸說，有一些國家的歷史很短，才有幾百年，而我們國家就有5000年，所以才和古埃及、印度、巴比倫并稱為“四大禮貌古國”。

以前，我只明白中國有5000年的歷史，但對(duì)其它的知識(shí)，我一點(diǎn)也不明白，可爸爸卻說必須要了解我們的歷史，就給我買了一套《上下五千年》，我一看就喜歡上了，從套書里，我明白了很多的知識(shí)，仿佛掉入了歷史的長河，盡情的享受著這長河里的波濤。

在這本書中，我最喜歡的是秦朝。秦朝是我們國家第一個(gè)封建王朝，而秦朝的皇上，就是我們和熟悉的秦始皇，他原先叫嬴政，在13歲時(shí)就已當(dāng)上了皇上，在之后的幾十年里，他的管理讓國家日日強(qiáng)大，變得十分富有。

讀了這本書，我很喜歡，經(jīng)過它讓我了解了秦朝，了解了中國。